五水共治作文優秀（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五水共治作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五水共治作文1
這座城市，并不在熱鬧繁華的商業中心，也不是依山傍水的古樸小城。但是，她依然有其獨特魅力，光芒四射。
輕快的，是她的腳步；蓬勃的，是她的活力；甘甜的，是她的收獲；跳動的，是她的雄心；明亮的，是她的風貌；勇敢的，是她的力量。
因此，生活在這片土地上的人們，無疑是幸福的。看春日百花齊放，聽夏日蛙鳴蟬唱，品秋日稻熟果香，賞冬日素裹銀裝。
這座城市正大聲唱著她自己的歌，表現出最美好的自我，極速向前。
勤懇踏實是她的基調。農民在土地上揮汗如雨，于是，沉甸甸的稻子嘲我們鞠躬微笑，甜滋滋的蜜桃有說不盡的`好味道，圓鼓鼓的西瓜腆著個大肚多么驕傲。工人在工廠廢寢忘食，于是，工業經濟不斷增長，傳統產業被更好繼承，新興產業在持續發展，態勢喜人。教師在講臺前循循善誘，學生在課堂上孜孜不倦，于是，他們讓我們心安，因為我們看到了城市的光明未來。洋山深水港的建設則尤為讓人喜聞樂見，它與空港建設一起，同成為強壯雙翼，繪出一座展翅高飛的城市。生活在這里，我們用雙手創造美好生活。
和諧溫暖是她的旋律。幼有所愛，老有所養。大家的生活都在合理、有序的安排下得到保障。每有老者上車，必有人爭先讓座；每有幼童跌倒，總有人不忘扶持；每有民工子女上不了學，定有人出面幫助。面對困難，從不畏懼；為了受困的人們，從不曾吝惜自己的一份力。從風雨無阻的關愛孤獨老人活動，到愛心拍賣幫助白血病患兒，從迎特奧愛心接力跑，到抗震救災捐款。這個城市從來不缺愛心與關懷。事實上，這座城市每天都發生太多令人感動的故事。生活在這里，我們用善心感動美好生活。
現在我們的水也在受到嚴重的污染，雖然在執行“五水共治”，但是保護水資源應該從我們身邊做起，從小事做起，比如：我們的洗臉水。淘米水（有營養）可以澆花。植被等（可以吸收二氧化碳進化空氣，讓我們生活變得更加美滿和諧）河。湖水也應當保護畢竟我們的生活水都是從這些地方用的，所以我們應當拒絕農業污水。工業污水。家用污水等嚴謹讓這些污水排入河湖水中，讓那些無法商販爛排亂放。
這就是浙江，腳踏實地、溫潤如玉的城市，將理想架構于現實的城市，給我們前進的信念的城市。她宛若花季少女，體態輕盈、美好動人；她仿佛剛勁武士，沉穩有力，勇敢堅毅。
是的，剛柔并濟的她許我們一個更明亮的未來，為我們編織一個個夢想。居住在浙江，讓生活更美好。
五水共治作文2
你們應該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來告訴你們吧！五水指污水、節水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。這次就讓我們小記者替你們去探究吧！
我們來到永強集團，工人們把我們帶到了一個黑色液體的面前，走近的時候感覺熱熱的，還在冒煙呢！他們告訴我們這是染料，椅子放進去，大概3秒后拿出來，就成了染料的.顏色了。還有那些白色的液體，那是底氣，可是這些水都排到哪里去了呢？原來他們有一個專門處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個水塘，里面有許多的微生物，是肉眼看不見的，是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復雜的工序。
電視臺的記者采訪我，讓我談談看到這些工序后的感受。我想大聲的告訴我的爸媽、鄰居和同學，告訴他們我今天看到的景象，告訴他們廢水處理的復雜，告訴他們要節約用水，共同保護我們的家園，讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節水。這樣，我們的家園才會變得更美好，這樣我們才能幸幸福福的生活。只要人人一起做，世界將會變得更美好！
五水共治作文3
“雯雯，給你拿回來了。”哇哦，太棒了！孵化屋拿來了！告訴你，縣團委給了我們一個孵化屋！“媽媽，謝謝你，太棒了！”我興奮萬分。小甲魚，你放心！我一定好好照顧你！你還可以凈化水質的呢！不是現在都在提倡“五水共治，人人有責”嘛！
我捧著孵化屋，慢慢地走進房間，生怕我跑得太快，小甲魚在蛋里面就暈倒（呵呵呵），我坐下來，把它放在我腿上，一只手抓著小屋，另一只手抓著屋頂的旁邊，兩個指頭在上面，一個指頭放下面，用著五分力，慢慢地，仿佛在打開裝著水晶、珠寶的盒子似的，“啪”開了，我迫不及待的拿出介質、泡沫，塑料板……哇！四個像雪一樣白的小龜蛋露了出來，像是四大明珠似的，我拿起一顆小甲魚蛋，像拿著易碎物一般小心翼翼，而后細細端詳著……
今天是第二天，甲魚蛋竟然有了幾個小圓點，難道要孵出來了？
今天是第六天，還沒有孵出來！不開心！我正在默默地看書，突然，“雯雯，小甲魚孵出來了！”媽媽說，什么，孵出來了！太好了，我立刻奔向衛生間，看著小甲魚在水里自由自在地游來游去，心里說不出的高興。覺得特神奇，這蛋居然真的孵出來了，我立刻去拿小石子撒下幾顆，小甲魚立刻朝小石子游去，歡快的撥動著小石子，我欣慰得看了幾分鐘，便去看書了。
第二天，我去一看，小龜龜一動不動，怎么回事？我動了動盆，沒動！用小細桿碰了碰，還沒動，死了！死了！為什么？怎么會這樣？不――難過瞬間涌上心頭，我感到十分內疚，我害了一個小生命，一個護水員，我瞬間感覺自己罪惡深重，哎！
一天，媽媽下班回家了，去衛生間；“雯雯，快過來，有小烏龜了！”真的，太好了，又出生了，我的小龜龜！有了上次的`教訓，我更加精心呵護小龜龜，生怕它們有離我而去，它似乎是我的寶貝。我去煮蛋，等了大約幾分鐘，蛋熟了，我剝開蛋，取出蛋黃，一小顆一小顆地放下去，小龜龜仿佛餓極了，大口大口的吃了起來了我開心極了！
第三天，我去換水，我先把盆傾斜，小龜龜好像很配合，使勁向上游，這使我十分成功的換好了水，我想，它肯定是很舒服，干凈的水，想喝就喝點，想玩就玩，可自在了！
一天一天過去了，我和小龜龜感情越來越好了，離放生的日子也越來越近了，我已經開始舍不得了！
到了離別的日子，我懷著不舍的心情，不過，一想到它能凈化水，能為保護新昌江出一份力，我必須放！看著它游走，我心中充滿了不舍和自豪！我希望縣里能多發一些小烏龜蛋，讓我們來孵，讓它們去凈化水質，保護新昌江，小烏龜，我們一起努力！明年，我還要養，還要孵出小龜龜，小生命，一個個龜河小二！
五水共治作文4
開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，是省委省政府的重大決策部署，更是關系市民利益的大事，在省委、省政府建設“美麗浙江”、深入實施“五水共治”的特別日子里，我們彩虹小隊全體隊員來到這個萬物復蘇的花花世界——西溪濕地參與體驗“五水共治”。
“花朝月夜動春心，誰忍相思不相見”。西溪濕地遍地都是像鋪地毯一樣裝飾的鮮花，我們的眼前就是一片幸福的花海，如杜鵑、牡丹，薰衣草，還有魯冰花、向日葵草、萱草等，一到那里，我們就忙開了，有的采集植物標本，有的測試水樣，有的`清點植被多少，有的觀察鳥兒飛行線路，……這些都是我們親身調查獲取的第一手數據。休閑之余，我們來到農耕區，看著這些“新奇”的獨龍車、抽水車、打年糕石頭，我們都不知道這些是做什么用的，紛紛向家長們咨詢，幫我們解開心中的疑問。
大手拉小手，西溪濕地的環境真好，我們要做“五水共治”的踐行者、宣傳員和監督者，自覺保護身邊的大自然，為美化環境再添一份力。
五水共治作文5
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現代化工業城市。因“工業”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發達飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環境的污染，生態平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會主抓的是前者。
這天下午，我帶著手機，漫步在調查的路上。久經周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的.河道均有此跡象。但是社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照如下：
身為初中生的我們，盡管潛力有限，但這并不阻擋著我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道;社會中，用心配合有關機關單位，調查河道，發現污源，并完成調查報告上遞給治水機關。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來!
五水共治作文6
五水共治，各自指治廢水，防洪工程水，防澇水，保供電，抓節水這五種。在大家浙江，早已全方位進行了五水共治，推動環境保護，污水零直排的工作中，爭得把一條條江河越來越整潔，干凈整潔，清亮。
寧波北侖區，五水共治做的尤其突顯，每個小區，街道社區，院校等公共場合，基本上都黏貼了有關五水共治的宣傳海報和宣傳詞，向大家普遍的散播五水共治的必要性。在其中，小峽江水的治理更為取得成功。
以前，我入讀院校邊上的小峽江——小港街道的母親河，河寬水位，經常的打撈和聚集的網箱養殖造成 了水環境治理的毀壞，并且周邊加工廠污水處理和生活全部的廢水所有立即涌入了小峽江，水體極其惡變。水面各種各樣空氣污染物不堪進眼，走在小河邊，時常飄過來一陣陣惡臭味，令人一刻也呆下不來，想趕快逃出。變成赫赫有名的廢棄物河，死魚河。目前，北侖進行了五水共治，進行了環境保護，確立了每條河堤的管理者，治理對策和日常保潔服務計劃方案。那樣出來小峽江水顯著獲得改進，河流清澈透亮，魚兒輕快游動。另外仍在湖邊新創建了生態公園，單車游綠道，觀景臺，并且臨江搭起了一條翠綠色的.天然屏障。如今，這兒變成了秀美峽江，變成周邊住戶們運動健身休閑娛樂的好地方，每一年的龍舟比賽也在江中舉辦，好不熱鬧。這種可全是五水共治的貢獻和成效。
五水共治與大家密切相關，跟大家生活也是擁有 緊密聯系。因而，治理事無大小，大家絕不允許把它當做兒戲。怎么才能為治理出一份力呢？我們可以不消耗，有效運用水源，并向周邊的人宣傳策劃五水共治的專業知識和維護水資源的必要性。
就拿每日的日常生活中而言吧，大家還可以盡自身的一份力，助推五水共治。
一天，我正拿著電飯煲淘洗，把兩小筒米舀進鍋中，放進半鍋水清理。不一會兒使水變混濁了，剛剛要把水倒了，母親阻攔了我：“這水用途了挺大著呢，如果倒了就太消耗了，把洗米水留有，去給綠色植物澆澆灌吧！”我無比該下，用洗米水灌溉著幾株綠籮，綠籮們各個伸直了腰桿，貪欲地允吸得“甘霖”，一些水滴落在葉子上，在太陽的映照下，展現出奪目的光澤度，煞是清爽漂亮。值得一提的是，洗澡的時候釋放的涼水也不可以浪費，能夠裝在桶里，待拖地板，打掃衛生的情況下，便能派遣用途。瞧！這并不恰好是抓節水嗎？
實際上生活中也有許多各抒已見節水，避免水源污染的小方式等待我們去發覺呢。
北侖的綠水青山離不了生活在這兒的每一位住戶，使我們攜手同行，從本身學起，為“五水共治”盡自身的微薄之力！
五水共治作文7
水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴重污染卻是個難點。所以我們浙江省政府推出了一項方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水”這五項。這將是著名水鄉而水是生存之基、生態之要、生命之源。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。
治污水。水的污染是當下一個很重要的問題。工業廢水的排放和家庭的生活垃圾對水造成的污染，農業生產、農藥對水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經純凈甘甜，掏手可飲的自來水，現已雜質繁多，異味難聞；曾經可來回游暢，嬉戲的小溪，現已混濁不清。我們應積極處理現有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態去面對，而是要參加到治理污水的活動中。例如：看到污染源及時報告給環保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動起來，水就會變得更清澈。
防洪水。洪水是一個極具破壞力的'魔鬼。它來時，勢不可擋。它會沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農田。多少莊稼顆粒無收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來的水土流失，亂填亂建帶來的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當中，我們應該制止人們濫砍濫伐的行為。多種植樹木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。
排澇水是指排除危害生產，生活的積水。工廠里的工業廢水，一定要經凈化才方可排放。
保供水。保證供水公司能夠及時給有需要的家庭提供用水。
抓節水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過多。洗澡時用下的水盡量不要直接倒掉，可用來沖洗廁所等。這些都是實際生活中所需要注意到的細節，我們應當注意。
五水共治，是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環境，是為了我們的藍色星球煥發更多的生機與活力，也是保證我們的社會與經濟可持續發展的重要舉措。
五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開始做起。
五水共治作文8
我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。
我們學校旁邊有一條小溪，叫京西。據我們老師說，他們年輕的時候，京西就像一個濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那么清澈透明。
可是現在，京西看不到原來的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的.垃圾。
為什么現在的步道溪和過去的步道溪「完全不同」？這都是因為我們的居民。為了方便，他們伸出手，把垃圾扔進了小溪。看著垃圾在空中劃過一道弧線，然后掉進水里，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心里都有點竊笑。有些孩子調皮地在小溪里撒尿。
最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。
現在水頭成了名不副實的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類的魔掌下難逃厄運。她被迫接受垃圾和污水的洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。
朋友們，水是生命之源，是生產的關鍵，是生態的基礎。我們的家園、人類、動植物和地球上的自然都離不開水。治愈五水是我們每個人的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！
五水共治作文9
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來說吧！原本的河水清澈見底，魚蝦快活地游來游去，每當清晨，人們在河邊擔水，淘米、洗衣一到夏天更不用說了，尤其是傍晚大大小小的人們在清清的河里洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉河不知給人們帶來多少方便和快樂，如今呢......
今年暑假我的計劃去外婆家住一段時間，學習游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經在水中腐爛的，數不清的臟東西，水已經變成了綠顏色。我問外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個工廠，這下子我明白了。原來是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。
啊！我知道水是生命之源，我們要保護每一滴水，愛惜地球母親的'每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護而珍惜家鄉的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉的河水會出現新的面貌，到時候我可以在清澈見底的河水里與伙伴們玩個痛快。
五水共治作文10
古有大禹治水，今有五水共治。何謂五水共治呢？五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項，是我們浙江省政府推出的一大舉措，也是平安浙江建設的題中核心，直接關系社會和平穩定、關乎人水和諧。
我們浙江是著名水鄉，在治污水方面必須落在實處，絕不能使“水鄉”徒有虛名！
還記得兩年前那起聞名全國的，懸賞環保局長下河游泳的新聞嗎？它就發生在咱們浙江瑞安仙降。“環保局長要敢在河里游泳20分鐘，我拿出20萬。”20xx年2月16日，在杭州辦企業的瑞安本地人金增敏回到家鄉仙降，看到了一條條的“垃圾河”被家鄉的水污染深深刺痛的他發了一條微博，并附有河流被污染，河面上漂浮著的不少白色不明垃圾占據整個河道的照片，觸目驚心。
如今，兩年前聞名全國的“垃圾河”雖然算不上清澈，但已不再發黑發臭，河面上臭氣熏天的垃圾也不見了，這跟當時金增敏在微博上曬出的“垃圾河”，有著天壤之別。這就是五水共治之治污水舉措所帶來的變化。
再拿我們身邊的溫瑞塘河來說吧！它是我們的母親河。80至90年代，塘河水很清澈，人們經常下河捕魚、游泳，可到了21世紀，因為有了自來水，人們便忽視了它的存在，隨手把垃圾投入河中。而旁邊的.工廠排出的廢水，橋上來往汽車排出的尾氣，對塘河也有很大的影響。而五水共治之治污水恰恰是為了保護我們的母親河，為了保護我們的環境，更為了保障我們的健康，所以我們人人都應當積極加入到治污水活動中來。
作為小學生的我們，更應該行動起來一起治污水：不要往河水里丟垃圾并能制止朝河水里丟垃圾的行為；采用攝影、繪畫、海報等多種形式宣傳“保護塘河，人人有責”；給市領導寫建議書，要求禁止河流周邊的工廠向河里排放污水，以防止水資源被污染等。
感謝五水共治，它讓我們的生活環境變得更加美好！
五水共治作文11
1月24日，婺城區“共建碧水藍天，投身全民治水啟動儀式”在環城小學中操場舉行。婺城區副區長方錦瑞，教育局局長李唯，黨組成員、紀檢組長邵建平出席了此次活動。環城小學全體師生全程參與。
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”，五水共治就好比五個手指頭，分工有別、和而不同，捏起來就形成一個拳頭。自浙江省啟動“五水”共治行動以來，各級政府部門紛紛出臺相關政策、措施。那么，作為小學生的我們能為此做些什么呢？
“隊員們，水是我們地球的生命之源，可是現在越來越多的生活污水，工業廢水，商業污水，漸漸侵蝕著我們的寶貴的水資源。今年1月，省委書記夏寶龍爺爺向浙江省全省人民發出了“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水“五水共治的倡議，隊員們，讓我們一起行動起來，為了建設美麗浙江，美麗金華，從我做起，從自身做起，做一個節約用水，珍惜的水資源的好隊員。”
啟動儀式上，情景劇“水的自白”告訴我們：別看我年紀小，五水共治，我也能出力。六⑶班的'胡伊楠同學告訴記者：“通過這次啟動儀式，我更加明白了水資料是非常寶貴的。我要少制造生活廢水，多節約用水，愛護水資源。”三⑶班的徐浩茗同學說：“以后我要縮短洗澡的時間，還要號召同小區的小朋友和大人們一起節約用水。”
在活動中，方錦瑞副區長發表了重要講話，邵建平組長向全體師生發出“五水共治”的倡議，大家在橫幅上簽下自己的名字。環城小學全體學生在寒假里將積極行動起來，并制作一份相關的電子報刊、網頁作品、漫畫、小作文等。
五水共治作文12
外婆門前的小溪
一條小溪從外婆門前緩緩流淌，淌過沙石，漫過水草，“嘩嘩”地唱著輕柔悅耳的歌謠。外婆提著裝滿衣服的竹籃走在前頭，小時候的媽媽拿著搗衣槌蹦蹦跳跳地跟在后頭，頭上的羊角辮也跟著蹦跳，溪邊細碎的沙地上留下了大小兩排整齊的腳印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水帶走了衣服上的污泥和汗水，水里的小魚小蝦便把衣服當成舞臺，踏著外婆高低有致的搗衣聲，在上面盡情地搖擺著腰肢，跳著奇妙的舞蹈。扎羊角辮的小姑娘——童年時的媽媽早就扔下水里的活計，操上一條毛巾當漁網，在水里捉起魚蝦。“魚蝦沒捉到幾條——它們太靈活了——倒是不時地用小嘴啄我的小腿。不過這種感覺實在太美妙了，像小寶寶的親吻似的。”媽媽每次跟我說起這條小溪，總是帶著無比陶醉的神情，半閉著眼，回味無窮的樣子。
生在城市、長在城市的我，聽慣了喧鬧的汽車喇叭聲，卻不能經常聽到“叮叮咚咚”的流水聲，偶爾在江濱公園看到渾濁的靈江水，也讓我深深地失望。只有去外婆家的時候，才能看到那條被媽媽說起過千萬遍的不知名的小溪，然而它遠沒有媽媽所說的那么清澈透明，雖然也能看到幾條魚，卻也是在離人很遠的深潭里孤寂地游著，根本不愿游到岸邊和我玩。媽媽告訴我，幾年前小溪上游建了一家化工廠，專門制造塑料薄膜，工廠里的臟水流到小溪里，人在溪水中洗了手腳，手腳上就會莫名地瘙癢，還會長出一顆顆又紅又癢的水痘，村民都不敢用溪水洗東西了。再后來，外婆的村子里有人專門到外地買來大批的豬殺了賣，豬血豬糞都倒進小溪，小溪的水更是臭氣熏天、骯臟不堪了。媽媽說到這些，總是會忍不住嘆氣。
最近幾年，外婆門前的'那條小溪又變美了，像是剛剛洗過臉梳過頭的小姑娘，又換上了一件新衣裳。溪邊一叢叢蘆葦郁郁蔥蔥，五顏六色的野花點綴在岸邊的草地上。溪水清清淺淺，水里的鵝卵石形狀各不相同，上面鋪著一層薄薄軟軟的青苔，像是披著綠色的輕紗。偶爾有八只腳的小螃蟹蠢頭蠢腦地鉆出來，大搖大擺地出來遛彎，我不假思索地伸手去抓，卻被大鉗子夾住手指，留下兩道紅紅的傷口，滲出一點鮮血。這點小痛一點都不妨礙我捉螃蟹的興致，我干脆挽起褲腿，走進小溪，像媽媽小時候一樣跟水里的小家伙們來一個親密接觸。媽媽一邊幫我擰干被溪水浸濕的褲腳，一邊考我溪水為什么會變清澈這個問題。這當然難不倒我，老師早就跟我們說過“五水共治”，我也在放學的路上看到東大河和東湖上活躍著一群揮汗如雨的工人們的身影。他們開著挖掘機、拿著鐵鍬和鏟子，挖去堆積在河道和湖底發臭的淤泥和垃圾；他們用長滿老繭的雙手重新鋪排下水管道，把它們整整齊齊地埋在街道下面，他們用勤勞的雙手，給江河湖泊換上了新鮮血液。外婆門前的小溪也是這樣重煥生機的。
媽媽贊許地看著我，意味深長地說：“上善若水。水無聲地滋養了萬物，萬物因水而生，大愛無言。我們怎能忘恩負義，把我們的生命之水弄臟、抽干？我們要像愛自己的母親一樣愛護她，決不能玷污她呀！”
溪水有情，“嘩嘩”地唱著輕柔悅耳的歌謠，和著媽媽娓娓動聽的話語，一直在我的心中回響。
五水共治作文13
美麗的杭州有山有水是個漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區的居民，問問我們小區附近的河現在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的，也還有很多魚的；現在的河里都是垃圾、很亂，連魚都沒了，還有一股味道很不好聞。”采訪完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說：“以前的河里水是清澈見底，小魚在快活地游來游去；現在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟。”
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會這么大嗎？于是，我便來到這條河邊一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見一些死魚……，我看見心里很難受，便立刻跑回家對媽媽說：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽了和我解釋說：“你還小，清理垃圾需專業部門來處理的.；現在我們杭州市開展了“五水共治”工程；河道實行河長責任制，每條河道邊樹立了責任牌；河里養了有凈化水質功能的水生植物“水葫蘆”，還養了有同樣功能的魚類和蚌類等動物。”
我想我可以做的事是不往河里扔東西，看見有人在扔垃圾要向前阻止，要節約用水……讓我們一起行動起來吧！從身邊的一點一滴做起，讓我們一起共創美好家園！
五水共治作文14
說到水，忽然就使我想起小時候的那次經歷。
鄰居家的阿姨對我很好，每次都會給我帶很多的小玩意。記得有一次，她又來了，一如既往地給我帶來不一樣的玩具。在這些玩具中，我一眼看中了一個玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應，笑笑說：“你呀，真會挑！撿了個寶。”我嘻嘻地笑了，連忙從爸爸手中接過小水壺，自個玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細語，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點水，調皮的小水珠一個接著一個地從我的手中溜走了，我將一點兒水撒向空中，然而水珠卻一點兒都不給我留情面，從空中墜下來，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺我顯然沒有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經用了一半了，當我打算洗個冷水澡時，我發覺阿姨的神情變得嚴肅起來了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過去，拉著阿姨的裙邊，不解地問：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識到我看到了她的表情了，便和氣地對我說：“阿姨沒事，只是看到了這白白浪費的水，感到可惜而已。”“為什么?”我是一定要打破砂鍋問到底的。“你知道嗎，世上有多少人是因為喝了不干凈的`水死去的，這一桶水對他們而言是多么重要，簡直比金子還貴啊！其實我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福啊！明白嗎，瑤瑤？我們要珍惜現在喝的每一滴水，節約現在能夠循環使用地每一滴水。可能你還不能理解，但是只要記得不要浪費水好嗎？”阿姨意味深長地對我說。阿姨走了，但她對我的教誨還在我耳畔回蕩。我當時雖不能理解她說的話的意思，但我卻因此從來沒有浪費過水。
現在，我已不是個整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個小學生，當時，阿姨的教誨讓我受益良多。節約用水，其實很簡單，只要有心就可以省下不必浪費的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節約利用是關鍵。萬物生長需要水，無水環境成荒漠。節約用水，從我做起，從小做起，養成好習慣。推進“五水共治”，人水和諧相處。
五水共治作文15
“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。
這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。
一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后，到現場撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！
3點鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的'烤著大地，仿佛你不管走到哪里，太陽只正對著你。我們急匆匆地來到環境監測站。這里有著許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢!其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實驗時，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會從玻璃瓶里自動上升，當水上升到一定高度時，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個溶解氧實驗，就完成了。你說有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水里有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清，小魚這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發完了……
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！
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