【精華】生命的話題作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的話題作文 篇1
一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著天上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是像大雁會(huì)飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦。”父親說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學(xué)大雁飛，沒(méi)有飛起來(lái)，哥哥也試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試著飛了幾次，結(jié)果同樣也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō)："我老了，你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們一定能飛起來(lái)！"后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是--美國(guó)的'萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現(xiàn)在觀望未來(lái)。所有向往是美好的，代表著對(duì)生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里。珍惜身邊的一切。
生命的話題作文 篇2
生命，一個(gè)時(shí)常被許多人提起的詞，生命或許是神圣的，或許是孤獨(dú)的，又或許是脆弱的，但是，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志在捍衛(wèi)它，它就會(huì)堅(jiān)韌到人生的盡頭。靜坐沉思之時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生命與生命靠得很近。
這次驚天動(dòng)地的5·12汶川大地震，震痛了每個(gè)人的心。廢墟中，被深深地壓在下面的孩子，有著對(duì)生的渴望，為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，所以他們沒(méi)有放棄；被鋼筋水泥壓斷了骨的老師，有著崇高的責(zé)任意識(shí)，為了保護(hù)孩子，所以他們沒(méi)有落跑；被碎磚泥沙迷離了雙眼的父母，有著對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)，為了傾聽(tīng)孩子的歡笑，所以他們沒(méi)有停止呼喚；被碎石劃破了腳的武警戰(zhàn)士們，有著艱巨的使命感，為了給孩子帶來(lái)希望，所以他們沒(méi)有停止救援……
生命與生命靠得真的很近，在生與死的`面前，生命與生命總是相互扶持著。
還曾記得，許多年前的一個(gè)盛夏，一個(gè)小女孩依稀懂得了生命與生命靠得很近。在孩提時(shí)呆的那個(gè)孤兒院里，教室后頭的那一大塊空地上，有一棵很高很高的銀杏樹(shù)，大概有兩三百歲了吧，那時(shí)我們都管它叫銀爺爺。銀爺爺?shù)哪_下總是簇?fù)碇淮匾淮氐男』ㄐ〔荩聝涸豪镆粋�(gè)叫胖胖的小男孩很認(rèn)真地問(wèn)月白阿姨：“那些花兒草兒是銀爺爺?shù)膶O女兒?jiǎn)幔繛槭裁此鼈兏y爺爺長(zhǎng)得一點(diǎn)兒都不一樣呢？”月白阿姨笑笑說(shuō)：“對(duì)啊，它們雖然長(zhǎng)得很不一樣，但是它們的根是連在一起的啊。它們根根相連，一起從地底下吸收水分，汲取營(yíng)養(yǎng)，這樣銀爺爺?shù)纳碜庸蔷驮桨l(fā)硬朗了，它的孫女兒們也漸漸長(zhǎng)大了嘛！所以說(shuō)那些花兒草兒們都是銀爺爺?shù)墓詫O女兒了！”“哦，原來(lái)它們的命都是連著的。”胖胖很是興奮。“恩，它們的生命靠得很近。”月白阿姨說(shuō)得很專(zhuān)注。
也就是從那時(shí)起，那個(gè)小女孩懵懵懂懂地知道，生命與生命靠得很近。
其實(shí)，靜靜地，細(xì)細(xì)地，心與心總是緊緊地相印相連著，我們就會(huì)讓生命與生命更近些。
生命的話題作文 篇3
殘冬季節(jié)，世界都頹敗了，天地間亮麗的色彩都熄滅。大地，顯得那么蒼白，那么無(wú)力，那么暗淡。
一院子里殘損的墻邊，寒風(fēng)肆虐，卻有著那么一株生命在寒風(fēng)中搖擺。她，不甘示弱，似乎在生命的邊緣拼命地掙扎著，終于，它打破了大地的寂寞，撐開(kāi)了粉紅色的花蕊。一片一片的花瓣，紅里透白的，似乎與大地融合在了一起······
這是一株倔強(qiáng)的梅花，她在肆虐的寒冬中開(kāi)放，打破了夜的寂靜。
這是一株開(kāi)放在殘損墻邊的梅花，耐不住寂寞的她，早早地醒來(lái)，在那丑陋的紙條上開(kāi)放，那灼灼的顏色把大地照亮······
她，不怕羞怯，盡力讓自己開(kāi)得更大，把冷冬染得更紅，但，她開(kāi)得太早、太輕、太小了。她無(wú)力將渺遠(yuǎn)的天空渲染，但在這殘損墻邊的一角，她卻是裝扮大地的唯一一道美麗風(fēng)景線。她，毫不羞怯地渲染著自己，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。
她獨(dú)自在這丑陋的一角營(yíng)造著一個(gè)春天。在這一角，生命在怒放生命在一根根丑陋的紙條上怒放，它，充實(shí)著燦爛的生命，享受著美麗的生命······
雪花，輕輕地落了下來(lái)，打在了那泛紅的花瓣上，許久，雪依然在下。可是那株梅花卻早已傷痕累累，但不甘示弱的她，依然帶著那份傲骨挺立在冰冷的風(fēng)雪中，而那殘損墻邊早已積滿厚厚的積雪了。但還是遮掩不住自己的丑陋。
它，控制不住生命的喜悅，笑出聲來(lái)，在昏睡的'枝條上開(kāi)放。那聲音笑的那么美麗，那么輕柔。但在笑聲里也笑出了幾分傲骨。這聲，被那昏睡的紙條聽(tīng)到了，根須也拼命地汲取著大地的精華，為下一個(gè)苞蕾開(kāi)放做好準(zhǔn)備。
于是，這生命在粗糙的皮下上下波動(dòng)著，開(kāi)了一朵，又開(kāi)了一朵······一簇簇一團(tuán)團(tuán)，匯集在一起，占領(lǐng)了每根枝條。這些追隨者，模仿她的顏色和姿態(tài)，以及同樣的分享給大地的心。
但在這被遺忘的一角，在寒冬過(guò)后，是否有人感受到這里曾經(jīng)有過(guò)的那份美麗。是否有人感受到這里是生命的所在。可現(xiàn)在，卻是有一株生命那殘損的墻邊怒放
生命的話題作文 篇4
最近，我們學(xué)完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)住了。
這篇文章主要寫(xiě)了：海倫因?yàn)樯藞?chǎng)重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒(méi)有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會(huì)了說(shuō)話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽。” 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習(xí)，好像是要把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部賺回來(lái)似的。她每天如饑似渴的'摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時(shí)將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，由感而發(fā)，寫(xiě)出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個(gè)物理學(xué)家,他專(zhuān)門(mén)研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。
而我呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還朝大人發(fā)火，真是“茍無(wú)恒心，放辟邪仡，無(wú)不為己。”海倫是個(gè)殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。而我，一個(gè)毫無(wú)病態(tài)的正常人，卻無(wú)法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學(xué)習(xí)不停。是的，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)“身殘志不殘”！
生命的話題作文 篇5
我常常想，生命是什么樣的呢？
就在前天晚上，我心愛(ài)的小金魚(yú)“金鳳”死了。它奇跡般地陪了我一年多，如今它悄悄地走了。生命為什么那么殘酷，那么短暫呢？還記得它剛來(lái)我家的時(shí)候那副活潑的樣子，真是可愛(ài)。當(dāng)它橫躺在水面上，讓我頓時(shí)明白了——生命總有盡頭。
晚上，我把幸運(yùn)草的種子小心翼翼地灑在精心準(zhǔn)備的潮濕的小屋里，鋪上了“被子”。第二天翻開(kāi)“被子”，竟然冒出了小小的芽?jī)骸Ｄ茄績(jī)簭澲鈨郝N著，預(yù)言著幾天后的新綠。過(guò)了一天再看，已經(jīng)超過(guò)了種子的身長(zhǎng)，快要沖破“小被子”。生命真令人期待！
還記得我小的時(shí)候沒(méi)去過(guò)天目山的“大樹(shù)王國(guó)”。那里有一棵千年古樹(shù)，它的樹(shù)干真粗啊，粗得要幾個(gè)大人手拉手才能抱住。它的根基為了撐起整棵大樹(shù)，緊抓著泥，一天一月一年，不停地生長(zhǎng)，樹(shù)干粗一寸，根基長(zhǎng)一寸；樹(shù)干長(zhǎng)一尺，根基長(zhǎng)一尺……就這樣，這棵千年古樹(shù)才能不懼風(fēng)雨，屹立不倒。
就在“五一”假期里，我去了上海外灘源。我看到了一棵200歲的槭樹(shù)。它的樹(shù)干分成了兩股。互相依存著。下面的一股撐著上面的那股，向著太陽(yáng)伸展。與其說(shuō)它是棵老樹(shù)，還不如說(shuō)它是一位軍人，即使它始終保持著這樣怪異的.姿態(tài)，也不叫苦。我明白了，生命意味著堅(jiān)持。
生命是喜的，每一天都充滿希望；生命是悲的，你時(shí)不時(shí)就會(huì)失去一些東西；生命是強(qiáng)的，每個(gè)人都有無(wú)限潛力；生命是長(zhǎng)的，會(huì)被無(wú)數(shù)努力和堅(jiān)持充滿。
生命的話題作文 篇6
交通規(guī)則在很多人眼里都不以為然。違反了交通規(guī)則不過(guò)淡淡一笑說(shuō)“違反了，最多罰點(diǎn)錢(qián)，并沒(méi)有什么大礙”有了這種輕視交通規(guī)則的態(tài)度，難免會(huì)出現(xiàn)交通事故。其實(shí)，在我們生活中危險(xiǎn)是無(wú)處不在的。如果不遵守交通規(guī)則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車(chē)帶人等都可能造成大大小小的事故。
記得有一次，我走在馬路上，看到有兩個(gè)小朋友在馬路上玩玻璃球。因?yàn)槟菞l路平時(shí)過(guò)車(chē)很少，所以他們才會(huì)這樣“大膽”可是就在他們玩的忘乎所以的`時(shí)候。一輛轎車(chē)沖了過(guò)來(lái)，一個(gè)生命在瞬間消失。
還有一次，我再去姥姥家的路上，在馬路拐角處紅燈亮著，一個(gè)騎自行車(chē)的青年習(xí)慣的從馬路上穿過(guò)。這時(shí)綠燈亮了，一輛轎車(chē)疾馳而來(lái)，頓時(shí)一個(gè)活蹦亂跳的青年在車(chē)輪下喪了命。
在這方面我也有過(guò)親身經(jīng)歷，不過(guò)我可沒(méi)有發(fā)生交通事故。
那是我和媽媽妹妹去醫(yī)院看望姥姥。在路過(guò)十字路口時(shí)，我們一看綠燈亮了，就竄過(guò)十字路。可是剛到路中間妹妹晃了一下，媽媽控制不住車(chē)子，我趕緊下車(chē)幫忙，這時(shí)從左面沖過(guò)了一輛面包車(chē)，就差二三米快撞到我們。
還有一次，也是過(guò)紅綠燈，我看見(jiàn)一位老太太騎著電動(dòng)三輪車(chē)從對(duì)面過(guò)來(lái)。為過(guò)馬路車(chē)速很快，我急忙向右躲閃，誰(shuí)知她也忙向右躲閃。我向左躲閃，她也向左躲閃。在即將碰撞時(shí)我倆剎住了車(chē)，避免了這場(chǎng)交通事故。
類(lèi)似的事情生活中屢見(jiàn)不鮮，都是輕視了交通規(guī)則，把它看成了微不足道的小事造成的。
這幾年機(jī)動(dòng)車(chē)輛猛增，交通事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)1985年一年中全世界死于交通事故的人，比第二次世界大戰(zhàn)中死的人還要多。由此我呼吁人們要遵守交通規(guī)則，不要把它看做一件小事。我告誡大家：時(shí)間誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，若為安全故兩者皆可拋。一定要關(guān)愛(ài)生命，平安出行。
生命的話題作文 篇7
生命是什么？我總是會(huì)疑惑或者不解。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，死亡太可怕了。人固有生老病死，固然也必須面對(duì)生離死別，但是這太痛苦了，仿佛一瞬間人就在這個(gè)世界上除名，除了之前留下的足跡，其他蕩然無(wú)存。
生命真的既頑強(qiáng)又脆弱，頑強(qiáng)的時(shí)候你可以覺(jué)得他戰(zhàn)勝了所有，以新生的方式去創(chuàng)造全新的生命，但有的時(shí)候又覺(jué)得他比花朵兒還要嬌嫩，一不小心就夭折了。
我害怕死亡的到來(lái)，但是又矛盾著人生死是自然規(guī)律的必然道理。生命短短不足百年，比起千年松，萬(wàn)年龜，真的太渺小了，但是比起其他壽命短暫的生物又覺(jué)得活夠了。生命到底是什么，是璀璨奪目的煙花，是生生不息的野草，還是其他……
對(duì)于生命，我既敬畏又害怕，但是我堅(jiān)信一點(diǎn)：以善為本，以和為貴，從容應(yīng)對(duì)，笑談人生，那么生命是綿長(zhǎng)又有意義的.，我要好好珍惜眼前的一切，也希望善良的人們一起庇佑，庇佑生命長(zhǎng)遠(yuǎn)，做一些能夠幫助別人的事情，讓我們的生命充滿歡樂(lè)與歌聲。
生命的話題作文 篇8
一棵蘆葦會(huì)思考嗎？會(huì)的，只要賦予它生命！
——題記
雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的??
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然，熱愛(ài)著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬??無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登??生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。
如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)。”綠是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛(ài)它綠得可愛(ài)！在我印象中，樹(shù)永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光??
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的。”哦！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著生命的'信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來(lái)到了！
原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>
生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！
如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳椤Ｎ乙屪约旱纳`放七彩的光芒！
生命的話題作文 篇9
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對(duì)他說(shuō)：“人生總不如意，活著也是茍且，有什么意思呢？”
釋圓靜靜聽(tīng)著年輕人的嘆息和絮叨，末了才吩咐小和尚說(shuō)：“施主遠(yuǎn)道而來(lái)，燒一壺溫水送過(guò)來(lái)。”稍傾，小和尚送來(lái)了一壺溫水，釋圓抓了茶葉放進(jìn)杯子，然后用溫水沏了，放在茶幾上，微笑著請(qǐng)年輕人喝茶。杯子冒出微微的水汽，茶葉靜靜浮著。年輕人不解地詢問(wèn)：“寶剎怎么用溫茶？”釋圓笑而不語(yǔ)。年輕人喝了一口細(xì)品，不由搖搖頭：“一點(diǎn)茶香都沒(méi)有呢。”釋圓說(shuō)：“這可是閩地名茶鐵觀音啊！”年輕人又端起杯子品嘗，然后肯定地說(shuō)：“真的沒(méi)有一絲茶香。”釋圓又吩咐小和尚：“再去燒一壺沸水送過(guò)來(lái)。”稍傾，小和尚便提著一壺冒著濃濃白汽的沸水進(jìn)來(lái)。釋圓起身，又取過(guò)一個(gè)杯子，放茶葉，倒沸水，再放在茶幾上，年輕人俯身看去，茶葉在杯子里上下沉浮，絲絲清香不絕如縷，望而生津。
年輕人欲去端杯，釋圓作勢(shì)擋開(kāi)，又提起水壺注入一線沸水。茶葉翻騰得更厲害了，一縷更醇厚更醉人的'茶香裊裊升騰，在禪房彌漫開(kāi)來(lái)。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了，那綠綠的一杯茶水，端在手上清香撲鼻，入口沁人心脾。釋圓笑著問(wèn)：“施主可知道，同是鐵觀音，為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖著說(shuō)：“一杯用溫水，一杯用沸水，沖沏的水不同。”
釋圓點(diǎn)頭：“用水不同，則茶葉的沉浮就不一樣，溫水沏茶，茶葉輕浮水上，怎會(huì)散發(fā)清香？沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉沉沉浮浮，終釋放出四季的風(fēng)韻：既有春的幽靜夏的熾熱，又有秋的豐盈和冬的清冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮的茶葉呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，就像溫水沏的茶葉，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風(fēng)沐雨的人，如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮，才有那沁人的清香啊！”
生命的話題作文 篇10
人生只有一次，其中包含著珍貴的生命。
人不是天上降落下來(lái)的，從海水中漂浮到岸上來(lái)的，更不是從石頭里崩出來(lái)的，而是從媽媽的肚子里生出來(lái)的。媽媽便給了我這小小的生命。
隨著年齡的變化，從幼小到無(wú)知，腦子一片空白，到一點(diǎn)點(diǎn)了解世界，到慢慢長(zhǎng)大成熟，知識(shí)量大了，知道世間何為了，便輕視于對(duì)生命的看法。
“人是宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”這是大文豪莎士比亞借哈姆雷物之口對(duì)人類(lèi)實(shí)施的生命啟蒙，“生命如夏花之絢爛。”這是詩(shī)人泰戈?duì)枌?duì)生命的詩(shī)意贊美。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，想想看，有什么比生命更重要，更值得珍惜呢?
但有的人把自己的生命拋開(kāi)，為了別人，做出了偉大的`貢獻(xiàn)，是人人尊敬，愛(ài)戴，贊美的品質(zhì)，對(duì)自己開(kāi)玩笑，為了一句承諾了的話，做出對(duì)別人，對(duì)自己造成不良的癥狀。許許多多人，特別是11--19歲的青少年因小小一件事想不開(kāi)，而自殺，但在自殺之前，從不想想父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，當(dāng)你離開(kāi)了這個(gè)多姿多彩的世界，你的家人為你離開(kāi)而難過(guò)，發(fā)瘋，不吃不喝，等等也是因?yàn)槟阍斐桑銋s沒(méi)有想到，沒(méi)有考慮到。
就像一片生機(jī)勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒從母親懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，小小嫩綠的草兒在春風(fēng)下晃動(dòng)身子。一到秋冬，綻放的花兒也去隨著季節(jié)變化隨風(fēng)謝去。大自然的景物與人類(lèi)相差不大。
而我們，被稱為高等生物的人，也應(yīng)學(xué)習(xí)大自然的一舉一動(dòng)以及植物。因?yàn)殡娔X們絲毫沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和生命。
幼小的生命在成長(zhǎng)，他(她)它們的未來(lái)又是怎么樣呢……
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