年級(jí)寫(xiě)人的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
老師，一個(gè)熟悉的名字；老師，一張和藹可親的面孔；老師，一位沒(méi)日沒(méi)夜為我們操勞的人；老師，一位能幫助我們走上成功之路的人……
我的班主任陳老師，就是這樣的人。陳老師長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材不算太胖，也不算太瘦。你一定認(rèn)為陳老師只是一位普通的老師吧？其實(shí)，陳老師身上還有許多值得我們敬佩、尊重的地方。
陳老師日日夜夜為我們忙碌，在雙休日也要放棄自己的休息時(shí)間為我們備課；陳老師每時(shí)每刻都不停歇，全班每人寫(xiě)一份作業(yè)，陳老師要批改那么多份作業(yè)；陳老師作為一位班主任，還要在指導(dǎo)我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中做好……老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來(lái)，用自己的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才！
上次，陳老師的孩子生病了，其實(shí)陳老師不應(yīng)該來(lái)學(xué)校給我們上課，應(yīng)該回到家里去照顧孩子，而且，陳老師昨天夜里一直在照顧孩子，一宿都沒(méi)有怎么睡覺(jué)，嗓子也啞了。可是，陳老師仍然帶病堅(jiān)持來(lái)給我們上課，上課前，陳老師說(shuō)完這件事情后，我的眼淚快要流出來(lái)了，陳老師放著家里高燒40度的.孩子不管，還帶病來(lái)給我們上課，陳老師真是一位好老師！
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。
老師，您真?zhèn)ゴ螅∧粌H是一位盡職的老師，還是一位偉大的母親，更是一位我值得敬佩尊重的人！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
有這樣一個(gè)男孩。他長(zhǎng)著一張肥嘟嘟的小臉，像剛出爐的包子，讓人情不自禁得想上前捏一捏;還長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛和一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴……總是那么引人注目。這個(gè)人就是我的弟弟。
我的弟弟可是一個(gè)很愛(ài)搞怪的`人。還記得有一次，我們?nèi)乙コ源蟛汀５艿軜?lè)得合不攏嘴。他精心挑了我的一件裙子把他換上了，還拿了一個(gè)發(fā)夾，戴在頭上。然后一溜煙地從我們面前一晃而過(guò)。大家都很納悶，說(shuō)：“這誰(shuí)家的小姑娘呀?那么可愛(ài)!”就連爸媽也認(rèn)不出來(lái)了。我們準(zhǔn)備出發(fā)了，可沒(méi)人幫弟弟打開(kāi)車(chē)門(mén)。弟弟也不管了，自己打開(kāi)車(chē)門(mén)。媽媽奇怪地問(wèn)：“小姑娘，你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟這才抬起頭，委屈地說(shuō)道：“媽!是我呀!我是弟弟呀!”媽媽定睛一看，驚叫道：“真的是弟弟呀!”
吃完大餐，我們回到家后。媽媽問(wèn)弟弟：“你干嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟無(wú)辜地說(shuō)：“是你們說(shuō)的，出門(mén)要打扮漂亮的!”
頓時(shí)，爸爸媽媽和我都捧腹大笑起來(lái)了。
這就是我的弟弟，一個(gè)愛(ài)搞怪的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的媽媽是一位高中教師，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，蘋(píng)果似的.臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，在工作上，媽媽教學(xué)很認(rèn)真，提到媽媽沒(méi)有不贊揚(yáng)的。對(duì)我更是嚴(yán)格要求。
有一次，我的媽媽為了讓我弄懂一個(gè)深刻的道理，三番五次地給我講，可是我怎么也聽(tīng)不懂，媽媽惱火了，心里好像在說(shuō)：“我一定要把你弄不懂的原因找出來(lái)”，經(jīng)過(guò)媽媽的認(rèn)真講解，找出了我不是腦子笨，而是精力不集中。她狠狠地批評(píng)了我，還“打”了我一下，把我心愛(ài)的玩具也給收走了，我當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，心想我的媽媽真“壞”呀!
有一次，媽媽的學(xué)生有一道題被攔路虎攔住了，臉上露出焦急的神情，被媽媽那善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛看見(jiàn)了，走到她位上，對(duì)她說(shuō)“哪一道題不會(huì)做呀，讓我給你講講”。媽媽在旁邊給她細(xì)心的講解，可她卻在下面玩，媽媽看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，只說(shuō)了她幾句。你瞧，媽媽對(duì)自己的學(xué)生多好呀!可對(duì)我，媽媽真偏心。
這就是我的媽媽?zhuān)阌X(jué)得她好嗎?我覺(jué)得她最“壞”了。她是一個(gè)“為自己想得少，為別人想多”的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的爸爸個(gè)子高高的，寬闊的肩膀，走起路來(lái)挺胸抬頭，戴一副眼鏡，特精神！他是一名中學(xué)教師。
爸爸每天都要接送我上下學(xué)，很辛苦。我想要滑冰鞋，賽車(chē)，平板電腦，新書(shū)包，課外書(shū)，爸爸都會(huì)精心為我挑選購(gòu)買(mǎi)。他總是給我最好的，我非常愛(ài)爸爸。他的笑臉就像燦爛的陽(yáng)光，照在我心里暖洋洋的。
可是，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事拖拉時(shí)，爸爸的臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰了。有一次，由于我貪玩，天很晚了還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，眼睛都睜不開(kāi)了，字也寫(xiě)的很亂。爸爸看到了，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并撕掉讓我全部重寫(xiě)，我急哭了。爸爸陰沉著臉，緊鎖著眉，一句話也不再說(shuō)，空氣中像悶著個(gè)地雷一下炸開(kāi)了，我在困倦中被驚醒了，悄悄拿起筆，寫(xiě)著、寫(xiě)著……11點(diǎn)多了，我終于把作業(yè)都寫(xiě)完了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“每天完成老師留的作業(yè)，是學(xué)生的首要任務(wù)，必須認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎”。
是啊！爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，認(rèn)真完成作業(yè)才能檢查到自己的不足，鞏固所學(xué)的知識(shí)。他的臉又晴了，暴風(fēng)雨后陽(yáng)光又溫暖在我心上。
我下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，讓爸爸的臉永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福燦爛的`微笑，我愛(ài)我的爸爸。
評(píng)語(yǔ)：作文中體現(xiàn)著父子情深，爸爸態(tài)度的變化，你用對(duì)比的手法寫(xiě)得生動(dòng)形象，進(jìn)步很大。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我的媽媽今年四十多歲了，她是一名售貨員。她待人熱情、禮貌，老爺爺和老奶奶都很喜歡她。她一直都是我的榜樣。
我的媽媽很善良，她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能言善變的嘴，媽媽的著裝十分樸素：一雙黑色的鞋、一條藍(lán)色褲子和一件花色的上衣。
記得有一次，一個(gè)老奶奶來(lái)我們家買(mǎi)東西，老奶奶顯得有些貧苦：一雙黑布鞋，一條很舊的褲子和一件洗得發(fā)黃的白上衣。老奶奶面目和藹，有一頭銀發(fā)，老奶奶和 媽媽聊得很投機(jī)，過(guò)了一會(huì)，老奶奶一看表說(shuō)：“呦，都五點(diǎn)多了，我得走了。”老奶奶說(shuō)完，拿起東西就走了。媽媽說(shuō)：“老奶奶，還沒(méi)找您錢(qián)呢！”老奶奶好象 沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是繼續(xù)往前走，媽媽便趕緊出來(lái)，跑到老奶奶身邊，把錢(qián)給了老奶奶。老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊！”回來(lái)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么要把錢(qián)給 老奶奶？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)閽赍X(qián)不容易，誰(shuí)的錢(qián)也不是大風(fēng)刮來(lái)的，而且沒(méi)準(zhǔn)那些錢(qián)對(duì)老奶奶很有用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，終于知道了為什么老奶奶、爺爺們都喜 歡她了。
我的'媽媽是一個(gè)善良的人，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)俏业膵寢尳虝?huì)了我怎樣做人，我要成為像我媽媽一樣的人。
點(diǎn)評(píng)：
一位善良的媽媽?zhuān)晃环Q(chēng)職的售貨員，一位教會(huì)你怎樣做人的老師，誠(chéng)信，熱情，真摯，都是媽媽給予你的寶貴財(cái)富。相信你在媽媽正確地引導(dǎo)下，在自己不懈地努力下，你一定會(huì)成長(zhǎng)為一位像媽媽一樣優(yōu)秀的人。
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