童話的作文

時間：2025-12-16 06:09:01 童話

童話的作文10篇[薦]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話的作文10篇[薦]

童話的作文篇1

　　“呼——呼——”是什么聲音？螞蟻哥哥以為自己到了另一個世界，就慢慢地睜開眼睛。發現自己不知什么時候落到了一朵蒲公英上，這朵蒲公英像把漂亮的小傘晃悠悠地飄蕩著。越過高山，跨過叢林，把螞蟻哥哥送回了家。螞蟻哥哥到了家門口，舍不得放蒲公英走。他想：如果把它送給螳螂大哥做禮物，他一定很高興。有風的時候螳螂大哥可以飛到天上去玩玩呢！于是，螞蟻哥哥小心翼翼地把蒲公英放進盒子里，裹上漂亮的禮品紙，包裝成一份精致的禮物。

　　螞蟻弟弟翻過高山，趟過大河，來到一個世外桃源。只見那里百花盛開，姹紫嫣紅。螞蟻弟弟看得眼花繚亂，他決定挑一朵最美最香的花送給螳螂大哥做生日禮物。經過精挑細選，他終于找到了那朵最美最香的花。螞蟻弟弟背著那朵花走了好久好久，那朵花好像越變越重，他的身體支撐不住了，累得氣喘吁吁。可是離家還有好長一段路呢！怎么把花帶回家呢？后來他想了個辦法，用自己的身體拖著花前行，就沒那么累了。

　　終于趕上給螳螂慶祝生日，螞蟻弟弟興奮地說：“螳螂哥哥，我給你帶了世外桃源最香最美的花，你看！”可是他們看到的是一朵殘破不堪的花，怎么辦呢？螞蟻弟弟欲哭無淚。

　　螞蟻哥哥看見弟弟沮喪的.樣子，也很難過，可是為了不掃螳螂的興，他還是把禮物遞給了螳螂，說：“你看看我送給你的禮物吧！你一定會很喜歡。”

　　螳螂拆開一看：天呀，這是什么呀，干枯的蒲公英！原來蒲公英太久沒喝水，身體失去了水分就變干了。螞蟻哥哥非常難為情，把之前遇見這朵蒲公英的來龍去脈告訴了螳螂。

　　螳螂聽了他的話，哈哈大笑起來。兄弟倆不解地問：“螳螂大哥，你笑什么？”螳螂高興地說：“今天我得到了有生以來最好的兩份禮物，擁有你們珍貴的友情是金子都換不到的！”

　　螞蟻兄弟聽了，笑得可開心了，他們緊緊地擁抱在一起。

童話的作文篇2

　　人們經常贊嘆大海，經常會發自內心地說：“多美的大海!海的歌聲多么動聽!大海真大呀!”大海聽多了贊美的話，漸漸驕傲起來。

　　有一次，大海對流進自己胸膛的小河說話了：“小河啊，小河，可憐的小東西，怎么都沒被人贊揚過呢?唉，你的命真苦啊!”大海假裝好聲好氣地說，但聽得出嘲笑的語氣。小河反駁道：“要不是我源源不絕地給你送水，你這都是一片死海!”大海不服，驕傲地說：“你有被贊美過嗎?”“你——哼，誰說我沒被贊揚過，你知道嗎，人們用我澆花、澆樹、就連人們喝的水也是我提供的。”小河自豪地說。

　　小溪聽見了爭吵，喊道：“小溪匯成小河，小河匯成大海，而小溪是由泉水一滴滴匯成的。每個事物都不是十全十美的，就像每個人需要依靠別人，每個人都會被別人依靠，我們也一樣。所以每個事物都不能驕傲。”

　　聽了小溪的`話，大海和小河慚愧地低下了頭。從此，它們仨成了最友好的朋友。

童話的作文篇3

　　一天有老奶奶買了一籃子土豆。半路上一個調皮的小土豆翻出了籃子，跑遠啦！

　　小土豆滾呀滾！它滾到了海洋館，被一只海豹發現了，海豹好奇的把小土豆捧在手里看了又看。以為這是一個小皮球，然后就扔到空中，自己來了一個后空翻，跳進水里，又跳出水面，把土豆頂在自己的頭上，翻來翻去的。給人們表演精彩的海豹頂土豆。他把看表演的`人們逗得哈哈大笑。小土豆也開心極了！

　　小土豆滾呀滾，它又滾到了餐廳。它碰到啦，正準備被丟到鍋里的排骨。然后小土豆就給餐廳的廚師看到了。廚師把土豆給拿了起來，洗了又洗放在切菜板子上。切成了土豆塊兒。然后把自己和排骨丟到了鍋里，被做成了一鍋香噴噴的土豆排骨湯。客人們吃著土豆燉排骨。不是地發出贊嘆這是人間美味。

　　小土豆又滾到了池塘里。青蛙看見了，咦，這是什么？好像一面鼓，正好我唱歌缺少伴奏，就把它當做鼓來敲吧。“咚咚咚，咚咚咚”原來是

　　青蛙把土豆當鼓敲呢。

　　小土豆滾來滾去。可開心啦！但是無論走到哪里，他都實現了自己的價值。

童話的作文篇4

　　每個女孩心里都有一個美麗的童話。

　　小學時期，小女孩們喜歡布袋熊，喜歡芭比娃娃，喜歡玩當公主的游戲。她們天真無邪，充滿稚氣…她們喜歡穿漂亮的裙子，梳漂亮的發型，買漂亮的鞋子…她們有她們自己的眼光，把自己打扮成小公主、小仙女，是常有的事兒。

　　我們的小女孩們喜歡聽別人夸她漂亮，仿佛是天性，某天，趁媽媽不在家，偷換上媽媽新買的衣服，穿上媽媽的高跟鞋，學著媽媽走路的樣子，高跟鞋啪嗒啪嗒落地的聲音格外脆耳，你不要覺得驚奇，那是更常有的事兒。

　　小女孩們幻想著：“要是哪天我也能像灰姑娘一樣穿上公主裙和水晶鞋，坐著南瓜車，該有多好啊！”夜晚，媽媽的故事伴隨入夢，夢里，小女孩們駕著南瓜車向童話的國度駛去…每個小女孩都變成了一位公主…

　　初中時期，我們的小女孩們似乎長大了，不再迷戀芭比和公主了，童真也褪去了不少，她們有了自己獨特的穿衣風格…漸漸的，我們親愛的小女孩們被分為三類：愛美類、學習類和兩者并兼類。不，應該說是大女孩了。

　　愛美類女孩們學會了化妝，不在似小時候亂搭配衣服了，她們注重衣服的款式和顏色…幾個聚在一起，聊的話題也是與美有關的…她們緊跟潮流的步伐，今天流行什么款式的衣服，明天流行什么款式的鞋子，她們比學習類女孩們更為清楚…因為時間放在了青春上，于是比學習成績，愛美類女孩們大部分就略遜一籌了。

　　學習類女孩們心思全系在了學習上，吃飯也在看書，走路也在看書，似乎她們的世界只有書，其他的就與她們沒有關系似的。她們不注重穿著，以隨心為主。與朋友聚在一起，大多聊的也是學習，學習類女孩們會給自己定一個小目標，努力去學習，爭取達到小目標，若沒達到小目標，學習類女孩們還會躲在房間里偷偷哭泣呢！因成績優異，她們是老師重點培養的對象，是父母心中的驕傲，是同學們心中的榜樣…現在網絡發達，許多初中生就擁有了手機，就拿手機來說：愛美類女孩們通常在上面逛網店，看衣服買衣服，而學習類女孩們卻拿手機來查資料…

　　現在來說說第三類女孩：兩者并兼類女孩們就有點牛了。她們成績又好，同時又走在潮流的最前端。可令人羨慕…不過她們的成功也不是白來的。是自己努力來的。

　　愛美類女孩們的童話一般很美：我長大了一定要很有錢，一定會長得很漂亮，一定會過的幸福。學習類女孩們的童話是：我一定會憑著自己的努力考上一所好大學的。而兩者并兼類女孩們的童話也有可能是兩者并兼哦！

　　三類女孩是青春線上三道不同韻味的.風景…

　　高中或大學時期，我們的女孩們有些可能會從學習類轉換為愛美類，愛美類轉換為學習類，甚至可以轉換為兩者并兼類…那時，她們的童話又可能會發生天翻地覆的變化…

　　童話是一個女孩美好的期待，不同的時期會有不同期待。不得不承認，女孩們喜歡幻想，我亦如此。不管女孩們的童話世界怎么變，但本質是不可能改變的，那就是一個女孩對生活的向往，對美好的期望…

　　女孩們的童話世界最終會得到一個不同的結果，不知是否是最想要的，但知女孩們的童話真的很美…

童話的作文篇5

　　大家都知道一年一度的圣誕節馬上就要到了哦！但是，你們知道擁有什么才算是過個有意義的圣誕節嗎？我個人認為有了一個姜餅屋才算是過了一個真正的圣誕節。我就和大家講講姜餅屋的由來吧！

　　姜餅屋的由來，是出自《格林童話》中《森林里的糖果屋》的故事。漢森與格雷特這一對兄妹因為家境窮困，所以父母將他們丟棄在森林中。兄妹倆又冷又餓，四處尋找食物時，沒想到竟然在森林里發現了一處色香味俱全的糖果屋。屋頂是面包做的，墻壁是餅干做的，窗戶是白糖霜做的，而且在屋頂與墻壁的外側還掛著各式各樣的`糖果。造姜餅屋的巫婆還把神秘的香料和姜汁加入糕餅中，調出了充滿歡樂的圣誕氣氛的姜餅屋。

　　我相信，絕大部分的小朋友都和我一樣，曾經希望有一座由糖果砌成的小房子，住在里面，隨時可以掰一截餅干做的窗框，或者敲一塊冰糖做的窗戶來吃。那是多么甜蜜，多么舒適，多么幸福啊！

　　今天，我的夢想就能得以實現啦，因為我可以自己做姜餅屋了。首先，媽媽幫我準備好了所有的配料，有烤好的，香味彌漫整間房屋的姜餅，有潔白如雪的糖霜，還有，七色的糖果。我迫不及待地動起手來，開始建造我的姜餅屋了：我首先用糖霜在餅干片上畫上自己喜歡的圖案。接著，再拼裝底部，把各部分相應的餅干按要求組裝好，用糖霜粘起來。然后，再拼裝小房子的側面部分。后來，還要等糖霜干透了后，再開始蓋房頂。這時，小房子已經略具雛形了。就在這時，我的口水已經快流出來了，忍不住要舔上幾口似的。所以，我把我做的姜餅屋又叫做“口水姜餅屋”。現在，大部分已經完工了，就來給她裝飾一下吧。在屋頂上添加一些五顏六色，形狀奇特的糖豆，還在四周掛上一些各種精美的糖果。

　　等這一切都弄好后，我的姜餅屋就做好了。我終于造出了一座能吃的，給圣誕節增添歡樂的姜餅屋啦！就讓這樣一個可愛的姜餅屋，圓一個我的童年夢想吧。

　　它不一定很完美，但一定會很精彩。

童話的作文篇6

　　開學的第一天，蘭蘭穿著前不久買來的新球鞋去了學校。爸爸媽媽也穿著剛買來的鞋子，去干各自的事情了。

　　很快，下午四點到了，學校的放學鈴聲敲響了，同學們像小鳥一樣奔出教室，等待著家長來接。蘭蘭的爸爸媽媽終于來接了。

　　沒走多遠，鞋子們就說起了自己的見聞。

　　蘭蘭的鞋子先說：“今天我和小主人一起去了學校。剛坐下，后面的女生就夸我真漂亮！我開心極了！過了一會兒，鈴聲響了，語文老師發下一張試卷說是摸底考試。小主人寫上班級和姓名，就開始認真做題。我在桌子底下等了好長時間，小主人才去交卷。接著排隊伍去吃飯，這里的餐廳好大呀！下午，老師發試卷了，第一名99分蘭蘭，那是我的小主人耶！看她高興地跳了起來。”

　　媽媽的`鞋子也迫不及待地說：“我的主人先帶我去買菜，她買了青菜、西紅柿、冬瓜、茄子，還有鯉魚和肉，然后把菜帶回家去，接著就和另一位朋友去爬山了。山上的空氣真新鮮，奇花異草，美麗極了。主人拿著相機咔嚓咔嚓拍個不停......”

　　“好了好了！該我講了！”爸爸的鞋子不耐煩地說：“我的主人可是警察隊長。凌晨4點接到一個電話就去了公安局。一小時后穿著黃衣服藍褲子的中年男子被關進警察局。聽說他偷了別人的寶石戒指還殺了人，真是可惡啊。不久警察局又有好多壞人陸續被關了進來。我的主人忙的滿頭大汗！”

　　鞋子繼續講著一天的見聞......每位主人都有自己該做的事情！

童話的作文篇7

　　一天，神鳥在萬年古松上婉地唱著歌，忽然看見不遠處有一兔子本被獵人追殺，神鳥見狀，便火速趕往，一顆子彈射中了兔子的腿，小兔子動彈不得。神鳥馬上變成一只兇猛的獅子，把獵人嚇跑了。兔子對神鳥說：“謝謝你救了我，我能和你做朋友嗎？”神鳥回答：“當然可以。：”神鳥爽快地答應了兔子的請求。由于兔子的腿被獵人射傷了，便每天都在兔子身邊照顧它，保護它。兔子和神鳥的事傳遍了全世界，傳到了一個富翁耳里，富翁帶著一大批人馬去捕捉兔子和神鳥。忽然，一聲槍響，被發現的神鳥被射中了胸部。神鳥死了。富翁把神鳥撿起來，便去捉兔子，兔子連忙把神鳥搶過來，放到背上，便飛快地甩掉了富翁的隊伍。背著神鳥進了一個樹洞中，把神鳥放到地上。傷心地流下了眼淚，兔子的眼淚滴到了神鳥的'胸前，兔子誠懇地祈求上帝，希望神鳥能夠醒來。忽然眼前一道白光，兔子的祈求靈驗了，神鳥醒來了，兔子喜出望外，細心地照料著神鳥，經過了幾個星期的細心照料下，神鳥的身體恢復了健康，共同度過了他們的下半輩子。

童話的作文篇8

　　一個陽光明媚的上午，雞媽媽帶小雞到草地上玩耍、捉蟲。小雞們真可愛呀！圓圓的眼睛，毛茸茸的身體，加上那圓嘟嘟的胖身子，充滿了活力。雞媽媽對小雞說：“我去那邊捉蟲子給你們吃，你們要乖乖地呆在這里等媽媽，不準到處亂跑。”說完，雞媽媽就去捉蟲了。

　　沒有了媽媽的看管，小雞們開心極了。它們有的.在草地上玩耍，有的在翻土找蟲子吃。可是，有一只調皮的小雞卻偷偷地跑到一邊，恰好被一只小花貓看見了。小花貓心想：“我正發愁沒食物吃呢，真是天助我也！”小花貓大聲說：“小雞，外面不好玩，到我肚子里來玩吧。”小雞正玩得開心呢，猛地聽到小花貓的聲音，頓時嚇得直打哆嗦，大聲叫道：“媽媽，快來救救我啊！”碰巧雞媽媽捉蟲回來，聽到呼救聲，急忙趕過來，喝道：“可惡的小花貓，敢欺負我的孩子，看我怎么收拾你！”小花貓正得意洋洋地想著它的美食呢，但看到雞媽媽那兇惡的眼神，心想：“我打不過這老母雞，還是三十六計，走為上計！”小雞低著頭，說:“媽媽，我以后再也不調皮了，我要學會保護自己。”

童話的作文篇9

　　童話中的世界奇妙極了，童話世界中沒有欺詐，騙局，惡人和圈套，這里只有人們的笑臉，這里沒有戰爭，沒有pm2.5，沒有爭吵，人們和睦相處，無憂無慮。

　　如果我來到了童話世界，我會和丑小鴨在一起愉快的'玩耍；如果我來到了童話世界，我會和羊媽媽一起救出羊寶貝，把大灰狼丟進井中；如果我來到了童話世界，我會和小矮人一起與皇后斗智斗勇。

　　如果我來到了童話世界，我會給人們預言；如果我來到了童話世界，我會領導人們植樹造林，為大自然添一份綠色；如果我來到了童話世界，我會把世間用筆描繪出來。

　　如果有一條通向童話世界的道路，那么，人們一定會童話世界擠爆的；如果會有這么一條路的話，我一定是第一個去的。

　　童話世界是每個人童年時所向往的地方沒有之一，人人都希望去一次，切身體會童話世界的魅力，體驗童話世界的無奇不有，和各種稀奇古怪的事情。

　　童話世界中肯定有世界時尚沒有的稀奇古怪的東西，還有人。只是人們還沒有想象到的罷了。

童話的作文篇10

　　童話中狐貍往往都是人們用來諷刺或襯托主角的對象，它們的惡早就在我們心中根深蒂固。

　　早期的童話故事中他們被賦予了與正派角色截然不同的性格：陰險狡猾、狡詐貪婪、無惡不作……總之就是個實打實的反派。在《狐貍和葡萄》中刻畫的是一個慣于自我安慰的形象，從而有了后來的“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理；在《狐貍和烏鴉》中狐貍給我們所呈現的是一個為了自身利益，愿意對他人阿諛奉承的形象，也就形成了之后的.一段話“無事獻殷勤，非奸即盜”。在《列那狐的故事》中狐貍更是狡猾的代表。

　　如今的文學作品中作者對狐貍更多表達出的是一種喜愛：智慧、優雅、衷情……在著名作家沈石頭溪寫的小說《再被狐貍騙一次》中的狐貍讓人又愛又恨。故事中的公狐貍與母狐貍碰巧遇見了被它們騙了一只雞的“我”，為了掩護自己的妻子，不惜撕掉自己身上的一塊皮以此來吸引我的注意力，之后為了能讓母狐貍把小狐貍轉移到安全的地方，甚至重施“苦肉計”，狠心的咬斷了自己的爪子，“我”雖然看穿了狐貍的“詭計”卻仍甘愿被騙，公狐貍最后失血過度而死。讀到這或許你不會因而徹底改變對狐貍的看法，但最起碼是有想法的，有多少仍會做的像這只狐貍一般的重情重義呢！

　　其實你只要用心去看那些把狐貍作為反派角色出場的童話，你就會發現狐貍在做壞事前都是有理由的，《狐貍和烏鴉》中狐貍行騙是是饑腸轆轆，在看到烏鴉叼著一塊肉時，對烏鴉各種討好，這是它行騙成功的原因，但是烏鴉的虛榮心更是關鍵；《列那狐的故事》中有一幕是列那狐偷魚。為了不讓妻子挨餓，出去找吃的，在聞到魚腥味后，列那狐裝死來騙魚販，見到“死”了的列那狐，魚販便起了貪念，打算事后扒皮賣個好價錢，于是把它扔在了放魚的車上，這也弄巧成拙的給了列那狐一個有機可乘的機會。

　　當你換個角度再去看童話中你認為十惡不赦的狐貍時，你會發現它是讓你又愛又恨。

【童話的作文】相關文章：

★童話作文12-20

童話的作文02-06