水的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的水的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
那一股清甜的泉水，沒有大海的洶涌澎湃，卻發(fā)出孩童般清脆的笑聲，如仲夏時節(jié)沙灘上的風鈴叮當作響；沒有湖泊的青翠欲滴，卻散發(fā)出一股沁人心脾的芳香，如那百花之中一株淡淡的茉莉清新?lián)浔牵粵]有小溪的富有生機，卻給人一種朦朧的空靈，如春光中那一絲絲細雨，喚起人們心中那一抹抹情思，讓思緒飄蕩在那萬千世界之中。———小序
感恩是一股清甜的泉水。源源不斷，生生不息。流過那一代代人的心中，流過那一個個充滿愛的時代，流過世界的每一處。讓這一股清甜的泉水在那顆淡漠的心中泛起圈圈漣漪，激起心中那份感恩。那萬千思緒之中飽含的是一顆赤誠的感恩之心。
贈人玫瑰，手留余香。依稀記得那年，在烈日炎炎下，一個小男孩奔走在公路之間，“當當”兩聲，小男孩向窗內(nèi)遞出一株花，用稚嫩的童音問道：“叔叔買花嗎？”車上的人急匆匆地取出10元錢說道：“要一株紫色的。”但隨后此起彼伏的喇叭聲響起來了，令他十分煩躁，隨即補充道：“快點，什么色都行。”小男孩遞出一束花說道：“謝謝叔叔。”開出十幾米后那個人覺得有點不安，為自己的所作所為感到慚愧，開車折了回去向小男孩表示歉意，又給了小男孩10元錢，讓他買一束鮮花送給喜歡的人。男孩友好的`笑了笑。
他回去開車的時候發(fā)現(xiàn)車出了故障，在一番修理之后，他決定去找吊車幫忙。只見一輛吊車迎面而來，司機遞給他一張小紙條，上面寫著：“這代表一束鮮花。”字跡雖不工整卻看得出寫得十分認真，這字跡蘊含的是人與人之間的幫助，是一種難以言表的感動。
感恩是一股清甜的泉水，他跨越年齡的界限，將素不相識的人連接在一起，讓我們感受心靈的碰撞，體味世間的美好。常言道：“滴水之恩，當涌泉相報。”正是“感恩”這二字使我們彼此關(guān)懷，讓愛灑滿人間。
感恩是每個人都應具備的品質(zhì)，也是每個人應遵守的道德底線，更是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。
思緒在歷史的長河之中漂移不定，從古至今，每一個時代都有著數(shù)之不盡心懷感恩的人。感恩是一股清甜的泉水。讓這股清甜的泉水在人間涌動，經(jīng)久不息的穿梭在歷史的長河之中，回蕩在人們耳邊，綻放在世間的每一寸土地上！
水的作文 篇2
眼淚，是情感的迸發(fā)和流淌，有因開心而落下的眼淚，有因悲傷而落下的眼淚，也有因感動而落下的眼淚。
記得有一次，我看到一張照片。照片上，一對父母舉著他們出生不久的孩子，已經(jīng)成了永久的雕像。
那是在一次洪災之后人們發(fā)現(xiàn)的。那時，他們?nèi)硕家呀?jīng)死去多時了。可是，我們能想象得到：在洪水來臨之時，那對父母為了救自己的孩子，把孩子高高舉起。洪水漸漸淹沒了那對父母的身軀，可他們還是把孩子高高舉起。漸漸的，那對父母消失在了洪水之中，可他們還是保持著那個動作，讓孩子有一線生機。可是，他們沒有想到的是，洪水越來越兇猛，淹沒了他們的身軀，他們?nèi)顺闪擞谰玫牡裣?.....
看著看著，淚珠在我的'眼眶里打轉(zhuǎn)，終于，我再也忍不住了......
那對年輕的父母可以生存下來卻為什么死了呢?那對年輕的父母為什么不惜自己的生命而要救他們的孩子?那對年輕的父母為什么在生命最后一刻還要把他們的孩子高高舉起?都是因為偉大的父愛和母愛。
父母用愛心養(yǎng)育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們。父母的愛是偉大的，無私的，純潔的，美好的，讓我們一起感謝我們的父母，感謝他們給予我們深深的愛吧!
水的作文 篇3
一天，我意外得的到了一瓶隱形藥水，接下來發(fā)生率什么呢？
在一個周末，爸爸媽媽早早地出門了。我一個人在家吃早餐時，發(fā)現(xiàn)桌上放著一個瓶子，上面寫著：“喝掉我”，平常我最不愛喝牛奶了，我想：“原來媽媽也會這一招啊!”
想著想著，突然從瓶子里跳出一個小人來，她長得怪怪的，身高只有半寸左右，頭上戴著小頂帽，身上穿著一條皮褲。我捏捏手臂，生怕自己在做夢。這時小人兒忽然說話了：“這是一瓶隱形藥水，喝了它，你就可以隱形。”沒能等我回過神來，她已經(jīng)消失了。我半信半疑地拿起瓶子，不知如何是好。看來，只有手指來告訴我我的命運了。喝，不喝，喝……等我扳完最后一根手指，竟然是喝。我猶豫了一會兒，喝了一小口，我發(fā)現(xiàn)自己的'一根手指不見了。“啊!真有這么神奇!”我驚嘆道。我咕咚咕咚，把藥水全喝光了。
前幾天剛考過試，我覺得考得不太理想。今天我是隱形人，我就去老師辦公室改吧。我出了門，來到車站，上了公交車找了一個空座位坐了了、下來。這是一個人看到了我坐的位置(因為我是隱形人，他看不到我)就一屁股坐了下來，我被他壓得快變成肉餅了，可他還不知道自己坐在一個人身上。終于挨到了學校的那一站，我快速地下了車，那人的屁股“咚”的一聲坐到了椅子上，他自言自語道：“見鬼了，這椅子怎么會下沉呢？”
我來到校門口，很多家長在和保安計較，一個說：“我兒子在里面打乒乓，我要進去接他。”可保安部同意。其他幾位家長也是一樣的慘遇。可我呢——隱形人。我大搖大擺地走了進去。到教師辦公室，看到試卷就放在桌上，沒翻幾下，就找到了我的試卷，我開始找答案，把老師的抽屜反反復復都翻了一遍，終于找到了試卷的答案，拿來紙和筆把錯誤的全部改了過來。我心滿意足的想：“暴風雨不會來臨了!”
水的作文 篇4
外面不知何時下起了小雨，那是誰的淚水，誰的哀怨，誰的悲傷，誰的心碎了。
我一人來到海邊，任由冰涼的海風吹著我。望著一望無際的大海，不由得想起了深海中的人魚，又想起了書上那句話：人們想得到人魚的眼淚，卻無人關(guān)心人魚為什么流淚。
看著那如珍珠一般潔白的海浪不見了，再重來，正如耀眼華美的煙花一般轉(zhuǎn)瞬即逝。為何歷史上的美女都紅顏薄命，本無錯的楊玉環(huán)為何被大軍稱為紅顏禍水？一首歌唱過那么一句：“紅顏薄命使人才叫美。”難道這句話真要成真了嗎？答案自然無解，也罷，即使在這句句滿是憤慨，也改變不了這個四大美人之一的早逝。
一個大浪突然拍上岸來，令我想起了林黛玉這位癡情的女子。“玉帶林中掛。”是對她的'嘆息。林黛玉擁有著古代女子所擁有的全部，卻改變不了她催人淚下的命運。“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？”她的命運在這句詩間定格。
我望見一條紅色漁船在海際線上航行，不由得可憐那些魚兒的命運。魚兒的淚水，無人能望見，魚兒的命運，無疑是悲慘而又幸福的。悲慘的，是魚兒即將死去，幸福的是魚死前能再看一眼大海。
海岸上有一片翠綠的草地。我最愛的花是依米花，雖然我至今沒見過依米花。我愛它，只因它那短暫的生命。依米花一生中只能開一次，開完花便死亡。我敬佩它的勇氣，它的勇敢。
大海中，藏有多少人的淚水……
水的作文 篇5
嘩啦嘩啦，洶涌的洪水襲卷而來，徹底打亂了人們原本平靜的內(nèi)心。人們驚恐地瞪大眼睛，無力地看著漸漸上涌的洪水，絕望地嘶吼著。隨著時間的推移，洪水沒過了成人的膝蓋，沒過了小孩的頸脖，銅紅色的洪水一遍一遍沖刷小鎮(zhèn)。溫暖耀眼的太陽從天際緩緩沉了下來，無盡的.黑暗迅速襲來，充斥人們惶恐不安的心。
鎮(zhèn)上的大人們妄想著能帶著自己的孩子毫發(fā)無傷地逃離這個充滿絕望的小鎮(zhèn)，然而卻是他們癡心妄想了，洪水兇猛的波濤會不停地撲打在人們的身上，其阻力將人們狠狠地打回了原地。那些身軀瘦弱的根本無法抵擋住洪水的沖擊，只要一個不大的翻浪他們便會亳無疑問地被洪水壓進深深的，令人窒息的水底，后靜靜地等待死亡的降臨。
陽光明媚的清晨，不絕于耳又凄涼的吶喊聲似乎已經(jīng)消失不見，卻好似還環(huán)繞在耳畔。絕望的洪水早已退去，只在地面上留下它淺淺的足跡，人們的生活還是照常過著，誰也沒有提起洪災的事，仿佛昨天只是可笑的夢一場。
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