五水共治作文必備15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五水共治作文，希望對大家有所幫助。
五水共治作文1
上個(gè)星期日，由林宇軒為組長的小隊(duì)在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔，徐翰磊，王洋。
林宇軒給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩份資料，一份是讓路人寫的，一份是有關(guān)于五水共治的資料，上面詳詳細(xì)細(xì)的'寫了五水共治的倡議：一、爭當(dāng)治水的宣傳者，積極響應(yīng)號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。二、爭當(dāng)治水的實(shí)踐者，自覺節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭當(dāng)治水的監(jiān)督者，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，。讓我們積極行動(dòng)起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。
我和韋佳分到了一個(gè)組，我們向路人認(rèn)真填寫了五水共治的調(diào)查問卷，并向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動(dòng)起來珍惜身邊的每一滴水，別讓最后一滴水變成人類的眼淚。
這次活動(dòng)使我們對人更加了解，并透徹知道五水共治這個(gè)活動(dòng)!
五水共治作文2
家門口有一條，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的樣子。一直玩到傍晚，也不肯。
可是現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，提倡“小康”。家家有了車，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說，她小時(shí)候，水清得可以在里面，家家的水往這兒挑。可現(xiàn)在，水臟的像墨汁，老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在，真是天差地比。看見小河變成這樣，我很難過。畢竟，那是陪伴我走過的地方啊！
不過還好，“五水共治”來幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來到小河邊，整治小河的`，小河一天天漂亮了起來，小魚小蝦回來了，小又能來河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒有讓我們有危機(jī)感嗎？我們難道不應(yīng)該開始水資源嗎？如果我們再不開始行動(dòng)，地球上將無水可飲，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來吧！
五水共治作文3
五水共治，分別指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水這五種。在我們浙江省，已經(jīng)全面開展了五水共治，推進(jìn)河長制，污水零直排的工作，爭取把一條條河流變得干凈，整潔，清澈。
寧波北侖區(qū)，五水共治做的尤為突出，各個(gè)社區(qū)，街道，學(xué)校等公共場所，幾乎都粘貼了關(guān)于五水共治的海報(bào)和宣傳語，向大眾廣泛的傳播五水共治的重要性。其中，小峽江水的整治最為成功。
曾經(jīng)，我就讀學(xué)校旁邊的小峽江——小港街道的母親河，河寬水深，頻繁的捕撈和密集的網(wǎng)箱養(yǎng)魚導(dǎo)致了水環(huán)境的破壞，而且周圍工廠排污和生活所有的污水全部直接涌進(jìn)了小峽江，水質(zhì)極度惡化。河面各種污染物不堪入眼，走在河邊，不時(shí)飄來陣陣惡臭，讓人一刻也呆不下，想趕緊逃離。成了遠(yuǎn)近聞名的垃圾河，臭水河。現(xiàn)如今，北侖開展了五水共治，開展了河長制，明確了每條河道的管理人員，整治措施和日常保潔方案。這樣下來小峽江水明顯得到改善，河水清澈見底，小魚兒歡快游來游去。同時(shí)還在江邊新建了公園，自行車游步道，觀景平臺，而且沿江筑起了一條翠綠的屏障。現(xiàn)在，這里成為了秀麗峽江，成了附近居民們健身休閑的好去處，每年的龍舟賽也在江中舉行，好不熱鬧。這些可都是五水共治的功勞和成果。
五水共治與我們息息相關(guān)，跟我們生活更是有著密不可分。因此，治水無小事，我們決不能把它當(dāng)成兒戲。怎樣才能為治水出一份力呢？我們可以不浪費(fèi)，合理利用水資源，并向周圍的人宣傳五水共治的知識和保護(hù)水源的重要性。
就拿每天的`日常生活中來說吧，我們也可以盡自己的一份力，助力五水共治。
一天，我正拿著電飯鍋洗米，把兩小筒米舀進(jìn)鍋中，放入半鍋水清洗。不一會兒水變渾濁了，我剛要把水倒了，媽媽阻止了我：“這水用處了可大著呢，要是倒了就太浪費(fèi)了，把淘米水留下，去給植物澆澆水吧！”我好生應(yīng)下，用淘米水澆灌著幾盆綠蘿，綠蘿們個(gè)個(gè)挺直了腰板，貪婪地允吸著“甘露”，一些水珠落在葉片上，在陽光的照耀下，呈現(xiàn)出耀眼的光澤，煞是清新美麗。不僅如此，洗澡時(shí)放出的冷水也不能白白浪費(fèi)，可以裝在桶里，待拖地，擦桌子的時(shí)候，便能派出用場。瞧！這不正是抓節(jié)水嗎？
其實(shí)生活中還有很多諸如此類節(jié)水，杜絕水污染的小方法等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
北侖的青山綠水離不開生活在這里的每一位居民，讓我們攜起手來，從自身做起，為“五水共治”盡自己的綿薄之力！
五水共治作文4
水是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們的利益，我們有時(shí)會無私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，但往往被我們浪費(fèi)掉。許多地方缺乏清潔飲用水，甚至有人沒有機(jī)會喝到一滴干凈的水。而與此同時(shí)，我們卻大量浪費(fèi)著可供飲用的清潔水資源。我們應(yīng)該意識到，那些缺乏水資源的人渴望著能夠喝到一口清潔的水。讓我們更加珍惜并節(jié)約水資源吧！
地球上的水資源非常豐富，但真正干凈的水卻數(shù)量有限。當(dāng)我們在街道上行走時(shí)，是否見到過清澈的溪流？當(dāng)我們在公共廁所使用時(shí)，是否有出現(xiàn)關(guān)上水龍頭的情況？在人群中，是否有人節(jié)約用水？人們的行為難道不應(yīng)該引起恥辱嗎？水是如此純潔，卻被人們?yōu)E用和污染，水也有權(quán)利流淚啊！
曾經(jīng)的地球是那樣美好，藍(lán)天湛藍(lán)得讓人心曠神怡；水清澈透明，能看見水底的一切；森林郁郁蔥蔥，沒有絲毫缺口。然而，現(xiàn)在的情景令人心痛，天空再也沒有了它的蔚藍(lán)，整天籠罩在一層沉悶的灰霾中；清澈的水已經(jīng)變得渾濁如染料般，無法辨認(rèn)底下的景象；茂盛的.大樹已經(jīng)荒蕪成了干枯的樹干。這一切都是誰的過錯(cuò)？
所以，讓我們從現(xiàn)在開始注重水資源管理，充分發(fā)揮水的作用，不讓寶貴的水資源再被浪費(fèi)。讓我們保護(hù)水源，不讓水因?yàn)楸焕速M(fèi)而悲傷流淚。否則，人類將面臨最后一滴水變成眼淚的危險(xiǎn)。
五水共治作文5
我打算做好五水共治里的兩樣事，第一是：節(jié)約水，第二是：不污染水。
大家會問了，節(jié)約水不是很簡單嗎？是的，節(jié)約水雖然很簡單，但是只要節(jié)約了水就是完成了五水共治的一項(xiàng)吧！我是怎樣節(jié)約水呢？就給大家說一說吧。刷牙洗臉時(shí)水龍頭不要一直開著水龍頭；拉完小便后馬桶放水處不要按太重；澆花時(shí)，如果有下雨接來的水來澆花……這些還有很多很多。
以前我在外婆家的時(shí)候，那邊的水是很臭很臭的；而現(xiàn)在去那邊看看，哇，那水變清了許多，還經(jīng)常看見有一艘在湖上撿垃圾的.船經(jīng)過。不想污染水，自己也得做到不要往水里面亂扔垃圾，盡量不要往水里亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒有臭味。
聽我爸爸說，我的一個(gè)伯伯的爸爸因工廠亂排污水，而被捉進(jìn)監(jiān)獄。我在這里告訴大家，千萬要做到五水共治，要不下場和我這個(gè)伯伯的爸爸一樣。
五水共治作文6
浙江因水而名、因水而興、因水而美。可是所謂的“五水共治”究竟是什么？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
人類生活中的一點(diǎn)一滴都離不開水，所以他們養(yǎng)成了熱愛水、珍惜水、節(jié)約水的好品質(zhì)。水，是人類的源泉；水，是生命的開始。可自來水，江水等水流的.污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環(huán)保志愿者定時(shí)去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發(fā)生了自然災(zāi)害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災(zāi)害。
你們有看過這樣一個(gè)廣告嗎？一個(gè)對節(jié)水好不理解的小男孩起床后在衛(wèi)生間刷牙，可水卻一直開著，而在另一邊，一個(gè)荒蕪的鄉(xiāng)村中，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)水桶，打開水龍頭，卻只有幾滴水滴下來。也許，當(dāng)你打開水龍頭的一瞬間，你有沒有想過別的孩子會怎樣？
治水就是抓轉(zhuǎn)型，治水就是抓生態(tài)，治水就是抓民生。總而言之，治水可以讓大自然更美麗，還可以是居民們更健康。我們最后得出結(jié)論：“五水共治”是一石多鳥的舉措。
五水共治作文7
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境、生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
我們學(xué)校組織學(xué)生以主人翁的態(tài)度，積極推動(dòng)“五水共治”這項(xiàng)活動(dòng)， 班級學(xué)生大家積極參與，開展多形式的'“治水”宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子從節(jié)水減污的身邊小事做起，養(yǎng)成良好的用水、節(jié)水習(xí)慣，為營造綠色、節(jié)約、環(huán)保、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環(huán)境日”等為契機(jī)，人人要爭當(dāng)治水護(hù)水的宣傳員。每個(gè)同學(xué)回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節(jié)約好市民。
涓涓細(xì)流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信在大家的共同努力下，長興的天一定會更藍(lán)、水一定會更清，我們的家園一定會更加生態(tài)、富饒、美麗！
五水共治作文8
一個(gè)包裝袋經(jīng)過整形、化妝后，來到了一個(gè)餐館里，正式上崗了。
在餐館里，包裝袋仿佛找到自身的價(jià)值。它被裝上了面條，跟著面條一起，被送到了一個(gè)小伙子的手里。那個(gè)小伙子吃完面，手一揮，包裝袋掉進(jìn)了一條小河。
包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘。
沒多久，包裝袋驚喜地發(fā)現(xiàn)，雖然沒在河里見著傳說中的`小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。
包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因?yàn)樗矚g漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴。
這時(shí)，河邊走來一位老人和一個(gè)小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那么多垃圾，臟死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”
“那這條河現(xiàn)在怎么變成這樣了？”小女孩不解地問。
“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業(yè)的發(fā)展，一些工廠開始往河里排污水，人們也隨便往河里倒垃圾，所以，河就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。”
包裝袋明白了，藍(lán)天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河并非它的家，它竟然是污染河的罪魁禍?zhǔn)籽剑∷兊糜粲艄褮g，它開始厭惡自己是只包裝袋。
這時(shí)，一只小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現(xiàn)在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點(diǎn)，但也值得。” “對，對，”另一個(gè)人連聲應(yīng)著，“河道干凈了，又可以游泳了，多好啊！”
包裝袋聽了，知道他們要把自己撈上岸去，高興極了！它哼著小曲兒，漂到船邊，被撈上了船，開始了新的旅程……
五水共治作文9
水是生命之源，它供養(yǎng)著萬物。五水指就是節(jié)水、治污水、保供水、防洪水、排澇水。
節(jié)水，顧名思義就是節(jié)約用水。這種美德在我們學(xué)校里發(fā)揚(yáng)得不是很好。學(xué)校里的水龍頭因?yàn)闆]有鎖緊時(shí)常常會一滴滴的流掉，沒有一個(gè)同學(xué)伸手去關(guān)，有的同學(xué)可能會說有什么大不了，世界上的水這么多，只要夠我們用就行了。別看地球那么藍(lán)，到處都是海，其實(shí)淡水只占了很少一部分，因此，我們應(yīng)該珍惜每一滴水。洗澡和洗碗時(shí)，不要一直開著水，接一盆就可以了；洗米水可以用來洗碗筷；洗衣的水可以用來拖地。只要我們每人節(jié)約一點(diǎn)水，全世界的人就可以節(jié)約很多水了。
除了節(jié)水，還有一個(gè)比較重要的就是治污水。現(xiàn)在很多工廠不停地向江河湖海排放污水，污水流進(jìn)小河，農(nóng)民們用小河的水灌溉田野，使農(nóng)作物大面積死亡，剩下的也不能吃，污水還導(dǎo)致很多魚類死亡，所以，污水的'害處很大。治理污水，雖然我們不可以阻止那些工廠，但是我們可以做一些力所能及的事，比如不要往河里投入塑料瓶，果皮和電池等等垃圾，除了自己外，還應(yīng)提醒別人不要扔，有時(shí)間的時(shí)候，在保證安全的前提下，可以到河里撿垃圾，為治理污水盡一分力。
保供水，就是保護(hù)水源。現(xiàn)在很多地方都缺水，在他們的眼里一杯干凈的水是多么的清涼，多么甘甜，而我們不僅不珍惜水，還去污染水，向干凈的水源扔果皮，一次性盒子，塑料袋，還有各種各樣的垃圾，現(xiàn)在新聞里常說景區(qū)里，干凈的水里被人們投的垃圾覆蓋著，保護(hù)水源是我們共同的責(zé)任，如果見到別人向河里扔垃圾一定要上前阻止。
防洪水。現(xiàn)在洪水泛多，因此很多地方不斷發(fā)洪水，在我們課文中有一課就出講過，是講一個(gè)小村莊大量砍樹，一天發(fā)洪水了，由于地質(zhì)變疏松了，洪水就把小村莊沖走，所以我能做的就是多種樹。
澇水是下雨后留下來的積水，這些積水在城市不僅會影響交通，在農(nóng)村還會淹沒農(nóng)民辛苦種下的稻谷、玉米等。長時(shí)間無法排澇還會把地泡成了稀泥。
五水共治，你—我—他，盡一分力，建設(shè)美好家園。
五水共治作文10
什么是生命之源？什么是人們必要的東西？那就是水。水，是人們賴以生存和發(fā)展的不可缺少的重要的物質(zhì)之一。人們的'生命一刻也不能沒有水，如果水沒了，那人們的生命也瀕臨死亡。
以前的地球是多么好！天空是那么藍(lán)，草地是那么綠，水是那么清，空氣是那么清新。可是現(xiàn)在，已經(jīng)沒有了清澈見底的小溪，而是有著黑色的溪水，并且還看到一些垃圾漂浮在水面上。這是怎么了？原來，很多工廠都把廢水排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)，還有一些人把垃圾扔到河里，一些垃圾漂浮在水面上，其他的就沉到水底，永不腐爛。
幸好，終于在20xx年11月29日浙江省委十三屆四次全會提出了“五水共治”，五水共治即治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水。這是一個(gè)很大的目標(biāo)。并且治水歷來都是興國安邦的大事。我國歷史上就有很多治水名人，如大禹，西門豹，李冰等等。所以治水是非常重要的，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。
水，不僅是資源要素，也是文化要素，是文化之源，文明之源。
浙江省是一個(gè)非常著名的水鄉(xiāng)，因水而美、因水而興、因水而名。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。所以，讓整個(gè)浙江省的人民一起攜手治水吧！創(chuàng)造出一個(gè)最美浙江。讓天更藍(lán)，水更清，草地更綠，空氣更清新，我們的故鄉(xiāng)——浙江更美，更好！
五水共治，人人有責(zé)！我們一起攜手治水吧！
五水共治作文11
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的魚米之鄉(xiāng)——平湖。它具有江南水鄉(xiāng)的顯著特點(diǎn)，就是城鎮(zhèn)內(nèi)遍布著水網(wǎng)。在夏夜的晚上，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起，到家附近的橋上乘涼。橋下就是寬闊的河流。可原本碧波蕩漾的小河卻發(fā)出了陣陣惡臭，熏得大家都直捂著鼻子，有的人還直接離開了。回到家，我不禁浮想聯(lián)翩，我心中的小河，就應(yīng)是怎樣樣的呢?
我心目中的小河，就應(yīng)是美麗、清澈的。兩岸栽著婀娜的柳樹，碧綠的河水反射著明媚的陽光，一群水鳥正低飛掠過水面。一陣微風(fēng)吹過，河水泛起漣漪。往水中看去，還能看見魚蝦快樂地棲息、玩耍。傍晚，人們吃過晚飯，在小河邊散步、聊天，欣賞美麗的日落。
但是，怎樣才能讓這些變成現(xiàn)實(shí)呢?其實(shí)，政府已經(jīng)開展了“五水共治”的行動(dòng)。每當(dāng)我再去小河邊乘涼時(shí)，那惡臭已經(jīng)消失得無影無蹤了。盡管我們家鄉(xiāng)的水質(zhì)已經(jīng)有了顯著變化，可我們小學(xué)生作為家鄉(xiāng)的一份子，也就應(yīng)為了家鄉(xiāng)能夠更加美麗而獻(xiàn)出自我的一份力量。我認(rèn)為我們具體能夠做到：首先，從自身做起，洗手涂抹洗手液時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗完手后也要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗臉?biāo)軌蛴脕頉_馬桶。其次，還能夠倡導(dǎo)身邊的家人、朋友用淘米水澆花，在用熱水器放熱水時(shí)，能夠?qū)⒗渌猛盎蚺杞酉拢糜谕系鼗虿链暗炔料椿顑骸Ｎ覀冞�能在平時(shí)的生活中為別人做起榜樣，看見沒關(guān)緊的水龍頭關(guān)好，有漏水的`地方及時(shí)通知工人，以免造成水浪費(fèi)。當(dāng)然，光節(jié)水還不夠，我們還需要做好護(hù)水這項(xiàng)工作。如果我們不保護(hù)好水源的話，那我們就連水也用不上了，也更別說節(jié)約水了。此刻有許多企業(yè)為了節(jié)省排倒廢水的費(fèi)用，直接在夜深人靜的夜晚將內(nèi)含有毒物質(zhì)的工業(yè)廢水倒進(jìn)小河或池塘里。如果我們看到了這些狀況，應(yīng)立即告知當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，不要令我們的生命之源被污染。
隨著家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我感到平湖的生態(tài)環(huán)境非但沒有變差，反而越來越好，越來越美麗。“既要金山銀山，又要綠水青山。”這正是我們就應(yīng)做到的。看著家鄉(xiāng)對于推進(jìn)“五水共治”十分重視的現(xiàn)況，我從心底里感覺到，我心中的小河正慢慢地變成現(xiàn)實(shí)，變成家鄉(xiāng)完美的未來……
五水共治作文12
如今”五水共治“大家已經(jīng)耳熟能詳，但是要說起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說不全。其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。這樣一說，你會發(fā)現(xiàn)，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。 十幾年前清澈見底、水天一色的小河，如今已經(jīng)是黑乎乎的污水，發(fā)著惡臭的氣味。 黑的發(fā)亮的水面，象一面黑漆漆的鏡子，映著光禿禿的河岸。來往的人們，在百八十米范圍內(nèi)，都捏著鼻子匆匆而過。 一大群蒼蠅卻無視這一切，圍著水面漂浮的垃圾，歡快的'嗡嗡叫著。 而捕食蒼蠅的能手如青蛙、蛤蟆，尋常河水中常見的小魚、小蝦，此刻蹤跡皆無。河面上偶爾冒出一兩個(gè)泡泡，似乎絕癥患者，發(fā)出無奈的嘆息。
無論是臺風(fēng)雨過后帶來的城市內(nèi)澇，還是飲水安全問題，都牽動(dòng)著大家的心。解決水的問題，的確十分迫切。別看我們的城市已經(jīng)都市化得如此迅疾，就在我們身邊，不文明用水的情況仍然存在。就在上陳村，大榕樹一帶，那里的人為了節(jié)省時(shí)間，把吃剩的飯菜隨手倒入小河，小作坊的廢水肆無忌憚的排放.一天清晨，我上學(xué)路過小河邊，卻看見有人正在小河邊洗拖把。“我當(dāng)時(shí)心里就覺得很堵。這條河雖小，但也是我們村的一個(gè)景觀，平時(shí)大家都喜歡在河邊散步、鍛煉，但是卻有人在河里洗拖把，這不是污染水質(zhì)么？
這些用水方面的陋習(xí)，在一些城中村、農(nóng)居房或許還有存在。而對更多市民來說，節(jié)水則和日常生活的關(guān)系更為重大。
“我奶奶和外婆有這個(gè)習(xí)慣，用洗菜水沖廁所。他們還會在馬桶水箱里放一個(gè)空瓶子，這樣就可以節(jié)約用水。”外婆有退休工資，生活條件不錯(cuò)，但這是她一直以來養(yǎng)成的節(jié)儉，并不是摳門。我覺得反而現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種節(jié)約用水的理念。”所以作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)出自己的一份力量，多想小點(diǎn)節(jié)水小妙招，做到以下幾點(diǎn)：
1.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
2.控制水龍頭開關(guān)至中小水量，及時(shí)關(guān)水。
3.提倡使用面盆洗臉、洗手。
4.炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節(jié)水。
5.小件、夏糧衣物。提倡手洗，可節(jié)約大量水。
6.間斷放水淋浴。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水??
“五水共治”，乍看起來，這是一個(gè)非常宏大的議題，但正如上述兩個(gè)例子，其實(shí)都可以從我們每個(gè)人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門的作風(fēng)與能力，一方面也叩問每個(gè)人的社會責(zé)任感。
世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水 ，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起，從我們小學(xué)生做起！！！
五水共治作文13
“五水共治，有你有我”，“節(jié)約用水，從我做起”，“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。這些口號吹響了治水行動(dòng)的新號角，即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。我們生活的這座美麗的城市，水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得熱愛水，珍惜水，節(jié)約水的重要性。
家家戶戶都離不開清潔的'水，每天，水嘩嘩地從水龍頭里流出，洗去污垢，帶給我們清潔的世界。生活中，我們經(jīng)常可以看到這樣的現(xiàn)象：洗手、洗臉、刷牙或洗菜時(shí)，不關(guān)水龍頭，讓水一直流著；洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭，在公共浴室或賓館淋浴后“人離水未關(guān)”；自來水管發(fā)生漏水或爆管，未及時(shí)得到修理；睡覺之前、出門之前或停水期間，忘關(guān)水龍頭；用水時(shí)的間斷，如開門迎客人、接電話、換電視機(jī)頻道時(shí)，未關(guān)水龍頭；老式坐便器水箱容量過大，大小便不分檔；洗衣服時(shí)不用手搓而用水沖，洗衣機(jī)水位過高；洗菜、解凍海鮮時(shí)使用“自來水沖洗法”。這些我們認(rèn)為的小事，其實(shí)卻讓地球的水源越來越枯竭、渾濁。勿以惡小而為之，對于生活中的一些小習(xí)慣，要時(shí)時(shí)自律。治水與我們生活息息相關(guān)，因此人人都要參與進(jìn)來，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為五水共治出一份力。
今天我也有一個(gè)治水金點(diǎn)子要和大家分享。我構(gòu)想我們每個(gè)小區(qū)可以建設(shè)一個(gè)小型的水處理循環(huán)系統(tǒng)，在小區(qū)的樓頂建一座雨水儲存塔，下雨的時(shí)候把雨水儲存起來，經(jīng)過消毒，過濾等程序用管網(wǎng)接入小區(qū)的每戶人家。而小區(qū)的住戶也可以建一個(gè)微循環(huán)的水系統(tǒng)。比如：飲食方面需要的用水我們可以用自來水，而生活方面的用水，像抽水馬桶，澆花，拖地的我們就用小區(qū)雨水儲存塔的水，這樣我們可以更有效的利用水資源設(shè)置最科學(xué)合理的用水方案。
只要我們愿從生活中的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，我想通過“五水共治”，我們的環(huán)境就會越來越美好，我們的家園成為花園的美夢便指日可待。
五水共治作文14
水，是人類生活的根源，要是沒有水，植物、動(dòng)物、人類都將會死亡。由于環(huán)境的日益惡化，人們能飲用的淡水資源真得是越來越少了。
記得我們到綠道去散步，看著江邊美麗的景色時(shí)，老爸望著靈江，嘆了一口氣，說：“哎，原先的靈江水可是碧清碧清的，那時(shí)附近的居民都用這兒的水來洗衣、洗菜，孩子都到江邊洗澡、游泳，可現(xiàn)在呢，水卻變得這么渾濁，別說洗衣了，就連游泳也不敢了，就連原先東湖的'水也是清清的，可是現(xiàn)在也變臟了。”我問：“那是為什么呢？怎么會變臟呢？”
爸爸告訴我，靈江水之所以被污染了，有著許許多多的原因，主要是因?yàn)樵搭^在挖沙，水質(zhì)變黃，還有人們的環(huán)境意識變差，不斷地往江里扔垃圾、地溝油等，還有化工廠排出的廢水流入靈江，這些都促使靈江的水越變越臟了。現(xiàn)在為了讓這些被污染的水變得和以前一樣清澈見底，政府已經(jīng)開啟了“五水共治”的計(jì)劃，分別是抓節(jié)水、排澇水、保供水、防洪水、治污水，相信不久的將來，水質(zhì)一定會好轉(zhuǎn)的。
聽了爸爸的話，我在心里暗暗下了決心，我們也要做到節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，只要我們每個(gè)人都這樣，那么我們會看到一個(gè)美麗的地球家園。
五水共治作文15
美麗的杭州有山有水是個(gè)漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區(qū)的居民，問問我們小區(qū)附近的河現(xiàn)在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的，也還有很多魚的；現(xiàn)在的`河里都是垃圾、很亂，連魚都沒了，還有一股味道很不好聞。”采訪完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說：“以前的河里水是清澈見底，小魚在快活地游來游去；現(xiàn)在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟。”
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會這么大嗎？于是，我便來到這條河邊一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見一些死魚……，我看見心里很難受，便立刻跑回家對媽媽說：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽了和我解釋說：“你還小，清理垃圾需專業(yè)部門來處理的；現(xiàn)在我們杭州市開展了“五水共治”工程；河道實(shí)行河長責(zé)任制，每條河道邊樹立了責(zé)任牌；河里養(yǎng)了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”，還養(yǎng)了有同樣功能的魚類和蚌類等動(dòng)物。”
我想我可以做的事是不往河里扔?xùn)|西，看見有人在扔垃圾要向前阻止，要節(jié)約用水……讓我們一起行動(dòng)起來吧！從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園！
【五水共治作文】相關(guān)文章：
五水共治10-28
五水共治的作文11-09
五水共治作文10-24
五水共治作文精選12-09
五水共治作文09-07
五水共治作文范文08-10
描寫五水共治的作文12-14
有關(guān)五水共治作文12-08