寫人三年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫人三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫人三年級作文 篇1
同學們看到這個主題，一定會好奇地問我：“爺爺上了什么當？”你們先別著急，聽我慢慢講給你聽。
外面，一片漆黑，黑得伸手不見五指，我的肚子又開始唱起了“空城計”之歌，我焦急萬分：爸爸媽媽怎們還沒有回來？難道又要堵車了？又要加班了？......，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團直轉的時候，我聽到了一陣急促的腳步聲，我打開門一看，原來是爺爺回來了。 爺爺一進門，就心疼地對我說：“玟玟，你一定餓壞了吧？”我點了點頭，爺爺像變魔術一樣的從口袋里掏出一個又大又圓的橘子，我俏皮的.說：“爺爺，你可真好。”爺爺聽了，可高興了。大橘子綠中透黃，圓溜溜的，可愛極了。里面像有許多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我剛想吃，又想起了爺爺，我想讓爺爺吃，因為平常總是把好吃的給我吃，我直接說的話，爺爺一定不會吃的，我靈機一動，嘗了一小口，便齜牙列嘴的說：“這橘子好難吃呀！”，爺爺立即搶過我手中的橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼，好奇的說：“這個不是很甜的嗎？”我高興的手舞足蹈：“爺爺上當了！”
爺爺一把摟住我說：“玟玟長大了。” 你們現在爺爺為什么上當了吧！
寫人三年級作文 篇2
在我們的學校里有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師慈祥。
其中我們的蘇老師即是慈祥的又是幽默的，他是我們的科學老師，他看起來已經50多歲的樣子，說起話有時侯笑瞇瞇，有時候很平常。他經常穿一件黑色的外套。
我總會滿心期待著科學課的到來。因為在科學課上總是會做一些小發明或講一些科學道理，在下課之前一般都會講一些搞笑的'故事。蘇老師給我們講過一個關于鉛筆的故事，有一個人人經常到郊外去畫畫，有一次他到郊外畫畫的時候，發現手拿著擦不方便，所以就拿一個木棒和橡皮擦捆綁在一起，，但是擦著擦著橡皮擦就掉了，第二次他又找了一個比較光滑平整的石頭和橡皮擦綁起來，結果擦著擦著又掉了，第三次的時候他就用鐵皮把橡皮擦固定起來，這樣一來橡皮擦就不會掉了！因此他獲得了國際諾貝兒獎。蘇老師總是用一個個的小故事教會了利用我們生活中的小事情也可以做出大智慧！
寫人三年級作文 篇3
嗯，是的。細心的你一定發現了，好朋友這個詞語加了雙引號。哎，你又問為什么了，聽我把“故事”娓娓道來，你就知道了。
我的“好朋友”有一雙美麗的、黑黑的小眼睛，短短的胡子，脖子上有長年帶著玉墜而留下的.痕跡……沒錯，他就是我的爸爸，幽默、古道熱腸、還是“釣魚高手”呢！我記得有一次，自稱“釣魚高手”的爸爸帶著媽媽、我和阿龍叔叔一家人去一個景色美不勝收的公園里釣魚。剛開始，事情似乎很順利。我就和妹妹開始“大快朵頤”。過一會兒，好吃的都被我和妹妹吃光了。吃飽喝足后，我和妹妹著玩一會兒，那玩一會兒。話說倆頭，爸爸和阿龍叔叔釣了許多魚，爸爸還怕魚會餓死，就放了一些紅紅的、粘粘的魚食進去。不看不知道，一看嚇一跳，一大堆魚爭先恐后地爭搶魚食，有的吃完還在爭搶魚食，好像怎么也吃不飽。我和妹妹很憐憫那些沒吃到食物的魚，就放許許多多魚食，然后就和倆位媽媽一起去別的地方玩。一直玩到下午才回到爸爸那。
咦？魚呢？我問了爸爸，他心不在焉地答道：“死了，扔湖里去了。”我先是一驚，然后悲哀地說：“小魚呀，你為什么死了呀？”爸爸安慰道：“沒關系，沒關系！至于怎么死的嘛…”他冷笑一聲，說：“撐死的！”啊！我頓時羞紅了臉。但是，過了好久好久，保證會釣許多魚的“釣魚高手”一條魚也沒釣到。妹妹還以為魚被“釣魚高手”釣完了，便自豪地說：“魚都被“釣魚高手”釣完了！”大家聽了以后，哈哈大笑，不能自己。一個下午就在歡聲笑語中結束了……
這就是我的爸爸，你寫的是誰？是讓你感動，是讓你捧腹大笑，還是讓你對他（她）用千言萬語也表達不出感情的人呢？
寫人三年級作文 篇4
在我的家里，有很多寶貝，什么模型飛機，保溫海綿套啦……它們既環保實用，又美觀靈巧，這些寶貝可不是花錢買來的，而是我的外公親手做的呢。
我的外公叫黃俊山，今年六十歲，是一名可親可敬的老軍人。一雙曾經握過槍的大手，雖然歷經歲月的磨礪，開滿了“繭花”，卻靈巧無比。家里到處是他做的寶貝，有什么東西壞了，交到他的手上，一定會妙手回春。
有一天，我正打算去鄉下的外公家玩。奶奶對我指了指廚房角落里的一個拖把，說：“咱家的拖把壞了，你外公的手挺巧，你順便帶去讓他修一下吧。”我打量著這把拖把，只見它的把柄和頭子之間卷了一層又一層的膠帶，用手輕輕一碰，頭子就掉了下來。我仿佛聽到它在哭泣，“小主人，你快帶我去看外公吧！”我不忍心看它這么難過，便拎著它直奔外公家。
一到外公家，我就拎著拖把對外公說：“外公，這個拖把的柄要掉下來了，你快修一下吧！”外公接過拖把，仔細端詳了一下，然后沖我和藹地笑了笑，說：“沒事，只需要換個柄，再加固一下它的連接處就好了。”說完，就像變魔術似的從門背后掏出一根結實的棍子，又把那拖把的頭取了下來，拎著兩樣東西進了自己的“實驗室”，我也趕緊跟了進去。這里可是外公的領地，里面擺滿了各種各樣的工具。外公一刻也不耽誤，抓了幾根螺絲釘，又拿了一些工具，忙乎了起來。只見他一會兒拿著螺絲刀，一會兒又拿起錘子，時而點點頭，又時而皺著眉頭。幾根螺絲釘很快就神奇地裝了上去。“好了！”外公響亮的`聲音打破了“實驗室”里的寧靜。我拿過修好的拖把一看，嘿，把頭和柄可以隨意旋開或旋緊，再也不用擔心頭和柄分家的情況了。再看看鐘，才用了十幾分鐘。我不禁摸著外公的手說道：“外公，您的手可真巧啊！”
外公的手不僅巧在做工上，還巧在種花草果樹上。外公在門前空地上種了一棵無花果樹，每天都悉心地照顧它，讓它沐浴最溫暖的陽光，吮吸最甜美的甘露。收獲的時候，外公總會喊我去吃，又大又甜的無花果，比買的好吃多了。今年，他又種起了金銀花，用金銀花泡出的水，喝了以后覺得嗓子清爽極了！聽媽媽說，她小時候總是能吃到外公親手種的新鮮蔬菜呢。
這就是我的外公，他有一雙名副其實的巧手，為我家的生活帶來了很多樂趣。我多么希望自己也能擁有一雙像外公這樣的巧手啊！
寫人三年級作文 篇5
我有一個舅舅，今年四十多歲了，梳著一個挺有個性的頭，高高的鼻梁，穿著漂亮的西裝，哇塞！簡直帥呆了！
有一次，我到舅舅家去玩，在我們這些親朋好友中，號稱“元大頭”的舅舅熱情的款待我，帶我去了超市，叫我隨便買多少東西都無所謂。我一聽高興極了。心想，這么好的機會，不要白不要，我一下子買了好多東西，吃的，喝的，加一起足有十斤重。
舅舅出來時問了我的學習情況。我驕傲的告訴舅舅：“說出來高興死你，我今年得了特優生呢！”舅舅高興地說：“是么？”，“那我這些東西都沒白買呀！”我笑著說：“那是當然的啦！”舅舅布滿皺紋的'臉笑成了一朵花。我滿臉是得意的神情。
舅舅又說：“孩子！我出身在農村，長在農村，現在的一切全都靠的是自己的真本事打拼出來的！那時候在學校，我還是個班長哩！我一直就想好好讀書，用這種方式離開農村掙大錢，這個信念一直讓我沒有半點的松懈自己。你一定要有志氣，做什么事都要堅持，堅持就是勝利！”，“明年你要是還能考這么好，我就請你坐飛機到我工作的地方玩，隨你干什么我都無所謂，如果考得不好的話，那你就只能自己坐汽車來玩了。”我聽了可高興了，同時也感到有一絲絲壓力。
這就是我的舅舅，一個“元大頭”舅舅。
寫人三年級作文 篇6
我有一個勤勞的媽媽，她有著烏黑發亮的頭發，喜歡在后面扎馬尾辮，一對眉毛像月牙一樣鑲嵌在她的臉上，還有一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴，好像能把一個橘子一口給吞下去。她的個子很高，身體不胖不瘦，腿很長，走起路來很快。
媽媽很勤勞，不管是掃地，洗衣，買菜，做飯，洗碗等，她樣樣都會主動的去干。有一次，媽媽累的腰疼，我讓她坐下來休息，給她倒了一杯水，然后我就去洗手了，等我回來的時候，我發現媽媽不見了。原來她去臥室整理衣服了。我跑到臥室，把正在整理衣服的媽媽拉到了沙發上，我對媽媽說：我去幫你整理衣服，你坐在這兒休息一會吧。媽媽看著我，笑了笑說：好的。誰知，等我收拾完衣服后，我看見沙發上的媽媽又不見了。原來，媽媽又去書房整理書架了。她在整理書架時故意不發出聲音，讓我找不到她，這樣她就可以多干一會了！望著媽媽忙碌的.背影，我的心里非常的慚愧！
每天早晨，每當我起床后，我都能看見媽媽正在做飯的背影，我感覺媽媽竟然這樣的愛我，我心里不知道該說什么
我愛這勤勞的媽媽！
寫人三年級作文 篇7
“世上只有媽媽好”我就有一個這樣的好媽媽。她有一頭烏黑發亮的頭發，炯炯有神的大眼睛，還有一對俏皮可愛的小酒窩，美麗極了。
記得有一次，爸爸出差不在家，晚上我和媽媽睡得正香，忽然我覺得很不舒服，媽媽也被驚醒了，摸了一下我的額頭手就像被燙了一樣，媽媽急忙拿體溫計給我量了一下，發現體溫直逼40度了，她一下子驚呆了，手忙腳亂的收了點生活用品，邁著那“飛毛腿”帶我直奔醫院，在醫院的整個夜晚又是打針，又是吃藥，一夜都沒有睡覺，媽媽心疼的抱著我問：“現在有沒有舒服點？”我搖搖頭，又點點頭。媽媽耐心的給我講著故事，我依偎在媽媽的懷抱里，感到非常溫暖，我聽見媽媽的心在怦怦直跳，我知道那是著急的心，那是焦急的心，那是低聲哭泣的'心......經過一段時間的治療，我痊愈了，她那燦爛的笑容又重新回到那張美麗的臉上了。
說到媽媽有人會說：“媽媽像太陽，照亮我們心靈的黑夜，”有人說：“媽媽像大海，我向她扔去痛苦她只會埋在海底，”我說；“媽媽像祖國，會不顧一切的保護我們。”媽媽的愛是無價的、無私的、更是無聲的，我愛我的好媽媽！
寫人三年級作文 篇8
我們班的班主任，個子挺高有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學問。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構成一張嚴肅的臉。
我的班主任身體強壯，工作認真，很有責任心。每天早上，班主早早的來到學校檢查同學們到齊了沒有，如果有同學沒來，他就給同學的家長打電話問一下情況，為什么沒到校上課。是身體不好，就讓父母及時帶到醫院看，并派同學把落下的`課和作業給生病的同學補上。
有一天，班主任生病了，還堅持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學們聽得都很認真。下課是時，有的同學還把藥送到班主任那里，班主任謝過了同學們的關心，自己卻一直堅持工作，不讓我們落課，讓我們多學習知識，長大成才。
我愛我的班主任，我為有一個這樣好的班主任感到幸福。
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