【推薦】思鄉作文集合五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的思鄉作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
思鄉作文 篇1
20xx年，我在英國倫敦經營一家圍棋學校。
我的一個朋友，臨行的前一天和我告別。要回德國的法蘭克福。這勾起了我對家鄉的思念。。幾天后，我向管員和教練告假，決定回國探親。
中午11點40分，我登上了中華神箭2SA3太陽能大型豪華國產客機。十幾年過去了，我的心情即急切又高興，家鄉，我即將回到了您的懷抱！經過4個小時的飛行，下午3點40分，飛機緩緩地降落在新建的撫順馬金機場。
啊！家鄉的變化可真大呀。馬金機場坐落在群山環之中，像鑲嵌在高山上的一顆明珠，映射著太陽的光輝。從正面看，機場的.航站樓金碧輝煌。銀灰色的跑道延伸到綠色之中我隨著人流剛走下懸梯，見一架客機剛剛起飛。
到家的心情真美。幾天后我陪外公、外婆到渾河北岸帶狀公園散步，和二十幾年前相比，渾河的面貌有了翻天覆地的變化。相比較，英國的泰吾士河遜色多了。渾河有西湖的秀美、有桂林山水的奇麗。很多外國友人流連忘返于渾河兩岸。
署假假期班，小時候的棋友樊興宇、王圣喆、侯思行和金禹丞等，歡聚在新華棋校。閑談話語中，得知金禹丞剛從國家隊回來，他已是專業九段棋手了。侯思行是國內一家大型煉油企業的高級工程師。閑暇時間下幾盤圍棋，仍是他的最愛。王圣喆是業余6段。樊興禹是撫順日報的一名記者。談起小時候在一起下棋時發生的有趣的事，無不樂得前仰后合。
二十幾年前我只是個少年，憑著對圍棋的酷愛，夢想著能成為一位專業棋手，我做到了，我很開心。家鄉是我從事圍棋事業的根。
思鄉作文 篇2
二十年前，我離開家鄉到了一個完全陌生的地方求學。人在異地他鄉，難免思念家鄉，對于剛剛離家求學的少年來說，獨自一人，置身于完全陌生的天地里，孤獨寂寞常常襲上心頭。記得那時我每當思鄉情切，就常站在學校的大門口眺望著故鄉的方向，有時還會暗自垂淚，思念著久別的父母，家鄉的親人。
我從來沒有這樣久的離開過家，也從來沒有離開過父母身邊，更沒有獨自一人應對生活，此時此刻就會倍加思念父母。想一想，在家千日好，出門一時難，在家有父母的呵護，衣來伸手飯來張口，蜜罐里生蜜罐里長，父母為兒女鋪平了生活的道路，操碎了心，從吃飯到穿衣，從生活到心靈的撫慰，無一不想到，無一不做到，做兒女的躺在父母的保護傘下幸福的生活，不知道什么叫做憂愁，什么叫做煩惱。如今，我離開了父母的懷抱，沒有了父母的保護傘，就像雛鷹獨自在藍天上翱翔，面對風風雨雨的洗禮，煽動著稚嫩的`翅膀，在天空中書寫著青春的宣言。
想家的時候，就會給父母寫信，因為那時沒有手機，電話也很少，是機關單位的專用品，對于我們這些窮學生來說是可望不可即的奢侈品。我們和家里人溝通的通訊工具就是寫信，想家想父母就開始寫信，寫的情深意切，淚水常常溢滿眼眶，思鄉情濃，紙短情長，問候父母工作是否順利，身體是否安康，告訴父母不要掛念孩兒，請父母放心，孩兒已經長大，一個人能夠獨立生活，能夠獨自處理好所面對的一切生活和學習上的問題，孩兒已經成了堅強的男子漢。思想情濃，便想起了從前，想起了父母的叮嚀，我把他牢記心間，我從來沒把他忘卻，想起父母的期望，我不曾把它辜負。
我每每想到這些，都會倍感振奮，激情滿懷，仿佛父母就在身邊，用慈愛的目光把我仔細打量；思想情濃，使我倍加珍視鄉情，讓我更加感謝父母的恩情。
思鄉作文 篇3
也沒什么，就是看見今天的晚霞，我突然想家了。我是在想念故鄉嗎？我是想念故鄉的人了。
“孩子，你生日得在學校過了，不能在家里，這是一百塊錢。你拿著，過生日的時候去買點好吃的，奶奶錢不多，你收著。”我擺了擺手：“不要不要，你自己留著用，我有錢，生活費爸爸媽媽打給我了，你和爺爺在家里不用擔心我。”奶奶拉著我的手硬塞給我，來回推讓幾次，我拿著錢無奈的說；“好好好，我收著，你和爺爺在家里要照顧好身體。”奶奶在一旁看著我收拾行李，嘆了口氣：“這一走又是好幾個月，我想你怎么辦哦!”我笑著說：“我給你打電話呀，沒事，就四個月，很快的。”
想想每次去學校，長時間不在家里，我就會給已經出嫁的姑姑發消息：“姑姑，我去學校了，你每周周末回家的時候記得給奶奶掏耳朵，要不然她癢的很難受。”因為我在家里每周都會給奶奶掏耳朵，還好姑姑嫁的不遠，每周都會去看望爺爺奶奶。
出門前反復叮囑爺爺奶奶:“在家里要照顧好自己，天氣太熱就不要出門，少干點農活，菜夠吃就行。”然后提著行李箱，跨出門檻，他們每次都在屋門口看著我漸漸走遠，在視線盡頭，轉身給爺爺奶奶揮手告別。小的時候不會因為要去上學而流淚，長大之后卻因為在背后看著我一步一步走遠自己卻只能佇立在原地的.爺爺奶奶而淚流不止。
上了班車就撥通了爺爺的電話：“爺爺，我上車了，別擔心，奶奶給我的錢我放在桌布下面了，你讓奶奶把它收著，留著自己用。”電話那頭就會傳來：“這孩子，你怎么不聽話啊···”
小時候一直期待長大，結果看見慢慢變老的爺爺奶奶，我就想時間停止吧，我不要長大了，因為我害怕離別。
在外地上大學的我每隔五天就要給爺爺奶奶打電話，室友都說我這個人啊，唯獨在爺爺奶奶面前，說話像一只溫柔的貓咪，在我一歲的時候，爸爸媽媽就把我交給爺爺奶奶照顧，在爺爺奶奶的庇護下，日子一天一天的過，可是不知不覺我都十八歲了。我發現爺爺沒有以前那么高大了，以前在課本上學習魯迅先生，總是會想到我的爺爺，高高大大，也留著和魯迅先生一樣胡子。后來放假回家，再看看爺爺，他瘦了，也沒有以前那樣高大了，他牙齒也掉落了很多，哦對啊，爺爺老了！我的奶奶總是牽著我的手，從我只有她膝蓋那么高時;從我走路還跟不上她時；從我撒潑打滾讓她給我買糖開始····現在的她，只有我肩膀高啦；現在的她，一步一步慢慢的趕路啦；現在的她，頭發也斑白啦····我的保護傘漸漸褪色了，而我正在慢慢成為一個結實牢固的避風港。
大學里有一棵槐樹，，讓我想起，小時候村里停電，夏夜我和爺爺奶奶就坐在老槐樹下面乘涼，奶奶手里拿著一把蒲扇驅趕著蚊子，再笑瞇瞇的給我講他們老一輩的故事······
思鄉作文 篇4
在許多人心目中，中秋節似乎只與賞燈、賞花、賞月這些充滿著浪漫色彩的事情有關，卻不知，其實中秋節也是一個緬懷祖先、孝敬長輩的日子啊——今天，我就度過了這樣一個充滿濃濃親情的節日。
上午一大早，當許多人還賴在床上享受這難得的懶覺時，媽媽就把我叫醒了。這一天我們要去爺爺奶奶家祭祖，又要回姥姥家拜祭姥爺，還要幫姥姥準備晚上拜月亮的供品。我還肩負著活躍氣氛的任務，讓姥姥走出失去姥爺的悲傷陰影。
我們開始分頭行動起來。媽媽先把我送去爺爺奶奶家，陪爺爺奶奶吃午飯。
傍晚時分，我來到姥姥家。因為姥爺去世了，孤單的姥姥常常以淚洗臉。“每逢佳節倍思親”，在這團圓佳節里，我想，姥姥一定會更加想念已故的姥爺，看到姥姥臉上的愁容，我的心一陣陣刺痛，暗下決心要讓姥姥高興。
晚飯后，家人都在客廳陪姥姥拜月亮，我和姐姐躲在房間里，精心打扮著，希望這意外的裝扮能博得姥姥開懷一笑。我將紅底白點的.塑料袋套在頭上，手腕套著水果泡沫，只有一只腳穿著鞋，還是很破的那種，肩上搭著一條色彩鮮艷的布。看著鏡子里奇怪的我，我心想：這身打扮，不把奶奶逗樂才怪呢！
“啷里個啷，啷里個啷，啷里個啷里個啷里個啷”，我在姐姐的伴奏中，胳膊一甩一甩地走出來，大家被這出其不意的一幕逗得哈哈大笑，奶奶也笑得眼睛瞇成了一條縫。看到奶奶那久違的笑臉，我如釋重負。
接著，我們一邊賞月，一邊聊天。我和姐姐都搶著向奶奶匯報最近取得的好成績，奶奶聽了笑得合不攏嘴，直夸我們是乖孩子。爸爸媽媽也跟奶奶談單位上的新鮮事。我發現奶奶臉上的愁容沒了，取而代之是舒心的笑容。我想奶奶今晚一定能睡個好覺了。
晚上十點多，我們一家子完成使命，打道回府了。車子開到綠化帶時，我打開天窗，伸出腦袋，仰望天空，只見皎潔的月亮鑲嵌在烏黑的天幕中，顯得格外明亮。晚風習習，悠揚的吉他音樂在夜空中回蕩。頓時，我感到自己很幸福！因為我擁有這么一個美滿又溫馨的家。我向月亮許了一個愿：我的家庭會永遠美滿幸福！
回到家，夜已經深了。我枕著這濃濃的親情和感恩的心情，甜甜地進入夢鄉。
思鄉作文 篇5
說到自己的家鄉，可能每個人都會有不一樣的感覺。記得高中的時候，語文老師帶領同學們去湖邊采風，要求回來每人寫一篇作文。我當時還埋怨自己的家鄉為什么沒有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩如畫的景色，只是那么簡單的幾棵樹，那么樸素的田野，實在沒什么可以作為作文的素材。
隨著自己離開家鄉的時間越來越久，對家鄉的感情卻越來越深厚。那天看關兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒有樹葉的樹，以及藍天白云，看著看著就有了淚滴......
想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學時，一個宿舍有各個省份的同學，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價值觀和為人處事的方法。那么我和同學不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個人的價值觀都是受自己生長的地方以及家庭背景的影響而形成的.。因此你會對自己成長的地方深深懷念和感恩。
二是離開家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個普通的村莊都有著久遠的故事和傳說。比如一個熟悉的開柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個普通的上賢村，是孔子學生子夏到山西后在隱唐洞中講學的地方，開設了子夏書院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來后取的名字。
三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學、朋友都依然生活在那個地方，依然在那個地方生活著、奔波著。那是你的血脈、你的根。抗日戰爭期間，山西汾陽的銘義中學南遷至詩人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風化雨。多會兒問問題，就沒有不耐煩的時候。中學時代遇上一個好老師，往往終身受益。流沙河時常感念少年求學的好運道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無盡的牽掛。
所以無論我看到家鄉的照片，還是聽到那一聲聲山西民歌，都會讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會潸然淚下。
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