年級寫人的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
我的父親是一位愛抽煙，愛打麻將，愛的人。我對他非常不滿意。
他的脾氣也是很差的，這一點我最不滿意！有一次，我看到爸爸在抽煙，就不由自主地上前說了一句：“爸爸，抽煙是對您身體有害的.，您不能再抽煙了。“爸爸說：“你們小孩子懂什么。”我也無力再反駁，因為爸爸說得對，我們小孩子的確是什么也不懂。
還有一次，我正好要去小店買東西時，看到爸爸正在打麻將。我便又上前說了一句：“都這么晚了，您還在打麻將，晚上不回家了嗎？”爸爸說：“又沒關系，反正明天是周末，可以起晚一點。”我說：“你每天不工作，游手好閑的。”爸爸很生氣地說：“你要睡早一點睡。”我生氣地回家了。
還記得有一次，那天晚上爸爸十二點回家。媽媽很生氣地問：“你怎么這么晚才回來，上哪去了？”爸爸說：“要你管嗎？”那天晚上，父母就因為那件事情吵得沒完沒了，爸爸氣得把手機都扔了。
你們有一個像我這樣的爸爸嗎？
年級寫人的作文 篇2
我是實驗小學三年級的學生，我有一頭烏黑漂亮的長發，一雙會說話的大眼睛，喜歡扎一個“馬尾辮”。
我有很多愛好：看書、玩滑輪、打羽毛球但我也有不足，那就是在學習上太馬虎了，比如：前幾天語文測試，上下結構的字被我寫成了左右結構，“蒙”中間差了一橫媽媽狠狠的批評了我，我也下決心一定要改掉這個壞毛病。
我喜歡跳舞。每次跳舞我都會盡力跳得最好，不會的會向同學請教，有一次練習：兩手平放的腳尖前面，利用身體的.慣性，雙腳從身體后面繞過頭頂，落在身體的前方。（做 180○ 的翻轉）爸爸在旁邊保護我，媽媽在旁邊緊張地當觀眾，我練得滿頭大汗，總是背部落地，（正確姿勢是翻轉以后能穩穩地站立）。我不氣餒，按著老師說的方法練習我掌握了要領，雙手和雙腳同時落地的時候距離要近，腰部才有力，我穩穩地站了起來，特別開心！
這就是我，一個有點馬虎，卻喜愛跳舞的小姑娘。
年級寫人的作文 篇3
我有一個親人，她似乎是一個兩面人，跟磁帶一樣，有AB兩面。
看A面——她十分認真而聰明。有一次她看到書上有一個試驗是水果燈泡電池，于是她便心生疑問:水果也能作燈泡電池？
想到這兒，她便動手做起實驗來。她經過一次又一次失敗終于成功了。雖然燈光非常弱，但是她還是十分高興——這便是她聰明又認真的時候。
看B面——她也有馬虎又笨拙的時候，有一次媽媽讓她去拿520膠水，結果她隨手一拿，把大拇指粘住了。她用力甩，結果所有手指都粘住了。沒辦法，她只好喊媽媽幫她。
還有，她在考試時做完試卷經常不檢查，結果經常成為炮灰。——這就是她馬虎而又笨拙的地方。
這個就是我的.姐姐，怎么樣？她很特別吧？
年級寫人的作文 篇4
我生活在一個四世同堂的大家庭中，在這個家庭里有個“小可愛”，她叫糖果兒，是我大舅爺的外孫女，最小的一個小妹妹。
她剛剛一歲，剪了短發，看上去像一個小男孩，長著一雙漂亮的大眼睛。我們一見面，她就對我很親熱。記得第一次見面是在太太家，我剛一進門，她就搖搖擺擺地走過來，用手指著我，笑盈盈地說：“姐，姐。”只見她睜著一雙大眼睛認真的打量著我，看著她那亮晶晶的'眸子，我不由得笑了，馬上就喜歡上了這個精靈似的小人兒。后來，這個小可愛就纏上了我，連她婆婆都不要了，變成了我的“小跟班”，我去哪兒，她就去哪兒，就連睡覺都要我抱著她。
不過，我也成了她的專屬品。那天，姐姐來了，我馬上撲過去，和姐姐來了個擁抱，小糖果看見了，馬上跑過來，一邊用勁拉著我，一邊準備開哭，眼看淚水就要被擠出來了，我只好和姐姐分開，抱起了小糖果，她這才抹了抹眼淚，高興地笑了。
小糖果還是個貪吃蟲。記得那天，我給了糖果半塊核桃酥，她卻大哭了起來，還生氣得將核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，嗚……”我不明白這是為什么？這時，她的婆婆從外面回來了，才知道她是想要多的，當我把那一袋核桃酥拿給她時，糖果兒開心的笑了。可是到了晚上，小糖果卻因為吃得太多而睡不著，婆婆給她喝了消食藥，折騰了半晚上，這才消停一會兒。
這就是我們大家庭中的“小可愛”——糖果兒。
六年級:鄧雨昕
年級寫人的作文 篇5
老爸，老爸。我們去哪里呀？有我在就天不怕地不怕。 這首歌大家一定很熟悉。對！就是《爸爸，去哪兒》的主題曲，這使我想到了我那幽默、富有童心的老爸。
從我出生到現在，就有一雙粗大的手陪著我度過了十個春秋。他的手沒有媽媽的手那樣細膩，沒有媽媽的手嬌嫩，但他手是十分溫暖的。這雙手就是爸爸的手。
在我睡完覺起床時，總會有爸爸的手抓我的腳板，逗得我哈哈大笑，有時爸爸的手會拍拍我的`背，好像在打鼓呢！他很有趣，有一次，弟弟尿床了，早上起來問弟弟時，弟弟就說他出了很多汗，爸爸就壞笑道：出了這么多汗啊！
爸爸的手很溫暖。在我小的時候，經常在床上翻來覆去，那雙手就會把我抱起來，走來走去還不時用手輕輕地拍著我的背，直到我睡著為止，我想那雙手一定很累。每當我小時候夜里想喝水時，就會把爸爸叫上陪我去喝水，雖然去喝水的路不到半分鐘，但爸爸卻二話不說就陪著我去。現在想想我很后悔，明明可以自己去的，為什么要影響父親睡覺呢？
那雙手一直陪伴著我成長，是我身后最大的動力，那雙手給了我信心、勇氣和力量。
年級寫人的作文 篇6
我有一個十分調皮的弟弟。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的'弟弟——洪奕博。
說他調皮，他能擔上“調皮大王”的榮譽。
早上起床，那可是一個噩夢。一大清早哇了哇了叫個不停，把我從美好的夢中驚醒。我見他站了起來，把舅媽的被子掀開，害舅媽抖了不少功夫。
中午吃飯是弟弟最乖的時候，舅舅把飯端了出來，奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯。可弟弟是狗咬呂洞賓，不識好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來，弟弟真不能讓人安心。
晚上弟弟要睡覺了，舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把弟弟“救”出來，他又在弄我的棉被了，只見他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。
你說我這個弟弟調皮嗎？
年級寫人的作文 篇7
我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規范。
李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業，還要寫些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。
五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由顆稚嫩的`小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學家,詩人，音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。老師，我定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。
李老師，我們愛您！
年級寫人的作文 篇8
林林是我的好朋友，他今年和我同班，我們經常一起上學，他有著一張大大的臉，有一個好高的個子，他留著的是短發。看起來非常好看。但是他的皮膚比較黑，而且身上總是散發出一臭臭的味道，我覺得非常不好聞。也許是因為他不愛洗澡吧。但是我依然當然是好朋友。我經常到他的家里去做客，我們也經常在一起寫作業，不過都是他在教我。他是我們班的班長，也是我們班的學習委員。所以他的成績非常的好。而我的成績就不太好了，所以我經常和他一起寫作業。林林是一個細心的人，而我就比較粗心了，所以每一次林林都能考得比我好，他就是這樣一個又聰明又帥氣的'男孩子，我非常的喜歡和他一起玩。當然我們也經常在一起打籃球。林林籃球打得也是非常的好。但是我打籃球會更厲害一點。因為畢竟我打得比林林久，而且林林也沒我強壯，所以自然是不如我了。也許我就是四肢發達頭腦簡單的人吧，哈哈哈。希望能和林林一直做朋友，能夠一起寫作業，這樣我的學習成績就會得到提高了，而且我還能經常在籃球場上打敗林林。
年級寫人的作文 篇9
我的媽媽今年30多歲了，身材較瘦，喜歡穿各種各樣的裙子。一頭烏黑亮麗的頭發隨風舞動，很迷人。我媽媽可聰明了，雖然她的耳朵像兩個小問號，但她可以解答許多問題。媽媽的眼睛和我一樣，像兩顆黑寶石，可漂亮了！她的臉蛋像一個雞蛋一樣圓圓的，皮膚可白了！嘴巴紅紅的，像個小櫻桃，真好看。
有一次，我晚上１０點多忽然發燒了。媽媽很擔心，拔腿就跑到樓下去，找來找去，終于找到了一家還沒關門的藥店。那時候已經１１點多了。我在家里發現媽媽不見了，我立刻就下床找媽媽。媽媽回來的時候，看見我下了床就說：“你干嘛下床呀？你還在發燒呢。”我說：“我看不到你就下來找你了。”媽媽說：“只要你沒事就好。”我頓時流下了感動的.眼淚。媽媽說：“你趕快喝藥吧！”當時我一口氣把藥給喝了。媽媽又說：“喝完藥明天就會好的。”我和媽媽都睡覺了。到了第二天，我的病好了。
我明白了，母愛是偉大的，我想用一句古詩來表達：誰言寸草心，報得三春暉？母愛是多么偉大呀！
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