人生話題作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的人生話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生話題作文1
人與人之間要互相關心，這是人間最美的美德。
我記得小時候我們的'鄰居，不是一位叔叔，而是一位阿姨，這位阿姨有著一雙葡萄般的大眼睛，還有一對彎彎的眉毛，像月亮，不過他住的房子有些破爛不堪，屋子里面被她打掃得干干凈凈的，家具在里面閃閃發亮。
記得有一次爸爸沒在家，媽媽在外面加班，我又不會做飯，只好餓著肚子坐在家門口。突然阿姨走出來，看見我坐在家門口便說，你爸爸在家嗎?我搖了搖頭說，你到我家吃飯吧，我不好意思地跟著阿姨到她家去吃飯了，到晚上我把這件事情告訴了媽媽，媽媽對我說，那你要謝謝阿姨，我大聲的說有。
還有一次阿姨出門忘了帶鑰匙了，門沒法打開，我就出去看了一下，心想上扎營，都叫我去他家吃飯，現在他忘帶鑰匙了，我應該叫他過來吃飯，人與自然之間要互相幫助嘛。我就出去叫阿姨進來吃飯，可是阿姨死活都不進來，最后還是我和媽媽硬拉過來，吃完飯以后，我洗了水果給阿姨，子阿姨還說我很懂事呢。
互相關心是一件很好事，要是全世界都互相關心，我想這個世界充滿著美好。
人生話題作文2
人的一生恰似在趕路，路程也許遙遠，但一路上能欣賞迷人的風景，各種綺麗的風光，陪伴著我們度過那寂寞的旅途。其中必定有些風景屬于我，屬于你，請珍惜所擁有的風景吧！
一生中難免會遇到風雨，也注定要攀登崎嶇的山峰，那是我們所遇到的困難及挫折，還有我們的缺點和錯誤，它們阻斷了我們前進的道路，也是人生路上必須跨越的障礙。這時你要有堅強的意志，鼓起勇氣去攀登這座崎嶇的山峰，證明自己的實力，那么你就會贏來一個全新的自己。這道風景的.存在，就是讓我們在跌跌撞撞中學會成長，在失敗的陰影中找到成功的光芒，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀人生態度，它幫助你找到生命的內涵及其價值，珍惜這道你擁有的風景吧！因為人的一生不可能一帆風順，需要它時時提醒著你，鍛煉你繼續走下去的勇氣。
走過崎嶇的山峰，你便會遇到美麗的平原，它有緩緩流動的友誼的小溪；它有覆蓋整片大地的親情的草地，還有爭奇斗艷的芬芳的愛情之花，也有迎面吹來的清新的成功之風，這片平原上擁有人世間最美好的東西，是人生路上最珍貴的風景。你會驚嘆于它的美麗，也會把它用心憐惜，因為它會一直鼓勵你，給你溫暖，陪你度過每一個快樂的日子。
人生話題作文3
沒有一個人的一生是平淡毫無波折的，人的一生總有曲折，這樣才精彩。面對波折，你是退縮、坦然還是樂觀？面對多彩的人生，你認為它像什么？我認為人生是戲，又似茶，還如夢……
“戲”
人生就如同一部戲，一部很長很長的戲。我們在戲中扮演著不同的角色，無論是主角還是配角，我們都必須演好。雖說是戲，但也必須認真對待，以為如果演錯了，是不可能后悔了~！其中還有許多小插曲，但曲終人散，留給我們的只�；貞洝�
“茶”
輕輕搖晃茶杯，細細品味苦茶的味道，先是苦澀，后是甘甜。呃~人生不就是如此嗎？年少的`時候刻苦學習，是苦而乏味的；長大后，有了年少的基礎，找到了滿意的工作，那是甜的。我們常常抱怨學業太繁重，但想過沒有：長大后，刻苦學習的人總是比偷懶的人嘗到更多的甜……
“夢”
人們常說：“夢境與現實是相反的”，大家常�；孟雺艟吵烧�。但我認為人生就是一場夢。特別是我們這如花般額度年齡，是充滿詩情畫意的，似夢一般美。人們常常以生活太殘酷為理由發脾氣~！但你們有沒有從另一個角度來看問題呢？是的，人生并不是十全十美的，但也有美的事物、情感……面對困難，我們應該樂觀，而不是消沉，其實生活得快樂或悲傷，只是決定于你從哪個角度看待問題……
是的，人生是戲、似茶、如夢，待你去品味……
人生話題作文4
今天是我大爸爸立碑的日子。前幾天，他剛因自己的糖尿病引發的各種疾病而離世。
我們幾個親戚一起來到了殯儀館為大爸爸送行。踏進殯儀館的大廳，一股濃重的死亡氣息撲面而來，我一點都不想踏入這個地方，仿佛這里傾訴著無數悲涼的哀號……
到了存放尸體的地方，工作人員把大爸爸的尸體抬了出來。大人們陸續把紙錢等物品也拿了出來。該燒的都燒完后，我的大媽媽，也就是大爸爸的姐姐，一看到被棉被包裹起來的大爸爸，立刻失聲痛哭起來：“國表啊，你還那么年輕，怎么就走了呢？可憐吶……”不住顫抖地雙手掩著憔悴而蒼白的臉，雙肩也不停地隨著不住地抽泣而高低起伏不斷。她一邊哭，一邊把蓋在大爸爸頭上的棉被掀開了。我一看見國表爸爸的臉，頓生無比哀憐之情。因為患了糖尿病，整個人瘦了許多。一張臉慘白慘白的`，眼睛也被黑眼圈包圍著。
看到了這些畫面，眼眶不知不覺已經濕潤了，淚眼迷離，長嘆幾聲，低聲哭泣。
回來的路上，我一直沉默地坐在汽車上。眼中不斷晃過路邊的景色，但是，我的心已經無法裝進這些美景，只是哀嘆地想著這么幾句話：世事無常。我們無法預知未來，死神隨時都有可能降臨。所以，我們要珍惜身邊的家人，珍惜眼前的一切。畢竟，對于離世的人而言，我們已經是非常幸福，非常幸福了。
人生話題作文5
人生是一道數學題 上小學時，老師就教我們“1+1=2”可不知從何時起，我確悟出“1+1=1”的道理網 ，人生就是這樣。
人生的一道“1+1=1”的數學題，不信你看：
一分耕耘+一分汗水=一分收獲
一份跌倒+一次眼淚=一份教訓
一份真誠+一份愛心=一份友情
一次歷險+一段旅程=一個人生
或許，你還可以把人生看做是“解方程”把自己代入的人，解出方程是“利己”；而將別人代入的人，解出的方程是“利人”。
人生應該是一段悠揚的旋律
大于世界，茫茫人海，每個人都在扮演著一位譜曲家的角色，他們的職責就是為自己譜寫一段優美動人的旋律
有的人的人生是精彩的，他們的一聲如同一手交響曲，氣勢恢宏，使人為之振奮；有的人的人生是灰暗的，他們的一生如同行尸走肉；了無痕跡，讓人遺忘，甚至憎惡；有的人的人生是悲壯的'，他們是一生如同一臺命運悲慘的歌劇，聽后不禁是人傷感，落淚。而大多數人的人生是平淡的。他們的一生如同一曲小調，平和穩重。但你再細細品味又發覺這也不失為一段悠揚的旋律。是啊，生活中平凡才是真。
人生話題作文6
生命是最寶貴的，對人和動物來說，生命只有一次。如何讓自己的生命活得更精彩，不被社會所淘汰。這是一個讓我深思的問題。
爸爸曾經給我講過一個故事。說的是有一個人，他從事魚苗生意，要把魚苗運到很遠的地方去買。每次都給水里通上氧氣，放上食物做到萬無一失。可是每次到達目的地，魚苗還是大批死亡。后來有人告訴他在水里放上幾條大魚試試。他不解地問：“本來魚苗死亡率就高，再放上幾條大魚那不是死的更多了嗎？”那人說：“不信，你就試試看。”第二次，他半信半疑的給水里放了幾條大魚，結果魚苗的死亡率大大降低了。
原來大魚吃得都是得了病和身體弱的魚苗，不讓把病菌傳染給其他魚苗。如果不加大魚，魚苗的.運動量就減少，身體素質下降，就容易感染病菌，所以魚苗的死亡量就會增加。
這個故事告訴我們，學習應該也像魚苗一樣，要不斷地給自己一定壓力。如果沒有壓力，學習就沒有前進的動力。人類和動物一樣，如果缺少危機意識和競爭精神，就會失去生存與發展的能力，成為被社會所淘汰的人。
居安思危，就是生命給我的啟示。
人生話題作文7
殘疾人我們是常見的，有的因為患病而殘疾了，有的因為發生事故而殘疾，正是因為這樣，有些人們瞧不起殘疾人，認為他們簡直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅持不懈地學習。
張海迪就是其中的一個，她在5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪并沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面勤奮地學習和工作延遲生命。她不僅自學完了小學，中學全部課程，而且還刻苦學習了大學英語專業。后來又堅持學習日語，德語，世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鉆研《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬人，努力為人們服務。
瞧，張海迪就是以堅定的信念和堅強的決心活下來。其他的想放棄生命的殘疾人也應該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀�！峨[形的翅膀》中的'那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫字，張海迪刻苦學習都值的那些殘疾人學習。最后一點就是不要聽有些人諷刺的話語，只要自己能做出對自己有益的事，對人民有益的事就行了。
我們大家要行動起來，關愛殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂。
人生話題作文8
喜歡剁餡，尤其喜歡藕餡的餃子。包水餃的特點是前期工作相對繁瑣，但等包好了放沸水煮熟后，撈起來就能吃，簡單又美味。
愛人家的水餃和自己家的水餃的味道是不一樣的，談不上哪個更好吃，但我還是更傾向于自己包的藕餡餃子。
都是餃子，看上去外表差別不大，但餡不一樣，味道就相差很大：淡了亦或者咸了、清淡或者油膩、素餡亦或者肉餡……多少人調餡，就有多少種口味。
細細想來，這人生和餃子，有諸多相同之處。水餃皮就是人的外部形象，是可以直觀看到的；人的內心修為就如水餃餡，在不吃之前看不到，吃起來才知道餡的味道。人的言談舉止容貌服飾等外部形象因為是肉眼可以直觀看到的，往往形成人們的第一印象；而內心修為是不能直接看到的'，但卻是人的本真所在。這好似餃子皮和餃子餡。
若餃子皮上不下功夫，面不夠勁道亦或者包的不夠結實，容易走水，再好的餡也無用武之地了，成湯了；若餃子餡上不下功夫，過于咸了或者調的沒有味道，雖然外形完好，但吃起來就索然無味了。餡上不努力，包的再好，也終究能露餡。
人生好似餃子，既要不走水又得味道好，外部的形象與內在的修為同樣重要，都離不開一顆認真的心。
人生話題作文9
壓力是我們從小到大的人生鋪墊橋，沒有了他，哪來的我們幸福的生活？
壓力雖是我們在緊張的氣氛中，心里產生的惡魔，但你不要怕，因為有了他，你才有了一張張滿分考試卷。
人生沒有了壓力，會怎樣？我不敢去想，我也從未想過。如果缺少壓力你將來一番大事業會是怎樣？
我終于說服自己，試圖想象沒有壓力的情景。我只看見一位位同學看似輕輕松松。信心滿滿的'做著考卷，絲毫沒有顧慮考后的結果，他只想，快速完成任務！
我努力想象著一位同學把答卷交上講臺，我盯著他，接下來的一幕我實在是無能為力在想下去了。太陽毒熱，一位黑皮膚穿著環保衣，拿著大大的掃把的大叔，在馬路上掃去枯枝敗葉，面容中還幾時帶著滄桑。天哪！這不是我想象的結果！
看來，是壓力促進我們成長，沒有壓力，你將一無是處
我在一年級時，就有一位這樣的同學：每天生活在衣來伸手，飯來張口，像個蜜罐一樣的生活里，無憂無慮。但是，他因成績太差，而不得不轉學。
我們班當然有許許多多，像是散在棋盤中的子兒一樣沒有任何壓力，有些時候，甚至我也迷茫過。但我終于明白，沒有了壓力陪伴身邊逼著學習，你還怎么走向人一生中最大的終點。我恨不得趕快告訴那些同學這個道理，但他們會覺得我像個傻子！
人無壓力，結果悲傷。人有壓力，自由自在。不管你們身處何方，看了我的敘述，請你們吧這句話永存心間：壓力促進學習與成長！
人生話題作文10
來去匆匆，忘了感受�！边@是一句著名的詩，它表達了一種深深的遺憾：想感受時才發現錯過了機會，而有機會時又偏偏忘了感受！
不妨讓我們看看某些“風流調儻”的年輕人，他們特別奢侈，雖然自己掙不了幾個錢，揮霍起父輩的錢財來卻頗為“慷慨”；他們明明是不愛學習的`精神“乞丐”，卻偏要學著金錢“貴族”的樣，呼朋引伴，在酒店里吆五喝六地猛喝！在舞廳里昏天黑地地猛跳！在牌桌上夜以繼日“地猛玩！他們覺得挺瀟灑，他們笑得挺輕松，卻全然不知自己正在白白浪費著人生的春天！
自然，等到把青春揮霍完了，他們才突然發現：自己一無所有！他們挺后悔，因為他們終于恍然大悟：有志者事們用出色的拼搏裝點著青春，感受到了青春的亮麗；克自己用沒完沒了的玩樂演繹著沒完沒了的淺薄。！有志者們的生活很充實，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什么不笑！克自己過得飄飄的、空洞洞的——沒有豐收，沒有輝煌，即便能笑，那笑也是平庸的，蒼白的，膚淺的！
啊!青春真美!春天真美!自己偏偏望了感受青春!偏偏望了在青春里播種!真想再年輕一次!可是人生已不再售回程票。
什么叫后悔?這就是后悔!
那么我親愛的青年朋友您有沒有白白地揮霍過自己的青春?想不想笑得美點?那就記住空洞洞的笑肯定不美!千萬別為了玩的開心才活著!生活中有的是比玩更重要的內容！
人生話題作文11
“跟我走吧，天亮就出發，心不會害怕……”
我想這首《快樂老家》的歌，大家并不陌生。但這首尋找快樂的旋律在我的人生中永遠揮之不去�？鞓肥鞘裁矗渴聵I？家？健康？這些都是，一萬個人就會有一萬種解釋。其實，誰也不能說清快樂到底是什么東西，但是人人都可以擁有它。但有個前題：有快樂就會有痛苦。
“我所有的一切都只為找到它，哪怕付出憂傷的'代價，也許在穿過一條煩勞的河流，明天就能夠到達�！眣es，有快樂，煩勞與痛苦都會隨之而來。大石擋流，水流會更歡快地奔騰；崖立絕路，留下的是更高的美麗浪花；困難出現，造就的是拼搏不息的精神。痛苦并不是讓每個人退卻，因為他們知道：因為痛，所以快樂。
“我生命的一切都只為擁有它，讓我們來珍惜對待吧！等每一顆漂流的心不再牽掛，快樂是永遠的家。”人生在世，轉眼之間，一生便流逝，所以我們還要學會尋找快樂，如果連快樂都沒有，那么此生便是一場無聲的電影，毫無趣味可言。Come on，let’s go！尋找快樂，讓快樂伴隨我們這精彩的人生。
人生話題作文12
不知是何時無聊，給書房命名五味軒。朋友見，便問五味之義，我微笑，未答之。
朋友隨我進書房，眼前之景使友驚，書房內黑白色調，蓋山水書畫也，皆吾親筆揮毫而作，雖無公權羲之之豪爽，卻給人更加真實親切。朋友感嘆，不必過于艷麗，寧靜單調則更加安穩舒適。
書房之內，簡設茶幾，雖不是土生土長的嶺南之人，卻自幼受潮汕茶道熏染，便也擺上茶盤及茶杯。我請朋友喝茶，對茶幾而坐，手捧一盞紫砂，呷一口香茗，入口甚苦，其后微甜，回味無窮也。人生亦如此，我與朋友對視而笑。
不知不覺之中，窗外細雨綿綿，朋友擔心大雨不得歸。我便安慰之，實乃天公作美也，趁次煙雨，你我共賞古曲如何？高山上，伯牙弄曲，竹林內，廣陵繞身，邂逅煙雨，其韻悠長。雨與曲交織，心與大自然亦交織在一起。良久，天空放晴，朋友笑，萬事換個角度，則有意想不到之獲。
至陽臺上，共賞雨后美景�？諝飧裢馇逍�，不知從何處傳來陣陣花香。朋友問我是否會養花，我笑而搖頭，所養之花早枯死，只剩野花任其開放。我不懂如何去護那些嬌貴之花，只不過那些野花活了下來。朋友嘆道，寵辱不驚，方能笑到最后。
許久，欲與友道別。分別前，我取出一盞陶瓷茶杯贈予之，朋友謝過，便揮手遠去。
臨行前，朋友回眸而笑，方才悟出五味之義：觀書畫，墨之味也；品香茗，茶之味也；聽古樂，曲之味也；聞花香，花之味也；送珍品，獲之味也。生活真哲瑣事間，人生恰似五味軒！
人生話題作文13
淋浴在書香世界里，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學生，與書相伴了十二年，在這十二年里，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個圣誕節的前夕，棣棣和咪棣家里來了一位仙女，讓光帶著孩子們去尋找青鳥，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經重重困難，最后在家里找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著讀著，我想起了梅特林克曾說過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實幸福并不難得到，如果我們經常懷著無私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛的小鳥，引領我尋找幸福的`方向。
翻過最后一面，我知道了這樣的讀書方法才是正確的：首先要理解故事主要內容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫這個故事，圈出好詞好句，并下來，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問題解決……
我們就應該這樣讀書，品書，這樣細細的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進步，有收獲。
我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯!
人生話題作文14
徐徐的微風拂過我的臉龐，無奈的仰望著窗外的白云，彷彿是自由奔放的牛群，而我們是受到鞭策的馬匹，在文字間奔走、在考卷中打滾，假若有一天，我當上一位老師……
我要大家奔向大自然、傾聽大自然的天籟，解放心中的枷鎖，走到高聳的樹下，嗅聞芬多精！腳踏泥濘的泥土，感受大地；躺在青翠的草地上，仰望天空、享受自由，不要過著教室內渾渾噩噩的`人生。看著大自然，心中悸動宛如汪洋大浪呼嘯而來打上心頭，那是在教室中是永遠教不來的律動，在大自然才有這種心情的流竄。
教導不限于教室之中，就像是不能教每一個學生劃地自限。人的智慧、人性都是由自然中發展，像原始人不生活在水泥城市之中，而是在大自然里。因此，我們要浸淫在大自然里，享受自然、享受人生，不要讓教室生活吞噬自己。因為晨曦在自然之中、夕陽在自然之中，自然是科學的發源地、是文化的發源地，在大自然之中學習，才是老師該教的。
自然就像是一座巨大的圖書館，有著許許多多的書本，而老師就是管理員，引導學生、啟發學生，讓他們獲得自然中美妙的一切。
倘若，我當一天的老師，我要教導孩子們人生的道理；倘若，我當一天的老師，我要孩子們感受大自然的奧妙!
人的一生，就像一張空白的圖畫紙，過許多人為你畫上草稿，描好輪廓，但最后要將主角著上什么顏色，卻必須由自己決定。倘若，我能利用這一天，讓孩子們看見自己未來的希望，繼續努力向上。
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