【熱門】以書(shū)為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以書(shū)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以書(shū)為話題的作文1
我是十足的書(shū)蟲(chóng)，一看到書(shū)就如癡如醉，忘了所有的事，眼里只有那些讓人癡迷的字。書(shū)，就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，給我的人生點(diǎn)亮一盞明燈。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書(shū)還有很大的意見(jiàn)，覺(jué)得書(shū)上的字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到后來(lái)，我終于看到一本真正的小說(shuō)，那是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的那一刻，就被里面的故事深深吸引了，隨著作者筆下的喜怒哀樂(lè)，很快，一本書(shū)就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從那以后，我像著了魔一樣，瘋狂的借書(shū)，看書(shū)，同時(shí)向媽媽提出買書(shū)的要求。我看書(shū)看得快，十幾本書(shū)一到手里就一掃而光，我只好再次借書(shū)和買書(shū)，一個(gè)書(shū)柜已經(jīng)裝不下我的`書(shū)了，需要三個(gè)書(shū)柜才行了。看得這么快，大有囫圇吞棗的感覺(jué)。
慢慢地，我已不滿足于只看書(shū)了，開(kāi)始加入到寫(xiě)書(shū)的行列中。在寫(xiě)書(shū)過(guò)程中，又更大程度的看書(shū)，已經(jīng)是那種無(wú)書(shū)不能的人了。在看書(shū)和寫(xiě)書(shū)中，我感受到了其中的快樂(lè)，正如課文上說(shuō)的，書(shū)是人類的“長(zhǎng)生果”，它更是我的“長(zhǎng)生果”！
漸漸地，我也找到了看書(shū)的方法，看書(shū)可不能死看，而要反復(fù)地看，看出其中的道理，想想作者為什么這樣寫(xiě)，多做記錄，總會(huì)有所收獲。
古話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，是多么強(qiáng)大的道理��！書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游吧！
以書(shū)為話題的作文2
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。
——題記
從記事起，我就每天晚上讓媽媽念故事，有些字自己會(huì)讀，不讓媽媽提醒，自己說(shuō)出來(lái)……時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，我的閱讀量增長(zhǎng)了。有不懂的，可以在書(shū)中尋找答案；有不會(huì)的，可以暢游書(shū)海；有不理解的，書(shū)中有注釋……
書(shū)，帶給我們的不止一點(diǎn)。書(shū)，讓我們懂得人生的道理；書(shū)，讓我們看到永不磨滅的希望；書(shū)，讓我們從中獲取正能量；書(shū)，讓我們從中獲取幽默、娛樂(lè)；書(shū)，讓我們……
書(shū)，是每個(gè)人的最愛(ài)。它比任何東西都要寶貴。它可以讓我們獲取知識(shí)，可以讓我們了解國(guó)家大事，可以讓我們“無(wú)線上網(wǎng)”……書(shū)，如今已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)畫(huà)上了等號(hào)。在電腦上能查到的，同樣，在不同的書(shū)籍中也能查找到你需要的資料……
書(shū)，帶給我們很多很多。書(shū)，是人類成功路上不可磨滅的一部分。沒(méi)有它，人們的`生活將毫無(wú)樂(lè)趣；沒(méi)有它，人類將會(huì)處于迷茫的狀態(tài)；沒(méi)有它，人們不會(huì)知道那么多東西；沒(méi)有它，人類不可能有今天的科技，不可能有今天科技的發(fā)達(dá)！沒(méi)有它……
書(shū)，可以讓我們把一切煩惱拋到九霄云外去。當(dāng)你沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，來(lái)翻翻書(shū)；當(dāng)你的正能量要被邪惡的力量壓跨時(shí)，就來(lái)翻翻書(shū)；當(dāng)你緊張、不自信的時(shí)候，來(lái)翻翻書(shū)；當(dāng)你沒(méi)有勇氣去干某事的話，來(lái)翻翻書(shū)吧！你將會(huì)受益匪淺！
書(shū)，真的給了我們很多很多。我想對(duì)書(shū)說(shuō)一句話：書(shū)！有你真好！
以書(shū)為話題的作文3
書(shū)，他是知識(shí)深厚的博士，是語(yǔ)言豐富的作家，是真理的啟導(dǎo)者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著人生這個(gè)概念。讓我明白做人的方式。我受益匪淺!在學(xué)習(xí)中，有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交更多的朋友了呢!
在書(shū)中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長(zhǎng)短�！边@句話讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長(zhǎng)久。
遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。
我受益匪淺!
有了這位朋友，我便可以在結(jié)交更多的朋友了呢!
看《魯濱孫漂流記》，啊!此時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了魯濱孫，與他結(jié)交成了朋友。我作為他的'朋友，親眼看著困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因?yàn)槲也⒉荒軌驇椭谑俏抑荒苣砬笊駚?lái)保佑他。愿他不會(huì)怪我。
看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我結(jié)交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊!
“書(shū)”你，接下來(lái)會(huì)帶我去哪兒轉(zhuǎn)啊?
噢!原來(lái)是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國(guó)爭(zhēng)霸的年代啊!看，在這兒我認(rèn)識(shí)了聰智得能與圣人比擬的人才--諸葛亮。空城計(jì)!朋友，你可真有膽識(shí)啊!你一個(gè)人面無(wú)聲色的坐在那城樓的高臺(tái)上彈琴!……計(jì)謀的巧妙運(yùn)用。一次有一次戰(zhàn)勝了敵人。
這些書(shū)中的朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂(lè)趣，謝謝你們!
以書(shū)為話題的作文4
中國(guó)有一句話，是“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。意思是說(shuō)，讀書(shū)很好，要愛(ài)好讀書(shū)，要把書(shū)讀好且要去讀好的書(shū)。讀書(shū)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《戰(zhàn)國(guó)策》中有這么一個(gè)故事：孫敬年輕時(shí)為獲取知識(shí)，很愛(ài)讀書(shū)，但一到晚上，讀著讀著就困了，睡著了。古代男子頭發(fā)很長(zhǎng)，所以孫敬就把頭發(fā)系在屋子的梁上，一趴下想睡，發(fā)根鉆心的疼痛就會(huì)讓睡意全無(wú)，就能繼續(xù)讀書(shū)了。讀書(shū)可以讓我們明白道理，難怪古人說(shuō)“發(fā)奮識(shí)得天下字，勵(lì)志讀盡天下書(shū)”呢！
有一個(gè)年輕人找不到工作，只好投稿賺錢。有一次他連續(xù)兩天都沒(méi)有靈感，正在屋里焦急地踱著步時(shí)，突然注意到了一本書(shū)。他捧起書(shū)，花了兩個(gè)多小時(shí)把它讀完以后，文思如泉，筆走如飛。當(dāng)天，他寫(xiě)完了三篇不短的，而且全被錄用。可見(jiàn)，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以，杜甫才說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
魯迅在水師學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，曾因?qū)W習(xí)優(yōu)異而得到一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。但他沒(méi)有戴它，而是在鼓樓大街將他賣了，換回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串小辣椒。在晚上，讀書(shū)又困又冷。魯迅困了冷了，就嚼辣椒，直到不冷不困了，就開(kāi)始讀書(shū)。同樣愛(ài)書(shū)的'古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�？梢�(jiàn)古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自結(jié)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓書(shū)籍陪伴我們的生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈。愿讀書(shū)成為我們最美的姿態(tài)，愿書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的摯愛(ài)，愿好書(shū)伴隨我們一起成長(zhǎng)。讓我們一起好讀書(shū)、讀好書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
以書(shū)為話題的作文5
詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許許多多的快樂(lè)。讀一本好書(shū)，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買到好書(shū)都迫不及待的區(qū)讀。
我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)與智慧。通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理;通過(guò)讀科普類的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的。書(shū)如山里一瀉千里的`瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光……
我喜歡讀書(shū)。冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書(shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。去充實(shí)我們的人生吧!讓我們從中都能得到快樂(lè)。
以書(shū)為話題的作文6
“我不要看書(shū)！”我朝媽媽大叫道。
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，每次聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，都會(huì)想：書(shū)有什么好看的？只不過(guò)是一行行黑字罷了，一點(diǎn)都不吸收人�？擅肯氲綍�(shū)時(shí)，我的心里總有一種莫名其炒的感覺(jué)。
一直到了五歲，我依然不愿意看書(shū)。
媽媽勸告我讀書(shū)，我卻和媽媽吵了起來(lái)。媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你去慢慢品味書(shū)的“味道”吧�！眿寢寷](méi)生氣，下樓散步去了。我看著書(shū)柜里的一本書(shū)，卻猶豫不決，書(shū)怎么會(huì)成為我的朋友呢？對(duì)于書(shū)的“味道”，我百思不得其解。媽媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)其他的話，只是簡(jiǎn)單地對(duì)我說(shuō)了一句讓人猜不透的話。
我拿起書(shū)聞了聞，什么味道都沒(méi)有。打開(kāi)書(shū)，只是一團(tuán)黑乎乎的'字。
書(shū)本像磁鐵一樣，吸引我解開(kāi)這句猜不透的話。將我吸引到書(shū)柜前。我居然不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)。
一個(gè)個(gè)字體變清晰了，像泥土變成了溪水一樣神奇。
書(shū)本猶如泉水一般，“叮叮咚咚”地彈奏著樂(lè)曲，它那種神奇的“吸引力”不斷地使我更加入神。我從未體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)，比那乏味的手機(jī)游戲好多了。
真是太“美味”了，我如癡如醉地看著這本書(shū)，如饑似渴地吸收著知識(shí)。我愛(ài)上了書(shū)，一天到晚，書(shū)本從不離手。媽媽開(kāi)心極了，給我買了一大堆書(shū)。
我開(kāi)始在收的海洋學(xué)習(xí)。只要能看書(shū)，我就從不放過(guò)每一個(gè)看書(shū)的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是手不釋卷了。
這“香氣撲鼻”的書(shū)，成了我一生必不可少的東西。
以書(shū)為話題的作文7
“開(kāi)飯了!開(kāi)飯了!”媽媽大聲的叫著。貪吃的爸爸立刻跑了出去。“咦，小明呢?你快去看看他又在弄什么東西。”媽媽有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)。
爸爸來(lái)到書(shū)房，推開(kāi)門一看：小明正在津津有味地看一本書(shū)呢!只見(jiàn)他嘴里還發(fā)出“嘿，嘿嘿”的`傻笑聲兩腳隨之興奮的一蹬一蹬的。爸爸故意跺了一下腳，把小明嚇了一跳�！澳氵@小子還不快去吃飯!”“爸爸，這書(shū)太有趣了，再讓我看一會(huì)兒吧!”“門都沒(méi)有，快去吃飯!”小明只好放下書(shū)，去餐廳吃飯。爸爸非常納悶：這書(shū)怎么又這么大的魔力?于是，爸爸好奇地讀起兒子的書(shū)來(lái)……
媽媽和小明左等右等也看不到爸爸的影兒。媽媽生氣地說(shuō)：“今天怎么了?一個(gè)個(gè)好像中了邪似的。小明，快去看看你爸在干什么吧!”小明直奔書(shū)房，只見(jiàn)爸爸趴在地上，左手翻著書(shū)，右手一會(huì)兒擼擼胡子，一會(huì)兒摸摸光腦門，好不自在。“爸爸，你叫我去吃飯，自己卻看起書(shū)來(lái)了!”爸爸說(shuō)：“兒子，這本書(shū)太有趣了，看完再去吃吧!”“太好了!”媽媽生氣地跑進(jìn)書(shū)房，一看：嘿，父子倆正看著書(shū)呢!她一把把書(shū)搶了過(guò)去，一看，咦，還真有趣。媽媽生氣的面孔漸漸變得興高采烈，說(shuō)：“把這本書(shū)看完在吃飯吧!”“好啊!”父子倆異口同聲。
小明家的書(shū)房不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，這正是一本引人入勝的書(shū)啊!
以書(shū)為話題的作文8
20xx年1月4日，五（4）中隊(duì)舉行了新年的第一場(chǎng)隊(duì)會(huì)——《森林報(bào)》讀書(shū)會(huì)。本次活動(dòng)由金世揚(yáng)和白家瑋擔(dān)任主持，他們?cè)谧屑?xì)研讀《森林報(bào)》的基礎(chǔ)上，早早地準(zhǔn)備好了稿子，并制作好PPT。在家里預(yù)演過(guò)數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場(chǎng)了！
在小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌等隊(duì)儀式后，兩位主持人放開(kāi)喉嚨，大方地開(kāi)始主持了。他們帶領(lǐng)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了作家維？比安基，當(dāng)了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們不由得感慨：“怪不得他對(duì)森林里的一切會(huì)了解得那么透徹，文章會(huì)寫(xiě)得那樣真實(shí)、有趣！”
接著，主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無(wú)線電現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書(shū)的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢(mèng)寐以求的動(dòng)植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復(fù)復(fù)讀過(guò)好多遍了吧！
終于到了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來(lái)越大膽、自如。他們還給答對(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品呢，同學(xué)們踴躍地參與競(jìng)賽，到競(jìng)答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)本次活動(dòng)作了細(xì)致的'點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們把書(shū)讀深、讀細(xì)的方法。主持人金世揚(yáng)說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動(dòng)。”我們也深深地感受到——書(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的智慧！
以書(shū)為話題的作文9
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過(guò)。在6年的道路上，我一直以書(shū)為友。
與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香，真是茶香滿口，書(shū)香滿懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)；聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭，
嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書(shū)為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！弊屛倚闹谐錆M了愛(ài)；
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進(jìn)紅樓，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的.魅力；進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡；與書(shū)為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書(shū)海里，我自由的抒發(fā)自己的情懷。對(duì)于好書(shū)，德國(guó)作家哥德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書(shū)視線放到文學(xué)著作上來(lái)，一面閱讀，一面思考，用自己的見(jiàn)解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許，不同的人讀書(shū)有不同的目的，有的人是為了消遣，打發(fā)時(shí)間，讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙；有的人是為了“裝潢”自己，讀書(shū)僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書(shū)則是拼搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我與書(shū)為友之心永不改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
以書(shū)為話題的作文10
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奧妙的覺(jué)得，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。
目前讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的天下。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深?yuàn)W的父愛(ài)，布衣公民平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊弄月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我了解女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，理解束縛人的`心靈的切實(shí)是人的思惟。
在這指間的天下里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我親切飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思路，比如干一瓶老窯，令我回味無(wú)限。
在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他照舊個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱苦中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩釀成了男子漢。
在這指間的天下里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所拘束;在這指間的天下，我看到了大千全國(guó)的縮影。
在這奇幻的指間全國(guó)里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思慮，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的全國(guó)，讓我的生命不竭增值。
我愛(ài)這指間的天下。
以書(shū)為話題的作文11
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)椋铱梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。 ——題記
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。 書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。 在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”…… 于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的`世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。 當(dāng)我站在全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我平靜地接過(guò)特等獎(jiǎng)的證書(shū);當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí)，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴，在全國(guó)五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書(shū)，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)形式。 生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
以書(shū)為話題的作文12
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話我從小就牢記在心，并伴隨著我成長(zhǎng)。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著讓媽媽講故事，才會(huì)甜蜜地睡著，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒(méi)有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書(shū)館玩，風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持了五年。在看書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多字，也學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)在少兒圖書(shū)館閉館裝修，我日夜盼望著能早點(diǎn)開(kāi)館。
上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，媽媽就給我買了很多書(shū)：我的書(shū)柜上擺滿了各種我喜愛(ài)的書(shū)籍，有童話類、文學(xué)類、還有科幻類的，《世界著名童話寶庫(kù)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上最重大的發(fā)現(xiàn)》……都是我最喜歡的書(shū)。每天我都會(huì)在睡前看一會(huì)兒我喜歡的書(shū)，這是我最快樂(lè)的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見(jiàn)了，生氣地把書(shū)從我手中奪過(guò)去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專心吃飯，看書(shū)的時(shí)候也一樣。于是我懂得了無(wú)論干什么事情都要專心致志。
在三年級(jí)的.一節(jié)公開(kāi)課上，內(nèi)容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在課外書(shū)上有出現(xiàn)過(guò)介紹，于是我把小手高高舉起，老師請(qǐng)了我，我的回答非常精彩，贏來(lái)了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱贊。我暗想：“是書(shū)幫了我！”今年班級(jí)里組織了科普知識(shí)測(cè)試，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)看書(shū)，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛(ài)看書(shū)了，還要看更多的書(shū)。
書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多道理。
以書(shū)為話題的作文13
平常的閱讀，大多是為了工作、學(xué)習(xí)、日常生活的需要。很少有人會(huì)在閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，創(chuàng)新聯(lián)想；很少有人做到“名篇佳作，不肯放過(guò)；整體把握，字斟句酌�！�
在我們閱讀時(shí)：首先不要走馬觀花般看書(shū)，這樣就放棄了書(shū)中的精華部分，我們要運(yùn)用自己腦髓去思考、發(fā)現(xiàn)想象書(shū)中的精華�？磿�(shū)要有選擇性地，從書(shū)海中淘出金子。如果讀到一本書(shū)，不加任何思索，全部接受，那就是巴金批評(píng)的愚夫，魯迅批評(píng)的廢物了。
其次，不管我們讀到什么樣的書(shū)，不管書(shū)的作者是誰(shuí)。我們都要有“懷疑”的精神，對(duì)書(shū)中的字、詞、句都要去思考、去琢磨。不要因?yàn)樗麄兪谴笞骷�、大文學(xué)家就全盤(pán)接受，要有懷疑創(chuàng)新，多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”要敢于找茬、挑刺，要做到“知其長(zhǎng)而曉其短”。
古人云：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�？梢�(jiàn)，古人都提倡文明讀書(shū)要有自己的獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)。在當(dāng)代更需要?jiǎng)?chuàng)新精神：人類要是沒(méi)有大膽質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威的精神，那么重大的發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造也就不會(huì)存在的'。閱讀時(shí)我們自己要?jiǎng)幽X動(dòng)手，取其精華，去其糟粕，要向魯迅先生說(shuō)得那樣：自己來(lái)拿！名篇佳作的字詞句段，先拿過(guò)來(lái)，不肯放過(guò)，細(xì)細(xì)品味、揣摩、推敲、增刪、調(diào)換，一旦咬文嚼字，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就變得有趣生動(dòng)，越嚼越有味，真是其味無(wú)窮。
我們每天都在和語(yǔ)文打交道：說(shuō)話、閱讀、寫(xiě)作、工作……無(wú)時(shí)不和語(yǔ)文緊緊相關(guān)。所以，在我們閱讀名篇佳作一定要不肯放過(guò)，拿來(lái)仔細(xì)理解、推敲！這樣我們每天都會(huì)有新的收獲！
以書(shū)為話題的作文14
暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國(guó)之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書(shū)情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書(shū)情，方正人生路�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊(cè)，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿著誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對(duì)誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n患，死于安樂(lè)�！泵献討{他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強(qiáng)不息，方能成就人生�！吧�，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉(cāng)生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書(shū)改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書(shū)情，純純朋友心。讀書(shū)讓我知道友情的重要，“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的`是有付出才有回報(bào)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”看到的是患難見(jiàn)真情，何心相與識(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識(shí)君”結(jié)予的是對(duì)離人美好祝愿。讀書(shū)使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對(duì)待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠(yuǎn)近。
以書(shū)為話題的作文15
書(shū)，是人類朝上的階梯；書(shū)，是人們開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙；書(shū)，是無(wú)數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶；書(shū)，是人們必弗成少的良師良友。
冊(cè)本，讓我的到開(kāi)導(dǎo)；冊(cè)本，溫暖我的心靈；冊(cè)本，伴隨我的孤寂年華。
司馬遷的《史記》幫忙我拓展知識(shí)，懂得那些永遠(yuǎn)無(wú)法被韶光長(zhǎng)河吞沒(méi)的汗青，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”；徐霞客的《徐霞客游記》讓我走遍中國(guó)的大好河山，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景，使我體味昔人的堅(jiān)強(qiáng)的意志力和不畏危險(xiǎn)的勇氣；尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，無(wú)論在什么情況，干什么事情都要對(duì)峙不懈。而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》請(qǐng)示我要去拼搏，要斗膽，不畏懼怕，只要有一絲但愿也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時(shí)候，我沒(méi)有什么朋友，很孑立也很孤寂，慢慢我習(xí)慣了縮在一邊，一個(gè)人靜靜地看書(shū)。直到當(dāng)今，我照樣有著這個(gè)習(xí)慣。有一天，看了郭敬明的《愛(ài)與痛的邊沿》，很純正的'筆墨，還帶著淡淡的傷感。郭敬明說(shuō)“在彼此閱讀之后，獲得的是更大的孤寂。”可我看完之后，孤寂卻也感覺(jué)溫暖，讓我感覺(jué)熟悉、激情，猶如夢(mèng)一般，卻又是如此的真實(shí)、淡定，讓我感覺(jué)平安。
感謝冊(cè)本，你讓我在知識(shí)的海洋中翱翔，教會(huì)了我許多人生哲理，你將伴隨著我，永遠(yuǎn)同業(yè)。
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