生命力量作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的生命力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命力量作文1
我漫步在回家的路上，目光呆滯，全然沒有發(fā)現(xiàn)原本艷陽高照的天空已經(jīng)變得烏云密布。
心情沉悶的我用力踢著腳下的小石子，好像這些石頭和我有仇一樣。今天下午班會課是班委大會，作為班委的我肯定要一馬當先。當講到某位班委時，我舉起了右手，將其不足說了出來，并沒有感到有什么不妥。可是一下課，那位班委就找我“算賬”了，當面斥責我。我并沒有覺得自己說錯了，就沒有搭理她，直接背上書包回家。可是一離開學校，我就不那么淡定了，心里好像受了極大的委屈一樣，悶悶不樂。
“轟！”只聽一聲雷響，我被嚇了一跳，思緒也被拉了回來，趕緊從書包里抽出雨傘，加快腳步回家。剛才的煩心事也暫時隨著大雨被我拋到了一旁，我只想著趕緊回家。
快走到家門口時，我的眼角不經(jīng)意瞟到了身后石壁上的一抹綠意。我轉(zhuǎn)過身，慢慢停下了腳步。那是一株看似弱不禁風，但又很頑強的一片綠葉，在大雨的沖刷下，葉子不停地搖晃，好像馬上就要被吹斷一樣。原來，石壁上裂開了一道縫，過往的鳥兒或許在無意中將種子播種在石縫里，讓它自由的生根發(fā)芽，不管不顧。也不知道它是靠著什么而發(fā)芽長成綠葉的，這或許就是生的渴望吧！
我蹲下身，撐著雨傘，細細地觀察著。雨越下越猛，絲毫沒有減弱的意思。正當我因為鞋底浸濕想要離開時，一個緩緩爬動的微小的'身影映入我的眼簾。我重新蹲下身子，湊近去看，原來那是一只想要躲雨的螞蟻。此時的綠葉，就像一位慈祥的母親，用瘦弱的身軀為它遮風擋雨。
雨很快就停了，被烏云籠罩著的太陽終于沖出云層，將光芒照耀在大地上，也照耀在這片綠葉上。雨后芳草的氣息撲面而來，我的煩惱也被大雨沖刷得無影無蹤。看著眼前愈挫愈勇的綠葉，葉片上滑溜著的露珠在陽光下閃閃發(fā)亮。它在困境中奮發(fā)生長，只為綻放出那屬于自己的一抹綠意。
人不也是這樣的嗎？生活平靜無波的人，往往會不堪一擊。但在困境中不斷磨練，在跌倒后獨立站起來的人，他們往往是最閃亮的，也是最經(jīng)得起考驗的，因為他們擁有生命的力量！
生命力量作文2
有志者，事竟成，背水一戰(zhàn)，百二秦關(guān)終屬楚；甜口人，天不背，發(fā)憤圖強，三千越甲可吞吳。 ——題記
悠悠地地巍巍華夏。炎黃連綿八百代，國教傳播五千年。歷史車輪伏從盤古，文明長河源從風流。
“壯士言，易水冷，鐵骨錚錚，正氣浩然喋血秦王閣。”在這個艱巨的年代，該頭的國難，官族的使命皆壓在他身上，他不撤退，背地的蘆花在風中撼曳，無悔地倒在秦國的殿堂……故事被世我傳唱，荊軻，一位在邦難中挺胸的己，廢棄性命，用他的舉動，向眾人展現(xiàn)了生命的力氣！
“路漫漫其建遠兮，吾將上下而求索。”屢次攜長劍，走夷田，以正義之軀息賭注，汨羅江畔的那一杯沙洋，二走無奈的腳印，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。雖隨時光淌逝，但他為正義挺胸的精力永遠駐腳在人們的心間，那片片青青的竹葉寄托著對他的敬佩，屈本，幾回憶及，撒下多少暖淚。
“昨夜東風凋碧樹，獨上高樓看絕天邊路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾面覓他千百度，驀然回想，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。王國維的三沉境界初末鼓勵著后人不登高望遙，無以斷定有價值的摸索目的。 沒有對綱標的急切欲望和自負，難以點對征程的漫長跟艱苦，沒有千百度的高低供索，不會有霎時的頓悟。
“老驥伏櫪，志在千里”。固然人老體衰，可心里仍有馳騁千里的雄心壯志！生命的力質(zhì)，不可攔阻！多多年去，中華民族的好漢兒父前仆后繼，從三皇五帝至昔……為了證實生命的氣力，告知上蒼：生涯的艱苦在人眼前毫無阻擋
寶劍鋒從磨礪出，梅花臭自苦寒來。沒有磨難，哪能涌沒一輩又一輩的詩人，一輩又一輩的詞人？大浪淘沙，方顯豪杰本質(zhì)；暴雨沖功，更睹青松巍峨！中華民族的歷史珍寶像高飛的大雁，飛翔于天穹，用大家的`勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自彼的真摯取拼搏為朱，書寫出兩個展天蓋地的大字：勝利！
李紅雄奇綺麗的詩筆，把你帶入豪情的山川；王維清麗的詩情，把你融進如繪的意境；還有那邊塞的涼月、那大漠的孤煙、那長河的降日、那北國的壯偉、那江南的暖婉……以及蘇軾豪邁的“亮月多少時有？把酒答青天。”
不飛則已，一飛沖天；不叫則未，一舉成名。望著匆匆變厚的歷史書，想想一直進棄的古人，時間就是如斯無情，不如行為訖來，用本人的成才，鋪示生命的力量！
海寬憑魚躍，天高免鳥飛。
是花就要盛開，是鵬就要高翔！。
生命力量作文3
你會覺得生命短暫吧！大家都會這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經(jīng)是很不錯了，但是，在這100年里，有人發(fā)光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無底洞。兩個差別，不能相比。我要選擇發(fā)光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現(xiàn)著無窮的力量。楊老師給我們講了一個感人的故事，那是一個大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當他在我的心靈的位置還是很高的'，他勤儉節(jié)約，上課也非常認真，是一個知識豐富，珍愛時間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學校杭二中。她已經(jīng)邁出了成功的一大步，而我卻；浪費了不少時間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些，無意義的，浪費時間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會生根發(fā)芽，長出又大又紅的果子，取得成功；而浪費，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽講，在說話，而又寫作業(yè)時，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會，一題題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，又好似十五個吊桶七上八下，打不定主意。過了一會兒，下課了我還是沒交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個盲人也能認定方向。讓自己活得有價值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對每一天。
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，要進入比拼的年級了，必須對自己有一個目標。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，還要不折不扣地完成作業(yè)，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認真聽講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”中，留下了一曲曲生命之歌。她堅定，讓自己活得光彩有力。不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
生命力量作文4
任何生靈的生命都是短暫、寶貴的。生命如流水，必定不會一帆風順。遇到各種困難和挫折時，只有在你與困難之神頑強的作斗爭，生命才能得到延續(xù)，生命之花才會在冷風冷雨中悄然綻放，使你的生命多姿多彩，更有意義，更有價值！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草有著一種多么強的生命力啊，竟使它可以被可怕的烈火燒毀，春天又長出新的嫩芽。不管是風吹雨打，還是烈日暴曬，它們都在困難中傲然挺立、不屈向上、茁壯生長。即使被人們踩下泥土，它也會努力的往上鉆，與其沒被踩過的小草更加茂盛！
在海南，兩條魚被兇猛的海水沖上了沙灘，擱淺了。他們沒有放棄珍貴的生命，用自己身體里剩余的海水吐給對方，滋潤著對方，使他們的生命的到了延續(xù)。兩只魚那種求生的欲望令我出乎意料、震驚。經(jīng)過兩只魚拼命的掙扎，他們又被海水帶了回去。
說道生命的勇氣，還要回到2008年5月12日，14時28分——那令人難忘的'一刻。
孩子們正在教室中學習，突然只聽一聲巨響，無情的地震把一群群可愛又活潑的孩子壓在那沉重又恐怖的廢墟下。死神在向他們招手。然而，他們沒有喪失生的欲望，用自己的勇氣和信念不約同地唱起了國歌：“起來……不愿，做奴隸的，人們……”廢墟底下傳出一陣陣微弱的國歌聲。他們對生命的渴望是那樣強烈，那樣鮮明！
生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面往上走，什么都阻擋不了。也許你會抱怨，生活中有太多不如意、不堪設(shè)想的事情，那么在惡劣條件中茁壯生長的小草；在被擱淺在沙灘上永不放棄生命的魚；在大地震中頑強斗爭死神的人們……你我有幸福的生活，你我有良好的生活條件，遇到一點困難就放棄，是不是顯得太弱太虛弱？當我遇到災(zāi)難的困難時，當我唱起周杰倫的稻香：“你對這個世界如果有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往走，為什么，人要這么的脆弱墮落，請你打開電視看看，多少人，為生命在努力勇敢的走下去，你我是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有……”我就會重新振作起來，問自己：“難道我還不如那些不幸的小朋友嗎？”所以你我一定要珍惜這來之不易的生命，抓緊每一分每一秒努力學習，努力拼搏，使自己活得更加光彩有力。
生命力量作文5
跨進我們家的大門，第一眼看到的便是一盆蒼翠欲滴的植物——吊蘭。
吊蘭，一種極為普通的植物，在植物界“地位”不高。這是必然的。她既沒有艷麗而迷人的色彩，又沒有妖嬈而引人注目的身姿，它如同一位樸素的女子，平凡的生活著。
新房子剛裝修好，為了消滅那股刺鼻的油漆味，媽媽去花鳥市場帶回了這盆不起眼的吊蘭，說是凈化空氣。
兩三個月后，我們搬進了新家，這全是吊蘭的功勞。但是，人總是喜新厭舊，爸爸為了裝飾新房，又搬來幾盆比吊蘭更漂亮得多的植物。有了新成員的加入，這位立下大功的“吊蘭”，被漸漸淡忘，塞到了墻角。從以前的只澆澆水，到現(xiàn)在連水都不澆，吊蘭的處境越來越艱難。
在這盆被我們忽視的吊蘭身上卻發(fā)生了令我們驚訝的事。
一天，在看有關(guān)“新房裝修，油漆味該怎么辦？”的新聞。爸爸突然想起了那盆吊蘭，忙跑向陽臺，尋找。而我，則一臉無所謂地倚在陽臺門上，說：“沒什么好找的，肯定……”我話還沒有說完，爸爸便把那盆吊蘭從角落里搬了出來，我的話一下子卡在了喉嚨里——
那盆吊蘭還活著！我長大了嘴巴。
兩年多了，從來沒有施過一顆肥，沒有澆過一滴水。它竟奇跡般的存活下來了！還長得這么茂盛！從中間的芯子里，抽出了三根細長的.莖，莖上長滿了小吊蘭！太不可思議了！這棵吊蘭不僅活了下來，還當上了母親！
不忍心看著這么大一棵吊蘭生長在這么小一個花盆里的我和爸爸，決定給它換一個家。之后，更讓我吃驚的事發(fā)生了！
爸爸小心翼翼地把泥土打松，想把吊蘭挖出來，可是一整塊的泥土卻與吊蘭一起脫落了。看到這里泥土，我不禁瞪大了眼睛。這還是泥土嗎？明明就是根嗎！黑褐色的泥土被乳白色的根須緊緊的纏繞，被根包圍，根扎得多深啊！我頓時明白了。
哦，這吊蘭能活到今天，是他為了生努力拼搏的結(jié)果啊！它為了活下來，拼命扎根，汲取水分，為了養(yǎng)育它的孩子啊！我對吊蘭的敬佩之情，油然而生。
我伏在窗口，凝視著那盆蒼翠茂盛的，在風中搖曳的吊蘭，我覺得她，真的好美……
生命力量作文6
原來，生命的力量竟能如此強大，它能使我們一次、一次被困難擊倒之后，有再能重新站起，一次又一次挑戰(zhàn)它的勇氣。
今天，在體育館。兩位主講人，把生命的力量，講給我們聽。
第一位，是劉先生。念大學時，他被查出一手患有惡性腫瘤，迫不得已切除了那只手臂。而他，從一位風度翩翩的清華學子，淪落到了只能靠父母養(yǎng)活的殘疾人。
命運給了他沉重的打擊，但他肯屈服么？不！他先是嘗試賣冰糖葫蘆，攢了一些錢后再借錢開影像店。“我終于可以靠自己的手養(yǎng)活自己了。”他深情地說道，再給我們看他小店的照片。小店不大，卻盛滿了多少他為之奮斗的心血啊！我們認真地聽著，不時被他幾句幽默風趣的話語打動，他竟是那樣看輕他遇到的挫折的，甚至，并不以為那是一個挫折。他說，這是上帝給我的一次特殊的安排。
他的`店越開越大，竟還成立了公司。可他并未停下努力的步伐：再開了幾家咖啡店，又開了個棉花糖店（所得的利潤都用來做公益），還創(chuàng)立了生物研究集團，還愛好登山、精通攝影技術(shù)。他，仿佛一個不知疲倦的超人。生命的力量，在他身上竟演繹得如此得淋漓盡致！
第二位，是龔阿姨，也是四十多歲的人了，歲月在她臉上并沒有劃過太多痕跡，聲音還是那樣的溫潤清雅。讓人很難想象到，命運給了她多大的坎坷。
她生來就患有胯骨（就是腰和大腿之間的部分）突出，所以無法像正常人那樣跑和跳。但這樣一個本該做一輩子裁縫活的人，卻因偶然，進了排球隊，打殘疾人坐式排球。
訓練很苦，尤其是練基本功，但她卻沒有想到放棄。
“我們的屁股要在地板上快速滑動，練到皮都磨破了，和褲子都黏在一起了。回家也只是涂了涂碘酒，第二天再去訓練。”她平靜的說道，仿佛這是一件很平常的小事。大廳十分寂靜，我卻感到自己的心仿佛被狠狠地掐了一把。
她拼命地學習，拼命地練，她用盡自己所有的精力，所有的力量，只是為了改變自己本該平庸一輩子的命運。皇天不負有心人，為國家得到的金牌越來越多，她也從龔選手成了龔隊。
這樣兩個偉大的人，生命的力量在他們手中各放異彩。那么我們這些身體健康，四肢又健全的正常人，又有什么理由，不去為自己的夢想而去拼命呢？
生命力量作文7
“為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻……”這就是種子的力量，一種不可抗拒的力量。
“野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的這首《賦得古原草送別》中描寫的野草透出的同樣也是生命的力量。斬不盡，鋤不絕，只要殘存一點根須，來年會更青更長。
螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每一個家庭都不乏它的身影。螞蟻是一種體型小的動物，但力氣不凡，能把比自身重50倍的重物輕而易舉地舉起來，而它自身的重量很輕，較大的'螞蟻（如大黑蟻）大約0．2克重，而較小的螞蟻（如小黃蟻）重約0．1克，有的甚至還不夠。別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續(xù)工作；若是掉到水里，就拼命掙扎（其實這是在游泳）。它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險……
動植物的生命如此，人類有何嘗不是呢？
“人最寶貴的東西是生命，生命對于你我只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這段話展現(xiàn)的是主人公保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。
著名音樂家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩。他將自己的靈魂寄托于音樂事業(yè)中，他雖往年失聰，卻創(chuàng)造出不朽的作品《第三交響曲》（英雄），而他本身就為你我譜寫了另一曲生命的交響曲。作文
生命是力量不僅體現(xiàn)在名人身上，在你我的生活中同樣無處不在：
據(jù)有關(guān)新聞報導，從3月28日13時40分透水事故發(fā)生，王家?guī)X礦難就成為你我每天關(guān)注的焦點，而115名工人成功獲救被譽為是“創(chuàng)造了中國搶險救援史奇跡”。八天八夜，在極其惡劣是環(huán)境下，救出了第一批被困人員115人。
人們常說：生命是脆弱的。但我相信生命也同樣是頑強的。生命的力量就在于執(zhí)著的追求，不懈的努力，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
生命力量作文8
那是冬天一個陰沉沉的早晨，剛下過雨，天空灰蒙蒙的像給大地罩上了一層黑紗，那天早上發(fā)生的事讓我一直記憶猶新。
我吃過早點，背上書包，歡快的走在上學的路上，不一會兒，來到馬路邊上，我看到了一只雙翼受傷的小鳥，那只鳥兒心神不寧的站在路邊，全身羽毛呈灰白色，毛也掉了一些，十分憔悴。
人們從旁邊走過，那只小鳥突然飛了起來，一會兒飛高，一會兒飛低，小鳥很疲憊，看樣子是在尋找一個休息的窩。小鳥好不容易飛到了一根電桿上，忽然一陣刺骨的寒風吹來，我忍不住打了個哆嗦，看到那只弱不經(jīng)風的小鳥，感覺快要被風吹下去了，我暗暗祈禱，內(nèi)心在呼喊小鳥挺住。不一會兒，小鳥堅持不住了，我擔心的事還是發(fā)生了，小鳥從電線桿跌落了下來，落到了馬路中間。就在落地那一瞬間，突然一輛小汽車飛馳而來，汽車司機沒有看到那只在地上奄奄一息的小鳥，我擔心小鳥沒有發(fā)現(xiàn)危險，不停的在大叫快飛，快飛。我實在不忍心看到小鳥死去，恨不得變成巨人攔住汽車。突然奇跡發(fā)生了，小鳥發(fā)覺了自己的危險，似乎聽到了媽媽的呼喚，使出全身的力氣，像箭一般飛向了路邊，從死神手中逃了出來。
小鳥在路邊休息了幾分鐘，慢慢的從馬路上飛了起來，一高一低、一低一高，緩緩地、慢慢地飛到了一棵大樹上，生命力頑強的小鳥終于找到了它的避風港。小鳥休息了一會，在樹上找到了一些小蟲子，開心的吃了起來，補充了體力，小鳥精神煥發(fā)，歡快的叫了起來，不停飛舞著翅膀。很快小鳥飛向了天空，在天空中自由自在的飛翔，去尋找自己的媽媽。
小鳥因為母愛給它的力量，求生的.欲望，堅強的信念，讓它重獲新生，還能在這個世界上自由飛翔。它帶著夢想、帶著希望去前方繼續(xù)拼博，繼續(xù)成長……
那天早上發(fā)生的事很小，真讓我驚心動魄，覺得生命的力量是無窮的。雖然小鳥的生命很脆弱，但它很頑強，雖然身在困境，通過它的努力，化險為夷，成功的飛了起來。
在大自然面前，我們的生命雖然很渺小，但生命的力量是很偉大的。在生活中也我們會遇到許多困境，我們應(yīng)該象小鳥一樣，不怕困難，堅定信心，不在挫折面前低頭，勇往直前，使自己的生命多姿多彩，到達勝利的彼岸。
生命力量作文9
你會覺得生命短暫吧！大家都會這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經(jīng)是很不錯了，但是，在這100年里，有人發(fā)光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無底洞。兩個差別，不能相比。我要選擇發(fā)光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現(xiàn)著無窮的力量。楊老師給我們講了一個感人的故事，那是一個大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當他在我的心靈的位置還是很高的，他勤儉節(jié)約，上課也非常認真，是一個知識豐富，珍愛時間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學校杭二中。她已經(jīng)邁出了成功的一大步，而我卻；浪費了不少時間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些，無意義的，浪費時間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會生根發(fā)芽，長出又大又紅的果子，取得成功；而浪費，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽講，在說話，而又寫作業(yè)時，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會，一題題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的'螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，又好似十五個吊桶七上八下，打不定主意。過了一會兒，下課了我還是沒交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫。凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫。凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個盲人也能認定方向。讓自己活得有價值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對每一天。
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，要進入比拼的年級了，必須對自己有一個目標。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，還要不折不扣地完成作業(yè)，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認真聽講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的＂戰(zhàn)斗＂中，留下了一曲曲生命之歌．她堅定，讓自己活得光彩有力．不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
生命力量作文10
從前，有一個兒孫滿堂的窮人說："我好幸福啊！"而有一個百萬富翁卻說："我一點都不幸福。"而今天，有一個人告訴我：什么叫做真正的幸福！
李智華老師今年32歲同學，本科研究生，現(xiàn)任我校心理咨詢師。在她為我們的時候，第一句就是問："同學們，你們認為自己幸福嗎？"有回答幸福的，也有回答不幸福的。她又問："那你們認為我幸福嗎？""幸福""不幸福"。"認為我幸福的同學咱們換一下，好嗎？"同學們異口同聲的回答："不行。"為什么呢？因為李智華老師是一名殘疾人。是她告訴了我什么才叫幸福，什么才叫真正生命的力量。
在智華老師出生剛滿一百天的時候，她患有神經(jīng)疾病的媽媽因病復(fù)發(fā)出走了，她的爸爸在情急之下，把僅有一百天的小智華留在了家里。家中發(fā)生了火災(zāi)意外，而智華老師也在這場意外中燒毀了她美麗的`臉龐，并且失去了雙臂。且在沒有接受治療的情況下奇跡般的活了下來。這是什么，這是生命的力量。
智華老師是奇跡般的活了下來，但是這也給她以后的生活帶來了負擔。智華老師6歲時，她想上學，想學習，但是學校不要她，她的爸爸每天撒謊說報名的老師不在。智華老師就自己走到了學校，并且在一年級的教師外面聽課，后來被只有20歲的老師發(fā)現(xiàn)了，讓她走進了教師成為了一名小學生。老師對待她就像自己的孩子一樣。你能說她不幸福嗎？
聽了智華老師這一小短演講后，我突然感到自己是多么的幸福。而這段經(jīng)歷也只是智華老師不幸經(jīng)歷的1/101/100，1/1000.
我深信這個世界上沒有辦不到的事，除非你不想做。即使是一名殘疾人，也一樣行。她可以3分鐘用腳把被子疊好，你可以嗎？她可以憑腳生活，你可以嗎？人的極限是無限大的。一分鐘你可以擊掌多少次，那天，我盡自己最大的努力用20秒擊掌80次，一分鐘就是240次。說明了什么，說明只要你肯認真做一件事情，那么就一定行。
她，是一名殘疾人；她，是一名研究生；她，是一名心理咨詢師。她說她很幸福！
身在福中不知福的我們又有什么權(quán)利說自己不幸福呢。生命的力量是無限大的，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造出屬于自己的奇跡吧！
生命力量作文11
多久了，這樣的日子。
我望著漆黑的夜幕，沒有一次光束。冰冷的氛圍，凝結(jié)的空氣讓我透不過氣。不知什么時候，淚水早已浸滿了眼眶，順著臉頰，肆意的淌下。
已經(jīng)能夠忘了自己這樣頹廢了有多久，也不知道這樣的自己又能堅持多久。只是漫不經(jīng)心的懷念著以前那些輕松快樂的歲月，然后望著別人得幸福，數(shù)自己的悲傷。一次又一次的考試成績打擊著我，想著以前接受老師表揚時的喜悅和看到自己試卷后欣慰的笑容，我的心里涌起一陣激流。然而，他很快便退卻了。骨感的現(xiàn)實在嘲笑著我，豐滿的理想似乎也棄我遠去，我無力的掙扎著，做著最后的搏斗。
伏在書案上看書，卻不知不覺睡了過去。“這還是你嗎，你難道甘心這樣一直墮落下去嗎？你的夢想呢，你的勇氣去了哪里？”在夢里，我聽到有人在深深斥責著我“不，我怕，我害怕失敗，我怕那些異樣的目光，我怕”我用力地向前跑，卻掉進了沼澤里。恍然之間，我醒了，原來只是一個夢。我稍作放松，隨意打開一本書，想著剛才的夢。然而，一個陌生卻又熟悉的面孔映入了眼簾。
他叫貝多芬，是著名的音樂家。患有先天性耳聾的他卻有著天才般的手指，彈奏出人間的絕唱。他聽不到任何的'聲音，心中卻滿是曲調(diào)，跳躍著的音符在腦海中奔騰。懷著那顆對音樂無限熱愛的心，他戰(zhàn)勝了一個又一個困難。面對命運的玩笑，他樂觀積極的迎上前去。他把那些譏笑，那些愚弄統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下，化為堅實的力量，走著慷慨的步伐，踏出耀眼的光芒。我被貝多芬那種無謂的精神深深的折服。我所謂的苦難，是貝多芬的萬分之一，而貝多芬面對生活的態(tài)度，卻是我的一萬倍。我還有什么理由沮喪，還有什么資格哭泣。
我懂了，我所要做的，不是像現(xiàn)在一樣頹廢失望，而應(yīng)該像貝多芬一樣，樹立樂觀的態(tài)度，為了自己的目標勇敢地奮斗下去。是的，從現(xiàn)在開始，我要做另一個自己，讓生活的明燈就此點亮。
是啊，沒有流過血的手指，彈不出時間的絕唱。只有點亮生活的明燈，找準方向才會有希望。和那些迷茫的時光說再見，和美好的明天預(yù)約，一起揚帆起航。
生命力量作文12
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”小草是最不起眼的一種植物，以往很少有人去關(guān)注它，而夏衍爺爺?shù)摹斗N子的力》卻向我們展示了種子的另一面——生命的力量。
《種子的力》這篇文章我是第一次閱讀，但它給我了巨大的鼓舞，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)”“因為這是一種長期抗戰(zhàn)的，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。”《種子的力》讓我信服世界上最偉大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無人關(guān)注的小草。因為有人發(fā)現(xiàn)，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械所不能分開的骨骼完整的分開了，植物的種子力量之大可見一斑。
我們和小草一樣，生活在這個地球上，但卻并不一定能像小草一樣擁有不畏一切艱難困苦的頑強生命力。在我成長的路上，也遇到過困難和挫折，最傷心的事是體育測試得了一個連自已也無法相信的分數(shù)，當時我悲觀、我失望，大滴的淚水從眼眶中流了出來。那時的我就像是溫室里的花，突然遭受了風吹雨打便迷失了生長的方向。
媽媽帶著我到樓下的院子里玩，我玩累了就躺在樹陰下的草地上休息。一邊休息，一邊玩起了小草，發(fā)現(xiàn)有一種小草的根特別多，我問媽媽這是什么草，媽媽回答不上來，但她告訴我，這種草有個絕活，你把它折斷再把它扔到別的土壤里，隔個三、五天它又活了，頑強地生根，并向四周不斷的伸展。我驚呆了，原來這不知名的`小草的生命是那么的驚人。我終于明白，那分數(shù)并不可怕，可怕的是當困難出現(xiàn)在我面前的時候，我退縮了。我不要做溫室里那弱不禁風的花，我要成為瓦礫中頑強的野草。從那以后，我每天放學就在樓下練習立定跳遠、跳繩，一點一點的將自己的成績提高。投實心球時，一投出去還得跑過去撿，為了節(jié)省時間，我決定在樓梯上練習，這樣球投出去后球就會自己回到我手里，為我的練習增加了不少了時間……又是體育測試，我終于成為了沖出瓦礫的那棵小草……
當有生命力的種子不落在肥土而落在瓦礫中時，決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。也只有這種草，才可傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑，依靠大自然的風力和動物的傳播，在廣闊的天地里繁殖、生長。人生就更應(yīng)該如此，我想我在今后的日子里會像一棵落在瓦礫和石塊下的小草，掀翻上面巨大的石塊破土而出。
生命力量作文13
“你怎么搞的？你要知道中國現(xiàn)在只有五個淡水湖泊了！你還這么浪費水！”在劉老師的譴責聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節(jié)約用水。
水，真的用不完嗎？據(jù)我所知，在我們中國最缺的一樣東西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。
在我們的生活中處處可以見到節(jié)約用水的標語，你，做到了嗎？許多人都喜歡把水龍頭開到最猛，任憑水在那“嘩嘩”流淌，仿佛在平靜的欣賞一道美麗的“袖珍瀑布”。你可曾想過，有一天沒有了水，地球會怎樣？花兒緊鎖著眉頭，大樹不在搖擺，人們不再精神抖擻，個個失魂落魄……
記得有一次，我與父母來到五星級酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準備吃飯。“嘩嘩”的流水聲又在我耳邊響起。“耶！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來呀！”我正想過去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對他說：“上面明明寫著節(jié)約用水人人有責，你為什么這么浪費？”沒想到，他竟然哭了起來。我不知所措的望著他。他的哭聲引來了他的媽媽，他媽媽聽完事情的經(jīng)過后，竟兇巴巴地對我說：“不就浪費點水嘛！有必要嗎？又不要你付錢！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說著那位阿姨又擰開了水龍頭。我無可奈何，只好揚長而去。可見大多數(shù)人都沒有意識到缺水的嚴重性。
綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿意的沙漠。可罪魁禍首就是我們自己！水對我們來說十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時間，但不喝水的人最多只能活上十天。可見，水是我們的生命之源。
地球是無私的，也是渺小的`，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負起這份責任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。
最后，我決定從小事做起。在學校，看見沒有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動擰緊；在公共場所，如游樂場，少玩用水做的游樂設(shè)施；在家，洗菜的水，可以用來洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。
“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當聽到這句話我的心就會緊張起來。所以，讓我們攜起手來，共同保留美好家園。
生命力量作文14
曾經(jīng)有過這樣一段趣事，讓我感受到了生命的力量，這份力量來自一群弱小的微生物。
記得在舊洗衣機的下面，有著一塊木制墊板，在歷經(jīng)水汽侵襲之后，它已經(jīng)變成了一塊不折不扣的朽木。就在這朽木之上，居住了一群黃曲霉菌，它們在這里繁衍生息，發(fā)展成為足球大小的黃色絨球，仿佛是一片燦爛的文明，在一個巨大的帝國之中閃閃發(fā)光，接著，它們有了更大的"雄心壯志"，把吸收來的營養(yǎng)鑄造成了許多細長的蘑菇，像一棵棵參天大樹，斜插在朽木之上。
我吃驚地看著這一切，在為一個頑強的族群的到來而歡欣鼓舞。可是大人的眼光永遠是沒有幻想的。奶奶把殺菌的工作交給了我，我拿著84消毒液，久久不肯下手，望著正在蓬勃生長的小生命，一股憐憫之情已經(jīng)漫上心間，而那無聲的霉菌，似乎也在向我懇求，懇求我讓他們有生的機會。奶奶的命令是不可違的，當那一滴滴腐蝕液觸碰到黃曲霉們稚嫩的表層時，那一團絨毛仿佛都在顫抖，在掙扎，在痛苦中尋求生的可能。而我卻只能扮演著劊子手的`角色。第二天，它的黃色暗淡了，蘑菇萎縮了，它生命的速度放慢了。也許它死了吧！--我這么想，心中充滿了無限遺憾與愧疚。
不！這個字像一道閃電劃過我的心間，當我再次駐足凝視他們的時候。我呆住了：在燒焦的絨毛上，一個飽滿而雪白的蘑菇又重新屹立在那兒，像是尸橫遍野的戰(zhàn)場上，豎起了一面戰(zhàn)旗，顯得分外悲壯。這就是微生物的力量嗎？這個微小的種族，在生命的漫漫征途上，贏得了我--一個最高級生命的敬畏！
奶奶也看見了這一幕，不過她的想法不一樣，也許她終究不能與其它生命進行溝通吧。她想做的，只是繼續(xù)趕盡殺絕。此后，每隔一天，奶奶就親手把84消毒液傾瀉在這片黃色帝國的上空，又有無數(shù)的生命之火熄滅了，可它們卻在"空襲"后的一天，一如既往地莊嚴地又送上一枝雪亮的蘑菇，比前一天更大，更有力量！我已經(jīng)看得目瞪口呆了，心中充滿了莫名的哀傷，卻又有一股莫名的力量感染著我。
菌族終究沒被消滅，它也成為了洗衣機下一道亮麗的風景，可是大人們永遠也不知道，在洗衣機下，一股生命的力量在源源不斷地溢出。
生命力量作文15
思慕著浩瀚大海的博大，那是朵朵浪花的感恩；感受著萬里長空的奔放，那是絲絲流云的感恩；期盼著遼遠林海的波瀾，那是棵棵綠樹的感恩。生命的力量來自感恩，你我的心中隱藏著無限的愛，關(guān)懷身邊的`每一個人。每天，給每個人，也給在溫馨的笑容，大方伸出你的手給別人以力量，做別人需要的人。歲月本長，天地本寬，束縛心靈，只有自己知道，生命的力量，心中涌動。
命運的種子使我結(jié)交了世界，天高，云淡。一切總是那么美好，春天的萌動，秋天的碩果……搖曳的親情樹中，總是母親的面容，她賦予我的，是包容，是關(guān)愛，是無私，是感動。每天起早時，是濃濃的牛奶與噴香的面包。漫天繁星時，是多少夜的在燈下縫補。我愛米蘭，媽媽便給我?guī)恚艺f木蘭是芬芳，期盼著夢想，媽媽教我懂得聆聽，聆聽花開的聲音，因為它有生命，它給我的生活多了藍色，多了一絲了望。于是，我學會了感恩，感謝花開一現(xiàn)的心扉蕩漾。可是，流年似水地過去，我更深知了，米蘭帶給我快樂，而母親帶給我享受快樂的權(quán)利，那便是愛。母親將愛折在我的心里，也許那是比米蘭花海更美的東西。于是，我需要感恩，感謝母親陪我踏過的歲月，感謝給我生命的記憶，默默地，生命的力量開啟了……
也許陌路人的點滴幫助，也能令人感激不盡。
“大姐姐，能告訴我溫州商廈在哪嗎？”一個小妹妹抬頭癡癡地問我。“哦，往十字路口右拐便是了，小妹妹，過馬路可要小心啊，”終究還是天真的小孩，轉(zhuǎn)身呼啦啦地走了，只留下一個可愛的背影，我轉(zhuǎn)身歸途……忽得，傳來一陣聲音“大姐姐，大姐姐”我轉(zhuǎn)身詢問何事，小妹妹口里還喘著粗氣：“媽媽告訴我，得到幫助要說謝謝，剛才我忘了，便來追你了。”我怔住了，我永遠不會忘記那個小妹妹。她讓我永遠不要忘記感恩。對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助與關(guān)懷，也不要忘了感恩。
常常感動，因為懂的感恩，懂得感恩，陽光灑遍了心靈；懂的感恩，晚風將吹拂過心靈；讓你我心靈那么溫暖，那么安寧。學會感恩，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，學會感恩，會讓你我的心胸更寬廣，會讓你我的心無旁戴地享受是生活！
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