年級寫人的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
我的妹妹心怡，長得胖乎乎的，頭發烏黑油亮，雖然只有三歲，個子長得卻挺高的`，看起來像五歲的小孩。
自從我回到老家后，她就和我粘在了一起，像一個小跟班一樣總是跟在我后面，我做什么，她也做什么。
記得有一次，我在玩木偶，她走過來，就開始跟我搶木偶，我一使勁又搶了回來。妹妹急的大哭起來，我只好把木偶送給她玩了。還有一次，我在玩帽子，她一把搶過來，我又玩別的，她也同樣一把搶過來。有時候她搶不到就大哭，我很討厭她的這個習慣。不過，我還是很喜歡她。
這就是我的妹妹，一個調皮可愛的妹妹，我永遠喜歡她！
年級寫人的作文 篇2
我有一個同學，她身高135厘米，體重27千克。
她五官端正，臉頰扁又長，皮膚黑黑的。長著小小的眼睛，圓圓的像兩顆黑珍珠。紅紅的小嘴巴，像熟透的小櫻桃一樣。小腿長的細又長。腳大大的，像鴨子的腳一樣，走起路來慢吞吞的'，像老婆婆一樣。
她的脾氣非常怪，有時別人碰她一下，如果你不讓她還你一下，她就會說：“我不跟你玩了”，所以我每天都得好好對待她。她還有個缺點就是說話的時侯一直說不清，比如說一個“我”字就能說四五遍，等她說一句話就得等半天！
她也有優點，就是老愛問問題，每次問問題都要打破砂鍋，問到底才行。下課我想看一會書都不行，問的有時讓你心煩。
你們猜猜她是誰？噢，你真聰明，猜對了，她就是我的同學李松潔。
年級寫人的作文 篇3
爸爸是個象棋迷，不僅愛觀戰，還愛“參戰”，每逢閑暇，爸爸就會招來他的棋友，設棋局，大戰一場。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來。爸爸也不失善教之風，欣然為師。
“你的馬，瘸了吧！車‘越位’，走亂了！卒子來過河，豈可橫著行！”
“一邊下，一邊訓。還‘越位’，那可是足球語言呀！我服了你了！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。爸爸笑笑：“這不是訓你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。
爸爸見我不吱聲，又和藹的對我說：“下象棋就像學語文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’！”
漸漸地，我明白了象棋有語文的說法，爸爸和叔叔們下象棋，我會默默地在心里用我的知識來分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時的.“照應”。這樣一盤棋可謂是“結構嚴謹”，如同“行云流水”了。
數月之后，我與爸爸“廝殺”了一場，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”。“青出于藍而勝于藍嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊。”爸爸在棋盤上巧妙地用語文挽回了面子。
我從象棋上學到了押韻上口的對偶、富于魅力的雅詞、內涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學到了面對失敗的為文技巧，更學到了面對失敗時的機智。
年級寫人的作文 篇4
我有一個可愛的小表妹，她今年1歲多了，眼睛水汪汪的，小小的鼻子，一張彎月般的小嘴巴，耳朵大大的。她是出生在20xx年，也就是趕在北京奧運盛會之年的.，可以說她是奧運寶寶吧！
有一次，我抱她的時候，她不停地哭著，我以為她餓了，連忙去沖奶給她喝，她就是不喝；我又拿來了幾件她平時最喜愛的玩具，她也不肯玩；我又扮了幾個鬼臉，她也不理不睬，我真的有點心煩了，但就是不知她在哭什么。后來我覺得我的褲子有點濕。哦！原來是表妹正在尿尿呢！
還有一次，表妹把我的橡皮擦放在嘴里含著。可能她以為那是一塊糖吧。我怎么哄她，她都不肯還給我，她反而機靈地鉆進了被窩時躲著，我真拿她沒辦法。這時，我腦子一轉，連忙去找來一塊糖果與她交換，最后，她才肯把橡皮還給我。
你說我的表妹好笑還是好氣呢？
家長評：文章通過典型事例把表妹幼稚可愛、討人喜歡的特點展示出來，給人以深刻印象。透過你富有童趣的語言，我看到了一顆充滿快樂的心靈。爸爸也被你的快樂感染了，真高興！
年級寫人的作文 篇5
我有一個慈祥、和藹可親的好外婆，外婆身體微胖，她有一頭烏黑的頭發中偶爾也有幾根銀白色的頭發，兩條彎彎的眉毛，就像柳樹葉一樣，可漂亮了!眉毛下面有一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻子下面一張能說會道的嘴巴。我猜想，外婆年輕時一定是一位美少女。
外婆非常疼愛我，我只要想買什么，她就會給我買什么，不過，我從不亂要東西，不亂花錢，外婆經常夸我是一個有愛心和懂事的孩子，不只是這樣，從我剛生下來到現在，全是外婆把我帶大的'，外婆對我的愛，可以說是無私的愛。
小時候，外婆經常喂我吃飯。有一天，我也心血來潮，想喂外婆吃飯，可是沒有勺子，怎么辦呢?有了，我隨手抓了一把米飯，就往外婆嘴巴里塞，害得外婆鼻子里和嘴巴里嗆了好多飯。
外婆是一個心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會對我說：“他那么可憐，給他點錢吧”，很小的時候我對外婆的做法不理解，甚至還把給乞丐的錢再拿回來，現在我長大了，明白了一個道理，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
外婆經常給我做各種美味菜肴，特別是糖醋排骨、藕片夾肉，藕片夾肉一口咬去飄香萬里，外婆還會做各種各樣的美味食品，外婆可是我們家的首席大廚呢!
你們說，我有這么一個優秀的外婆，我能不幸福嗎?所以，我要以最優異的成績來報答外婆。
年級寫人的作文 篇6
小學五年以來，我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲，個子不高，扎著一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紅色邊框的'眼鏡，她的臉上總是洋溢著笑容，顯得和藹可親。
趙老師很愛我們，記得有一天下午放學了，教師外面正下著大雨，同學們都被家長接走了，只剩下我一個人，趙老師看見我凍得直哆嗦，連忙把外套脫下來給我披上，一股暖流涌上我的心頭。“要不老師送你回家吧。”老師和藹的說道。“謝謝老師，一會爸爸來接我。”我說。過了大約半個小時，爸爸終于來了，我脫下外套還給老師，趙老師親切地說：“趕快跟爸爸回家吧。”說完便消失在雨霧中。看著她漸漸遠去的背影，我的心頭一陣感動。
老師很有耐心。有一次，我正在寫作業，遇到了“攔路虎”，趙老師好想看出了我的心思，問：“哪道題不會做？”我支支吾吾地說：“沒……沒有。”“那你給我講講這道題怎么做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道：“這道題……不會。”“那我們一起探討一下吧。”說著便給我講解起來，見我還沒有聽懂，接著又給我講了第二遍，知道我懂了為止。
這就是我的語文老師趙老師，一個和藹可親的老師，我非常喜歡她。
年級寫人的作文 篇7
我最熟悉的一個人就是我的媽媽。她那一頭烏黑的頭發像一條褐色的小瀑布，起伏閃亮。一雙小巧玲瓏黑寶石似的.眼睛閃閃發亮長在翹翹的鼻子上方。媽媽戴著一副黑色的眼鏡，看起來很斯文。
我的媽媽是一名會計。她每天工作很辛苦，回來還要做家務并且還要照顧我和弟弟。
媽媽十分疼愛我，記得有一次，我忘記帶英語書了。媽媽就像風一樣的速度沖回家，這時我的心里是個十五個吊桶七上八下。等呀等呀，媽媽終于來了，她來的時候已經氣喘呼呼，汗流浹背，她還問我：“上課了嗎？”我說：“沒有上課。”看著媽媽著急的樣子，滿臉都是汗的表情我十分感動，心里也很自責熱淚不停地往下落。
晚上回到家，媽媽嚴肅地說：“以后裝東西要看好不要漏了，要養成好習慣，這是第一次也是最后一次我給你送學習用品。”我慚愧地低下頭說：“我以后一定按課程表整理書包。”媽媽摸了摸我的頭，笑了。
我愛我的媽媽！
年級寫人的作文 篇8
父親的愛比天還高，比地還深。
---------題記
“總是像你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂當你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子.......”每當這首歌縈繞在我的耳邊，我總會想起在外奔波的父親。
我的父親----堅毅的臉龐，高挺的鼻梁，挺拔的身姿，但是美中不足的是，父親烏黑光亮的黑發上已冒出幾根顯而易見的“銀絲”，臉上的疲勞，眼角的皺紋，已是遮也遮不住了。
“記憶是無花的薔薇”是慕容席說的，雖然記憶并沒有像花朵一樣綻放，但是我認為記憶比薔薇還要美。
記得有一次，工作繁忙的父親抽出了一點時間回家陪我，我見到許久未見的父親，我欣喜若狂，放學后，我直接沖到家里，看到父親，本以為父親會嘮叨我，卻沒想到他只是簡簡單單的問了一下我的學習，我的學習是否退步了，要不要補習一下。當時心靈幼小的我聽了心都涼了。
在后來，我改變了對父親的看法，在一次放學的時候父親答應來接我，可是，我等了好一會兒，父親還是沒來，我沒了耐心，準備頂著書包跑回家，我跑了一會兒，在一個附近的書店停了下來，突然，我看到了一個熟悉的身影，我知道了，那是父親，我大聲的喊了一聲：“爸爸，我在這里。”父親走過來，沒有對我說什么，只是默默的遞給了
我一把傘。我們冒著傾盆大雨回到了家中，父親用毛巾把我的頭發擦了擦，父親讓我去房間換一身干衣服，等我換完出去的時候，父親對我說，他接到一個電話是關于他工作的，他需要處理，但是工作還沒有做完，父親的頭痛病又犯了，就小睡了一會兒，想到我需要他接我放學，看到外面傾盆大雨，就連忙穿上了雨衣，拿上雨傘，所以接我他就遲到了。那一瞬間，我的眼淚不禁的流了下來。
那天晚上，我發了高燒，父親把我送到了醫院，一夜都在我身邊守護著我，陪伴著我，一夜都沒有合眼，熟睡的我清晰的聽到父親劇烈的`咳嗽聲。父親的心里總是有我的，那是誰也無法取代的位置。
父親的愛，如指南針，在我迷失方向的時候，為我指明前進的路；父親的愛，如一泓清泉，在我干渴的時候，為我解渴；父親的愛，如一座不會倒的大山，在我需要依靠的時候，為我遮風擋雨。
“父親如山”這個詞完完全全體現在了我那平凡而無私的父親身上，爸爸，您為我們這個家付出了太多太多！
最后，我想對親愛的爸爸說：
“爸爸，我愛你!這是我們不變的承諾！”
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