咀嚼生活的滋味作文

時(shí)間：2025-10-02 03:45:08 生活

咀嚼生活的滋味作文精選

　　【篇一：】

咀嚼生活的滋味作文精選

　　夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

　　生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

　　當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

　　辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”假如人間沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。

　　其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。

　　【篇二：】

　　當(dāng)我們有感受于大自然的一草一木一景，鐘情于一人一事一物，往往感慨良多。

　　小時(shí)候，總愛(ài)抱一本連環(huán)畫，抱在腿上癡癡地看著，我驚訝于這些插圖竟畫得如此美麗、精巧、活靈活現(xiàn)，不禁讓我浮想聯(lián)翩，我傾刻間就愛(ài)上了繪畫，憧憬著自己也能夠畫出美麗的圖畫。那時(shí)，我嘗出了生活的真味？——憧憬，那是對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　曾經(jīng)，我曾一次一次把未完成的畫作扔進(jìn)垃圾筒，為不能畫出頭腦中的形象而苦惱，而抓耳撓腮，我曾彷徨過(guò)，我曾迷茫過(guò)，我曾懷疑，自己是否適合繪畫，自己是否有這方面的天賦，但我從未放棄過(guò)。那時(shí)，我嘗出了生活的真味——堅(jiān)持，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　同時(shí)，我也喜歡觀賞臨摹名人的名畫，梵高的《向日葵》顯示出了梵高的熱烈的情感，一顆小小的向日葵，傾注了作者的心血與思想，它包含了梵高的情感，也許是快樂(lè)，也許是憂愁，也許是依戀，也許是苦悶，它之所以是名畫，不但是它成熟高超的藝術(shù)繪畫技巧，更是作者所表達(dá)出的深不可測(cè)的意境，我的筆在紙上移動(dòng)，卻總感到不能畫出那種境界，也許那便是藝術(shù)大師與普通人的區(qū)別吧。那時(shí)，我嘗出了生活的真味——?dú)J佩，那是喜愛(ài)上的崇敬。

　　我拿起畫筆，細(xì)致地在白紙上勾勒出線條，畫出服飾、背景、神情，就像母親給她可愛(ài)的女兒著裝一般，我將我心中的夢(mèng)想，曾經(jīng)的想過(guò)的，現(xiàn)在正在想的，都將他們形象的畫在白紙上。我將我理想的翅膀插在畫筆上，讓它在畫板上飛梭、移動(dòng)。當(dāng)我把畫作呈現(xiàn)給同學(xué)，或父母，或朋友時(shí)，在他們驚嘆的神情中。我嘗出了生活的真味——自豪，為我多年的努力而自豪。

　　生活是豐富多彩的，咀嚼它們，意味著我們是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，我們是充實(shí)的。

　　【篇三：】

　　我靜靜的展開(kāi)書頁(yè)，沉吟著，思索著，流水般不可名狀的情思，滑過(guò)嘴角，流入心扉。

　　年輕力壯的祥子，憨厚善良，勤苦耐勞，心懷斗志，充滿理想與抱負(fù)，不為嚴(yán)峻環(huán)境所打敗，積極向上。置身于墮落腐朽的黑暗社會(huì)，他，讓靈魂處于高處，讓心靈面對(duì)世俗，變得超然。

　　然而，在整日昏天暗地中，偶然射出的那一縷陽(yáng)光，也會(huì)成為毒藥。風(fēng)在耳畔，滄桑早已漫過(guò)祥子的心，爬上了他的臉。但他，好強(qiáng)的本質(zhì)似乎還能忍受一切委屈，向著陽(yáng)光，與追求同行。

　　祥子，努力守住心靈的窗畔，為了實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望付出各種努力。然而，流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是他青春的純情與浪漫。虎妞死去，車子被賣，心愛(ài)的小福子自殺也相繼離他而去，直到他心中最后一朵希望的火花也被吹熄了……

　　面對(duì)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)夜，面對(duì)沉重的負(fù)荷，他，蕩漾在風(fēng)里，嘆息在雨里，徒然一片。孤立無(wú)助的祥子，積滿了灰塵的皺紋里淌滿了渾濁的淚水，他深深地陷入了精神崩潰的境地。而后，隨之而來(lái)的便是自甘墮落，行尸走肉，淡若煙云，阡路異人。他，被生活的磨盤碾得粉碎。

　　讀罷此書，舊社會(huì)的影子，踏著落日，悄然而至。我獨(dú)自走著，忽然，一片打著旋兒的黃葉飄入眼簾，載著我的思緒，飛翔……

　　時(shí)代會(huì)塑造一個(gè)人，也會(huì)毀滅一個(gè)人。舊中國(guó)，吞沒(méi)人的靈魂，留下一個(gè)個(gè)骯臟的軀殼。祥子因?yàn)榇煺邸⒛ルy倒下，活在黑暗之中，漸漸活在心造的監(jiān)獄中，讓自己發(fā)霉，郁郁而終。

　　的確，個(gè)人是脆弱的，如果在風(fēng)雨之中停滯，停滯，再停滯，人性必將蒼涼，祥子的慘劇必將再現(xiàn)。人生是短暫的，昨夕的余輝搖曳，今日的朝陽(yáng)揮逝，歷史的悲劇無(wú)法改寫，但我們可以重新譜寫新的篇章，那么，人生還將脆弱嗎？

　　錯(cuò)落有致的葉痕，在脫離枝干的那一刻，一陣陣秋風(fēng)令它無(wú)可奈何的打旋、翻轉(zhuǎn)，飄零，半點(diǎn)由不得自己，但它，最終會(huì)回到那片生它養(yǎng)它的土地，讓自己掌控人生，洗去浮華，與天地合一。

　　墮落、毀滅而又重生，不屈、堅(jiān)強(qiáng)而又不朽……這一切就像封凍萬(wàn)年的冰山，一直在人類靈魂深處蟄伏著，幾番輪回，何為開(kāi)端，何為終點(diǎn)？這需要我們共同擺渡。

　　人不能選擇出生，但可以選擇抗?fàn)帯Ｔ陔y以改變的局勢(shì)中，我們需要的便是一種“眾皆醉，吾獨(dú)醒”的意識(shí)。生活中，我們只有奮起反抗，推倒前方的阻礙，保持堅(jiān)定的立場(chǎng)，打敗宿命，惟有如此，我們絢爛的生命才會(huì)永不褪色！

　　【篇四：】

　　學(xué)生的生活是什么味道？有人說(shuō)它是酸的；學(xué)習(xí)的生活有苦也有甜。有人說(shuō)它是甜的；給自己流下了許多快樂(lè)與輝煌的時(shí)光。有人說(shuō)生活是苦的；只有刻苦的學(xué)習(xí)才能有甜甜的生活。有人說(shuō)它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說(shuō)生活是……

　　在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開(kāi)水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開(kāi)資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。

　　可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。

　　總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。

　　學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。

　　【篇五：】

　　生活如泉，越品越見(jiàn)清冽；生活如茶，越品越見(jiàn)幽香；生活如酒，越品越感醇厚。

　　生活的真味，是需要細(xì)細(xì)咀嚼、細(xì)細(xì)品味的，無(wú)論是在家中、在校園、還是在街巷、在田野，哪怕只是一抹微笑、一本好書、一棵竹樹(shù)或是一只飛鳥(niǎo)……都可以引發(fā)我們對(duì)真、善、美的觀察、體味與思索。

　　生活的滋味，是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)奈。

　　生活的滋味，是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”韶光易逝、壯志難酬的傷感。

　　生活的滋味，是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的羈旅之思以及思鄉(xiāng)情懷。

　　生活的滋味，是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的心情迷亂，難以平靜。

　　生活的滋味，是“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地”徹夜無(wú)眠、鬢發(fā)染霜、淚下如霰的這種感傷之情。

　　生活的滋味，是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”詩(shī)人臥聽(tīng)鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受。

　　生活的滋味，是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”游子在異鄉(xiāng)舉目無(wú)親的生疏清冷的感受。

　　生活的滋味，是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”朋友之間的依依惜別之情。

　　生活的滋味，是“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻。

　　但是，生活的滋味不僅僅是這些感傷，它同時(shí)也是快樂(lè)的、奮發(fā)的、向上的！你瞧：

　　生活的滋味，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”樂(lè)觀。

　　生活的滋味，是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的奮發(fā)進(jìn)取矯健凌厲。

　　生活的滋味，是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”凌寒傲雪，漁翁獨(dú)釣于眾人不釣之時(shí)的特立獨(dú)行。

　　生活的滋味，是“回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”漁翁的超塵絕俗，悠然自得。

　　生活的滋味，是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的奮發(fā)進(jìn)取矯健凌厲。

　　生活的滋味，是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”與眾不同的一反悲秋之調(diào)。

　　生活的滋味，是“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”朋友之間的不拘俗禮、快樂(lè)自由。

　　生活的滋味，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”朋友之間的深情厚誼。

　　生活的滋味，是“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”會(huì)心一笑、意趣橫生的畫面。

　　生活的滋味，是……

　　生活的滋味，其實(shí)就是柴米油鹽那瑣碎的散文，平凡中的不平凡。

　　生活的滋味，其實(shí)就是經(jīng)歷那坎坷不平的小說(shuō)，不平凡中的平凡。

　　生活中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法對(duì)生活進(jìn)行彩排，但誰(shuí)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇，是生活那一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)成為我們想要的體裁、滋味。

　　生活，需要細(xì)細(xì)的去品味，去咀嚼出不一樣的滋味來(lái)。

　　【篇六：】

　　星星在漆黑的夜空中發(fā)出微弱的光芒。靜謐的夜晚，房間的燈還亮著。

　　緊張地準(zhǔn)備著明天的考試，桌上堆滿了復(fù)習(xí)資料和教輔書。緊鎖著眉頭，一只手緊緊握著筆，不停在書上做著批注。墻上的鐘：“滴答，滴答”地一圈圈轉(zhuǎn)著，時(shí)針已經(jīng)逼近了“10”。

　　全神貫注的我并沒(méi)有注意到媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽輕輕地緩緩來(lái)到我的身邊，手里端著一杯熱騰騰的“奇蘭”——我最喜愛(ài)的烏龍茶。“小愿”，媽媽輕輕地呼喚著。我如夢(mèng)方醒，不假思索地回了一句：“啊？”媽媽無(wú)聲地笑了笑：“已經(jīng)很晚了，累了的話喝口茶吧。”抬起頭，將視線從書本上轉(zhuǎn)移，正碰上媽媽似柔水一般的眼眸，笑盈盈地望著我。我不知怎的，連忙別過(guò)頭去。

　　媽媽又輕輕悄悄地離開(kāi)了房間，連關(guān)門的動(dòng)作都很小心，怕驚擾了我集中精力復(fù)習(xí)。墻上的鐘仍在“嘀嗒，嘀嗒”不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　好不容易復(fù)習(xí)完了，這才想起媽媽為我沏的烏龍茶來(lái)。茶已經(jīng)涼了。我端起茶杯，一股清新的茶香從茶杯中升騰開(kāi)來(lái)，彌漫在空氣中。輕抿一口，雖不是溫?zé)岬牟杷撬乒鸹ǖ牡闳园橹杷魅肓诵撵椤?/p>

　　唇齒之間，淡淡的“奇蘭”香味仍消除不去。深呼吸，這深夜的空氣里竟有淡淡的花香！那正是“奇蘭”的香味，更是母愛(ài)的味道。

　　記憶的盒子突然被打開(kāi)了，一幕幕如走馬燈般從眼前閃過(guò)：冬天，雪地里不慎失足，媽媽對(duì)我似和風(fēng)般的安慰；七歲時(shí)感染流感，媽媽請(qǐng)假陪我打針；去年食物中毒，媽媽忙得焦頭爛額……這一杯茶，也是媽媽深夜時(shí)為我送來(lái)的力量。我可以想象媽媽是怎樣為我沏上這一杯茶水的。想到這些，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了，心中的激動(dòng)化為淚水，打在書本上。我不是因悲傷而哭，而是因幸福而哭！我擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，我為此驕傲；媽媽為我做了這么多，我為此幸福！

　　烏龍茶，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地咀嚼，才能品味出那沁人的清香。

　　細(xì)細(xì)地咀嚼這杯“奇蘭”，可以嘗出那生活的滋味——甜！因?yàn)椋@就是幸福的滋味！作文

　　【篇七：】

　　生活的真味，不過(guò)就在“平凡”兩字。

　　清明，雨后。

　　我慵懶的坐在桌前，看窗外流云變幻。

　　悄悄地，一股奇妙的香味縈繞在鼻端，深呼吸，其中還夾雜著些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起來(lái)望向窗外的那棵香椿樹(shù)。

　　香椿樹(shù)上，又有了新動(dòng)靜。

　　無(wú)數(shù)點(diǎn)嫩芽在不被注意的情況下，倏地，全都鉆了出來(lái)，此時(shí)此刻，我仿佛看到無(wú)數(shù)顆星星在調(diào)皮地眨著眼睛。

　　不知誰(shuí)家的孩子如此頑皮，將母親的脂粉抹在它們光禿禿的腦袋上，不過(guò)，也因?yàn)橹旨t做點(diǎn)綴，沉默了一冬的香椿倒顯得極為可愛(ài)。

　　有的已經(jīng)在努力舒展葉子了，試圖快點(diǎn)長(zhǎng)大。將舒未舒的葉子羞答答地張望著這個(gè)世界，點(diǎn)點(diǎn)新綠昭示著勃勃的生機(jī)。

　　看著，看著，我嗅到了春的味道。

　　也許是因?yàn)樯诖禾炖锏木壒剩愦粯?shù)的在百花園里并不出眾，甚至在以前，比起那些香氣或爛漫無(wú)比的花兒，比起那些高大挺拔或綠蔭稠密的大樹(shù)，它未免太平凡。

　　但是，在春天的所有草木中，她卻是最特殊的一個(gè)。她用她特有的香氣積極地向大家宣布著：春天來(lái)了，春天來(lái)了。

　　她在微風(fēng)中舒展葉子，淡淡的香氣游走在清新的空氣中。

　　你那嗅慣了玫瑰，百合的鼻子，霎時(shí)間，就會(huì)愛(ài)上著滿樹(shù)的清香。

　　春天，也因?yàn)橛辛讼愦粯?shù)，家家戶戶的餐桌上漸漸豐富起來(lái)。

　　香椿芽炒雞蛋，香椿拌豆腐，炸香椿魚，樣樣美味可口，刁鉆的舌頭終于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。

　　嗅著滿樹(shù)的清香，我對(duì)自己說(shuō)，就做一株平凡的香椿樹(shù)吧！

　　不求有迷人的綻放和撲面的香氣，不求有高大的軀干和濃郁的綠蔭，只希望在所有報(bào)春使者中為春默默散發(fā)出一縷清香，只希望能在你摘我枝頭的嫩芽時(shí)，贏得一聲贊嘆。

　　細(xì)細(xì)咀嚼，其實(shí)，生活的真味，就是簡(jiǎn)單、平凡、透明。

　　【篇八：】

　　“生活的味道我知道，波利魚刺…”呃，似乎電視上每天都在放這個(gè)廣告，廣告詞似乎就是這個(gè)。但是，除了廣告，生活中我們都一直在咀嚼并尋找著自己喜歡的那種味道……

　　（一）荔枝之甜

　　幼稚園里，一個(gè)個(gè)幼稚的我們坐在凳子上亂扭，吵鬧，只留下幼兒園阿姨在哪里直跺腳。

　　我們?cè)谀睦锎螋[著，阿姨一個(gè)一個(gè)的管教我們，卻又不曾打罵過(guò)我們，只是用仁慈的手撫摸著我的背，又聽(tīng)我們一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題“為什么阿姨長(zhǎng)得那么漂亮”“為什么有爸爸媽媽”……

　　又一天，還是那樣，唯一不同的是阿姨今天上課神秘的說(shuō)“小朋友們要乖啊，放學(xué)后阿姨給你們一人一個(gè)好吃的。”聽(tīng)到阿姨的話，我們都靜了下來(lái)。放學(xué)后，阿姨又略帶神秘的將藏在背后的東西慢慢的拿了出來(lái)，我只是看見(jiàn)一個(gè)小棍棍上面有個(gè)小球球。阿姨慢慢的說(shuō)“這個(gè)好吃的叫棒棒糖，它……”話音未落，我們一聽(tīng)是能吃的，便一擁而上，把阿姨手中的棒棒糖搶了過(guò)去，只聽(tīng)阿姨在哪里吶喊“喂，喂，你們把外面包裝紙扒再吃啊，你們別把棍也吃了，那樣危險(xiǎn)……。”阿姨的聲音早已被我們的好奇心蓋過(guò)，不知是我們的運(yùn)氣好還是老天眷顧，吃完棒棒糖后竟沒(méi)有傷亡事件。我扒開(kāi)包裝，舔了一口，甜甜的，“嗯……”這個(gè)味道我喜歡。后來(lái)才知道這個(gè)是荔枝味的棒棒糖，從此我便愛(ài)上了荔枝味。

　　（二）可樂(lè)之咸

　　上了小學(xué)，我又開(kāi)始品嘗其他的味道，于是，我愛(ài)上了可樂(lè)味。

　　小學(xué)的我，夢(mèng)想成為超人，拯救世界。從一年級(jí)開(kāi)始后，媽媽便不再接送我上學(xué)和放學(xué)。為此，我一直在記恨著這件事，后來(lái)一想，有超人在幫我，有什么事，一喊救命，超人就一定會(huì)從天上飛下來(lái)救我的。我對(duì)此一直深信不疑。

　　又一天，星期天了，我和幾個(gè)比我大的哥哥們一起去玩，我還記得昨天他們對(duì)我說(shuō)“我們明天去爬山玩，你去不去。”看著他們那囂張的眼神，我咬牙道“去就去。”同時(shí)又轉(zhuǎn)念一想：如果我出了什么危險(xiǎn)，叫救命的話，超人一定會(huì)來(lái)救我的。

　　“媽媽，明天我要去爬山。”這是我回家后的第一句話。我不曾想到狠心的媽媽竟會(huì)露出一副難以決斷的樣子。但媽媽最后還是答應(yīng)了。在睡夢(mèng)中，我隱約聽(tīng)到爸爸低沉的聲音和母親不舍的聲音交雜在一起“要他鍛煉一下也好。”“可是萬(wàn)一出危險(xiǎn)……”

　　第二天，我整裝待發(fā)，望著在那時(shí)的我看起來(lái)遙不可及的山，雖然直冒冷汗，但卻在心里一直說(shuō)“有危險(xiǎn)超人一定會(huì)來(lái)的。”

　　只見(jiàn)哥哥們都慢慢地向上爬，我也緊跟其后。第一關(guān)，只是一個(gè)略微高些的“巨石”便把我給攔住了，我鼓足勇氣向上爬，左手扣住一塊凸起的石頭，右腳向上蹬，只一下，我右腳踩空，我心想現(xiàn)在完了，連救命都沒(méi)有喊就掉了下去，但意識(shí)中的疼痛并沒(méi)有傳來(lái)，而是感到就要落地的時(shí)候一雙大手準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了我。我扭頭一看，是爸爸，旁邊還站著臉色煞白的母親，我的淚不知怎么就流了出來(lái)。爸爸將一個(gè)甜甜的東西放進(jìn)了我的嘴里，拿出來(lái)一看是棒棒糖，還是我最喜歡的可樂(lè)味，但此刻并不那么甜了，而是多了一種咸咸的味道，也許是淚吧。雖然有點(diǎn)咸，但心里卻比吃到任何東西都要甜。從此，我便愛(ài)上了那有點(diǎn)咸得可樂(lè)味

　　（三）西瓜之苦

　　在繼可樂(lè)味以后，我又嘗試了更多的口味，其中最喜歡的又變成了西瓜味。

　　初中生活，煩躁苦悶，也是我心情變得那樣心煩意亂。

　　又一天，我生病了，似乎有點(diǎn)小感冒，原本不想上學(xué)了，請(qǐng)兩天假，可媽媽說(shuō)不能落下課，不能請(qǐng)假，我又帶病上課。

　　晚上回家，將學(xué)校內(nèi)的怨氣都發(fā)泄在了媽媽身上，不給你媽媽好臉色，不和媽媽說(shuō)話。

　　我在作業(yè)的荒漠中行走，這時(shí)，媽媽端著草藥來(lái)了。那苦澀的味道我早就嘗過(guò)，現(xiàn)在當(dāng)然不想在嘗了。我積聚在心中的怨氣終于被激發(fā)了出來(lái)，我沖著媽媽吼道“弄這些東西干嘛，過(guò)兩天病就好了”

　　媽媽將草藥放在書桌上，什么也沒(méi)說(shuō)便走了。我最后還是把藥喝了，那苦苦的味道讓我至今難忘。這時(shí)媽媽來(lái)了，手里拿著一根棒棒糖，似乎是我最喜歡的西瓜味，我把它含在嘴里，但久違的的甜味并沒(méi)有傳來(lái)，而是顯得更苦了，我望著媽媽，突然有一股想哭的沖動(dòng)，“媽媽，對(duì)不起……”我只說(shuō)了一句，但卻包含著多母親的千言萬(wàn)語(yǔ)，那陣陣苦味我至今難忘，但卻表達(dá)了母親對(duì)我最深的愛(ài)，從此，我便喜歡上了這種味道。

　　其實(shí)，我早已找到了生活的滋味，每一種滋味度代表了一份珍貴的懷念，我將永遠(yuǎn)將他珍藏在心。

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