時(shí)間的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
“時(shí)間都去哪兒了？”每當(dāng)聽到這首歌我都會(huì)陷入沉思，想很多問題，其中我最想不明白的是我的時(shí)間被誰拿走了。
我猜是游戲搶走了我的'時(shí)間，又覺得是電視搶走了我的時(shí)間……我很納悶，就去問媽媽：“是誰拿走了我的時(shí)間？”媽媽疑惑的笑著說：“為什么突然問這個(gè)呢？”“因?yàn)槲矣X得一天的時(shí)間好短，一閉眼再張開一天就過去了。”我夸張地說。媽媽似乎有了答案，可是她不想告訴我，這時(shí)媽媽說：“你需要自己尋找答案。”
最終只等來了這句話，我失望透了，長(zhǎng)嘆一口氣。終于我在一張數(shù)學(xué)報(bào)上發(fā)現(xiàn)了誰拿走了我的時(shí)間：一個(gè)人說：“有一種銀行會(huì)給你數(shù)不清的‘錢’，可是一到規(guī)定時(shí)間不管你有沒有用完都要全部還回去。”另一人說：“那全部用光不就行了嗎？”他接著說：“世界上哪里有這種銀行。”那個(gè)人笑了笑說，“這個(gè)銀行給你的就是時(shí)間。”看到這里大家應(yīng)該都醒悟了吧！
所以，拿走我的時(shí)間的那個(gè)人就是我自己，我們要珍惜時(shí)間不能虛度光陰啊！
時(shí)間的作文 篇2
一天即將過去的時(shí)候，你問身邊的人他們這一天里都做了些什么，你會(huì)得到兩種截然不同的回答。有些人會(huì)低下頭，支支吾吾地說：“我什么也沒有做。”而有些人則會(huì)自信滿滿地挺起胸膛，細(xì)細(xì)列舉他這一天所做的事，數(shù)量之多甚至可能會(huì)讓你認(rèn)為他是不是用了什么時(shí)間的魔法。
其實(shí)，這也不是什么難懂的魔法。許多人是按一天來計(jì)算時(shí)間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒完成。可是如果換成用小時(shí)，甚至用分鐘來計(jì)算時(shí)間的話那就不一樣了。就以學(xué)生的生活為例，以一天來計(jì)算的人放學(xué)和同學(xué)們玩鬧一會(huì)，回家路上買些零食，吃完飯后休息休息，時(shí)不時(shí)拿起手機(jī)和朋友聊會(huì)天，往往寫完作業(yè)就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，原先準(zhǔn)備要做的事也沒時(shí)間做了，只好往后順延。而以小時(shí)來計(jì)算的人，在上下學(xué)的這一到兩個(gè)小時(shí)和午休中就能擠出時(shí)間，看看書做做題，這樣一下子就多出了兩三個(gè)小時(shí)。以分鐘來計(jì)算的人就更劃算了，下課十分鐘，排隊(duì)五分鐘，抽空背背課文單詞還是游刃有余的，就這么又多出了一個(gè)多小時(shí)。
有些人可能對(duì)這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時(shí)甚至不會(huì)去留意它。可是，幾十個(gè)，幾百個(gè)，幾千個(gè)一分鐘加起來，可是一筆不小的時(shí)間財(cái)富呢。日積月累，分鐘計(jì)時(shí)法的'人就逐漸顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)了：他們很會(huì)利用這些時(shí)間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來。我也嘗試著利用了這些碎片時(shí)間，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成效。我參加了一個(gè)古詩文競(jìng)賽，要背很多的古詩古文。一些同學(xué)們報(bào)名了配套的補(bǔ)習(xí)班，每周花三四個(gè)小時(shí)來背古詩。我卻沒有選擇這種方式。我把輔導(dǎo)材料隨身帶在身邊，早上起來背一會(huì)，課間十分鐘背一會(huì)，等地鐵時(shí)背一會(huì)，坐電梯時(shí)背一會(huì)，甚至躺在床上，在墜入夢(mèng)鄉(xiāng)之前還不忘背幾遍。我沒有刻意分出太多的時(shí)間給這個(gè)比賽，跟其他同學(xué)比起來我好像都沒怎么努力。可是比賽的結(jié)果卻是我得了二等獎(jiǎng)，跟那些每周上兩三節(jié)課的同學(xué)不相上下。我沒有去上補(bǔ)習(xí)班，看上去我少了很多準(zhǔn)備比賽的時(shí)間，可是我卻用時(shí)間碎片把這兩三節(jié)課給拼出來了。
時(shí)間的碎片并不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰能抓住它呢？時(shí)間的奧妙就在這里，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時(shí)間的基礎(chǔ)。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時(shí)間，其實(shí)我們可以把他們安插在時(shí)間碎片中，說不定還會(huì)有奇效呢。
時(shí)間的作文 篇3
手撫古樹年輪，感受那份滄桑，仿佛觸摸著時(shí)光。遙望星空皓月，品味一份渺遠(yuǎn)，仿佛眺望著時(shí)光。聆聽沙漏的聲響，銘記這份流逝的感傷，仿佛聆聽著時(shí)光。人們感懷似水的流年，品味時(shí)光的味道，多么渴望找到時(shí)光的隧道。啊！時(shí)光，一個(gè)多么“匆匆”的字眼，多么純粹卻又含糊的概念。
孩子們初嘗時(shí)光的味道，大概還是個(gè)朦朧的歲月吧！模模糊糊地覺得時(shí)光似乎就是床上定時(shí)的小鬧鐘，是太陽公公和月亮姐姐輪流守護(hù)整片天空與大地。一切都是那樣自然，所以面對(duì)時(shí)光那樣坦然，輕松自在。時(shí)光像是口袋里鼓鼓囊囊的糖果，信手拈來那份甜蜜充盈快要溢出心扉。我曾經(jīng)快樂的童年，記憶里滿是被歡樂的笑聲所覆蓋。
成年人感悟時(shí)光的味道，對(duì)時(shí)間悉心規(guī)劃，精打細(xì)算，時(shí)光是桌上一張張擬定好的計(jì)劃表，看似分秒必爭(zhēng)，實(shí)則遺失不少。因?yàn)椴粫?huì)細(xì)品時(shí)光，一杯醇香的咖啡被囫圇吞棗，因?yàn)椴粫?huì)細(xì)品時(shí)光，忘記了停下腳步留意身邊的風(fēng)景，錯(cuò)過了四季的美好。
因?yàn)椴粫?huì)細(xì)品時(shí)光，一本珍貴的古籍被匆匆翻過。因?yàn)椴粫?huì)細(xì)品時(shí)光，忘記曾經(jīng)對(duì)親人許下的承諾，到了子欲養(yǎng)而親不待的悔恨中。多少人為了金錢和地位，每天都是快節(jié)奏，在繁華，喧鬧的都市生活里淹沒。盡管生活應(yīng)該有追求，有目標(biāo)，但當(dāng)把生活弄得像“變了味”的快餐，也許就得不償失了。在時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，我們應(yīng)該尋求能陶冶心靈的寄托，把忙碌轉(zhuǎn)換成充實(shí)，把急躁轉(zhuǎn)換成上進(jìn)。
老年人感懷時(shí)光的味道，正如文學(xué)家楊絳先生在她的《百歲感言》中所說：“我們?cè)?jīng)如此渴望命運(yùn)，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的那份淡定與從容……我們?cè)?jīng)是如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。”
人生無悔，平靜地正視過去，從容地面對(duì)未來也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一番韻味。多少人承載使命而來，又駕時(shí)光而去，經(jīng)歷了多少悲歡離合。最后才明白對(duì)時(shí)光有一種豁達(dá)與敬畏的心境是多么彌足珍貴！時(shí)光像是一壇壇珍藏在記憶窖中被歲月發(fā)酵的陳釀，甘甜，清冽。
過去的時(shí)光，有時(shí)像書本里夾著的那片風(fēng)干的樹葉，隨時(shí)打開看都是脈絡(luò)清晰，新鮮如初。前不久收拾房間，從抽屜里無意拾得一張兒時(shí)我和母親的舊照片，照片上的`我天真爛漫，童稚十足，母親皮膚紅潤(rùn)，身材婀娜，照片的背景是以前熟悉的院落。
看著看著，回憶像一發(fā)突如其來的催淚彈，使我不禁潸然淚下，我多想停留在相片上的歲月，我的母親！我怎能忘記你年輕時(shí)的模樣？我為何不曾品一口時(shí)光的茶，感受它沁人心脾的芬芳？但愿時(shí)光的輪回讓這份愛永恒！再多看幾眼，目光定在照片上一個(gè)頂著蘑菇頭，有著一張圓圓的蘋果臉，正大大咧咧笑著的女孩。凝視了許久，發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)的一切都是那么美好，我不禁笑出了聲，忍不住伸手照片上撫摸歲月的塵埃。
也許生活總是周而復(fù)始，但只要有一顆愿意感悟時(shí)光的心靈，我們的心就不會(huì)蒼老，我們就能在平凡中捕獲溫暖與美麗。也許時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，也許有“白發(fā)催年老，青陽逼歲除。”的感嘆，但如果我們能帶著心中的朝霞去感受時(shí)光的味道，就能叫醒每個(gè)人心里的一樹花開。
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