時(shí)間的作文（必備4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
“滴滴滴”連成串兒的提示音給我的大腦發(fā)送著“快來(lái)看手機(jī)”的自動(dòng)化信息，我也算聽(tīng)話，十分自覺(jué)地拿起放在一堆作業(yè)上的手機(jī)，重復(fù)著不能再熟悉的動(dòng)作：把大拇指摁在Home鍵，然后十分迫切地想要知道什么事情的發(fā)生，一拿起手機(jī)時(shí)，仿佛就中了放不下手機(jī)的魔咒，似乎手機(jī)是“520”膠水，與手，它的好伙伴，像狗皮膏藥一樣黏在了一起，直到媽媽的拖鞋與地面的撞擊聲愈來(lái)愈近，“啪嗒啪嗒”伴隨著手機(jī)重新與作業(yè)碰擊聲，那支只有一點(diǎn)墨的中性筆又不情愿地?fù)u晃起來(lái)，這也就是某一天某一刻的真實(shí)狀態(tài)，每當(dāng)全家人都去睡覺(jué)，周?chē)黄良艜r(shí)，而我卻獨(dú)守在作業(yè)旁時(shí)，凄涼感油然而生，回想起來(lái)，似乎手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)攪亂了時(shí)間，攪成了碎片，把時(shí)間都攪沒(méi)了。
再想想，碎片化生活的“兇手”應(yīng)該不是手機(jī)，而是自己吧。
前幾天，在電梯里遇見(jiàn)一位穿著西裝的中年人，手里提著個(gè)公文包，挺著微微凸起的啤酒肚，隨意問(wèn)著，你們學(xué)校作業(yè)多不多啊，壓力很大啊，這些話我都耳熟能詳，平時(shí)七大姑八大姨聊天時(shí)經(jīng)常說(shuō)起，當(dāng)他要下電梯時(shí)，冷不丁地正經(jīng)八經(jīng)地說(shuō)學(xué)習(xí)最主要要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這似乎是一句既有理的`話，但又哪里都用不上，但至少我能理解，效率高又有序地完成一項(xiàng)任務(wù)，接著是完成第二件，這應(yīng)該就是它的含義，這應(yīng)該就能避開(kāi)效率低質(zhì)量低的碎片學(xué)習(xí)。
媽媽常說(shuō)“學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候好好玩。”要一鼓作氣，不是“再而衰，三而竭”嗎，學(xué)習(xí)的這股勁，一次次地打斷了，不是就竭了嗎？
一次，爸爸注意到了我慢吞吞的學(xué)習(xí)效率，于是“砰”地一聲，一個(gè)灰突突的小鬧鐘被放到了我的面前，“計(jì)時(shí)30分鐘必須完成這張數(shù)學(xué)卷子！到半的時(shí)候我來(lái)看。”
“只有30分鐘啊，我平時(shí)要用一個(gè)小時(shí)啊。”我嘴里嘀咕著，接著，一只大手徑直奔向了卷子旁的手機(jī)，接著，拿走，“砰”地一聲關(guān)門(mén)聲結(jié)束了爸爸對(duì)我的“入侵”。我與鐘表面面相覷，透過(guò)屏幕上灰灰的塵，看著滴滴答答，匆匆走過(guò)的時(shí)間，終究覺(jué)得，活在當(dāng)下，應(yīng)該珍惜時(shí)間，難道我就不能把時(shí)間整理起來(lái)，而不是讓把它弄碎，使用在沒(méi)有意義的消遣中嗎？
努力把時(shí)間整理好，合理的去分配它的任務(wù)，小心翼翼地不把它弄碎，這，或許就是我在磕磕碰碰中尋找到的正確使用時(shí)間方法吧。
時(shí)間的作文 篇2
漫步在空寂的校園，品味著時(shí)間在手中流逝的感覺(jué)，回眸，你已成為過(guò)去。親愛(ài)的初一，是告別的時(shí)間了嗎？
可是，彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛(ài)的同學(xué)，感謝有你相伴，走過(guò)初一。不忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù)；不忘元旦聯(lián)歡會(huì)上我們歡樂(lè)的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫(huà)面。純真的笑容，溫暖的問(wèn)候，調(diào)皮的話語(yǔ)，小小的惡作劇，可愛(ài)又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。
親愛(ài)的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識(shí)的道路，給了我正確的指航標(biāo)。一年的學(xué)習(xí)生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧；喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識(shí)的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵(lì)的微笑，親切的.話語(yǔ)，架起通向理想的橋梁，編織夢(mèng)開(kāi)始的地方。
忙碌而充實(shí)的初一，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂(lè)！學(xué)習(xí)的過(guò)程也是挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，成長(zhǎng)、變化，我將站的更穩(wěn)，信心十足。
時(shí)間的作文 篇3
在金碧輝煌的時(shí)間大殿里，每一分每一秒都有時(shí)間在消逝，可我們何曾懂得珍惜？城市里，人人都忙碌著做事，他們甚至不高興等待一分一秒。在他們看來(lái)，時(shí)間就是金錢(qián)，它是被在格子里的蝴蝶。正是這種種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，致使淡漠、冷酷、殘忍、邪惡在人群中蔓延，而這一個(gè)個(gè)性情魔鬼正代表著這部小說(shuō)中的“灰先生”。 它們是一群瘋狂而慘無(wú)人道的時(shí)間盜賊，它們借著一副和善與彬彬有禮的面龐，使一個(gè)個(gè)善良的人們墜入了無(wú)底深淵。而相反，毛毛——一位不知年齡，不知來(lái)自何方的女孩，卻是善良與純潔的化身。在烏龜卡西歐佩雅的幫助下，她見(jiàn)到了時(shí)間老人候拉，在那兒，毛毛見(jiàn)到了時(shí)間之花，她領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦。她為了拯救人們，回到現(xiàn)實(shí)世界與灰先生頑強(qiáng)地搏斗，最終取得了勝利。 這是米切爾·恩德繼《永遠(yuǎn)講不完的故事》后的又一部作品。時(shí)間的意義在哪里？也許，我們都會(huì)振振有詞：時(shí)間就是金錢(qián)。其實(shí)不然，在生活中，我們都認(rèn)為自己極度缺少時(shí)間，從而迷失了前進(jìn)的道路。走進(jìn)餐廳，一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍一直排出門(mén)外，人們端著餐盆，腦袋直直地往前伸，眉頭緊鎖著，用著急與不耐煩的語(yǔ)氣直嚷：“前面的，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”腳還不時(shí)地跺幾下，甚至不時(shí)冒出幾句臟話。有一些等不及的人們，仗著隊(duì)伍前面有自個(gè)兒認(rèn)識(shí)的人，便腳底抹油一溜煙躥到那個(gè)人前面去了，甚至連“對(duì)不起”或“謝謝”都不愿意說(shuō)一聲。我靜靜地排在隊(duì)尾，望著亂哄哄的人群，嘆了口氣。同樣，我曾經(jīng)在醫(yī)院外科病房也看到過(guò)這樣一幕：一位手臂上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊的.輕癥患者，他已經(jīng)排了兩天的隊(duì)準(zhǔn)備做手術(shù)，手術(shù)快要輪到他時(shí)，護(hù)士急匆匆地推進(jìn)一位重癥病人，說(shuō)是得了胃穿孔。那位病人不停地呻吟著，手捂著肚子，身體扭曲著，看起來(lái)痛苦極了，需要立即動(dòng)手術(shù)！醫(yī)生只好對(duì)那位輕癥病人說(shuō)：“抱歉，救人要緊！”可無(wú)論醫(yī)生怎么大費(fèi)口舌，病人都不答應(yīng)，覺(jué)得他先來(lái)就應(yīng)該他先做手術(shù)。病人已經(jīng)奄奄一息，醫(yī)生護(hù)士們顧不了那么多了，把重病人送進(jìn)了手術(shù)室。那位輕癥病人起初還氣勢(shì)洶洶不肯罷休，后來(lái)在旁人的輿論及醫(yī)生們一再道歉下，只好作罷，嘟嘟囔囔地走了。我呆呆地望著他們，心想：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，可是，他們往往在追求時(shí)間效率的時(shí)候，迷失了應(yīng)有的品質(zhì)與美德，他們已不再是擁有時(shí)間的主人，而是成了時(shí)間的奴隸！他們誤解了時(shí)間的意義啊！是呀，我們的確誤解了時(shí)間，時(shí)間=生命≠金錢(qián)！我們都在拼命地珍惜時(shí)間，可我們可曾想過(guò)，這么努力是為了什么呢？金錢(qián)？其實(shí)不然，時(shí)間不是金錢(qián)，他們永遠(yuǎn)都不能完全相等。在一架天平上，一端放著時(shí)間，而另一端必須放上生命才會(huì)平衡，生命終止也就是一段時(shí)間終止，生命結(jié)束也就是時(shí)間結(jié)束。現(xiàn)在，許多人們的心里都住進(jìn)了一位“灰先生”，他對(duì)時(shí)間的渴望致使我們?cè)谧プr(shí)間的同時(shí)迷失了方向，失去了自我！ 我凝神地望著書(shū)桌前的時(shí)鐘，時(shí)間正在一分一秒地流逝。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間從來(lái)都不愿顯露身形，但卻悄無(wú)聲息的無(wú)意把它的痕跡刻在了世間萬(wàn)物的身上。
我的琴聲悠悠，它就藏在我的指間，潛移默化，我漸漸善于此。從年幼到成熟，我的身軀隨我的影子一樣，受時(shí)間的控制。太陽(yáng)升起落下，匆匆度過(guò)它的每一天，他的職責(zé)是在夜里守望白晝，就像迷途的孩子尋求光明，也在晝里等待夜的到來(lái)，就像那些不懂得享受生活的人一樣，想找一絲解脫。
我想我如果不努力充實(shí)的度過(guò)每一天，就會(huì)像那想放縱一下的人一樣，一晃，一生就像枯木一般悄悄枯萎了。我所能做的，最多能做的也就是用自然，樂(lè)觀的心態(tài)擁抱晨曦的曙光。
時(shí)間是沙漠里的沙，大海里的水，你從來(lái)不知道它消逝的有多快，它也就是這樣小心翼翼地哄騙著人們，但你稍不留神就落入了他的陷阱，大人用好聽(tīng)的話掩蓋了現(xiàn)實(shí)的殘忍，他們總對(duì)小孩說(shuō)你長(zhǎng)大了，不如直接對(duì)他說(shuō)：“孩子，你老了一歲，如果不好好讓自己進(jìn)步，而是貪婪的把時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，你就會(huì)養(yǎng)成不珍惜時(shí)間的習(xí)慣，對(duì)自己說(shuō)反正我還年輕，這類(lèi)騙自己的話。”我想人們?nèi)绻傆梦议L(zhǎng)大了，我成熟了，這類(lèi)話來(lái)形容時(shí)間的.痕跡，那么他真的很容易失去自制力，而變得慵懶，一個(gè)這樣的人，時(shí)間一定會(huì)在它身上留下一道又一道傷痕，我猜誰(shuí)都不愿這樣的事發(fā)生在自己身上。
而我也是知道的人是很難不被時(shí)間留下一些不好的痕跡的，沒(méi)有人與生俱來(lái)圣人一樣的品質(zhì)。時(shí)間令一切，包括偉大的自然，也不得不承認(rèn)自己比不過(guò)它的力量，它讓一切悄悄改變，給了他很多，也奪走了很多。這促使我們渺小的人類(lèi)不得不冷靜一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儠?huì)跨過(guò)千山萬(wàn)壑，渡過(guò)萬(wàn)里江海。要知道，使用時(shí)間，要么虛度它，要么堅(jiān)持于一件事，但堅(jiān)持往往意味孤獨(dú)。壞的一方面就是這么默默來(lái)了，我們可從未邀請(qǐng)它，或許允許它進(jìn)入我們的心兒。
可時(shí)間總會(huì)和你的耐心做對(duì)，時(shí)間久了干一件事總會(huì)讓你無(wú)聊難熬，甚至?xí)屇阈那閴阂郑?/p>
性格變得自私，我們必須極力忍耐，并改掉不好的一方面，只有當(dāng)我們望滿眼風(fēng)光，不禁贊嘆，看別人登上山頂，真心笑望時(shí)，時(shí)間才會(huì)給我們留下耐人尋味的痕跡。我們也應(yīng)該僅僅希望時(shí)間的痕跡像大海并不永遠(yuǎn)平靜，不求心里永運(yùn)萬(wàn)里無(wú)云，但當(dāng)烏云籠罩我們的心兒時(shí)我們的心兒時(shí)我們也不能讓他長(zhǎng)久駐扎。
從單純的孩子長(zhǎng)大成人，如果教育不好一個(gè)人一定會(huì)變得自私，我就介紹這一點(diǎn)不好的時(shí)間的痕跡吧。
自私是個(gè)壞家伙，我還是個(gè)孩子的時(shí)候看到一位美麗的夫人手捧鮮花，我由于對(duì)花的鐘愛(ài)微笑著緩步走去說(shuō)：“您愿意與我一起分享花的芳香嗎？”“不，你這小孩子會(huì)把它弄壞的！”
她惡狠狠地說(shuō)，眼睛瞪的想一塊大石頭，如果愿意，她一定會(huì)把她扔向我，以示她是一個(gè)厲害人物，可她不會(huì)，因?yàn)樗且粋�(gè)吝嗇鬼。我也對(duì)一位滿臉愁容的叔叔說(shuō)：“我愿為您唱一首歌兒可以嗎？”“不，我不會(huì)給你一分錢(qián)的！”他兇神惡煞的說(shuō)，好像嘴里可以冒出一絲火花。我知道他們并不可憎只不過(guò)是時(shí)間給了他們傷痕罷了，他們的自私，都因?yàn)闀r(shí)間帶來(lái)了一些困惑，讓他們措手不及，但卻沒(méi)有他人指導(dǎo)，值得慶幸的是那些事發(fā)生后，母親總會(huì)像慈愛(ài)純潔的天使一樣撫慰我的心靈，那種美好的感覺(jué)就好似山間清泉旁的草藥，能治愈人，并開(kāi)導(dǎo)一個(gè)人。
我只想用自己微薄的力量留下此刻心聲，但愿人們更沉著面對(duì)一切，時(shí)間總會(huì)在我們身上留下好的痕跡，而不是自私的。
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