西瓜小學(xué)作文

時(shí)間：2025-09-06 15:00:02 水果

【精選】西瓜小學(xué)作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的西瓜小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】西瓜小學(xué)作文匯總九篇

西瓜小學(xué)作文篇1

　　我喜歡的水果有很多，有藍(lán)莓、草莓、西瓜、香蕉……真是數(shù)不勝數(shù)呀！可我還是最喜歡吃那圓溜溜的西瓜。西瓜外形圓溜溜的，表皮碧綠碧綠的，西瓜還會(huì)“哭”呢！它“哭”出來的淚水是綠色的，傷心大“哭”時(shí)淚水就成粉紅色的了。它與瓜藤連接的小把子非常的可愛！彎彎的，像小豬尾巴一樣。你用小刀把西瓜輕輕的切開，西瓜便會(huì)熱情地為我們打開它兩扇神奇的大門一點(diǎn)不吝嗇地展示出它的全部，里面的西瓜子像城堡里的“士兵”有規(guī)律地排著隊(duì)伍，又好像是歪歪斜斜的螞蟻隊(duì)伍！抓起水果刀準(zhǔn)備和“西瓜士兵”開戰(zhàn)了，切下一小塊西瓜，一股沁人的清香撲鼻而來，忍不住地咬上一口，甜甜的汁水立刻布滿了喉嚨，甜甜的味道一直流進(jìn)我的心坎里，讓我回味無窮，于是我心情愉悅地輕松的把西瓜“士兵”們給打敗了！習(xí)慣性的`留了些優(yōu)良的“俘虜”待明年春天時(shí)種在地里讓它們產(chǎn)出更多圓溜溜的西瓜。

　　西瓜還有很高的藥用價(jià)值呢！它可以幫助我們利尿，但是腹瀉時(shí)吃了會(huì)加重腹瀉哦！還有就是西瓜的糖分很高有糖尿病的人不能多吃哦！西瓜還可以在我們汗流浹背的時(shí)候消暑，如果你在夏天，被火辣辣的太陽曬傷皮膚，這時(shí)，你可以用西瓜皮擦拭，即刻就舒服多了。

　　這就是我最喜歡吃的水果———西瓜！它全身是寶！

西瓜小學(xué)作文篇2

　　豬八戒和孫悟空出來散步，走著走著，它們覺得渴了。于是它們買了個(gè)西瓜，邊走邊吃。可是八戒吃完西瓜后就隨手把瓜皮扔到了地下，悟空告訴它：“八戒，不能亂扔果皮，別人會(huì)摔跤的'。”可八戒不聽悟空的勸告。

　　一會(huì)兒，它們轉(zhuǎn)了一圈回來了，八戒一不小心踩到了它剛剛?cè)缘墓掀ど希ち藗€(gè)四腳朝天。這才慚愧的把瓜皮扔進(jìn)垃圾桶里。

西瓜小學(xué)作文篇3

　　自從豬八戒從西天取經(jīng)回來后，又開始好吃懶做起來。一天，孫悟空來看望豬八戒，想跟他敘敘舊，卻看見豬八戒一邊捧著他那圓鼓鼓的西瓜肚，一邊和幾個(gè)女孩嬉戲玩耍。孫悟空火冒三丈，怒氣沖沖地對(duì)豬八戒吼道：“你除了會(huì)好吃好色，還會(huì)點(diǎn)別的嗎？”豬八戒好久都沒被孫悟空訓(xùn)了，也變得囂張起來：“好你個(gè)臭猴子，竟然跟你豬爺爺這么說話，是不是活得不耐煩了？”聽了這話，孫悟空更氣了，二話不說，舉起金箍棒便打。豬八戒見狀，只好跪地求饒：“猴哥，我知道錯(cuò)了，我馬上去找事做。”說完，一溜煙跑得沒影了。

　　豬八戒來到城里，只見大街上人來人往、車水馬龍。“干點(diǎn)什么好呢？”豬八戒想了半天，終于想到了一個(gè)好主意——賣西瓜。說干就干，豬八戒的西瓜店正式開張了，只見他有模有樣地吆喝著：“又大又甜的西瓜，走過路過，千萬別錯(cuò)過！不僅西瓜美味多汁，而且西瓜殼另有用途，大家快來買呀！”經(jīng)過他這么一吆喝，許多人都好奇地圍了過來。

　　這時(shí)，一位風(fēng)度翩翩的少年走了過來：“給我挑一個(gè)最大最甜的。”豬八戒一邊給他挑西瓜，一邊眉飛色舞地介紹：“我的西瓜保管你滿意，西瓜殼還能當(dāng)綠色環(huán)保碗。”那位少年聽了連連稱贊：“不錯(cuò)喲，非常有創(chuàng)意！”又有個(gè)男孩抱著一只小狗也來買西瓜了：“我也要一個(gè)、我也要一個(gè)，我想把里面的肉吃完，把殼留下來當(dāng)做狗狗的船，豈不是兩全其美？”豬八戒的奇思妙想一下子風(fēng)靡了整座城，很快門庭若市、名聲大震，把他給樂壞了。

　　豬八戒這時(shí)才明白猴哥的良苦用心：要不是猴哥，我現(xiàn)在還是一無是處的.“大懶豬”呢！只有靠自己勤勞的雙手才能換來豐收的果實(shí)啊！

西瓜小學(xué)作文篇4

　　暑假的一天，太陽火辣辣地烤著大地，那大灰狗，伸長了甜舌頭，趴在地上，仿佛在叫：“熱死了，熱死了!汪、汪、汪。”看螞蟻也熱得受不了，在火熱的地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：昨天不是買了一個(gè)大西瓜嗎!于是，我小心翼翼地從冰箱里拿出西瓜。

　　西瓜個(gè)兒大，皮兒薄，淺綠色的.瓜皮上還嵌著常綠色的花紋，我用力地“殺”開那個(gè)西瓜，隨著瓜皮發(fā)出清脆的響聲，水靈的、紅紅的瓜瓢，就會(huì)割裂開來。

　　切下第一塊西瓜，心想，在百鳥爭鳴的春天帶我去春游的是奶奶，我生病時(shí)，是姐姐精心地在身邊照顧著我；冬天，奶奶帶我去堆雪人，卻讓自己的風(fēng)濕骨病又犯了，秋天，奶奶為了讓我喜歡運(yùn)動(dòng)；就帶我去后山爬山，卻讓自己的大拇指受了傷，過了好幾天傷才好。所以我把這一塊西瓜給了奶奶。奶奶微笑著，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　切下第二塊西瓜，我想；在早晨為我端上香噴噴的早餐是媽媽，中午為我洗衣服的是她……所以我把西瓜給了媽媽，媽媽笑了……

　　我把最后一塊，咬上一口，甜甜的瓜汁，滋潤了喉嚨，流過了肚子里，甜入了心窩。

　　多么美好地西瓜呀!

西瓜小學(xué)作文篇5

　　暑假里，我在外婆家的后院里發(fā)現(xiàn)了一窩西瓜蟲。西瓜蟲一見陽光就四處逃竄。我急忙用手一抓，抓住了三只。我興奮地把它們放進(jìn)玻璃瓶里。

　　我開始仔細(xì)觀察這些西瓜蟲們。小西瓜蟲只有半顆豆子那么大。灰黑的身體，弓起背既像個(gè)小泥丸，又像個(gè)微型的面包，可愛極了。小西瓜蟲的背上披著一層硬殼，硬殼上有一層層清晰的.條紋。當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)緊緊地把身子蜷起來，變成一個(gè)小黑球，那些紋路使它看起來更像一個(gè)很小很小的西瓜。這可能就是“西瓜蟲”名字的由來吧？我不僅這樣想。

　　西瓜蟲的腦袋上有兩根不停擺動(dòng)的觸角，它的嘴巴只有筆尖那么大，最有趣的是它的腿像頭發(fā)絲一樣細(xì)，我仔細(xì)看發(fā)現(xiàn)這些腿是灰白色的，和背上的顏色不一樣。它的腿有七對(duì)。

　　我拿出一個(gè)小西瓜蟲，讓它躺在桌上。這時(shí)，小西瓜蟲就像一只船一樣，那些細(xì)小的腿不停的舞動(dòng)，就像船上的許多把船槳一起運(yùn)作，有趣極了。那些細(xì)小的“船槳”劃了好久，“小船”既沒有前進(jìn)，也沒有翻過來。終于，小西瓜蟲感到累了，它一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣，我用手指摸了一下小西瓜蟲，它又活過來了。

　　小西瓜蟲可真有趣啊！

西瓜小學(xué)作文篇6

　　XX年08月21日星期日天氣：晴

　　上星期六，爸爸買回來一個(gè)大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個(gè)菜吧。”爸爸說：“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢？”媽媽說干就干，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看。

　　媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內(nèi)皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋里放上油，加熱后，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進(jìn)鍋里，炒了一會(huì)兒，放了點(diǎn)鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的.香氣，真是清香撲鼻；

　　最后再說說它的味道吧！我們大家都嘗了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯(cuò)。”我們異口同聲地說；“下次還做。”通過這件事我明白了一些道理：第一不要浪費(fèi)資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。

西瓜小學(xué)作文篇7

　　星期四的那個(gè)晚上，我在陽臺(tái)休息的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)從花盆里鉆出一只西瓜蟲，我驚喜地告訴了媽媽。

　　西瓜蟲滿身全都是黑的，我一去碰它，西瓜蟲就縮成了一團(tuán)，真像一個(gè)西瓜，圓圓的。然后我把西瓜蟲放進(jìn)瓶子里，我問媽媽西瓜蟲愛吃什么？媽媽回答我說：“我也不知道西瓜蟲愛吃什么。”我就打開電腦去查資料，資料上寫著西瓜蟲愛吃蔬菜的.葉子。我就走到陽臺(tái)上，摘了一片青菜葉。把菜葉撕成一小片一小片，然后放進(jìn)瓶子里，生怕它不消化。我第二天早上，一起床就去看那可愛的西瓜蟲。空的時(shí)候，我用放大鏡偷偷地觀察它，發(fā)現(xiàn)它有十四條腿呢!

西瓜小學(xué)作文篇8

　　炎炎夏日，要是能抱上一大半冰鎮(zhèn)西瓜，拿一個(gè)湯勺往嘴里塞上一大口，那別提有多享受了！

　　正想著西瓜呢！老師就拿來了一盆紅艷艷的西瓜丁。我別提有多高興了！口水滴答滴答地往下流，眼睛恨不得摘下來丟到上面去看個(gè)清楚。

　　“來來來，吃吃！”

　　終于吃到了讓我饞了許久的西瓜。嗯嗯，真好吃吶！西瓜的清香暴露出來。粉紅色的果汁留下來，滴到本子上。

　　“好了，別吃了！”我們都停下嘴上的工作，謝老師慢悠悠地說：“這個(gè)西瓜啊，是我精挑細(xì)選選出來的”老師指指臺(tái)上的這個(gè)西瓜，“選瓜，可有講究，首先掂掂重量。如果重的話，就是果汁含量多的。”老師抱了抱西瓜，“這個(gè)瓜就很沉。”，“第二個(gè)步驟呢？”我刨根問底，“二就是看，先看它的花紋，嗯，很舒展，成熟了。”

　　老師又摸了摸西瓜的.“肚臍”，“是凹下去的，成熟了。我摸的地方是西瓜花開的花芯。凸出來的是花蒂還沒掉呢，瓜就沒熟。最好是平的或凹下去的。“

　　當(dāng)大家都以為老師快講下一個(gè)了的時(shí)候，老師指指瓜“尾巴”說：“大家別忘了這個(gè)呦！瓜“尾巴”最好是細(xì)的，或是像豬尾巴一樣的是最好的。”

　　大家美美地回味著西瓜的美味時(shí)，老師的問題又來了，“吃完西瓜，瓜皮還有用呦！”“嗯！”“西瓜皮除去最硬的一層皮，剩下的可以炒菜喲！”幾位吃貨已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，“西瓜子還可以炒起來當(dāng)瓜子吃。是一種很好的休閑食品哦！”許多人口水在往下滴，“西瓜最硬的一層皮可以磨成末，做成西瓜霜，可以治口腔潰瘍呢！”“哇！西瓜真是全身都是寶！”

　　我這才恍然大悟。小西瓜大學(xué)問。今天，我真是大開眼界了。