金色的秋天二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的金色的秋天二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金色的秋天二年級作文1
秋天帶者一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
秋天的天空，向大海一樣湛藍，朵朵白云猶如點點白帆，又好似一朵朵綻開的白蓮。天空中，大雁一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，它們邊飛邊叫，好像在說：“秋天來了，秋天來了！”
果園里瓜果飄香，沉甸甸的'果實掛滿了枝頭把樹枝都壓彎了。
楓林里火紅火紅的，一陣風吹過楓葉慢慢的飄落下來，好像一只只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地鋪上了鮮紅的地毯，真是“霜于紅于二月花”�。�
藍天下是一望無際的稻田，像一片金色的海洋，又好像鋪了一地的金子。一陣風吹過，稻浪隨風起伏，像海里的波濤。
啊，多美的秋天�。�
金色的秋天二年級作文2
秋天是多彩的是豐收的我很喜歡秋天。
秋天是一個豐收的季節。你瞧水晶般的`葡萄正向我們招手，黃澄澄的梨笑彎了腰，紅彤彤的蘋果紅了臉……
秋天也是一個回家的季節。春天時飛來飛去找蟲子吃的小燕子，我想：“它們一定是飛回南方去了。
秋天還是一個多雨的季節。一會是淅淅瀝瀝的小雨，一會是嘩啦啦的大雨。雖然這些雨不能讓我們出去玩，但它洗凈了路旁邊的大樹，灌溉了農田。
我喜歡秋天，喜歡它的的多彩、喜歡它的豐收、喜歡它的一切。
金色的秋天二年級作文3
秋姑娘穿著金黃色的裙子，帶著燦爛的笑容，邁著輕盈的腳步來了。
她來到楓樹林，楓葉像一個個金黃色的蝴蝶飄了下來；她來到果園，碩大的果實成熟了，紅通通的蘋果像小朋友那快樂的笑容，紅彤彤的'柿子像燈籠掛在樹上，一串串五光十色的葡萄爬滿了葡萄藤……
秋姑娘走啊走啊，走到了田野上。田野把綠色襯衫脫下來，換上了金黃色的衣服。她輕輕地摸了摸小草，溫柔地說：“睡吧，睡吧。”秋姑娘坐到小山上，好像那是她的小凳子。
幾個可愛的小孩子從家里跑過來，一個小女孩指了指果園里的果實，開心地說：“秋天來了！秋天來了！”
金色的秋天二年級作文4
今天我和媽媽到后湖去找秋天。我們走在林蔭小路上，看見地上鋪滿了落葉，有的葉子是紅的，有的葉子是黃的，還有的半黃半綠的，好像是秋姑娘給她們染上了美麗的色彩。有的樹上的葉子快要掉光了，好像是巨人的掃把。我們走上七孔橋，發現橋下有好多的樹葉漂在湖面上。湖面上還不時蹦出幾條小魚來，有的'魚兒害羞地藏在湖面下捉迷藏，蕩出一圈圈波紋。
走過七孔橋，我們來到湖心島。我看見了幾棵棕樹，棕葉好像一把大扇子，“扇子”的末端又細又長，好像燙過了的頭發。我突然發現橋墩上有金色的光影，它們還在跳動呢！原來是陽光照射在水面上，然后反射在橋墩上了。
金色的秋天真美��！
金色的秋天二年級作文5
秋天到了。
天空顯得非常高遠，藍藍的天幕下，一群群大雁正排著整齊的隊伍歡快地向南方飛去。楓葉都火紅火紅的，一陣秋風吹過，片片楓葉就像是一只只迷人的蝴蝶在飛舞�；▓@里的菊花都盛開了�？�，它們千姿百態，多美呀！紫色的菊花就像是用神奇的水晶雕刻而成的，金色的菊花就像是用金子做成的。朵朵菊花散發出陣陣清香，令人心曠神怡。
遠處，稻田一眼望不到邊，稻子都成熟了。小村邊，還有幾位農民伯伯正在談論著，臉上都掛著笑容，今年肯定又是一個豐收年。
啊，秋天多美呀！到處一派迷人的'景象！我愛這金色的秋天。
金色的秋天二年級作文6
秋天的景色真美��！
樹上的葉子黃了，一片片葉子從樹上忽悠悠地飄下來，就像似彩蝶一樣，無數片葉子好象給大地換上了黃色的外套，美極了！
小河的水嘩嘩地流著，就象歡快地唱歌，旁邊的樹木的葉子黃了，紛紛的落到小河中，在水中蕩漾，像水中的扁舟，美極了！
果園就更美了！蘋果又大又紅，讓人見了，都很想吃上一口；梨樹上的梨子在呼呼大睡，太陽的`光照在這些梨寶寶身上，金燦燦的；橘子漸漸變黃了，由黃變為深黃，再由深黃變成橘紅，橘子好象對秋姑娘說：“秋姑娘，謝謝你又給我們換上了新衣服�！�
田野一望無垠，金黃的稻子，就像金色的海洋。美極了！
啊！金色的秋天，我愛你！
金色的秋天二年級作文7
時間過得真快，轉眼就到國慶節，我和爸爸媽媽一起去老家看望爺爺奶奶。
秋天的家鄉真美！秋天是收獲的季節。家門前有一片橘子林，樹上掛滿了黃澄澄的橘子，像一個個小小的燈籠掛在那兒，真誘人。我站在樓頂，放眼望去，金黃燦爛的'田野里一片豐收的景象。稻穗被飽滿堅實的谷子壓彎了腰，好像在對我點頭。一望無際的金黃稻田里，農民伯伯正彎著腰飛快的揮動著鐮刀收割稻谷。還有幾個孩子每人跨著一個籃子嘰嘰喳喳的來到田里拾禾穗。婦女們正在院子里忙著曬谷子、玉米。臉上掛滿了汗珠，可臉上卻帶著甜美的微笑！
��！多美的一片豐收景象�。∥蚁耄喝绻锾斐Ｔ冢窃摱嗪冒�！
金色的秋天二年級作文8
金秋時節、景色宜人、瓜果飄香、落葉繽紛，在這美好的季節里，我們要珍惜這美好的時光啊！放眼望去，紅的像火，黃的.燦爛，更有趣的是遠處的果林像披上了一層紅色的輕紗，楊樹像鑲上了淡黃的金邊兒，絢麗極了。田野里，人們正在忙碌著，微微的秋風中不時傳來輕快的笑聲，他們正在享受著豐收的喜悅。
傍晚來臨，世間的一切又都籠罩在彩色霞光中，林邊的小屋燃起了裊裊炊煙，牧人唱著牧歌，農民載著一天的收獲，緩緩歸來。
這真是一幅美麗的畫卷��！如果我能用多彩秋葉，把眼前的景象做成一幅手工圖畫，留住這美好的一切就更棒了。
金色的秋天二年級作文9
現在天氣開始變冷了，但秋意仿佛比剛入秋時更濃了。正如劉禹錫的詩中所寫“我言秋日勝春朝�！贝禾斐瘹馀畈模乔锾旄錆M詩意。
下午放學時，我漫步在校園里，看到滿地的銀杏葉便彎下腰撿起一片，這片金黃色又透著紅的銀杏葉，整體看起來，就像是一把小扇子。我把它放到手中細細地撫摸，不算細滑，但也不粗糙，秋風帶走了它的水分，有點硬硬的。我把它放到鼻子邊，聞到了一股淡淡的清香。我把葉子朝天看去，葉子上一條條經脈清晰地顯現了出來，像是一片飽經風霜的葉子！
秋天的銀杏葉，雖然沒有春夏時的'生機勃勃，但它是一種飽滿的成熟，因為它懂得了奉獻，為了生命的輪回，默默地無私奉獻！
金色的秋天二年級作文10
九月，從第一片樹葉落地開始，金色的秋天也就到來了。
天空一碧如洗，果園果實累累，稻田金黃一片。天空的流云在落日的映照下，變成了紅色、紫色和銀色。還有的云是五顏六色、五彩繽紛的，就如美麗的仙女在抖動著五彩斑斕的錦緞。
果園熱鬧非凡。瞧!園主正在叫我們去吃水果呢!有甜瓜、石榴、葡萄……甜甜的、酸酸的，真是果實累累啊!
不光是這些，小河也是千變萬化的。它像一段綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚游過來，寧靜的湖水漾起了一道道波紋。
金黃的稻田也獻出了“寶物”來�？蓯鄣亩骨v、飽滿的`麥粒和紅著臉兒的高粱……個個都是極品啊!我喜愛金黃的稻田。
金色的秋天可真美啊!
金色的秋天二年級作文11
有的人喜歡春天，因為它萬紫千紅，有的人喜歡夏天，因為它生機勃勃，還有的人喜歡冬天，因為它美妙無窮。而我最喜歡秋天，因為它是一個果實累累的`季節。
秋姑娘先走進了果園，瞧！蘋果娃娃害羞起來了，臉蛋紅撲撲的，像一盞盞紅色的小燈籠。柿子兄弟高高地掛在枝頭，都爭著看眼前的美景，你推我擠爭來爭去地掛在葡萄架上蕩秋千呢。
秋姑娘又來到農田里，玉米大爺可高興了，咧開嘴露出了滿口金黃色的牙齒；大豆哥哥也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻谷妹妹特別懂禮貌，彎著腰迎接那久別的好朋友——秋姑娘。
瞧瞧，秋姑娘給我們帶來了一個碩果累累的季節。
金色的秋天二年級作文12
秋天到了，那么秋天和其他季節有什么變化呢？讓我們一起去探索一下吧！
我先去了公園，一去公園就讓我不禁大吃一驚。秋姐姐來了！秋姐姐來了！一陣陣涼爽的秋風迎面吹來，真舒服呀！一片片葉子像花仙子一樣紛紛揚揚的飄落下來。
接著我來到了麥穗邊看見麥穗彎著腰，好像在說‘農民伯伯您快來割我們吧！’
最后我來到了馬路邊，看見馬路上的人們穿上了一件又一件薄薄的衣服。家里陽臺上的`菊花開了，像一個美麗的‘洋娃娃’那金燦燦的頭發。
我喜歡秋天，我更喜歡五彩斑斕的秋天。
金色的秋天二年級作文13
深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，墓地我感受到了；秋天離我們遠去了。怎樣才能把曾經醉人的秋天永遠珍藏吶。
我來到樹林，我看到樹上的'葉子黃了，涼爽的秋風一吹，飄飄揚揚的落下來，像飛舞的蝴蝶更美的卻要數楓葉了，你看，一片片火紅的楓葉很是漂亮，非常迷人。
在秋天里我會感到非常涼爽，感到自己非常有精神，你知道我是多么想留住迷人又美麗的秋天。
金色的秋天二年級作文14
走過了雪白的冬天，翠綠的春天，火紅的夏天，又來到金色的秋天。
秋天蔚藍的天空飄著雪白的云朵，大雁整齊地飛向南方。
葉子被秋風吹黃，在天空中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，臨空飛舞。像秋姑娘寫來的`書信。秋風還吹紅了香山的楓葉，紅得像火，像喝醉了酒的人的臉，紅彤彤的。
菊花和桂花也開了，菊花各種各樣，千姿百態；桂花沁人心脾，就像把人弄進了香水里……
果園的果子熟了，看！那邊柿子樹上掛著紅紅的果子，著名的紅香蕉蘋果也紅了，非常燦爛。田野的稻子熟了，黃澄澄的，給大地鋪了一層金色的地毯，人們的衣服也穿厚了。
秋天真美，秋天真是風景如畫呀！
金色的秋天二年級作文15
秋天的風，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意把秋的大門打開了。
果園里，大棗在樹上掛著，一個個火紅的大棗，讓人一看就垂涎三尺。石榴大姐一個個的臉蛋，在秋風里一笑，就把自己那白里透紅的牙齒露了出來。
再看那邊田園里傳來了豐收的喜悅，農民伯伯眉飛色舞的樣子一定是有了很好的收獲，一堆堆玉米堆成了一座座金山，農民伯伯能不高興嗎？
在那一塵不染的天空中，有一排大雁追上輕浮的白云，撒下一陣陣曖曖的.叮嚀。
秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
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