《秋風》作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《秋風》作文5篇，歡迎大家分享。
《秋風》作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”不錯，秋日的確勝過了春朝，劉禹錫以其獨特的審美觸角為我們描繪了勝似“春朝”的秋天，她比春天更有情趣，更具“影響力”，乍起的秋風常常讓我們猝不及防，也常常讓我們流連忘返，夢醉其間。
比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來去匆匆，而秋天來臨的標志即是秋風。乍起的秋風就像是一個頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛“惡作劇”。
八月立秋的日子，她故意躲著不出來，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痹的時候，秋風才乘著人們不注意的時候，偷偷出來用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領兒、短裙擺兒微微顫抖，微微打轉，人們被蹭得眉開眼笑，以至于茶余飯后的第一句話就是“秋天到了，這天兒終于涼了！”然而，被秋風吹過的夜晚卻格外的不同，他吹走了困擾了人們一個夏季的酷暑，帶來了點點秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏著美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧靜，留給人們的只有安祥和靜謐。
到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或瀟灑的風衣，秋風便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭發，吹得塵埃飛揚，人們不得不瞇起了雙眼，禁不住捂著自己的領口和袖口，臉上不再是起先的喜悅，而是蹙著眉，無奈而又擔心得發著牢騷：“唉，這秋風果然還是變冷了，得趕快準備過冬的衣服嘍！”但說歸說，內心里依然懷揣著秋日趕走夏季酷暑的感激。
十一底的時候了，秋天就將離開，可秋風似乎還未盡興，想在最后的時刻，再“戲耍”一把。這時候的秋風，已經冷到了人們的骨子里。路邊原本還泛著點點青綠的小草兒，被秋風猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經過了一個秋天，他原本茂密而美麗的“秀發”早已紛紛脫落，化泥護花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無遮攔的`裸露在蕭瑟的秋風中，任憑秋風如何挑逗它，都無動于衷。此時，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹干，而塑造偉岸樹干的秋風默默無語，靜靜離去。
秋風累了，她漸感疲勞，帶著一季奔波，拖著疲憊的身子漸行漸遠，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。
于是，秋天匆匆而過，把玩秋季，其實把玩的是魅力的秋風……
《秋風》作文 篇2
嶺南郴州，又是丹桂飄香的季節。
秋越深，香愈濃。無法抗拒丹桂的凜冽清香，穿透深秋、彌漫冷清、沁人肺腑、化骨柔軟。
那一年，紫陌滄桑，撩醉丹桂，秋風剪影，繾綣情話。倏地一縷秋風吹拂，滿地碎花，芳香撲鼻而來。丹桂樹下，你捧起半掌落花，偎依在他的肩膀喃喃輕語：世間花有千萬種，惟獨愛丹桂。秋雨沉醉，人生苦短；香逸半季，莫失莫忘。你來，我在丹桂木屋等你；你走，我捧桂花蜜風橋送君。
擊水三千，相識紅塵；一簾幽夢，瞬間如煙。一句諾，承載亙古不變的思戀；一段情，烙下銘心刻骨的記憶。秋風瑟瑟，獨自清歡；大雁南飛，背影成行。已負春光，莫蹉秋色。欠你一個諾，我在宮闕等你；難續今世緣，我用來生彌補。
世間最遠的距離不是宇宙，而是人心；最痛徹心扉不是刀刃，而是情殤。所以，白若梅說：一程山水，一個路人，一段故事，離去之時，誰也不必給誰交代。既是注定要分開，那么天涯的'你我，各自安好。可誰又能擺脫一場秋雨一場涼，滿地落花淚茫然；世間惱恨是情話，獨立寒秋花落江？
庭院丹桂年復年，獨上高樓望秋水。打開冰封心門，懷抱皎潔明月，輕嗅丹桂，豁然開朗：不是歲月洗盡了鉛華，而是沉醉迷惑了洪荒。
如果淺淺淡淡的回憶、點點滴滴的聯想，能挽回頹敗過往，凡間就沒了秋水綿長、寒鴉獨唱說詞。秋風瘦，西風涼，飲長風，丹桂香。盛一碗桂花，掬一杯寒露，熏一爐檀香，坐看云卷云舒，任憑暑往寒來，冥思流年煙云，權當這半季丹桂只為伊人飄香。
《秋風》作文 篇3
蕭蕭的秋風給人無盡的寒意，往事如流水，來者如仰高山，秋風讓萬物銘記了痛苦。但秋風也送來了成功。秋風吹過珍珠忘記了被囚困的痛苦，于是造就了晶瑩玉珠。
秋風吹過，寶劍忘記了烈火下錘打的痛楚，于是露出了銀亮的刀鋒。秋風吹過，胡楊忘卻了沙漠中干渴難當，于是創造了死了三百年不倒，倒了三百年不腐的神話。秋風你讓我想起那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士，也讓我記起了那個帶月荷鋤歸的`農夫，他在痛苦中依然不為五斗米折腰，秋風吹去了，他在官場上的失意，但留下了響譽千年文壇的美名。
在秋風的吹拂下他學會了忘記，忘記使他成功。在秋風的吹拂下他坐在那里笑著，耳邊響著美妙的音樂，嘴里品著美味的佳肴，懷里抱著美人。他在美妙的音樂中聽不到大臣們的喧鬧與爭執。在美酒的芬芳里聞不到戰火燒過的硝煙味，在美女的眼光里看不到兩軍交戰的悲慘。他在秋風的吹拂下忘記了，忘記了他是劉備的兒子，蜀漢的國君。他忘記了父輩暴霜露，斬荊棘，才有尺寸之地，他忘了子龍在亂軍中拼死沖殺目的。他忘記了父皇在敗兵之際不棄百姓的良苦用心，他劉蟬全忘了如此富庶是天俯之地，他舉以予人，實在令人心寒。
秋風吹過，在忘記之間我明白了，忘是一種態度，他有正反兩面，我們要學會善用，他可以讓我們成功也可以讓我們失敗。秋風蕭蕭的吹著，我忘記了許多，我忘記了痛苦與失意。
《秋風》作文 篇4
秋風起，把人們的頭發吹得亂蓬蓬的，讓人們感覺秋天來了；它把大樹吹得搖來搖去，像在跟我們招手；它把植物都吹黃了，樹葉像一只只美麗的黃蝴蝶在大地上休息。
秋風起，螞蟻運送食物的時候，都緊緊地站在地面上，生怕被風吹上天。他們一臉不高興地站在地上，好像很討厭叫“風”的家伙。因為他們很輕，不小心動了一下，就會跌倒在地。
秋風起，河面上就會出來一圈又一圈地波紋，小河姑娘面帶微笑地歡迎秋風來到她的畫室和表演廳，讓這位老朋友來看一下她這一年當中的變化。
秋風起，鳥兒們站在大樹上放開自己的歌喉，來表達對秋風的`歡迎。
秋風起，不僅外面有變化，屋子里的窗戶也有變化。你看，窗戶上有了一層厚厚的霜，手一往上放，窗戶上很快有了一個明顯的大手印。
秋風起，戴眼鏡的人們相遇了，就哈哈大笑起來了。因為，眼鏡上有一層霜，都成了“小白眼”了。
秋風起……
《秋風》作文 篇5
小時候曾認為秋天的來臨就意味著開學，也就意味著幸福的結束。但是自從步入初三，我漸漸明白幸福已不再是童年時一顆糖，一杯汽水的物質滿足，而是伴著秋風體味成長的享受。
幸福是在秋風中的相伴，那時我們并肩奔跑。
幸福是在秋風中的相聚，那時我們追趕時光。
期中剛過，我們便拋下成績的煩惱，卸下學習壓力的包袱，攜手走進北海，并肩坐在船上，好好享受初三僅有的閑暇時光。
秋風颯爽，它時而拂起垂在水面上的柳枝，使柳條優雅地漂浮在空中，時而吹散天邊的云，使陽光灑向水面，時而掀起陣陣漣漪，泛起碧波，時而披開我們面前的發絲，讓陽光映出我們臉上的神情。
我們把著方向盤，即使沒有船槳，也做出奮力向前駛去的樣子。幾條小船齊頭并進，共同逆著風，沿著波光粼粼的'水面，迎著陽光，快速地滑行著，似乎是在追趕遠方那即將逝去的夕陽。在身旁白塔的映襯下，我們高歌那首經典的老歌，余音繚繞，“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”似乎仍浮在耳邊，仿佛就是幾十年前的原景重現，用手撩起湖水，水流從我掌心間流過，就好比那時光在外面想要定格的瞬間匆匆地逝去，秋風一吹，一絲涼意流上指間，但心中仍是秋日泛舟的無比溫暖與幸福。
在經過另一條小船時，不經意地聽到船上的老人在感嘆：“這群孩子真好！”老人們似乎是在感慨著他們年少時點滴溫暖的回憶，也似乎是在嘆息“夕陽無限好，只是近黃昏”。是啊！能夠與伙伴們一起伴著秋風，體味成長真好，能夠在惜時中經歷這種幸福與秋風相伴的日子真好！
秋風中，曾記得，我們一起在秋鳳飛舞的操場上并肩練習體育項目；曾記得，我們一起在午飯后沐浴著陽光，享受著秋風；也曾記得，我們在臺階上伴著秋風共同鉆研數學題。這一次次，一次次看似簡單的事情，都是滿滿的幸福。
因為秋風，我們有緣相識，也因為秋風，我們能夠相聚在一起。在秋風中，我們相伴而行，懂得珍惜在一起的時光，相聚過，歡笑過，簡簡單單的，就是幸福。
我懂得了秋風意味著朋友相伴的溫暖，意味著校園生活的點滴時光，也代表了成長最幸福的回憶。那些伴著秋風，體味成長的日子，就是幸福。
我知道，在今后我生命的每一個角落，都輕拂著這一縷秋風。
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