生活初中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生活初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活初中作文1
羅丹曾經說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)需要用心靈、用智慧去思考。”同樣，只要你留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)，就能在生活中找到無窮無盡的學問。
一天，我正在對著鏡子練習拉丁動作，練著練著，一陣陣飯菜香氣撲鼻而來。午飯時間到，媽媽的可口飯菜已備好。我像一支脫了弦的箭一樣，飛速沖到飯桌前，準備將美食統(tǒng)統(tǒng)一掃而光。“哇，是我最喜歡的紅燒魚耶！”我高興地一蹦三尺高。不管三七二十一，我拿起筷子，夾了一大塊魚肉，直接放進嘴里。“真香！”正當我吃得津津有味時，一向是吃魚高手的.我，竟然被魚刺卡住了。
“咳，咳，咳……”我想把魚刺咳出來。咳了好幾下，頑固的魚刺就是不出來。但我堅信，這根魚刺一定會被我咳出來。于是我繼續(xù)咳。可喉嚨越咳越疼，我的眼淚都咳出來了。我一手捂著喉嚨，一手捂著胸口，只見我滿臉通紅，疼痛難忍，最終也還是沒能把魚刺咳出來。這時，媽媽來了：“快，喝點醋。”媽媽把裝了半碗醋的碗喂到我的嘴邊，我連忙把醋往嘴里倒。這時的我絲毫沒有注意到醋非常酸，只知道魚刺已經被我咽下去了。
原來，魚刺卡住喉嚨時，可以通過喝醋將魚刺軟化，因為醋中含有醋酸，魚刺等骨頭的主要成分是碳酸鈣，當殘酸鈣遇到醋酸時，會發(fā)生化學反應，使魚刺中軟化，進而”化掉”魚刺。
我從這件事情中明白了一個道理：醋可以讓硬骨頭變軟，學問都藏在生活里。
生活初中作文2
上初中了，我們開始了住讀生活。
一學期的住讀生活，我們住讀生并沒有太多離家的感覺，倒時時有家一般的溫馨。學校里日新月異的校園環(huán)境讓你感到新奇;冬天也開滿了鮮花的花壇，讓你感覺仿佛進入了春的世界;路旁青綠色的`蘭草，幾棵高高聳立的雪松，讓你感到美極了!
平時的常規(guī)課上，老師們總那么耐心;有時到多媒體教室里，和其他幾個班級一起進行學習，總感到那么新穎;微機課上，大家一人一臺電腦，隨時可以查到各種各樣的資料，也可以瀏覽各種網站;閱讀課上，那么多圖書雜志讓你不知道看哪一本呢!
今年，學校對宿舍樓的外層粉刷得好漂亮了，每一間都增加了洗手間和空調。生活老師對我們像媽媽一樣，細致又耐心。她教我們如何整理好床鋪，如何收拾好自己的衣服，讓我們養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。在教室里學習了一天 ，回到宿舍后，我們就好像回到了家里，有無比的溫暖和快樂。
“起床啦!”早晨，老師的聲音是那么清脆，我們應聲起床，迅速穿好衣服，立即理自己的床鋪(不過，如果你的被子沒有疊好，老師就會要你重疊，直到符合標準羅)，然后趕快去涮洗間，刷牙洗臉，奔向教室。
中學生活一學期了，初次離開家庭獨自住校生活，我們有了一種長大的感覺。記得老師說過 ，知識也許不是最重要的 ，養(yǎng)成良好的學習生活習慣 ，掌握學習知識的方法和本領，保持一顆上進和旺盛的求知心態(tài)，這才是人生最寶貴的財富呢，我們思考著。
也許三年后，我們真的長大了。
生活初中作文3
開頭：人，每天的忙碌，為的是充實自己，然而在從事這一行的同時，就會有嘗不盡的酸甜苦辣。
小的時候，每當我考試不錯或者取得什么成功時，媽媽會獎勵許多好吃的糖果，幼稚的我認為生活就是甜的，生活是偏向于我的，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜。
長大些了，除了享受孩童時的“甜”，我嘗到生活中，令人刺激的“辣”。“辣”是振奮人心的，當我參加比賽時，當我獲獎時，心中除了那品嘗多年“甜”，而油然而生的是“辣”，一種振奮、一種激動，生活也是帶著微辣的。
在生活中，我又聽說了“酸”，“生活中的酸是檸檬那種酸么？”我曾問過媽媽，媽媽笑了，說：“每個人都會經歷，以后你會知道的。”果真，酸不是什么好滋味。當我為考試粗心錯而懊悔時，我感到了“酸”，那是懊悔的一個深刻理解。哦！生活，也是酸的。作文
長大了，懂事了，我常會從電視新聞、報紙上嘗到人生中的'“苦”。孩子因家境貧窮上不起學，媽媽為孩子而獻出生命，還有一些不可預知天災人禍的……往往此時自己也被浸在苦水之中，流著苦澀的淚。
哦，生活不偏向哪一個人，也不特意嫁禍于哪一個人，那在于你自己，用你的實際行動充實你自己，去彌補生活中的“苦”與“酸”。
生活不再是一味的給予你“甜”，只有嘗過“苦”與“酸”，你才是真正的長大，長在甜水中，并不意味你一生就是糖鋪出來的路，嘗些“苦”吧！它會讓你更堅強，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會領你看雨后的彩虹！
生活，像一塊多味糖，你會品出什么味……
生活初中作文4
時光如白駒過隙，我的小學生活已接近尾聲。再過一個學期，我就成為一名中學生了。即將到來的初中生活就像一份神秘禮物，讓我充滿期待和幻想。
新的學校，新的同學，新的老師，新的課本，一切都是新的。新的學科更是讓我無比激動和興奮。有歷史、地理、化學、生物學等等。它們仿佛為我敞開了一扇又一扇明窗，讓我運用豐富的知識去探索這個未知的世界。我最喜歡物理這門功課，學好它，生活中的好多疑問就迎刃而解了。比如：木頭為什么能浮在水面，而鐵塊卻不能呢？氫氣球能飛上天，而我用嘴吹起來的氣球卻不能？這探索求知的過程可是樂趣無窮的喲！
新增的課程讓我的學習生活變得緊張而充實，需要掌握的'知識和完成的作業(yè)增多了。即使這樣，我也會加倍努力，保質保量的完成功課。同時下定決心改掉自己拖拉馬虎的壞毛病，嚴格要求自己，為每一個學期交上滿意答卷。
初中的生活也是富有挑戰(zhàn)的。小學六年，我每學期的體育成績都因為體型肥胖而掙扎在及格線上。到了初中，更高要求的體能項目要達標，我感到了壓力。我會鼓勵自己，“有志者事竟成”嘛;我一定會加強體育鍛煉，努力提高自己的體育成績，讓自己有一個健康的身體。
啊，我的初中生活，它伴隨著我的青春年華撲面而來，它充實著我的人生理想奮發(fā)躍起。擁抱明天，擁抱我的初中生活！
生活初中作文5
叮叮叮……讓人討厭的鬧鈴聲響起，我忍不住發(fā)起飆來了，真想把它給砸了。我不知道我是第幾次這樣想。一看鬧鐘，才5：30，天啊，這么早。正要躺下去繼續(xù)睡。突然，老班那嚴肅的臉，冰冷的聲音在我眼前滑過，我一個鯉魚打挺趕緊爬了起來，10分鐘穿好衣服，10分鐘吃好早飯，抓起書包沖向學校。到了教室，看老班還沒來便向我可愛的同桌訴苦：“學校太沒人性了，這么早就要來上學，會死的。
我初中生活的痛苦——早上要很早起床，來到冰冷的教室。
初中生活是搞笑的
我剛來沒多久，我后面坐的yellow boy便沖進教室，一邊沖一邊叫：“老班來了，老班來了。“叫完老班便走了進來，而他也沖到了他的寶座上。
早自習，老班剛走，老外又走了進來。yellow同學便又開始了他的歌唱生涯。老外講課，他唱歌，雖然歌調還是原來的調，但歌詞卻全都變了，笑得我肚子都疼了。下課后，他又來了一首青藏高原，把我們都吼暈了。可能是吼口渴了，yellow同學下去買水喝了。可惜才走一個又來一個，我們班的'瀟灑哥來了，他這幾天講鬼故事講瘋了，把我硬拉著講鬼故事，講得我心里發(fā)毛，突然拿了個手電筒照著自己，把我嚇了一大跳，完了以后，我嚇得把他揍了一頓。
yellow同學上來后，我又給他講，可一看到他我就忍不住笑，便一邊講一邊笑，搞得他用一種看神經病的眼光看我，又在想他今天怎么得罪我了，我這是要報復他。便強裝著和我一起笑。
我的初中生活很搞笑。
我的初中生活多彩多樣，每天都是新的一天，痛苦而快樂的一天。
生活初中作文6
幸運的，帶著虔誠和執(zhí)著，我走進了生活，走進了那現(xiàn)實與夢幻交叉而又重疊的境地！
生活中充滿了色彩，而又樸實地泛濫著墨香，給予了我歡欣和苦悶，在現(xiàn)實與夢幻之間依然是那樣執(zhí)著，因為只有這樣才能構成生活！
現(xiàn)實中，我充滿了壓抑。也許人際關系等因素是必要的，但我實在不想面對，壓力固然重要，但我總是去避諱壓力。當然，現(xiàn)實也給過我快樂，特別是在接受長輩的撫慰和朋友的體貼時，我的心中充滿快感。現(xiàn)實中自然的魅力極吸引我，我愛自然，我喜歡去接觸自然，放松心胸，陶冶情操。
每當涉足高山時，看到大山那赤裸的脊背朝著黎明傾刻成一種虔誠，永不滿足的肅立，壓抑著心中的歡動，而演繹成痛苦的笑紋，是的.大山畢竟歷盡了折磨，我喜歡向他撒嬌，像小孩子似的向它傾訴心聲，而它總是讓山谷中怪誕的狂風呼嘯幾聲，似乎是對我的安慰和鼓舞，它是我忠實的朋友。現(xiàn)實塑造了小草這個角色，我喜歡接近它們，去尋找童年時失落的夢，讓他們那絲絲綠意渲染我的心靈，讓純潔充滿全身！
人往往被俗事纏身，負面的事影響，夢幻也就產生了。籠統(tǒng)的說，我心中的夢幻是粉紅色的，因為它時時蘊含著一種神秘色彩。閉上眼睛時或睡夢中，我不再顧忌一切，任思緒肆意飄飛，陷入了夢幻的天堂。夢幻中，我探索的心總是驚奇地張望，也許是脫離現(xiàn)實的歡動，軀體失去知覺，眼前朦朧的飄飛著五彩的事物，漸漸地遠去，最后消失在盡頭，那種感覺似飄逸。我愛聽夢幻中花草的歡笑，那足以為我驅趕寒冷！
生活初中作文7
因為心中有夢，所以暗里有光，遙遙無期那又怎樣，踮起腳尖，就便接近陽光；荊棘遍布那又怎樣，提起劍刃，終會到達彼岸；暗無天日那又怎樣，舉起火把，總能看見希望，懷揣著那份堅定的信念與滿腔赤忱，走下去，不畏狂風，不懼暴雨，踏著坎坷且泥濘的道路，走下去，一直走，走到燈火通明。
路遙說：命運總是不如人意，但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來。
我們的生活也許沒有鮮花和掌聲，可暴雨和驚雷卻不會消散。有的人在前行的道路上，未等到看見曙光，便被暴雨淋濕，被狂風撕裂，被驚雷打趴，最終匍匐在泥濘的路上，被后來者踏過，成為墊腳石；有的.人卻會在前行的道路上撥開荊棘，摘下玫瑰，別在胸前，僅憑一雙布滿厚繭的雙手，撕開了前方的暗夜，窺見點點星光。
莫言在《被大風吹》中寫道，在狂風的襲擊中，即使爺爺身上的衣物都被狂風刮爛，只剩下兩個袖口，卻依然用盡全部的力氣，緊緊握住車桿，像巖縫中的勁竹般堅挺。他的背彎得像一張弓，卻依然堅持與狂風作斗爭，堅挺地站立，而不是匍匐在地。爺爺的姿態(tài)，與狂風作斗爭的模樣，給出了我們答案——如何面對所遇到的困難。
當我們遭遇狂風，又或是暴雨，我們應當使盡全身氣力去與其斗爭，應如勁竹般“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，應堅定不移、堅韌不拔地在漫漫征途上印刻上行走的足跡，向著遠方行進，向著烈陽生長，無論風暴將我們帶到什么樣的岸邊，我們都應披荊斬棘，摘下紅艷的玫瑰別在胸前，以勝利者的身份上岸。
生活初中作文8
中學生活是我向往的美好時光，轉眼之間，我竟然已經成為了中學生的一員，興奮和緊張包圍著我，滿懷期待的我走上了初中之路。光陰似箭，歲月如梭。小學就像一場驚心動魄而又快樂無比的夢，當這場夢結束時，我有一絲期待，也有一絲不舍。
踏進初中的大門，文化的氣息鋪面而來，這也不時提醒著我：加油、努力、奮斗起來！從現(xiàn)在開始我已經不再是那個幼稚的小女孩了，我已然是一名初中生了。
在新的`學期我要在操場盡情的奔跑，在課堂上展示我的風采，在新的生活里發(fā)揮我的特長，為班級貢獻出自己的一份力。
新的學期，新的開始，我們都在同一個新的起跑線上努力、奮斗，拼搏實現(xiàn)自己的夢想，這里的一切對于我來說都是一個個挑戰(zhàn)，我對這里的一切事物都感到十分新奇：新的老師、新的朋友、新的教室、新的黑板、新的同桌，還有新的夢想。科目的增加也讓我倍感壓力，同時我又對此充滿好奇，等待著我的是一項項艱巨困難的挑戰(zhàn)。我要在這條成長的道路上印上我的腳印，留下我的汗水。
我是初中生了！“初中生”，多么神圣的字眼啊！我為這三個字感到驕傲，感到自豪！我明白初中生不僅僅是一個稱號，更是一種責任，我應該對這個稱號負責，我要做到嚴于律己，寬以待人。成為一個初中生，不僅僅是名頭上的改變，更是心靈上的提升。
初中，我來了！我會用我的青春、熱血、汗水來證明自己。
生活初中作文9
期待的暑假終于來了，可是為什么暑假不是我想象中的那么好玩?每天除了玩ipad，吃零食，還偶爾做些暑假作業(yè)，好無聊。
今天媽媽下班手上拿著什么?我好奇地跑過去看，咦，是書，看上去好多小雞，這是什么書?媽媽隨手放在客廳的桌上，我馬上拿起來看了起來，哇，好可愛的圖畫，上面有好多小雞。可是我有好多字不認識，怎么辦?我抬頭看見媽媽在笑，我抱著媽媽要她給我讀內容。“哈哈，笑死我了!”“哇，卡梅拉好勇敢!”“卡梅拉是只傻瓜雞，真笨，星星怎么可能摘到?”……
一轉眼，要吃晚飯了，媽媽說：“寶貝蛋，看了那么多本了，你有什么收獲?”我想了想說：“卡梅拉雖然是只小母雞，但它好聰明，好勇敢，有時候小雞們也會吵架，打鬧，但遇到朋友出事了，它們就會勇敢地去幫助。就像我在學校一樣，有我的哥們兒劉翔，好朋友葛佳怡、嚴思怡、胡旦婕……我們有時候在學校里也是打打鬧鬧的，還吵過架，但我們還是很要好。卡梅拉的愿望是看大海，而且它還實現(xiàn)了。我也有個愿望，我想長大了當科學家，去外太空看看神奇的.宇宙。”“媽媽，你買的書真棒，現(xiàn)在我不用看ipad了，我可以看《不一樣的卡梅拉》了。我好喜歡，暑假也不會無聊了。”媽媽笑著說：“寶貝，媽媽希望你能像卡梅拉一樣，勇敢、堅強、平安、健康、快樂，有一個與眾不同的童年。”
生活初中作文10
"5.4.3.2.1"，很快，時間如流水，六年的小學生活進入了倒計時。真有點戀戀不舍，可惜自己已經12歲了！時間不會為我一個人而停留一會。
六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無窮。
和我六年一起度過的老師，同學，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮斗的目標，各自揚起各自的帆，向前駛去。而我，也是彼此，我在狂風暴雨的海面上和海浪做斗爭，克服一個又一個的困難與危險，如今我就要到達一個安全的彼岸，下一個新的轉折點。面對接下來種種危險與考驗。
畢業(yè)的考試
今天5月26日22業(yè)的'考試，稍帶一些緊張的氣息，面對接下來的考試。
8：30開始了考試之間只有90分鐘到9：50結束數學。
卷子一發(fā)下來，綜合題并不算難，可是當我做到操作題和應用題時，卻遇到了困難。答是都答上了可下來和別的同學一對，讓我傷心的事發(fā)生了。應用題共5道而我卻錯了4道我傷心的流下眼淚……
考試后
考試結束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過，接下來我又要面對的是離開學校的情景。真有點依依不舍，想想六年來，我們生長在母校"解放街小學"，而馬上要走了，誰會舍得呢？
老師的贊美
在學校里老師是最好的！
家庭中
在你生病的時候，家長是最關心你的！那時你會感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。
生活初中作文11
自己的初中生活，確切的說應該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的時候，那個時候應該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！
因為在自己剛進入初中的時候，是以好學生的身份進去的，那個時候就是無論是老師還是學生，都是對自己比較好的，然后身邊也有好多要好的朋友，每天日子真的是過的無憂無慮的！
那個時候自己每天最大的愛好就是寫寫日記，然后在期中考試或者期末考試的時候也能夠取得稍微不錯的成績！所以要說起初中時候的美好事情，大概也只是在那個時候！
有著看著還不錯的.學習成績，有著特別要好的朋友，有著老師們的厚愛，真的算得上是特別美好的時候了！
第二階段就是自己轉學以后，到了縣城重點初中以后，那個時候因為重點初中的壓力也比較大，所以從那個時候開始，大概自己就比較有點自卑吧，就覺得自己其實并不是真正的優(yōu)秀！
雖然那個時候自己也有每天在努力，但是最后的結果依舊是不盡人意的！
所以現(xiàn)在要說起來美好的初中時代，也只能說是自己第一個階段的初中時代吧！第二個初中時代禮，自己也許真的收獲了知識，但是也改自己以后無窮無盡的自白埋下了根源！
現(xiàn)在回想起過往的那些事情，就覺得整個初中時代的現(xiàn)在，對于自己來說，基本上就處于空白的，因為曾經那些要好的朋友就是也漸行漸遠！
反而真正收獲的友誼是到了縣城中學的時候，收獲了自己一輩子的好朋友！
這大概就是人生的世事無常吧！
生活初中作文12
在畢業(yè)離別之際，回憶我的初中生活，我想到了我的老師同學，還想到了校園里的那棵撐天大樹。
初中生活中，我的老師與同學都很好。盡管有時老師看起來很嚴肅，對我們的管教也頗為嚴厲，但是這都是因為老師對我們懷抱著眾多期待。在學習上，老師相信班上的每一位同學，認為我們每個人都有無數的潛力，只要我們認真的學習，用心投入到學習之中，那么我們自然也會在學習上迎來我們的進步。在我的學習上，我的老師給了我不少的鼓勵與信心，很感謝我的老師。
我初中生活中的同學們，他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學習，遇到不懂的問題，我們相互請教。成績好的同學也并不會因為自己的優(yōu)異而驕傲自滿，相反的，在我班，班上成績好的同學還一個比一個謙虛。他們的謙虛，更加讓班上我們這些學習成績平平的同學們常常向他們虛心請教。
回憶我的初中生活，我的老師與同學們都給我在學習上帶來了很多的幫助。不過在這最后，我還想說一說我初中校園里的那棵撐天大樹。因為在這棵撐天大樹下，可是藏著我很多的歡快的身影。在我的初中生活里，一到課間，我最喜歡來到的'地方就是這棵大樹下，大樹濃密的枝葉讓它顯得生機滿滿，我喜歡坐在大樹下的小石凳上。夏日時，斑斑點點的陽光從枝葉間透了下來，落了一地的斑點將樹下的這一方土地裝扮一新，變得十分具有藝術氣息來。這一棵大樹下的一方土地是校園里很多同學們的樂園，一到課間，這兒可就變得無比熱鬧了起來。
回憶我的初中生活，回憶著這些美好的記憶，我將帶著這份美好的記憶走向人生的下一個階段。
生活初中作文13
又是一個漫長的冬季。我迎接了我初中生活的第一個假期。
我是一個喜愛文字的人。在假期，我把大部分時間都瀟灑地揮給了書城和稿紙，看著我所愛的，寫著我所看的。我是一個喜愛生活的人，在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。
我的書桌上有兩塊區(qū)域，上面的東西疊得都很高：一邊是假期作業(yè)，一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有許多赤裸裸的時光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書，我總是騎車去淘寶，在大部分的下午時光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝，她既是一個可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人，也是一個可以把你瞬息進入冰涼的'深海，讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無與倫比！于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內心世界。總而言之，閱讀和寫作是這個假期我的第一要務。
我喜歡在寒風里裹著大衣坐在廣場上看鴿子；我喜歡在一個小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆；我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿；我喜歡一個人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻；我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情；我喜歡在陽光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調調；我喜歡鉆進書房的感覺；我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點。我喜歡這個假期。
生活總像圓，至始至終，轉了一圈回到原點，于是度過一大段我喜歡的冬季假期時光后，我又收拾好書包，走向了校園的春天。
這個，我所愛的假期。
生活初中作文14
我從小就生活在想中。我相信每個人都有幻想過一兩件事情。比如：幻想著自己有一個芭比娃娃。一輛自己的自行車。一個能讓自己來主宰的世界……。
小時候我的幻想是能有很多很多的芭比娃娃。我的芭比娃娃還有很多很多漂亮的衣服，一對閃閃發(fā)亮的翅膀。像人一樣說話，和我做朋友。
而現(xiàn)在我長大了。想的事情不在那么幼稚了。而且幻想的事情是那么的不切實際。
隨著年齡的變化。我越來越多的不切實際幻想，因此幻想也充滿在我的`世界。久而久之＂幻想＂這兩個詞對我來說是一個熟悉不過的詞語，就像＂親人＂一樣。
有的時候我幻想著放長假，放長假我又幻想著沒有作業(yè)。在當我上課時，我又幻想著快下課。有時候我還幻想著自己能有一對翅膀，每天飛著去學校。飛到天空的最高層看看那里什么樣子。幻想著自己是世界的主宰，將把學生放假置的規(guī)矩給刪了。在把一個星期放兩天的假期給改了，給改成一個星期四天假期。我想這個幻想應該是點形的壞學生想法吧！不過一定有大多數壞學生都希望這是幻想吧！不過現(xiàn)實終是那么的殘酷。幻想終就是幻想，它也只能幻想，不會變現(xiàn)實，接受現(xiàn)實才是明智選擇……
幻想就是幻想。它也許不會變成真的，也許當我們長大了也就不會幻想了，期待下一次的幻想。
生活初中作文15
一個個音符被彈出，織成一首樂曲，解放著升入初中后一個星期的壓力，令人感到十分安適。
二十一根鋼絲制成的弦，在戴著假指甲的手彈奏下，發(fā)出了美妙的聲音。我坐在古箏前，看著那親切的箏譜彈奏著熟悉的樂曲，放松著緊張的身心。
升入初中后，課業(yè)任務的增多，經常寫到晚上十一點，所有的燈都熄滅了，僅剩那一個小小的臺燈盡職盡責地散發(fā)光芒。燈下，我拿著筆靜靜地寫著剩余的一點作業(yè)。終于，作業(yè)寫完了，此時早已是深夜，我撫過蓋著箏布的古箏，嘆口氣后，便關燈睡覺了。
盼著，盼著，充實而又緊張的`一周過去了，告別老師和同學，回到了家，為了放松一下，我纏起了古箏指甲，拉開落了一點灰的箏布，開始了期盼已久的彈古箏時間。
彈著古箏曲《月兒高》，看著那剛剛升起的月亮，將自己的感情投入其中，漸漸地，忘記了時間，忘記了一切，只留下那對古箏的喜愛。
不知不覺中，時間藏在了樂曲中，悄悄溜走。一個小時過去了，我收回了彈奏的雙手，蓋上箏布，又投入進那水深火熱的學習里去了。但不知為何，寫的輕松了許多，并不覺得有些枯燥，反而十分的開心。
從七歲學習古箏起，十二歲的我已經從零基礎學到了十級，考入了少年宮的箏團，參加了三次春芽杯；不想，這時間過得真快呀！一晃已經五年過去了。看著古箏，我的思緒飄向遠方：三年級第一次“古箏之家”匯報演出，四年級第一次參加春芽杯，五年級“萬人古箏”演奏，六年級和箏團一起參加團體比賽。如今的我，已經完成了一次又一次的蛻變，變成了現(xiàn)在這個堅強、不怕吃苦的我。
我喜歡古箏，它帶給了我快樂，為我釋放著初一的壓力，我喜愛它，更離不開它。
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