當(dāng)生活遭遇挫折作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的當(dāng)生活遭遇挫折作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 1
當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？
或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；
或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；
或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝；
傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的�？奁竽阌謱⑷绾�？求助？也許會(huì)有，也許不會(huì)！
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面對(duì)！
曾記否？海明威的《老人與海》？主人公--老人桑提亞哥，面對(duì)著猛勇的惡魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面�?duì)著浩瀚的大海和兇涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！
“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗。”強(qiáng)而有力的`音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的！
桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被哉勝，卻不可以被打敗！小說(shuō)中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實(shí)的人呢？
生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遇。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟那樣太不現(xiàn)實(shí)了�，F(xiàn)實(shí)的我們何必苦苦追求不現(xiàn)實(shí)的東西呢？
挫折來(lái)臨時(shí)，我們不要害怕！
記得一句話(huà)：當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以一笑！很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句…當(dāng)挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折的氣焰。試想，一個(gè)人還沒(méi)與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢？
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎？相信你不會(huì)！
當(dāng)生活遭受挫折，不要哭泣，操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去！
當(dāng)生活遭遇挫折作文 2
當(dāng)你的生活遭遇挫折的時(shí)候，你會(huì)怎么辦呢？
或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水洗滌悲痛欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求一條可以依靠的獨(dú)木舟，亦或是一顆小樹(shù)。
但是，我會(huì)選擇勇敢地面對(duì)。
曾記否？海明威《老人與�！返闹魅斯先松Ｌ醽喐纾褪且晃挥掠谔魬�(zhàn)困難挫折的強(qiáng)者。面對(duì)著兇猛的鯊魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的`抗?fàn)�，整整八十一天！他贏了，贏得坦坦蕩蕩！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗�！鄙Ｌ醽喐纾晃粶嫔５睦先�，以他的實(shí)際行動(dòng)踐行了他的誓言。小說(shuō)中的年欲古稀老人猶然如此，那正值年少青春我們呢？
生活就像一條山溪，有平坦，也會(huì)有激流，更會(huì)有阻礙。生活亦如同大海，有風(fēng)平浪靜，亦有驚濤駭浪！當(dāng)生活遭遇挫折的時(shí)候，不要害怕！一定要勇敢地去面對(duì)。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以笑！”這話(huà)說(shuō)得多好呀。當(dāng)挫折一步步地靠近我們時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝生活挫折的有力法寶，懦弱和退縮只能助長(zhǎng)挫折的氣焰。如果，一個(gè)人還沒(méi)與挫折交鋒就已膽怯發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢？
同學(xué)們，既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不用困難磨練自己，戰(zhàn)勝挫折？
同學(xué)們，當(dāng)生活遭遇挫折的時(shí)候，不要逃避，不要哭泣，請(qǐng)操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
同學(xué)們，當(dāng)生活遭遇挫折的時(shí)候，讓我們一起坦然面對(duì)，揚(yáng)帆起航，號(hào)令風(fēng)雨，牛轉(zhuǎn)乾坤，讓日月臣服，為自己撐起一方璀璨星空！
當(dāng)生活遭遇挫折作文 3
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)一直很優(yōu)秀，一直都是老師眼中的“未來(lái)大學(xué)生”那時(shí)的我以為我是那么的聰明，連老師都夸獎(jiǎng)我。漸漸的我走向了初中。
在連續(xù)幾次的考試中，我連續(xù)得到了全班第一的好成績(jī)，老師讓我做了班長(zhǎng)，同學(xué)們有什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我開(kāi)始變的飄飄然了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么認(rèn)真，老師布置的家庭作業(yè)我也不做了，還振振有詞地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單，不需要做�！焙髞�(lái)的`幾次考試中我失利了，我從第一名劃到了二十一名，那時(shí)的我真的很沮喪，老師找了我談了話(huà)，我的眼淚像斷了線的珠子一樣直往下流，但我清清楚楚的記得一句話(huà)：勝不驕，敗不餒。這一點(diǎn)挫折又算什么。
從那以后，我又變的認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也漸漸地上去了，老師也笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那次的挫折中我終于知道，挫折聽(tīng)起來(lái)可怕，吃起來(lái)苦，可回味起來(lái)香，挫折與勇氣結(jié)緣，與成功簽約，經(jīng)受挫折，豐富人生，善待挫折，回味人生。
經(jīng)受挫折之后的我，將會(huì)變的更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生活的風(fēng)雨，獨(dú)自去面對(duì)挑戰(zhàn)；經(jīng)受挫折之后的我，將不會(huì)那么驕傲，那么自滿(mǎn)，“勝不驕，敗不餒”將會(huì)陪我走完這一生；經(jīng)受挫折之后的我，將重拾自信，恢復(fù)斗志，做永遠(yuǎn)的勝利者。
現(xiàn)在學(xué)校將舉行征文大賽，老師也幫我報(bào)了名，我相信只要我夠努力，夠自信，不管結(jié)果如何我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
經(jīng)受挫折之后的我，一定會(huì)帶著那雙屬于自己的翅膀，飛向自己蔚藍(lán)的天空，不逃避，不后退，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 4
“咚”的一聲，剛學(xué)自行車(chē)的妹妹又一次撞在樹(shù)上，她人仰馬翻的樣子像一只手，把12歲的我拉回了三年前的時(shí)光里……
那年我9歲，是個(gè)一意孤行，想用自行車(chē)騎出一條路的短發(fā)女孩。那天，我推出我的自行車(chē)，左腳輕輕一蹬，右腳一跨就靈巧的上了車(chē)，“唰”的從坡上滑了下來(lái)，龍頭一擺就溜入了一條環(huán)形的林蔭小道，我的目標(biāo)是繞小道10圈不斷。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的`一聲路上的一個(gè)小石子把我絆倒了，我與成功失之交臂——才騎了九圈半！我一邊從車(chē)下鉆出，吐掉掉進(jìn)口中的樹(shù)葉，抖掉身上的灰塵，扶起自行車(chē)，又走向林蔭道，一個(gè)小石子也有可能成為成功路上的絆腳石。
“��！”妹妹的大叫沒(méi)能把我拉回現(xiàn)實(shí)，卻把我拉回了暑假……
“啊呦媽呀！”我騎車(chē)過(guò)了石子路，終結(jié)了“顛簸之行”，卻沒(méi)看見(jiàn)10米外出口的鐵柱子，我為了躲它，車(chē)胎撞上了路牙，我連人帶車(chē)落入了松樹(shù)叢，結(jié)果不用說(shuō)，我的手上、腿上都被扎了幾十個(gè)小紅點(diǎn)�？墒撬虿粩∥�，它只是一個(gè)小小的絆腳石，它沒(méi)有擋住一個(gè)12歲的騎著自行車(chē)穿梭在長(zhǎng)江路上的少女了。誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)少女會(huì)是3年前那個(gè)與成功失之交臂的女孩。
“啊！”妹妹的第二次大叫終于將我拉回現(xiàn)實(shí)，我一邊把她扶起，把車(chē)停好，幫她清理傷口，三年前，這些事我都經(jīng)歷過(guò)一遍，誰(shuí)會(huì)在意呢？失敗只是一時(shí)的，請(qǐng)不要為它付出可能光彩照人的明天。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 5
哼！我邊走邊踢著路邊的石子，心里還是怒氣難消。你要問(wèn)我怎么了？那得回到寒假里。
那天，在征得媽媽同意后，我到隔壁嬸嬸家玩。到了嬸嬸家，嬸嬸邊和大人們敘舊邊大聲的對(duì)我說(shuō)：“亞慧來(lái)了，你小弟還在補(bǔ)課呢，你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧！”“哦，好。”我小聲回答。我乖乖坐在沙發(fā)上，等小弟回來(lái)。忽然，“嘀嗒”,“滴答”的'響著，是什么響呢、我疑惑不解，我順著聲音來(lái)到廁所。哦！原來(lái)水龍頭在滴水呀，怪不得呢！于是，我想把閥門(mén)擰緊。于是我手握閥門(mén)使勁一寧�？砷y門(mén)紋絲不動(dòng)。沒(méi)辦法，我雙手握住閥門(mén)使勁一擰，“砰”的一聲，閥門(mén)掉了下來(lái)，水像噴泉一樣噴了出來(lái)�？粗y門(mén)掉了，我驚慌失措，拿起閥門(mén)想把它擰上，可它怎么也擰不上，這時(shí)我十分害怕，看見(jiàn)了抹布，抓起來(lái)就堵，可水太急了，根本堵不上。很快，我被澆成了落湯雞。嬸嬸站在水里，大聲說(shuō)：“你呀！你呀!怎么這么淘氣？”
媽媽趕來(lái)把我?guī)Щ亓思遥郊�，我低頭不語(yǔ)。媽媽問(wèn)，這到底怎么回事呀？我把前因后果跟媽媽說(shuō)了一遍，委屈的哭了，媽媽語(yǔ)重心腸的說(shuō)：“老閨女你以后做事先弄清楚在做，并看看你能不能做，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那以后，我認(rèn)為遇到挫折并沒(méi)事，需要的是振作起來(lái)，我相信風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，總是最美麗的。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 6
人人生命中都有過(guò)挫折，我也不例外，也經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，最大的那次莫過(guò)于學(xué)自行車(chē)了。
那天是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，因?yàn)槭请p休日，還因?yàn)榘职纸o我買(mǎi)的成人自行車(chē)到了。媽媽睡了個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué)后，穿戴整齊，帶我下去學(xué)自行車(chē)。
車(chē)是亮黃色的，還帶個(gè)籃子，我本以為學(xué)這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽(tīng)使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，自行車(chē)也變得溫馴，轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)彎、躲避行人無(wú)所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車(chē)依舊像個(gè)野孩子一樣，帶著我橫沖直撞，要不就是差點(diǎn)摔下來(lái)，要不就是撞東撞西。媽媽說(shuō)速度是根本，只要把速度練上來(lái)，車(chē)子也就乖了。
可我還沒(méi)忘剛剛的.恐懼，車(chē)子差點(diǎn)兒就把我甩下去了，現(xiàn)在我都不敢上去。媽媽說(shuō)什么我也都左耳進(jìn)右耳出，到頭來(lái)還是沒(méi)騎一會(huì)兒就栽在路上了。媽媽氣得訓(xùn)我，我又怕又無(wú)奈，不知要怎么做。我急得眼淚都下來(lái)了，求媽媽別讓我學(xué)了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學(xué)會(huì)！”。我雙眼模糊，又被逼上了車(chē)，這次還是不行。我想：“為了早點(diǎn)回家，我一定不能放棄！”于是擦干了眼淚，上了車(chē)，這次我剛上車(chē)就提速，這次車(chē)子安穩(wěn)多了，拐彎、躲避行人都沒(méi)有出錯(cuò)，我歡呼著不肯下車(chē)，靈活地在院子里騎了一圈又一圈……
遇上挫折是正常的，我們不應(yīng)該低頭，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)！
當(dāng)生活遭遇挫折作文 7
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人恩受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)直面人生縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心：窮且益堅(jiān)，不墜青平云之志。”初唐四態(tài)之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生，試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
前事不忘，后事之師，古人己經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的`社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)，遭遇挫折，就當(dāng)它是你眼中的一顆塵粒眨一眨眼，流一滴淚。就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，試一試眼中欲痛的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……
當(dāng)生活遭遇挫折作文 8
在每個(gè)學(xué)期期末，我總會(huì)獲得很多的獎(jiǎng)品，每當(dāng)我捧著豐厚的獎(jiǎng)品，心里總是樂(lè)滋滋的，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品同學(xué)的心情。上周，我終于體會(huì)到這種滋味是多么不好受。
這個(gè)學(xué)期，媽媽讓我在項(xiàng)老師的培訓(xùn)班里學(xué)作文，第一節(jié)課后，老師布置我們寫(xiě)一篇作文，由于接下來(lái)是七天的國(guó)慶假期，我都在外婆家玩，心玩散了，寫(xiě)作文也心不在焉，隨便應(yīng)付一下，寫(xiě)的時(shí)候一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)臺(tái)燈，一會(huì)兒玩玩鉛筆，只寫(xiě)了三百字，就和媽媽說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)好了，媽媽看過(guò)后，說(shuō)我寫(xiě)的不具體讓我重新寫(xiě)，可我說(shuō)自己已經(jīng)寫(xiě)的不錯(cuò)了，就這樣交差了。
上課那天我把作文交給老師批改，哪想到老師非常嚴(yán)格，一見(jiàn)我作文寫(xiě)的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，就在我的作文本上寫(xiě)了“重寫(xiě)”兩個(gè)字，本想靠偷懶蒙混過(guò)關(guān)的'我頓時(shí)感到十分丟臉，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，看著別的同學(xué)拿著獎(jiǎng)學(xué)金開(kāi)心得離開(kāi)教室，我的臉火辣辣的，心里像被刀割了一樣痛；在車(chē)上，我呆若木雞，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)；回到家，我說(shuō)自己不舒服，就躲到被窩里，傷心地哭了起來(lái)：“哎，沒(méi)得到獎(jiǎng)品的滋味真不好受呀！”
從這次教訓(xùn)中我悟出了一個(gè)道理：天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲，沒(méi)有去努力就不可能有收獲，以后我一定要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一篇作文，認(rèn)認(rèn)真真地去干好每一件事情。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 9
在生活中，人們常常會(huì)受到困難和挫折的阻礙，那些性格脆弱的人就像一部機(jī)哭，被痛苦任意地操作著，傻頭傻腦的整無(wú)沉浸了痛苦中，就連要戰(zhàn)勝困難的信心也沒(méi)有了，面對(duì)任何一個(gè)挫折，想也不想就退縮了或者一旦失敗就一厥不起，殊不知，這樣做是大錯(cuò)特錯(cuò)的'，只會(huì)讓壞事變得更糟，在一所公司中，有一位很好的工作人員，但在一次減員中，她不幸被裁了，在悲痛纏繞的日子里，她終受不了，走向了極端！這是一件多么可笑的事啊！
在學(xué)習(xí)中，人們也經(jīng)常會(huì)遭到失敗的打擊，那些沉日沉浸在痛苦中的人，只會(huì)讓事情的發(fā)展停滯不前或走極端，幾年前在美國(guó)發(fā)生了一起震驚中美的事件，有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女大學(xué)生去美國(guó)留學(xué)，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，沒(méi)有考好，又承受不起，在悲痛整天纏繞的日子，她終受不了，開(kāi)槍打死了自己的導(dǎo)師和幾個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在想起那位女大學(xué)生是多么的愚蠢。不想想自己也得想想自己的父母和關(guān)心的人。
如果戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝痛苦，就要腳踏實(shí)地做好每件事，不要遇到挫折就悲觀，被擊倒并非最糟糕的事，放棄才是真正的失敗，不要垂頭喪氣，即使失去了一切，至少還有一個(gè)希望等待著你。我們要磨練自己的意志，不要成為挫折的傀儡，痛苦的奴隸，受其操縱，痛苦就就像一個(gè)彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。
挫折和痛苦一旦被戰(zhàn)勝后，成功那扇大門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，成功自然會(huì)向你招手，遭遇挫折，穿越痛苦——這就是成功的秘訣。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 10
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
帝王蛾，顧名思義，是蛾中的“帝王”，肢體龐大，翅膀矯健，但帝王蛾的痛苦誰(shuí)又知？它的幼蟲(chóng)時(shí)期是在一個(gè)洞口及其狹小的繭中度過(guò)，那嬌嫩的身軀只有盡全力才能破繭而出，但命運(yùn)是殘酷的，太多太多的幼蟲(chóng)再向外沖殺的.時(shí)候力竭身亡，不幸成為“飛翔的悲壯祭品”。
于是，憐憫它們的人們將繭口剪大，但使人吃驚的是它將永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，只能笨拙地爬行。
原來(lái)，穿越時(shí)刻通過(guò)用力的擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。
沒(méi)有人能施舍給帝王蛾奮飛的翅膀，沒(méi)有人能賜予我們成功。正如李陽(yáng)所說(shuō)：“辛苦刻苦痛苦，是一切成功的基礎(chǔ)。”
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 11
人生在世，難免會(huì)遭遇挫折，人生的旅途上難免會(huì)布滿(mǎn)荊棘，一不小心，就會(huì)跌入萬(wàn)丈懸崖。
從古至今，有多少人因遭遇挫折，因此使其陷入萬(wàn)劫不復(fù)的萬(wàn)丈深淵，有多少人因遭遇挫折，因此止步停留在自卑的空間中，又有多少人，因遭遇挫折差一點(diǎn)結(jié)束了自己的花樣年華。
當(dāng)我第一次遭遇挫折時(shí)，我也差點(diǎn)陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。我到現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)槟鞘巧咸鞂?duì)我的一門(mén)測(cè)驗(yàn)，一張非常難完成的試卷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我唱著小曲一路到學(xué)校，使我這么高興的原因是今天要發(fā)測(cè)驗(yàn)試卷，我以為我能拿高分，但是我萬(wàn)萬(wàn)想不到，等待我的會(huì)是79分，我真的不敢相信我的眼睛，這是真的嗎？在回家的路上，我一直反復(fù)地問(wèn)自己這是真的嗎，淚水不住地從我眼眶里流出，一想到那一張?jiān)嚲砦揖蜏I流不止。
回到家后，我一直把自己關(guān)在房間里，趴在床上失聲痛哭，哭著哭著，耳邊傳來(lái)熟悉的'旋律，我擦干眼淚側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是爸爸在大廳里播放《真心英雄》這首歌……
現(xiàn)在的我不再害怕考試，不再害怕錯(cuò)誤，因?yàn)槲蚁嘈�，只有在一次次的練�?xí)中，才能扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
當(dāng)生活遭遇挫折作文 12
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意妄為給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的'風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。你為何要一直流動(dòng)呢？山問(wèn)，難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育？難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！水說(shuō)，只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。
山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。山說(shuō)，我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。山靜立著，水流動(dòng)著。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 13
“啪～”一聲緊接著“啪～”又一聲，從五年二班學(xué)室面飛沒(méi)倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著，一片安靜。這怎么歸事呢？
昨天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我覺(jué)得無(wú)聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對(duì)決”我的水筆，二筆相“睹”，分內(nèi)眼紅，這斗得是一個(gè)風(fēng)生水訖、驚地動(dòng)地。正玩得不可開(kāi)交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來(lái)，我預(yù)見(jiàn)大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書(shū)包。可誰(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并息兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，仿佛在訓(xùn)練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒(méi)想到其中一支碰在墻上彈回來(lái)，幸運(yùn)地成了漏網(wǎng)之魚(yú)。“愉快啊～”我實(shí)巴不得立即跑過(guò)來(lái)拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質(zhì)力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂(lè)滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳?zāi)沽恕Ｎ毅l(fā)出眼光，此時(shí)，我未是泥菩薩過(guò)河——本身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難功得直想泣。一會(huì)兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著愧疚的口精打細(xì)算地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的'時(shí)候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深聊。是��！我明確這節(jié)課老師要不禁止我，我當(dāng)犯大錯(cuò)了。
俗話(huà)說(shuō)：天上的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果名卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無(wú)德無(wú)悔不供回報(bào)。這教訓(xùn)讓爾清楚老師的愛(ài)，師仇如山啊！遭受挫折也是一種幸福。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 14
每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見(jiàn)阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請(qǐng)哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來(lái)扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來(lái)滑，說(shuō)是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來(lái)。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε拢谑蔷头艞壛藢W(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀。為了讓我玩?zhèn)�夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。
我們找了一塊空地，我拿起滑板便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這里沒(méi)有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的'援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹(shù)滑，剛把腳踏上去沒(méi)溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來(lái)，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗，哪來(lái)成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂(lè)我學(xué)會(huì)玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。
當(dāng)生活遭遇挫折作文 15
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著�？墒�，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，或許還會(huì)受傷———這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”。沒(méi)有挫折的'人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無(wú)所謂地淪陷？不同的態(tài)度，就會(huì)有不同的人生。
人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松猛局胁紳M(mǎn)匆匆荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少脆弱之人因受挫折額放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因收挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少累心內(nèi)心濡弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)之地。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而是應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功那一天。
“老當(dāng)益壯，寧以白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”“初唐四杰”之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多挫“，然而他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句？
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)他是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒沙子，眨一眨眼，就足以將它湮滅。相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你的嘴角還會(huì)甜甜的笑……
當(dāng)生活遭遇挫折作文 16
“啪。”一聲，緊接著“啪�！庇忠宦�，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？
今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無(wú)聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來(lái)“對(duì)決”我的水筆，兩筆相“見(jiàn)”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂(lè)乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來(lái)，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書(shū)包�？烧l(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的筆啊。”我在心里哀鳴。沒(méi)想到其中一支撞在墻上彈回來(lái)，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚(yú)�！案吲d啊�！蔽艺婧薏坏昧⒖膛苓^(guò)去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過(guò)去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過(guò)河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問(wèn)候”。一向疼愛(ài)欣賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難過(guò)得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是�。∥颐靼走@節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。
俗話(huà)說(shuō)：地下的`樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛(ài)，師恩如山啊！遭遇挫折也是一種幸福。
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