(推薦)實(shí)用的童話的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的童話的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小兔和大公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的正歡時(shí)，大公雞不小心掉進(jìn)了河里。
“救命啊，救命啊……”這時(shí)，河對岸一只狐貍聽見大公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向大公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的'大公雞，快游到我這邊來，我拉你一把�！�
大公雞正要向狐貍方向游去時(shí)，小兔戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說：“大公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢！”小兔想把大公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎么救大公雞呢？正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時(shí)，它看見身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動(dòng)，立刻想出了主意……
小兔馬上行動(dòng)起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓大公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，大公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把大公雞拉了上來，大公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的大公雞拍打著翅膀，仿佛對小兔的幫助鼓起掌來，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
童話的作文 篇2
在奇妙的兔子王國里，有一位丑陋的兔子公主。她想變得很漂亮，可誰都沒有辦法。
一天，公主想去參觀明珠山。她問衛(wèi)兵：“明珠山美麗嗎?”衛(wèi)兵回答：“五年前還好，不知道現(xiàn)在怎樣了，去看看就知道了。”
經(jīng)過兩小時(shí)的`跋涉，他們終于抵達(dá)了明珠山。公主一下馬車，尖叫了一聲，昏了過去。這是為什么呢?原來，兔子居民們亂砍伐明珠山的樹。現(xiàn)在，明珠山已經(jīng)變成光禿禿的一片了。
三個(gè)小時(shí)后，公主終于醒了，衛(wèi)兵把她送回了城堡。
一回到城堡，公主就馬上去國王的房間，跟他說：“爸爸，我要去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)還原魔法，行嗎?”國王問：“為什么?”“因?yàn)槊髦樯缴系臉涠急豢彻饬�，我想恢�?fù)明珠山的美麗原貌。”“好。”國王說，“我等著你恢復(fù)了明珠山的原貌，回來向我報(bào)喜�！�
公主走進(jìn)了魔法學(xué)校的校長辦公室，對校長說：“校長，我想學(xué)習(xí)還原魔法�！毙ｉL說：“可以啊，只要你能堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還原魔法，要兩年時(shí)間。”公主說：“我能堅(jiān)持。”
這以后，公主每天早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入班級練習(xí)魔法，晚上八點(diǎn)鐘才去休息。就這樣，公主堅(jiān)持了兩年時(shí)間，終于學(xué)會了還原魔法。
她先使用飛行魔法，飛到了明珠山山頂，然后使用方陣魔法，制造出了一個(gè)魔法方陣。接著，她站到方陣中心，竭盡全力使用還原魔法，把明珠山的美麗原貌恢復(fù)了。
公主已經(jīng)沒了力氣，昏睡了過去，但魔力保護(hù)她回到了魔法學(xué)校。
第三天，公主才醒來，這時(shí)她已經(jīng)變成了王國里最漂亮的兔子姑娘了。
請大家記住“修善會使容貌更美”。
童話的作文 篇3
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。
“好，我離開，看你們做得出啥。”
大家不再理它，那只蜜蜂邊飛邊想：它們真是太過分了！他們怎么能這樣對待我呢？難道他們就不能公平、公正嗎？
正想著，一只母老虎撲上來說：“我的孩子正餓著，正好可以拿你來做它們的.食物！”說著就一把把蜜蜂帶回了洞里。
蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了這一幕，它立刻告訴大伙，大伙連忙飛過去，把那只蜜蜂從老虎的飯桌前救了回來。
得救的蜜蜂很激動(dòng)，對其它蜜蜂說：“謝謝你們救了我，我明白了，活在集體中間是多么幸福�！爆F(xiàn)在，它們又一起采蜜，再也沒有斗爭。
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