暑假的作文5篇（精）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文1
暑假里，發生了一件令我哭笑不得的事，那就是教外公學英語。放假后不久，不知道外公是怎樣想的，讓我教他學英語。
一開始，我以為外公是在開玩笑，并沒當真。可是沒過兩天外公再次提出要求，我說：“外公，你都多大歲數啦？干嘛還學英語呀？”“七十幾歲就算大了？老了也要學，這事不用你來管！你只管教我英語就行！”外公的回答讓我沒辦法拒絕。
教外公學英語，可沒想象中的簡單，外公說他年輕時學的是俄語，沒有半點英文基礎，那就從一年級開始吧。第一天教外公三個單詞，兩個短語，第二天復習時，外公全忘了怎么讀，可奇怪的是他居然會默寫，我想這大概就是常聽別人說的“啞巴英語”吧。我對外公提出明確要求：“必須會讀會默！”外公真是個“聽話”的學生，認真地在本子上記呀寫呀。我再檢查時，外公一邊看著本子，一邊讀，讀的聲音也很荒唐，如“氣球”的單詞“balloon”，外公讀的聲音我聽到的'是“菠蘿音”“非常感謝”“Thank you very much”，我聽到的是“殺狗喂貓吃”，我再一看，原來外公用的是漢字注音記憶法，這是我們老師堅決不允許的。我說：“外公，你種的菠蘿會說話嗎？殺狗喂那只貓吃呀？”外公沒轍了。
外公的記憶里，英語“甜”能變成“苦”的“咸”能變成酸的，氣得我忍不住朝他發脾氣。嗨！這時候，他又端出長輩的架子：“都是你爸媽慣的，還敢向我發脾氣！……”沒有辦法，我只好說：“到底你是老師，還是我是老師？”
后來我才知道，外公想用這種方法讓我復習英語。 通過這件事我明白了，做老師真的不容易。
暑假的作文2
在這次暑假里的一天，陽光明媚，我的心睛也格外好。正好今天媽媽休息，就走過來和我說：“女兒，你看家里幾天沒打掃了，很臟亂，你能幫媽媽打掃嗎？”雖然我很不情愿，可是還是幫媽媽打掃吧。于是，我就是：“好吧。”媽媽聽了，也樂呵呵的，心想：這是大掃除。
開始打掃了，媽媽捧了一大堆臟衣服放到洗衣機里，我順手打開水來又放洗衣粉，這一切都好了之后，我又開始整理書架了，我把一本本書分類地放在書架上，然后用雞毛撣子來除去書籍上的灰塵，不一會兒嶄新的書架和書出現在我眼前。
嘿，這下子我該整理房間了，而媽媽把已洗好的衣服拿起來，放在桶里用清水清洗……現在我有點兒感到疲憊，媽媽見了就對我說：“很累了是吧？你干得很不錯哦。”接著，我回到房間里，疊被子等等。我整理好房間后，休息一會兒就開始掃地了，掃完地后我又拖地。
我把拖把浸在水桶里，用力地揉搓，然后稍微擰干在地上來回拖著。內心不禁涌起一絲欣慰。不知不覺，我把所有的事情都干完了。
通過今天的大掃除里，我感到非常地疲憊。便自言自語地說：“媽媽，原來每天做家務，比拖地更累、更煩的事更加多。”
通過這次大掃除，我才明白了媽媽的辛勞，我以后要多幫助媽媽，除了不把家里弄臟、弄亂，更要動手幫助清理。特別是在媽媽辛勞后，適時表達我的贊美和感謝，也可以使媽媽感到欣慰，更加讓媽媽在我的學習上感到自豪。這次暑假的`日子快要結束了，這件幫媽媽大掃除的事，是暑假里最開心的事！
暑假的作文3
漫長的暑假終于結束了，在這自由的暑假中，我不斷地去感受生活的奇特。你可能會情不自禁的問我到底是什么味道，你可能會問是酸的、是甜的、還是辣的。不對，其實是四味俱全的，每一種味道象征著暑假的獨特以及給人們留下的美好的回憶。
酸。我喜歡的.味道。在那水果成熟的夏天，因為嘴饞，將還沒有熟透的葡萄吃了。頓時心中出現了一股無法言談的味道，因為葡萄的酸味已流遍全身。
甜。這時不由勾起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視，有說有笑，彼此交流感情，談自己內心的感受，那時感到無比的喜悅。此時，吃著媽媽送來的美味佳肴，真可謂吃在嘴里甜在心里。
苦。使我不由得想起那件傷心事。那天，我把姐姐的一本書一不小心摔壞了，讓爸爸正好看見，他頓時大罵起來。我只能在那里一言不發，真可謂是老鼠見了貓，想逃也來不及。那時心里的苦只能放在心里，真是苦上加苦，那時人最苦。
辣。火紅的太陽炙烤著大地，家中的小麥還沒曬干，幫助爸媽只不過做了一點家務，已是筋疲力盡，滿頭大汗。想停下來休息，可是這火辣辣的天氣，總給人一種熱的感覺。看不著，只有熱才能體現出的，可能只有辣這種味道。
生活宛如品嘗佳肴一般，不僅要吃，而且要吃出其中的道理與美味來，也要品與評價出它的優點與缺點來，吃出其中包含的情意。生說也是如此，對于我來說，暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、探索生活的最佳時期，因為只有那時才能盡情品味出人生的味道------酸甜苦辣。
暑假的作文4
快樂的暑假馬上就要過完了。這個暑假過的可真有意思。其中最有意思的事要數去?里城里“捉迷藏”了。
?里城在湯陰，也是湯陰的一處名勝古跡。我第一次去?里城，還不知道?里城會是什么樣子的呢。一路上在想“?里城會是什么樣子的呢？”想著想著可到?里城了。大老遠我就看見門牌上寫著三個大字“?里城”，于是，我和妗妗就進去了，一進門就發現里面有個周文王的雕塑。然后我們又往里走了一段路，發現幾棵樹上也掛著牌子，我說：“妗妗，這神秘的牌子上好像還有字。”于是我看了看，原來上面是每棵樹的介紹語呀。
我們繼續往前走，發現了一些像動物的樹，但我們卻沒發現這是什么動物。我們去了很多房子里，里面都是周文王的`雕像，還是不同年代的周文王。我們又發現了一口井，這口井叫做?里井，據說只要拍拍上面刻的龍頭就可以流水了，可是我拍了拍上面的龍頭它卻沒流水。我們把龍背上的石頭搬開，只見到了兩根管，其它的什么也沒有，我們又把石頭放下了。妗妗說：“這沒什么好看的。”于是我們繼續走，來到了八卦迷宮里，在八卦迷宮的兩旁有十二生肖的動物。于是我們進了八卦迷宮，剛進沒多久，我們就迷路了，一會兒不是進了死胡同，就是把路走重復了，弄得我頭昏眼花，連方向都認不清了。我們不時的上到高臺上去看方向，在這里面穿來穿去，費了好大勁才從迷宮里走出來，還遇到了二十三個陣勢呢！從迷宮里走出來我們就離開了?里城。
這是我第一次去?里城，也是第一次看到周文王的雕像，所以我認為這很難忘，也給我留下了深刻的記憶和印象。
暑假的作文5
日月如梭。轉眼間，為期月的暑假生活像流水流去。而我卻覺得暑假過得充實。
鏡頭一：作業
在炎炎夏日里，那太陽無情地炙烤著大地，田野里的老泥鰍都翻白了，更別說家里的花花草草了，都耷拉著腦袋的。但我作業，熱了就吹吹電風扇，每天我還要去老師家補課，在補課的那段里，我還做了幾十篇理解。，我既了基礎知識，又了和解決的能力。
鏡頭二：博覽群書
“讀書破萬卷，下筆如有神。”在充裕的假期里，我有足夠的`來博覽群書了。我海綿在知識的海洋里盡情地吮吸著各樣的知識。月，我讀好幾本書了，有情節曲折的《魯賓遜漂流記》；有英雄云集的《三國演義》、《水滸傳》……書塊磁鐵，地吸引，我不禁時而歡喜時而憂。
鏡頭三：培養興趣
興趣愛得讓你目瞪口呆。最近，我又在愛好排行榜中增添了——下象棋。每天吃過晚飯，我都要和老爸對戰幾局。，老爸總會當老夫子：“兵法有云，知已知彼，百戰不殆；不知彼而知已，一勝一負；不知彼不知已，每戰必殆。”最后，他如何也要拖“我兒純屬類！”，我履戰履敗，輸得很慘，沒走幾步棋，我就被逼得走投無路，投降，沒辦法，技人唄！老爸我有不服輸的性格，便給我買了《象棋步步追殺》。我就在閑暇里專心致志、一心一意地學習書上的一招一式。
鏡頭四：運動鍛煉
“生命在于運動。”這句名言是爭選我座右銘的競爭者。每天我都要和老爸一起劃著小船去收漁網。老爸熟練地拉過漁網，抖下漁網上的水草，接將漁網里的戰利品水桶里，運氣好的話黑魚、草魚和鱔魚呢！傍晚時分，我和老爸，老媽，會一起出去散散步，散散心，感受著濃濃的親情。
這暑假生活，同學們你說暑假生活有趣嗎？
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