生命的旅程作文(集合8篇)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生命的旅程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的旅程作文1
陽臺上，放著兩盆爺爺新栽的植物。一盆是多肉，另一盆是不知名的花。多肉是整個栽上去的，而花卻還未冒出枝芽。
爺爺每天精心伺候著，澆水施肥一樣，也沒落下。
多肉是成了爺爺的期盼，長的肥肥大大的，花盆都快盛放不下它那一身的肉了。而他旁邊的'花，愣是一點也沒動靜，依舊是一盆濕濕的泥土。爺爺看著多肉歡喜，而看向另一盆的時候，卻有少許失落。
但是爺爺依舊堅信著，也許明天它就冒芽了。就這樣，爺爺每天期盼著。
日子久了，遲遲不見花開，我都不對那盆花抱有希望了，卻依舊精心伺候著。
不知道過了多久，那盆花竟然在某個早晨開放了。
猶如一個嬌滴滴的小姑娘，羞澀地舒展著嫩葉。著實令我大吃一驚。它以著驚人的速度瘋狂地生長著，爺爺的付出終是有了回報。
當那盆花露出金黃的花瓣，我仿佛看到了一位老人對歲月的溫柔細膩，花兒擺弄出它優美的姿態，一旁的多肉也覺得羞愧不如。
看看這盆嬌艷的花，它終是不負爺爺的期望，令這位慈祥的老人露出了他對生命的細膩。在這盆花的生命的旅程中，有一位老人為它悄悄助力，讓它有了驚艷的綻放，繼續它生命的旅程，何其溫暖，何其幸運。
花兒與老人，互相驚艷了對方，一起溫柔了整個歲月。生命的旅程上，互相扶持，讓生命的延續更加溫暖。
生命的旅程作文2
一天，在美麗的花園里，我靠著樹干不知不覺地睡著了，做了一個奇怪的夢。夢中的我變成了一片樹葉，開始了我的奇幻之旅。
春天，我從大樹媽媽的手臂上鉆出來，睜開眼睛，滿懷期待地看著這個煥然一新的世界。一群小鳥圍著我“吱喳吱喳”地叫，我在枝頭對著它們微笑。不久，我就和小草伙伴為大地披上了綠色的新裝。
夏天到了，太陽公公火辣辣地炙烤著大地，我和我的兄弟姐妹們一起為小松鼠、小喜鵲遮擋太陽。人們也很喜歡在我們的臂彎下乘涼。
秋天來了，我換上一件鵝黃色的新衣裳。燕子向我告別，準備飛向溫暖的南方。秋風婆婆不停地向我們招手，我和兄弟姐妹們依依不舍地和大樹媽媽告別，各自奔向寬廣的大地。
幸運的我被一個小姑娘帶回了家，把我的身體展平，壓在了厚厚的書里。不知過了多少時間，我被壓得身體扁平扁平的。原來，我被做成了一個漂亮的'書簽啊！小姑娘看了好多好多的書，把我從一本書換到另一本書中，帶我進入一個又一個精彩的世界。原來一無所知的我變成了一個博學多聞的書簽。
一陣微風吹來，我醒了，揉揉眼睛，原來這是一場夢呀！我還是我，一個愛做夢的小姑娘。
生命的旅程作文3
意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得秋風肅瑟，晚來風急。
夏去秋來，又是一年最冷時，世上的萬物都作好了過冬的準備，連河里的魚兒也不例外。喬喬也一樣，他是一條剛出生不久的小魚。張開眼睛的那一天，周圍的一切都是那么的`陌生，憑著自己頑強的毅力，他才活到了現在。可沒過多久，他又將離開這個剛剛才熟悉了一點的地方。喬喬有些傷感，可是總歸還是得離去呀！
“今天是個好日子，遷徙的日子就今天。”喬喬對自己說。于是，喬喬出發了。一路上，喬喬欣賞著路邊的景色，還在腦中描繪了一遍又一遍南方的美景：水有多清，風有多柔，景有多美……可他絲毫沒有發現危險已經離他越來越近了：寒流來了！周圍的大魚們都加快了游動的速度，喬喬也拼命往前游。水越來越冷了，周圍樹枝上的樹葉也已不見了蹤影。喬喬被凍得幾乎無力，可心底殘存的一線希望告訴自己：我要活下去！喬喬努力著，絲毫沒有停頓，內心一股無法抗拒的力量在鼓舞著他。
漸漸地，河水暖和起來了，河邊樹枝上的綠葉又多起來了。喬喬高興極了，因為他知道南方到了。于是他開始欣賞沿途的風景……
生命的精彩不在于你是否成功，而在于你是否珍惜了每一次機會，只要把握了每一次機會，生命的旅程就一定會精彩的！
生命的旅程作文4
《霧都孤兒》記述了一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進了貧民收容院，她生下一個男孩后死去，這個孤兒叫奧利佛。十年后奧利佛成了棺材店的學徒，他不堪虐，逃到霧都倫敦，不幸落入賊幫。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人們的幫助，他一次次化險為夷，終于能和愛她的親人團聚，他神秘的出身也真相大白。
一個幾經磨難，幾經考驗的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是奧利佛對自由的追求和美好生活的`向往永遠不會泯滅。
在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，英國是在軍事上、經濟上最發達的國家，但為什么有那么多想奧利佛那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？
《霧都孤兒》像一面明亮的鏡子照亮了英國的每一個角落，有力的揭露了社會的黑暗，資本阻力的不平等。這篇小說在抗議英國的法律之貧困潦倒窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進入習藝所的命運，從而好假惺惺的宣稱：是窮人自己不愿接受救濟！
我的感受還有很多，就讓他們華為我對奧利佛的同情，永遠存在我的心里。
生命的旅程作文5
東風來了，春季的腳步近了。玉蘭樹上早已長滿花苞，青綠色的，毛茸茸的，像一個個小毛猴悄然端坐在樹枝上。
我很喜歡玉蘭花，每年都要去觀察它，期望能開出又大又美的花。每當看到它的花苞婷婷玉立的樣子，我就非常愉快；每當看到花朵傲然綻放時，我就有說不出的喜悅。
每年的觀察讓我知曉，玉蘭的花苞期貫穿整個冬季。這部分花苞讓我肅然起敬。當大雪壓枝的時候，它們卻在枝頭默默成長；當其他花木還在沉睡的時候，它們卻在寒風中挺立；當春風拂過大地的時候，它們在奮力地沖破層層束縛，努力綻放自己。這就是生命的力量！
生命是有限的`，生命是寶貴的，所以生命是讓人敬畏的。大家應該珍惜時間，不把時間浪費在無意義的事情上。學習的時候，有時我會用手機去查一些不知道的詞，或者用手機去查一些資料。但手機上常常會有一些視頻、圖片和標題干擾我，使我點開瀏覽，時間就這么一分一秒的過去，當我還沉浸其中的時候，時間已經過去了30分鐘。這不只費時，還讓我忘記了自己拿起手機真的的目的是什么。
呂老師曾對大家說，你沒辦法改變生命長度，但可以擴展生命的寬度。怎么樣擴展生命的寬度呢？我想念書是一個好辦法，念書可以讓大家知道比自己生命長得多的人類歷史；可以讓大家不用出門知道世界各地的風土人情；還可以讓大家交到心靈的朋友。
生活就是一本書，而我就是書的作者。我要珍惜生命、敬畏生命，像玉蘭花苞一樣堅定信念，積極向上地書寫我們的生命。
生命的旅程作文6
很久很久以前，有一只極小的螞蟻，它叫“J·小關”，簡稱小關，它獨自住在荒蕪的沙漠里的一幢私人的“黃金蟻殿”，那里食物充足，夠吃好幾年的。
可是有一天，那里突然來了一個不速之客——沙塵暴先生，它把所有的食物和水源都請到了沙塵暴先生的家里去做客了，而且去的“人”還絡繹不絕，并且去的人從來都沒有回來過。那只小螞蟻以后的日子越來越難過了，有一天，螞蟻自言自語道：“我要走出這片沙漠，尋找我自己想要的世界！”
第二天，它拿著自己僅剩的一點糧食，艱難的出發了。
走在半路，它突然發現天已經黑了，而且幾乎是伸手不見五指！小關感到非常非常的害怕，它想用自己拿來的書緩解害怕，可自己帶來的是《幽靈小說版》，但是沒辦法，只好看這個了。
不知過去了多久，它終于來到了離自己的“天地”不遠的地方，但是它遇到了難題，那難題是：有一條懸崖擋住了它的去路，而且懸崖下面還是河流，不過它突然看到了一條結實的繩子，就順著下去了，在爬到繩子的`最下端的時候，J剛要過去，就掉到河里去了。
它在那里大聲喊：“救命呀！誰來救救我！”可是那里太偏僻了，沒有人去那里救它。最后它爬到了一片葉子上漂流。
但是好景不長，大約過了幾分鐘，那片葉子被川流不息的河水打翻了，但幸運的是，那大浪把它弄到了它想去的地方，可是那時他已經死了。
生命的旅程作文7
水的生命旅程在一個小水洼里住著許許多多的水滴，他們在快快樂樂的做游戲。一片樹葉飄落在水中，小水滴把樹葉推來推去。他們望著遼闊的天空，看著一朵朵飄來飄去的`白云，小水滴也想飛到天上去。
中午到了，小水滴對太陽公公說：“太陽公公，你可不可以讓我飛到天上去？”太陽公公笑瞇瞇地說：“當然可以。”于是，太陽公公輕輕吹了口氣，小水滴變成了水蒸氣慢慢飄起來了，小水滴們對太陽公公說：“謝謝你。”在空中，他們看見了暖空氣姐姐，暖空氣姐姐背著他們一直往上升。
一路上小水滴看見了一座座山像巨龍一樣俯臥著，好像在保護著天地。暖空氣姐姐把他們送到了冷空氣哥哥的手中，冷空氣哥哥看見了可愛的小水滴，把小水滴送到了白云媽媽的懷抱里。小水滴隨著白云媽媽一會到月宮和玉兔玩游戲、一會到桃園吃桃子、一會到太上老君的家里吃仙丹。
小水滴玩了一天實在太累了，在白云媽媽的懷抱里休息。突然小水滴們看到了田都開裂了，稻谷都要枯死了，小水滴相互碰撞成了大水滴，白云撐不起大水滴，大水滴就“嘩啦嘩啦”的落下來了。
小水滴滋潤了田野，灑遍了山林，小草和小花都點頭感謝小雨。水的生命旅程作文450字
生命的旅程作文8
也再也不想碰見你了！！也許，一年半后。你看見的是一個不一樣的我。一個讓你害怕的……我！是的換了一個學習環境。讓我又了非常大的轉變。我開始拼命的學習。
雖然這樣的'狀態到高三時已經沒有用了！但我想報復你已經足夠了！
新的環境，一個山旮旯，除了和書本對話，我幾乎沒有可以玩的地方。也許我需要的，只是一點強制力吧！這是你最擅長的卻那么吝惜給我的！
20xx年5月底。我回來了。回來高考，也是來看你哭的。我不知道你培養的學生有多強。我只知道。我付出的那么多汗水！！不會比他們的少
6月23日。高考分數出來了。不知道你學生考得怎么樣啊？聽說你喜歡的好學生班長分數也少得可憐。汗……怎么教的啊？！我雖然考得也不怎么好。但是上本科線的能力還是有的！請問少了我這個壞學生。你的高考獎金是不是掉了不少啊？！
中國就是有了你這樣的老師。才害得那么多的學生討厭學習。你只會批評學生。卻不明白。每個學生都怕被人放棄啊！我承認你的書的確教得很棒！但是這絕不是一個好老師的唯一標準！！
我是真的受傷了……
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