水的張力實驗作文（通用47篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的水的張力實驗作文，歡迎大家分享。
水的張力實驗作文 篇1
星期五語文課上，老師要和我們一起做個實驗，這讓同學(xué)們興奮不已，我也伸長了脖子仔細觀察，實驗就這樣拉開了帷幕。
老師首先拿出一只裝滿水的玻璃杯，試著又倒了些水，可杯里再也容不下一點點水了，水一下子就溢了出來。同學(xué)們個個眨巴著小眼睛凝視著杯口，生怕少看了一個環(huán)節(jié)。接著老師又拿出兩盒大頭針，神秘地問：“同學(xué)們，你們估計這水里還能放下多少枚大頭針呢？”話音剛落，同學(xué)們便開始議論紛紛，有說30枚、50枚的，也有說70枚、100枚的，而我猜80枚吧！老師見我們吵得熱火朝天，她卻一聲不吭，拿起一枚大頭針，用右手捏著大頭針的尾部，左手輕輕順著大頭針從上往下捋了捋，然后把針頭豎著放入水中。大頭針就這樣緩慢地潛入水底。同學(xué)們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也仿佛快要瞪出來了。
緊接著，第二枚，第三枚也相繼潛入水中。隨著水中的大頭針的數(shù)量不斷增加，同學(xué)們激動的數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。直到數(shù)到30枚了，蔣煜天的預(yù)測數(shù)已經(jīng)被打破了。我仔細一瞧杯底已是薄薄的一層大頭針。這時教室里的氣氛已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了。同學(xué)們的情緒也格外高漲，大家從趴在桌子上看，到站起來看，到站到椅子上看，最后擁到講臺前觀看。“55、56、……80、81、……90、91……”
水中的大頭針已經(jīng)有厚厚的一大層了，大頭針縱橫交錯，可水卻依然沒有溢出來，但是水面已經(jīng)不是那么平了，中央已經(jīng)微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一般。教室里的同學(xué)越來越興奮了，老師在這種緊張又興奮的場景下，手也有些發(fā)抖了，于是便讓朱蘊綺來放余下的'大頭針。
同學(xué)們的心情這下變得更加高漲，恨不得跑上去和她一起放。放進去的大頭針的數(shù)目突破了200大關(guān)，下課鈴聲也在此時響起。
下課后，同學(xué)們的興趣絲毫沒有消減，反而增加了，大家一擁而上。幾個同學(xué)一個接一個繼續(xù)投放大頭針，有時一秒鐘就有3、4個呢。這不，一會兒工夫，兩整盒大頭針全部放入水中。這時杯底的大頭針已經(jīng)如同荊棘一樣，到處密密麻麻，杯口也是呈現(xiàn)出凸出的一個小半圓球，這是怎么回事呢？我?guī)е@個問題，翻開了百科全書。
這下我恍然大悟，這是由于水的表面張力在作怪，它是一種特殊的力，是液體性質(zhì)的一種表現(xiàn)。這次實驗真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣。
水的張力實驗作文 篇2
今天，朱老師拎了一個大包， 一臉神秘地走進教室。我們議論紛紛，有的人說：“一定是要做實驗了。”有的搖搖頭，說：“不，一定是老師才購買的器材。”還有的更加玄乎，干脆說：“這一定是老師見我們最近表現(xiàn)好，給我們的獎勵。”在我們的猜想中，老師拉開包，拿出一盒器材，展示給我們看。我們互相擊掌——要做實驗啦！且耐心觀看老師的表演吧。
首先，朱老師小心翼翼地拿出一個玻璃瓶，往里面注滿了本次實驗的主角兒——水，接著，她從口袋里掏出一大把硬幣，大概有50、60枚。她問我們：“你們猜一猜，今天我要給你們做什么實驗？猜對有獎！”我們有的在抓耳撓腮，仿佛一下子沒了思緒；有的抓抓頭，想拿獎勵，心急如焚。這時，老師公布了答案，原來是水的張力實驗。老師見我們個個摩拳擦掌，仿佛要干一件大事的模樣，更為神秘地問：“有誰知道這個實驗的過程呢？”這下，我們都異口同聲地答道： “第一，先將硬幣投入水中；第二，觀察水什么時候溢出來。”
老師接著問：“你們覺得能放多少枚硬幣呢？” 見我們答案不一，她也不再賣關(guān)子，正式開始做實驗了。她喊了幾個同學(xué)上臺來配合，我們見沒喊到自己，個個垂頭喪氣、唉聲嘆氣。老師可不管這些，開始一個一個地往瓶子里放硬幣，我們開始不以為然，以為最多放5、6枚就放不下了。但是，等瓶子里已經(jīng)放了十幾個圓滾滾的車輪“硬幣”時，水依然平靜如鏡，一滴水也沒溢出來，甚至表面平靜地一絲波紋也無。
這下，我們開始重視起來。有的人像熱鍋上的'螞蟻一樣焦急地直拍課桌，迫不及待地想知道實驗的結(jié)果；有的在座位上都坐不住了，不停地走來轉(zhuǎn)去，嘴里像小和尚念經(jīng)似的嘀咕道：“加油呀，一定要投滿50個圓圓的‘車輪寶寶’啊！別辜負我們對你‘大肚子媽媽’的稱號呀！”有的則想立馬沖上去把那一大把硬幣投入水中，但又不敢上去。
我想老師一定是要和我們作對了，反而更加不著急了，一個一個地向“大肚子媽媽”腹中投放硬幣。在投入最后一個硬幣后，水終于從杯中溢了出來，我們一顆顆懸著的心方才落了下來。
我們個個詫異無比，都大驚失色，連聲說超出了自己的想象，實在是太不可思議了，一杯水中竟然容納了那么多的硬幣！老師見我們一臉疑惑，便解釋道：“其實水是由許許多多的水分子組成的，表面的水分子緊緊地擠在一起，有一種互相吸引的力，而這種力就是水的張力。這就像蒼蠅和蚊子趴在水面不會掉下去一樣，其實都是水分子這個小英雄默默奉獻的結(jié)果。”
這真是一個神奇的實驗，水的張力好偉大呀。下課了，我依然在想，人類利用水的張力原理能創(chuàng)造出什么神奇的事物呢？小朋友們，你們知道答案嗎，那就留言告訴我吧。
水的張力實驗作文 篇3
今天我來到作文班后，聽說要做一個實驗，觀察胖大海在水中的變化。
上課時間到了，老師給每兩個人發(fā)一顆胖大海，然后又給我們發(fā)了一個杯子，杯子里放了開水。我們把胖大海放進去后，過了一會兒胖大海開始變大了，又過了幾分鐘，杯子里的水變成了棕黃色的，胖大海越來越大，水的.顏色也越來越深了。
胖大海原來本是硬硬的，但泡了這么久以后，每一個胖大海都大了許多倍，有一個大的都拿不出來了。現(xiàn)在的胖大海，像在水中綻放的棕黃色菊花。
又過了一會兒，胖大海就像魚一樣一邊吐泡泡，一邊吸水，大概是喝得太急，喝的太多了，吐出了一些毛絨絨的，像棉花一樣的東西，撐滿了整個杯子。我喝了一口杯子中的水，有一點苦，還有一點中藥味。
這次實驗很有趣，讓我更加喜歡科學(xué)，也喜歡寫作文了。
水的張力實驗作文 篇4
今天我們做了神奇的實驗——胖大海在熱水里的變化。這是怎么回事呢！你們一定滿臉的問號吧？聽了我的介紹你們的問號就會消失，下面就來聽聽我的介紹吧！
昨天晚上，老師讓我們來上課時各拿一個胖大海，可是我沒有拿，我以為自己做不了，沒想到老師給我們每人發(fā)了一個胖大海。我發(fā)現(xiàn)，胖大海長約3厘米，咖啡色的，有一股濃濃的`香氣。我們四個人一起做，我先把胖大海放進杯子里，另一個同學(xué)往杯子里倒入開水，我們死死地盯著杯子里的胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海正在一點一點的褪皮，然后我們發(fā)現(xiàn)在褪皮的地方有許多的毛，它還在一點一點地變大變胖。
老師告訴我們：“這水可以喝，可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個味道，非常嗆，我在想胖大海沒有泡水的時候是香的，為什么現(xiàn)在就很嗆呢？老師好像知道了我們的疑惑，又說：“是不是覺得味道不一樣了，因為它是一味中藥。良藥苦口利于病嘛。”
這是一次有趣的實驗，也是令我難忘的實驗課。
水的張力實驗作文 篇5
這些天，我在網(wǎng)上聽到過山車運作時會產(chǎn)生離心力，我想做個實驗證明一下離心力是否存在。
我找來了兩根長條吸管，五根桿子，一個底座和一些必要零件，來制作過山車。
我先把五根桿子插在底座上，在桿子上安裝固定鎖，再把兩根吸管裝在固定鎖上做軌道，大功告成，過山車做好了！
如果小球能順利通過過山車軌道轉(zhuǎn)彎處，那么離心力不存在，如果小球不能通過轉(zhuǎn)彎處飛出去的.話，那么離心力存在。我迫不及待地把小球放到了軌道上，我想小球一定能順利通過轉(zhuǎn)彎處。可是過山車好像非要和我作對，小球從轉(zhuǎn)彎處“嗖”的飛了出去。會不會這只是一個意外呢？再試一次吧！可是小球又在另一個轉(zhuǎn)彎處飛了出去。
經(jīng)過多次實驗，小球每次都會在轉(zhuǎn)彎處飛出去，所以離心力是存在的。
這個實驗證明了離心力的存在，離心力一般在轉(zhuǎn)彎時產(chǎn)生。
科學(xué)實驗真有趣，我一定要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)知識。
水的張力實驗作文 篇6
老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？老師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之后再說吧。
第二天，我去了作文班，問了問同學(xué)才知道原來是要做實驗。上課了，老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，老師在杯子里倒入開水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的.胖大海就快占滿杯子了，水也變黃了。這時，老師說：“水有點黃，是可以喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴里，藥味好濃，我想吐，可是老師說能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實驗可真有趣，我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
水的張力實驗作文 篇7
今天，老師給我們做了一個有趣的實驗。
實驗前，老師問我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個女生沒舉手，我們后面三個人都舉手了，表示針可以漂在水面上。
接著，老師端來一個裝滿水的'洗臉盆。然后，老師將針快速地放進臉盆里。針很快就沉下去了，我們后面三個人很吃驚！
這時，老師又變成了魔術(shù)師。只見老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇跡出現(xiàn)了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇跡般漂浮在水面上了。前三排的同學(xué)都張大了嘴巴。
林義翔對老師說：“我也想做這實驗！”老師說：“可以呀！”林義翔就開始做實驗了，而且還成功了。但是，旁邊有人動了一下桌子，針就沉下去了。
今天的實驗太好玩了！我回去后也要做給家人看，讓他們見證一下奇跡。
水的張力實驗作文 篇8
俗話說得好“每個科學(xué)家都是從一個小實驗開始的。”于是，想成為科技開發(fā)師的我，今天就做了一個小實驗神奇的水袋。
我準(zhǔn)備好了實驗材料，有：保鮮袋、水和幾支鉛筆。首先，我拿出一個保鮮袋，在里面裝上小半袋的水，然后將袋子封住，最后一步，讓我的心像十五個吊桶打水七上八下，我小心翼翼地把鉛筆插入水袋，生怕水會漏出來的，結(jié)果卻令我吃驚水竟然沒有流出來！我在百度上查了一下，原來，保鮮袋是有彈性的，鉛筆插進去的時候，保鮮袋就會把鉛筆包住，水就不會流出來。媽媽讓我用彩鉛試一試，我拿出紫色彩鉛，不以為然地插入水袋，“哇，好美麗啊！”小小的水袋里出現(xiàn)了一條紫色的線。我把紅黃藍綠顏色的'彩鉛一起插入水袋，水袋里出現(xiàn)了一條彩虹，真美。
這個實驗真有趣，我以后要做更有趣的實驗。
水的張力實驗作文 篇9
我聽說非牛頓流體無論受到什么沖擊都無法進入。我想做個實驗。
首先，我在家準(zhǔn)備了材料：量杯、刻度杯、水、顏料，最后是最重要的淀粉。首先將10分鐘的水倒入刻度杯，加入你喜歡的顏色，然后將淀粉倒入量杯中50分鐘，最后將顏料水加入量杯中攪拌均勻。它是一種流體狀態(tài)，沒有固定的形狀。
我不能用拳頭、錘子和刀進入非牛頓流體。所以我在非牛頓流體上放了一個珠子，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢下沉。哦，我明白如果你拼命的話，你就進不去了。如果你輕輕地把手放下來，你的'手就會放下。太神奇了。
第二天，當(dāng)我回來看我的非牛頓流體時，我發(fā)現(xiàn)試管里的水出來了，試管里的非牛頓流體被分成兩部分。我問我媽媽。我母親這樣說：“我不知道；由于重力的作用，重淀粉下沉。在長時間停留后，水和淀粉會自然分離Rdquo
通過這個實驗，我了解到科學(xué)世界是非常廣泛的。我會繼續(xù)注意觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。
水的張力實驗作文 篇10
今天班級里無緣無故的出現(xiàn)了三把掃把。原來今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來嗎？
在做實驗之前，我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的掃把是用繩子穿起來的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來了。下面都臟了，一看就是認真工作的。到底是誰能立起來呢？
我先試了一下古老的掃把，但是這個掃把無論我怎么努力都站不起來。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個比較新的掃把。那個掃把輕輕一立就立起來了，沒費什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會兒，就立起來了。它立起來的時候，前面還懸空了。還有一次立的時候，立不起來，我生氣地說：“這把掃把立不起來！”沒想到這么一說，它反而就立起來了！這真是一把神奇的'掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運氣有關(guān)系吧！
這個實驗讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！
水的張力實驗作文 篇11
一個陽光明媚的星期天，我在家做了一個有趣的實驗。名字是：讓雞蛋跳舞。因為聽了同學(xué)的話，很好奇，所以決定自己去練。
周日，什么都沒發(fā)生。我想起了這個實驗，就準(zhǔn)備了一袋鹽，一盆清水，一個雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌。白色的鹽顆粒很快溶解在水中。我小心翼翼地把雞蛋放進去，但它們沒有動。我想：鹽肯定太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋就浮不起來了。這個也不行！那怎么辦！我有點不耐煩，想放棄。于是我把剩下的半包鹽倒進去，奇跡出現(xiàn)了。我看見雞蛋像跳舞一樣漂浮在水面上。“雞蛋飄了！雞蛋飄了！我成功了！”我忍不住大喊，真的是“穿鞋都找不到地方，不需要太多努力就能全部搞定”！
通過這個實驗，我不僅驗證了人們的.說法，回答了我心中的疑問，還學(xué)到了一個道理：“要想證明這個東西，光靠嘴說是沒用的。關(guān)鍵是你有沒有做到！”
水的張力實驗作文 篇12
聽說一張紙就能撐起一杯水的重量。我不相信，我要親自做個小實驗試一試。
我找來一張沒有折過的紙和一杯水。
我先把紙放在裝水的杯子上面，用手掌托住。我有點兒害怕：水會不會從杯子里面沖出來呢？
我小心翼翼地把手掌和紙反過來，如果紙沒有掉下來，就說明實驗成功了；可是紙要掉下來，水也會嘩啦啦地流出來，那么，實驗就失敗了。
到底會怎樣呢？見證奇跡的時刻到了，我把手慢慢地拿開，哈哈，實驗成功了！水一點也沒有滴下來！我開心極了！
通過這次實驗，我得出一個結(jié)論：一張紙能夠撐起一杯水的重量。到底是怎么回事呢？問過老師，我才知道，原來是大氣壓的緣故。
大自然有好多稀奇古怪的事情、無窮的'知識，我要繼續(xù)探索其中的奧秘。
水的張力實驗作文 篇13
粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎樣做出來的。
實驗前，我準(zhǔn)備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在那里提醒一下，用小刀和火藥時要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進卷成圓柱形的紙里。然后，把火藥放進紙里，再放進火柴，火柴頭需要露出來。最終，用繩子把紙捆好，一個“煙霧彈”就做好了。
我一共做了三個“煙霧彈”用來做實驗。第一次試驗，我把火柴頭點著，扔進沒有人的廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續(xù)第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點想放棄這個實驗了，可是我要堅持，不能輕易放棄。
最終一次，我把第三個“煙霧彈”點著，扔進房間。聽見“嘭”的`一聲，“煙霧彈”最終炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”最終成功了，太開心了！”我興奮地喊著。
這個實驗真的太趣味了，下次我還要做這種類型的實驗！
水的張力實驗作文 篇14
今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會議室做了一個小實驗。胡寶蘭阿姨先拿來了兩個大燒杯和四個小燒杯。接著拿了一個土豆，還有幾十枝棉簽和一個酒精燈。
實驗開始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯里，并給我們每個人都發(fā)了一枝棉簽，我們每個小朋友用棉簽蘸一點土豆汁，在白紙上寫一個字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤干，這時，紙是沒有顏色的。
接著，奇怪的事發(fā)生了，我們把碘用棉簽沾一點，涂到剛才寫的字上，結(jié)果變成了藍色的了。小朋友都知道，碘是黃色的，土豆汁也是淡黃色的'，那為什么會變成藍色的呢？
原來，碘遇到土豆汁中的淀粉變藍色是由于碘分子與淀粉中的葡萄糖中的氫原子結(jié)合形成了藍色的絡(luò)合物。
今天我真高興，又知道了一種物質(zhì)與另一種物質(zhì)的顏色反應(yīng)了！我覺得這個實驗真神奇！
水的張力實驗作文 篇15
清明節(jié)放假，老師讓我們做一個實驗——杯子倒立水不漏。
首先，我們要準(zhǔn)備材料，有杯子、水、紙板、牙簽。我先把杯子用水加滿，再在紙板上扎一些小洞。可是我覺得很奇怪，扎了小洞，水不就漏出來了嗎？帶著疑問，我繼續(xù)做實驗。把紙板放在杯子上，用手捂住，我心里緊張得像住著一只兔子，跳得砰砰響。萬一失敗了怎么辦呢？我膽戰(zhàn)心驚地把杯子慢慢倒置，一松手，擔(dān)心的事居然沒有發(fā)生——水真的沒有漏出來。我開心得手舞足蹈，又把杯子換了幾個不同的方向，水仍然乖乖地待在杯子里，我大喊：“成功啦！”我馬上和爸爸媽媽分享這份喜悅。
可這是為什么呢？媽媽告訴我：加滿水后，杯子里就沒有空氣啦，外面的空氣給了紙板向上托的力，這個力叫“大氣壓力”。這樣紙板就掉不下來了，水自然也不會流出來啦！我這才明白過來。
神奇的大氣壓力就在我們身邊，生活中還有許多類似的.“魔法”，快來探索吧！
水的張力實驗作文 篇16
聽說用一杯水和一張紙，把紙放到杯子上，杯子倒過來水不會漏，我可不信，所以我要體驗一下。
一天，媽媽去上班了，我把實驗要用的東西準(zhǔn)備好了，一個杯子，一張紙，現(xiàn)在我要開始實驗了。
首先把杯子里裝滿水。然后，把紙放在杯子上，這里，我發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)濕了。我心想：“紙都打濕了，怎么能讓水一點都不能漏呢？”最后，我還是將水杯倒了過來，我吃驚地發(fā)現(xiàn)水一點一滴都沒漏，我想了想說：“呵呵，有辦法了，等媽媽下班回家給媽媽也看看。”
時間像流水一樣快，媽媽下班回來了，我將實驗做給了媽媽看，媽媽看完之后比我還吃驚，媽媽說：“你還會什么？只要你再做一個實驗，我可以給你十元錢。”我想了想，從冰箱拿出兩個蛋，下面放個蓋子，用手一打就碎，然后再在蛋上放個蓋子，用手一打，蛋沒有碎，我說：“騎車要戴頭盔！”媽媽一聽笑了。
做實驗可真有趣！
水的張力實驗作文 篇17
星期六的下午，天氣非常晴朗，我準(zhǔn)時來到作文班。我一進教室門，趙老師就說：“今天我們先來做一個實驗，然后通過實驗，我們來寫一篇作文，作文的題目叫會吸水的杯子。”老師，為我們準(zhǔn)備的道具有：盤子、杯子、蠟燭、打火機、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上，水倒進盤子里，然后把蠟燭點燃，再把蠟燭放在水里，要立著放。把杯子倒過來扣在蠟燭上。我們發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢滅了，而且水變多了，這時候同學(xué)們都驚呆了，馬上七嘴八舌地問老師，老師老師，你快看為什么蠟燭滅了，水多了呢？老師笑著對我們數(shù)：“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子里的氧氣，杯中氣體的體積減少了，壓力變小，在大氣壓作用下，盤子里的水會流向杯子里，使杯子里的.水增高，所以杯子就吸水了。
通過這個實驗，讓我知道了科學(xué)的奧妙，有很多以后要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識。
水的張力實驗作文 篇18
這個寒假，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，做一些科學(xué)小實驗。懷著激動的心情，我開始準(zhǔn)備實驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實驗，“紙杯飛機”、“牙簽五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實驗是“牙簽五角星”，這個實驗也是我最喜歡的。
首先，我準(zhǔn)備好實驗材料：五根牙簽、一個注射器和一杯水。然后，我把牙簽從最中央的地方折成V字型，再將牙簽擺放成放射形狀，最后往中間慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕發(fā)生了，放射形狀的牙簽居然變成了五角星的'形狀，我開心極了！為什么放射形狀的牙簽會變成五角星的形狀呢。為了揭開這個謎底，我查閱了資料，折彎的牙簽纖維通過吸水后膨脹，使牙簽傾向于伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實驗真有趣！
這些有趣的小實驗不僅給我們帶來了身心的愉悅，還為我們打開了科學(xué)的大門，引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活里更多的奧秘！
水的張力實驗作文 篇19
今天我在做奧數(shù)的時候，碰到了一道難題，題目是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水，應(yīng)該怎么取?
我考慮了很長時間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會，你自己開動腦筋，動手做做看。”
媽媽給我準(zhǔn)備了兩個量杯，一個7升的，一個5升的，我在陽臺上開始了實驗。經(jīng)過一次次失敗，我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶，連續(xù)兩次后，7升瓶裝滿，5升瓶內(nèi)剩下了3升水;將7升瓶內(nèi)的`水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內(nèi)，最后5升瓶內(nèi)剩下1升水;再將7升瓶內(nèi)的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶內(nèi)正好有6升水。“實驗成功了!”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能干!”
我終于知道了“失敗是成功之母。”
水的張力實驗作文 篇20
今天，天氣，真哈皮。不是什么大事，就是今天下午我上課，上的是物理課。而且是在實驗室里做實驗。你說老師有沒有什么對我們一點也不好啊。別的地方班一次機會的都沒有，只有個別人，個別的班（我們班）。喝，下次我一定要去好好說話對老師。嘻嘻。
今天，主要講的是電路圖。對于我來說卻不難。因為我在家里有經(jīng)常去復(fù)習(xí)。正在老師說的唾沫星子橫飛時，我正在嘚瑟吧。因為心靈手巧的人，就是這樣快啊！我大手一揮，電器在我的收拾收拾一下就可以變成一個完整的電路了。同桌才是張嘴巴得可以塞一個雞蛋下去了。
我滿臉驕傲的對同桌說:“”咋沒我這樣呢！”
同桌不以為然的說:“”小樣，我也來躍躍欲試。”
話才閉，他就動手起來。可誰知動了半天，才花了一個圖。
這次對我同桌的'其實很大作用。其實，大家有事的說高分低能的。好好的打算動手，就可以格物致知。
水的張力實驗作文 篇21
有一次讀書時，我發(fā)現(xiàn)書上介紹了一個有趣的小實驗——靜電試驗，尺子把碎紙屑吸起來了。我很是好奇，心想：尺子怎么可能把碎紙屑吸起來呢？于是我決定親手試一試。
我按書上的要求做好了實驗準(zhǔn)備，找來一塊干布和一把尺子，還撕了一些碎紙。一切就緒，實驗開始了。
我先把撕碎的紙屑放在桌子上，再用干布擦拭尺子，擦拭5秒鐘后立即接近碎紙屑，可是居然一個小紙屑也沒吸起來。于是我又用15秒的時間去擦拭尺子，我想這一次一定會成功的，果然當(dāng)尺子接近碎紙屑時，就像施了魔法一樣，一片片小紙屑緩慢地吸在了尺子上。
做完實驗，我欣喜若狂。我很想知道小小的碎紙屑是被誰施了魔法？于是我上網(wǎng)查找答案。原來是因為尺子在摩擦后產(chǎn)生了靜電，當(dāng)帶電物體靠近輕小物體時，輕小物體由于靜電感應(yīng)也帶了電（與帶電體相反的.電荷），所以帶電體能吸引輕小物體。
哈哈，原來小碎紙屑是被靜電施了魔法呀！
水的張力實驗作文 篇22
親愛的小伙伴們，你們知道白糖除了可以吃，還可以做什么嗎?今天我和婆婆就來做一個白糖吹氣球的小實驗。想要知道白糖和漂亮的氣球在一起有什么奇跡出現(xiàn)嘛?那就跟著我一起走進“科學(xué)世界”了解一下吧!
準(zhǔn)備材料：玻璃瓶(一個)、白糖、溫開水、酵母粉(一包)、氣球(一個)。首先往玻璃瓶里放一勺白糖，接著倒入半杯溫開水，放入酵母粉，然后把氣球牢牢固定在瓶口上。
過了一會兒，有趣的一幕發(fā)生了：瓶子里的酵母粉，在溫水的浸泡下開始發(fā)酵，和白糖溶解在一起。只見玻璃瓶里開始逐漸冒泡，隨著泡沫越來越多，氣球鼓起了圓圓的肚子，最后越越大，我在旁邊看到這神奇的一幕，心里格外激動。
這是為什么呢?原來酵母粉在溫水環(huán)境下進行發(fā)酵，通過“呼吸”作用，把糖分解成一種二氧化碳的.氣體，所以使氣球膨脹。
生活中有很多這樣有趣的小實驗，有興趣的小伙伴可以動手做一下喲!
水的張力實驗作文 篇23
今天我突然想起以前學(xué)的一篇課文。說雞蛋不容易捏碎。我當(dāng)時就想一個小小的雞蛋，怎么會捏不碎呢？這引起了我濃厚的興趣。
于是我在家里拿了一個雞蛋。我先觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個雞蛋比其他的`雞蛋都大了一圈。肯定比其他小的雞蛋難捏。我在捏雞蛋，先用了我五成的力氣。發(fā)現(xiàn)雞蛋毫發(fā)無損，我又使出了全力雞蛋仍然完好如初。
我心想，看來這個雞蛋還挺倔強。我要換一個小一點的試試。
我又拿了一個小的雞蛋，再次攥起。直接發(fā)動全力，但是雞蛋仍然沒有碎。我當(dāng)時非常納悶。為什么雞蛋沒有碎呢？我上網(wǎng)查了一下資料，這才恍然大悟。
原來雞蛋具有曲線的外形。厚度又很薄。主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄殼結(jié)構(gòu)，雞蛋就是很好的例子。
看來小雞蛋也有著大知識。以后一旦有有趣的事，就要動手做個小實驗。會懂得許多道理，這個實驗讓我愛上了動手。
水的張力實驗作文 篇24
今天，我做了一個有趣的實驗——紙橋承載硬幣。
首先要準(zhǔn)備八本一樣大的`書和一張紙，五十五枚一角硬幣，四根筷子。
開始做實驗了，見證紙橋的神奇開始了。
第一步，先把每本書放成兩摞，相隔大約十五厘米，再拿出一張紙，把紙放在兩摞書上面，一座紙橋就做好了。
第二步，從五十五枚一角硬幣中拿出十枚硬幣，放一枚，數(shù)一枚，一、二、三、四……七、八。哇！一張紙可以承住八枚一角的硬幣。
這次，放上去兩張紙，然后再放一角的硬幣，一、二、三、四、……七、八、九、十……十七、十八。哇！兩張紙可以承住十八枚硬幣。
再把其中一張紙換成四根筷子，一、二、三、四。……四十四、四十五……五十一，哇！承住五十一枚硬幣。
呀！這次的實驗可真有趣，兩根筷子，一張紙還可以承住五十五一角硬幣，這真是太神奇了。
水的張力實驗作文 篇25
今天，朱老師要給我們做一個有趣的小實驗—雞蛋浮起來了。
實驗開始了，小朋友們飛奔過來，一下子，朱老師身旁就圍滿了小朋友。朱老師拿出了一個圓圓的雞蛋、一個裝了半罐水的塑料罐子、一根攪拌棒和一大包鹽。首先，朱老師小心的把雞蛋放入裝了半罐水的罐子中，生怕雞蛋破了，雞蛋一下子沉了下去。再撕開鹽的包裝袋口，把一些鹽撒入罐子中，用攪拌棒攪拌，可是攪拌了好久雞蛋還是沒有浮起來。
小朋友們都感到非常掃興，有的甚至都回座位了，一點也沒有成功的希望了。這時，朱老師幾乎把所有的.鹽都導(dǎo)入罐子中了，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然慢慢的浮了起來，小朋友們都興奮的歡呼起來，有的小朋友一蹦三尺高，嘴里還嚷道：“哈哈，成功了，成功了！”
雞蛋浮起來的原因到底是什么呢？原來，咸水的濃度大于清水的濃度，所以，雞蛋就浮了起來。
水的張力實驗作文 篇26
我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天，我就做了個有趣的小實驗，以探究竟。
我準(zhǔn)備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂瓶。我剛做好準(zhǔn)備，就奮不已，想快點開始我的實驗。我先把10ml洗潔精倒瓶中，為讓效果更逼真，又加入了紅色料，接著用攪拌棒攪拌均勻，然后又倒入小蘇打，最后，見證奇跡的時刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能噴發(fā)。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“巖漿”噴出來了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場，這時，茶幾的'一大邊已被“巖漿”覆蓋，我激地說：“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說：“不錯!不錯!”
這是為什么呢?怎么會形成這多泡沫?通過百度查找我知道了，原來小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氣化碳氣體二氧化碳氣體，遇到洗潔精后，就會產(chǎn)生很多泡沫。
水的張力實驗作文 篇27
今天上課的時候，老師神神秘秘地告訴我們：”今天我們做一個實驗，而且絕對不能模仿。”
老師做好準(zhǔn)備，她從袋子里拿出一雙筷子、一個杯子、一塊布、一瓶酒精、一個打火機、現(xiàn)在正式開始做實驗啦！
老師首先把一塊布浸泡在一杯水里，再拿酒精倒在另一個空杯子里，接著夾起濕透的布沾了沾酒精，打火機點燃了布。我們緊張不安，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在燃燒的布，覺得這塊布就要葬身火海，粉身碎骨。
火慢慢地滅了，呈現(xiàn)在我們眼前的是完好無損的布，好像刀槍不入似的。我們的眼睛瞪得大大的，不敢相信，我們七嘴八舌，議論紛紛。為什么布沒有變成灰燼？但是我們一知半解沒有具體回答過來。最終老師揭曉謎底，原來燃燒的是酒精，而布濕的燒不起來，所以布才完好無損。
真神奇！我們恍然大悟，知道了濕的.東西不可能著起來。
完整的實驗是可以分為三部分，實驗前、實驗時、實驗后，小作者完美的從這三方面將作文完成了。
水的張力實驗作文 篇28
一個陽光明媚的星期天，我在家做了一個有趣的實驗。名字是：讓雞蛋跳舞。因為聽了同學(xué)的話，很好奇，所以決定自己去練。
周日，什么都沒發(fā)生。我想起了這個實驗，就準(zhǔn)備了一袋鹽，一盆清水，一個雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌。白色的鹽顆粒很快溶解在水中。我小心翼翼地把雞蛋放進去，但它們沒有動。我想：鹽肯定太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋就浮不起來了。這個也不行！那怎么辦！我有點不耐煩，想放棄。于是我把剩下的半包鹽倒進去，奇跡出現(xiàn)了。我看見雞蛋像跳舞一樣漂浮在水面上。“雞蛋飄了！雞蛋飄了！我成功了！”我忍不住大喊，真的是“穿鞋都找不到地方，不需要太多努力就能全部搞定”！
通過這個實驗，我不僅驗證了人們的`說法，回答了我心中的疑問，還學(xué)到了一個道理：“要想證明這個東西，光靠嘴說是沒用的。關(guān)鍵是你有沒有做到！”
水的張力實驗作文 篇29
今天，老師端來了一盆水，拿來了一個水杯、一張紙，我猜今天一定有有趣的事情發(fā)生。
只見老師把紙揉成團，形成一個紙球，并塞到水杯里。
然后，老師拿著杯子小心翼翼地將水杯垂直倒扣在水盆里，老師問：“你猜，紙會濕嗎？”我一會兒說：“會！”一會兒說：“不會。”猶豫不決。
接著，老師一下子把杯子垂直拿了出來。
最后，老師將紙團取出，我一摸，紙居然是干的。
老師邊說邊將水杯慢慢傾斜，水底“咕嚕咕嚕”地冒出了三到四個泡泡。拿出水杯，取出紙，展開，紙濕了。
我拿手機一查，我知道了空氣是無處不在的，當(dāng)杯子進入水中的時候，杯子內(nèi)的一段空氣阻斷了水的浸入，所以紙仍然是干燥的。
原來小小的`實驗還有這么大的道理啊！科學(xué)世界真奇妙。
水的張力實驗作文 篇30
周四的理科課上，我們做了一個有趣的實驗，關(guān)于——材料的傳熱性能。
下課鈴一響，我們就在岑老師的帶領(lǐng)下走進了實驗室。岑先生給我們講了實驗的`過程，我們就開始做了。
我在三腳架上放了一塊中間有洞的圓鐵，然后開始做“鍋”。我先拿出一張圓形銅片，用橡皮泥包住，貼緊，不留縫隙。很快，銅、鐵、塑料罐就準(zhǔn)備好了。做個“鍋”。我們往“鍋”里倒了等量的水，放在三腳架上面的鐵板上。每個“鍋”與小孔的距離應(yīng)該相同。岑煥澤點燃酒精燈，放在三腳架中間，就這樣完成了實驗準(zhǔn)備。
我們耐心等待哪個鍋先冒泡。過了一會兒，嚴(yán)煥澤驚喜地叫了一聲“銅壺冒煙了！”我們仔細看了看，果然，一點點白煙從鍋里冒出來了。燒了一會兒，鐵“鍋”也冒煙了。我們熄滅了酒精燈，用手指摸著水。結(jié)果，銅“鍋”里的水最熱，其次是鐵“鍋”，最后是塑料“鍋”。
今天的小實驗真的很有意思！
水的張力實驗作文 篇31
今天，我們在奇趣作文班做了一個有趣的實驗。
這個實驗很奇特。首先，老師拿來了兩個杯子，看上去跟平時的杯子沒有什么兩樣。只不過一個倒了水，另一個什么也沒有。我在想難道老師非變個魔術(shù)不可？只見老師拿了三張紙，揉成一團，放入什么也沒有的杯子里，老師到底是要做什么呢？那時我百思不得其解！接著，老師將有紙巾的杯子放入有水的杯子里。老師問：“你們知道下一步會發(fā)生什么事情嗎？”有的同學(xué)說：“紙巾一定會濕的'。”還有一部分同學(xué)堅持紙巾不會濕。當(dāng)老師給我們摸了一下紙巾的時候，我感到很驚訝！因為紙巾居然是干的！紙巾明明放進了水中呀，為什么會沒有濕呢？因為杯子里有空氣，當(dāng)杯子朝下放入水中時，空氣會被壓縮，水跑不進來，紙巾就不會濕了。
科學(xué)真好玩，我真期待下一次的實驗！
水的張力實驗作文 篇32
今天，科學(xué)老師教我們用一種食用色素做小實驗，老師還叫我們準(zhǔn)備一瓶牛奶、三種不同的食用色素、一瓶洗潔精、一根棉簽、一個白色的盤子。剛開始做實驗的時候，我不知道食用色素在哪里可以買？幸虧媽媽想到一個辦法：用水果榨成果汁做成色素，非常環(huán)保。
實驗的過程是這樣的：“首先把牛奶倒進盤子里，再把食用色素的一種顏色往裝牛奶的`盤子中間滴一滴下去，再用一根棉簽弄一點洗潔精下去，點在中間的地方，用棉簽往下一壓，色素就會向外面的地方散開，我們再把第二種食用色素滴到盤子的中間，又把一根棉簽放到盤子中間，那些顏色又散開了，這樣就會形成一副立體的畫。
你們知道是什么原因嗎？讓我這個小科學(xué)家來告訴你們吧！原因是：“牛奶密度比色素高，所以色素加在牛奶上會短暫的停留。而洗潔精中含有表面活性劑，將洗潔精點在色素上之后，色素表面張力迅速下降然后飛快向周圍擴張”。
這個實驗是不是又環(huán)保又有趣呀？
水的張力實驗作文 篇33
我做過很多實驗，最難忘的就是那個實驗。
實驗開始了，我拿著雞蛋和瓶子，仔細觀察，想盡千方百計，想把雞蛋完好無損的.塞進瓶子里，可是我無論怎么做都做不到，忽然間我想到老師說過如果把或放進一個完全封閉的空間，這個空間就會膨脹。說干就干，我把一張紙點燃，快燒到手的時候立馬放進瓶子里面，然后把雞蛋塞進瓶口，我忘了這是一個塑料瓶，火一下子點燃了瓶子，幸好我及時的救火。第一次不成功，我再試一次，這回，我用了玻璃瓶，我把一張紙帶點燃后，塞進瓶口但是總是塞不進去，因為瓶口太小了紙?zhí)罅耍税胩於既贿M去，眼看火很快就燒手了，只好丟下紙拿水沖了火。我吸取了前面兩次失敗的經(jīng)驗，找了一個瓶口不是很小的玻璃瓶和一張不大不小的紙，我把紙點燃后，塞進瓶子里，馬上用雞蛋把它塞到瓶口上，紙燒完后，瓶口忽然放大，雞蛋一下子進了瓶口，我開心地笑了。
真是一件難忘的實驗。
水的張力實驗作文 篇34
今天我準(zhǔn)備做一個小實驗，實驗的名字叫做可樂吹氣球。
做這個實驗要準(zhǔn)備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準(zhǔn)備好這些東西就可以開始做實驗了。首先打可樂用力搖一搖，在把氣球套在可樂瓶口上，最后把可樂瓶子輕輕的擰開，氣球就會在瓶口上慢慢變大。
這個小實驗做起來可不是那么簡單的，我記得第一次做這個實驗的時候并沒有成功，因為我擰蓋子的時候沒有擰好，可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經(jīng)驗，小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來，氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。
把這個實驗結(jié)果告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的`孩子。
可是我一直不明白這個實驗的原理是什么！于是我到網(wǎng)上查了一下原來是可樂中有碳酸，這種物質(zhì)不太穩(wěn)定，當(dāng)劇烈搖晃時候就會分解產(chǎn)生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來，這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。
水的張力實驗作文 篇35
在一個秋高氣爽的早上，我無意從一本關(guān)于科學(xué)的書里面發(fā)現(xiàn)了一個容易又簡單的小實驗，于是我打算嘗試一下。
首先，準(zhǔn)備的`材料有：一枚一元硬幣，一瓶水，一個玻璃杯。接著，我小心翼翼地將那瓶水拿起，倒進了杯子里，水占滿了整整一個杯子，我一切都得很小心，因為要是一不小心，我的實驗就要半途而廢了，于是我慢慢地拿起了那一枚硬幣，但是由于我緊張過度，不小心把水倒灑了。為了成功我又重新把杯子裝滿水，把硬幣輕輕拿起，放到了離水面15厘米的高度慢慢向下，我的心臟砰砰直跳，終于硬幣的一面碰到了水面，我松開了手，硬幣就像一艘沉船一樣慢慢的沉到了水底，這時我從杯子正上方往下看時，硬幣既然不見了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
后來我才知道，這是因為反光原理，所以硬幣才會看不見。
做實驗真有趣，我喜歡實驗，喜歡他帶給我的喜悅，我以后還想做實驗。
水的張力實驗作文 篇36
今天，我做了一個小實驗叫自制伽利略望遠鏡，需要的工具有手工紙望遠鏡模板、物鏡兩個、目鏡兩個、透明膠、雙面膠。
我先從手工模板中挖出望遠鏡的外殼，再把邊緣薄中間厚的兩個較大的鏡片，用 雙面膠分別固定在前面的兩個較大的.孔中這就是對著遠處物體的鏡子叫物鏡；把中間薄周邊厚的兩個較小的鏡片，用雙面膠分別固定在后面的兩個較小的孔中，這就是靠近眼睛的鏡子，叫目鏡。然后用透明膠帶把望遠鏡的外殼固定，并折疊好。你的伽立利略望遠鏡就做好了。我不懂原理，就看說明書，原來最早的伽利略望遠鏡十分簡單，它由兩組鏡片組成，前面的叫物鏡，是凸透鏡，具有放大功能。后面的叫目鏡，是凹透鏡，具有縮小功能。這樣兩組鏡片配合兩個圓筒組合在一起，就是一架最簡單的望遠鏡。
小實驗讓我很快樂！
水的張力實驗作文 篇37
“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂里傳來一陣陣歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個非常有趣的實驗哦！跟我來看看吧！
首先，老師準(zhǔn)備了水、杯子、筷子、鹽和雞蛋做材料。開始做實驗了，老師先倒了一杯清澈透亮的水，慢慢地把雞蛋放水中，再把少許的鹽倒入水中，可是雞蛋一點反應(yīng)都沒有。接著，老師把筷子放入杯子里開始攪拌，在攪拌的時候，杯子里的'雞蛋像在翩翩起舞。攪拌完，同學(xué)們議論紛紛：“雞蛋到底有沒有浮起來呢？”結(jié)果，雞蛋還是紋絲不動地躺在杯底。同學(xué)們都垂頭喪氣。然后，老師又加了大把的鹽在杯子里，又開始用筷子攪拌，攪拌后，杯子里的水像牛奶一般。這時雞蛋慢慢睡醒了，探出了小腦袋。同學(xué)們看著探出了小腦袋的雞蛋，真是喜出望外。
最后老師給我們講了雞蛋上浮的原理：是因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋浮了上來。看！這個實驗是不是很神奇？
水的張力實驗作文 篇38
小朋友們，你們知道什么時候要點蠟燭嗎？比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時候……蠟燭通常是會被我們吹滅的，但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來我要做個小實驗，證明世界上有吹不滅的'蠟燭。
做“吹不滅的蠟燭”的實驗材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準(zhǔn)備齊了，下面就開始進行實驗吧！
首先我拿出一張大白紙，卷成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來，一頭小，一頭大，小頭可以放進去一只小拇指，大頭可以放進一個大拳頭。
我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點燃蠟燭。接著，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口里吹了出去，蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。
這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動探索，發(fā)現(xiàn)奧秘，每一個秘密都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
水的張力實驗作文 篇39
今天，我要做一個造紙實驗，像蔡倫一樣造紙。
我準(zhǔn)備一個大盆子、一個小杯子（啤酒杯）、二張紙巾。我先把小杯子里面裝一部分水；接著，把兩張紙巾對折，放進杯子里；然后，我拿起杯子，“嘩啦啦”一下子把水和紙全部倒進盆子里；這個時候盆子里面忽然產(chǎn)生了非常多的小紙片，我不禁玩了起來，在陽光下，水一亮一亮的。就像一片片紙精靈在水中跳舞。過了一會兒，物品把所有的碎紙撈起來，搓成一團，再放進杯子里，加上水，紙片一下變成“牛奶”了！我用手擋住杯口，把水慢慢的倒掉，用手拍平紙團，放在菜板上，抬到我家陽臺上，讓它暴曬。最后我取出曬過的這些紙，那紙就像一只小狗。我心想：經(jīng)過我努力的.造紙，我應(yīng)該把它當(dāng)作書簽，留個紀(jì)念吧！我立即找來心愛的書，小心翼翼的夾進書里，我甜甜的笑了。
我經(jīng)過這個實驗，我懂得了：一份耕耘，一份收獲。做事情就有親手試一試，才會有收獲。
水的張力實驗作文 篇40
我們家有兩棵美麗的金錢樹，它的個頭很大，四季長青，還能釋放很多新鮮的空氣。聽媽媽說：“金錢樹不可以常澆水，(一到兩個月才能澆一次)。我很好奇，想試試給金錢樹多澆水會怎么樣?
于是，我看見媽媽不在家的時候，給其中的一棵金錢樹澆水，剛開始給金錢樹七天澆一次水，沒有發(fā)現(xiàn)什么變化。后來，我把它改成五天澆一次水，金錢樹的葉子就開始慢慢變黃了。可是，旁邊的那一棵卻長出了嫩綠的葉子。我趕緊給它停止了澆水，因為它的根莖開始腐爛了，我用手輕輕觸碰它，枝桿里都有一團團的水流出來，一股很臭的'味道。它的葉子也慢慢掉落了。
媽媽還跟我說了金錢樹的優(yōu)點：金錢樹不用經(jīng)常澆水，也不用松土，更不用施肥。
實驗證明金錢樹不耐積水，長期積水，容易導(dǎo)致根莖腐爛，還可能死亡。
水的張力實驗作文 篇41
今天，媽媽說要讓我們家的雞蛋體驗一次飛行之旅。
“飛行之旅？”我驚奇地問，“雞蛋又沒長翅膀，怎么飛呢？”媽媽神秘一笑，說：“看我的！”媽媽一邊說，一邊從抽屜里拿出塑料袋、縫衣線、剪刀和網(wǎng)兜。只見媽媽把塑料袋的四角用縫衣線扎緊，再把線的另一端和網(wǎng)兜連在一起，最后把雞蛋放在網(wǎng)兜里。我這才恍然大悟，原來媽媽是給雞蛋安裝了降落傘啊！
媽媽拿著降落傘讓它從樓頂飛下，不一會兒，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面。哇，太棒了！雞蛋完好無損！媽媽告訴我，給雞蛋安裝降落傘可以加大空氣阻力，使雞蛋下降的速度變慢，使它與地面的撞擊力變得很小，這樣雞蛋就不會破了。
哇！這真是一次奇妙的飛行之旅。它不僅讓我從中得到了快樂，還讓我學(xué)到了很多知識。感謝媽媽帶我進入未知的'科學(xué)世界。
水的張力實驗作文 篇42
今天，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗，那就是口香糖開椰子，口香糖怎么能開椰子呢？我們都不知道老師葫蘆里到底是賣的什么藥？
首先，老師拿出一個椰子和一片口香糖，接著把口香糖做成尖尖的形狀，然后用椰子一砸，可是椰子卻“毫發(fā)無損”，原來，這個口香糖是濕的，里面含了水分，所以才砸不開，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的形狀，然后再用力一砸，椰子盡然神奇地打開了，可是口香糖是怎么開椰子的'呢？
老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的力也就越小。在我們的生活中其實也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。
這個實驗告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學(xué)原理，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
水的張力實驗作文 篇43
今天，我找到了一本三年級上的科學(xué)書。我一下子就翻到了79頁。忽然我看到了一個實驗：把一團紙巾放在一個杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中。預(yù)測一下，紙巾會被水浸濕嗎？我想來想去應(yīng)該會浸濕，但是我還是認為不會被浸濕，因為我覺得科學(xué)實驗與我們平時想得會相反。到底會怎樣呢？我迫不及待地做起了實驗。
我拿了個干凈的玻璃杯，再把紙巾放進杯子里倒扣進水中，然后拿出杯子一看，呀！紙巾濕了。我想我失敗了。我相信紙巾應(yīng)該不會濕。于是我換了一只同樣的杯子，放進一張新紙巾，可還是弄濕了紙巾。我不知道我的`實驗在哪兒出了問題，就去問媽媽。媽媽問我：“你是不是把杯子斜的拿出來了？你要杯子垂直的放進水里再垂直的拿出水面。”
水的張力實驗作文 篇44
“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂里傳來一陣陣的歡呼聲，知道我們在做什么嗎？我們正在做一個非常有趣的實驗哦！跟我來看看吧！
首先，老師準(zhǔn)備了很多東西，有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之后老師把水倒入杯子里，再把雞蛋輕輕地放入水中，我們一看雞蛋變大了，我們都看傻了，最后才明白原來是玻璃杯的`原因呀！
接著，老師放入了少許的鹽，再用筷子輕輕地攪拌著，否則就把雞蛋弄破了。過一會兒，水就變成了乳白色的，可是雞蛋還是沒有浮起來，我們很失望。
然后，老師放入大量的鹽，又輕輕地攪拌。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來。我們心想，在下面睡了這么久的雞蛋，終于浮上來了。
最后，老師跟我們講了這個實驗的原理：是因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋上浮了。知道了這個原理后，老師讓我們回家也親自做一些小實驗。
水的張力實驗作文 篇45
今天我來到作文班，看到老師買了一桶胖大海。我疑惑不解地問老師：“為什么要買胖大海呢？”老師說：“今天我們做一個關(guān)于胖大海的實驗。”我聽后高興極了！
實驗前要準(zhǔn)備一顆胖大海，一個塑料水杯和開水。我把胖大海拿在手中，只見它表面凹凸不平，像桃子的.核兒，但又比桃核兒小，全身是咖啡色的，中間胖兩頭尖。這時叔叔把水杯拿來了，水也燒開了。一切準(zhǔn)備就緒，老師把我們分成了三個組。我們組有我、田怡欣、劉雨萱和宋梓萱四人，每人手中拿了一個胖大海，我們四個已經(jīng)急不可待了，趕緊把胖大海放進去，叔叔幫我們倒好了開水。剛開始，胖大海沒有一點點變化，過了一會兒，尖的那頭慢慢地裂開了，露出一個小口子，就像張開的嘴巴吐出了一些毛絨絨的東西。那毛絨絨的東西像木耳一樣。又過了一會兒，胖大海仿佛撐滿了杯子。我又把胖大海拿了出來發(fā)現(xiàn)里面還有一個硬核，真是神奇！
今天的實驗可真好玩，還讓我喜歡上了科學(xué)，所以令人難忘。
水的張力實驗作文 篇46
下午，第一節(jié)課下課，老師說：“把桌面上的東西收到抽屜里，把椅子推到桌子下，東陽銀田小學(xué)的同學(xué)們要跟我們一起上課”，我們大聲的說：“yie”！按老師的要求做好后，我們就走出教室，排隊來到了合作教室。東陽銀田小學(xué)的同學(xué)們也到了，大家就一起入坐，秩序很好，安靜有序，坐得很好。
嚴(yán)老師開始上課了，課的名字叫《干冰科學(xué)秀》”。嚴(yán)老師介紹了干冰的科普知識，就開始做第一個實驗，只見嚴(yán)老師帶上手套，拿出來一塊干冰放在桌子上，再拿出一個一個硬幣，放在干冰上，過了一會兒，就發(fā)出了“咔咔咔”的'聲音，我看到硬幣在“發(fā)抖”。到最后幾分鐘，貝赫函說，他是僵尸，你敢來打我嗎？我很生氣，就跟貝赫函打起了架。下課了，老師批評我們了。我知道錯了，決心以后要改正，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，天天向上。
水的張力實驗作文 篇47
大家知道嗎？實驗的成功意味著什么嗎？意味著開心、興奮和成就。
這個假期，讓我感到有意義的'一件事是：我拿著姐姐的“微型實驗室”來做一個小實驗。我打開盒子一看，哇！里面的東西琳瑯滿目，我非常感興趣，所以我請來了姐姐做我的老師。只見姐姐拿出五樣?xùn)|西，有電源、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線和燈泡座，今天她的實驗是讓燈泡亮起來。這么神奇？我目不轉(zhuǎn)睛地看著姐姐一步一步地操作，不一會兒燈泡真的亮起來了。我迫不及待地學(xué)著姐姐，做起了實驗。我把五樣?xùn)|西按順序一一連接起來，當(dāng)我把兩個開關(guān)都打開時，燈泡又一次亮了起來。我問姐姐燈泡為什么會亮？姐姐告訴我：把所有的東西都連接起來以后，電流從負極流出，經(jīng)過燈泡流入正極，所以燈泡就會亮了。
這個實驗讓我明白了很多道理，以后我要學(xué)習(xí)更多的知識，做一名科學(xué)家。
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