青春作文

時(shí)間：2025-10-11 21:37:47 青春

青春作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春作文7篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文7篇(優(yōu)選)

青春作文篇1

　　青春——多少詩(shī)人謳歌吟唱的美妙字眼。是孕充理想、挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期；是充滿激情的美好時(shí)光；是提升生命價(jià)值、提高自我素質(zhì)、不斷完善自我的時(shí)期。

　　作為青春期的我們，應(yīng)該好好珍惜生命。當(dāng)你看見(jiàn)小草鉆出地面，看見(jiàn)小雞啄破蛋殼時(shí)，你是否意識(shí)到這是一個(gè)個(gè)生命的誕生？是否覺(jué)得這是美好的事情？生命是寶貴的、無(wú)價(jià)的，但它卻是短暫而有限的。但在一生當(dāng)中，它可以做出許多事情，像貝多芬、愛(ài)迪生、達(dá)爾文……這些偉人一樣，用平凡的生命做出不平凡的事跡，他們活得很有價(jià)值。我們也可以利用青春與智慧結(jié)合做出有意義的事情。青春是美妙的，揮攉青春就是犯罪。我們不能夠輕易放棄生命，若青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心已消失，人生就沒(méi)有意義了。

　　青少年時(shí)代的我們都知道，生命是父母所賜的，我們應(yīng)該好好報(bào)答父母。有人說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。父母之愛(ài)是深沉的'，這種愛(ài)蘊(yùn)藏在平凡的生活里，讓你不易覺(jué)察，有時(shí)還披上挑剔的外衣。父母是兒女的陽(yáng)光，他們給我們溫暖，給我們支撐，給我們的學(xué)習(xí)、生活以保障，在生活道路上指引我們前進(jìn)。父母之愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)讓我們永懷感激之情。首先我們要理解父母，和父母多溝通，并且孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。“慈母手中線，游子身上衣。”唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句表達(dá)了天下父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)之情，也表達(dá)了子女對(duì)父母的拳拳回報(bào)之心。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，并以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。

　　青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。要有優(yōu)異的成績(jī)必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)指：認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，又如孔子所說(shuō)：學(xué)而不厭、溫故知新、學(xué)而邊思、擇善而從、不恥下問(wèn)。青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不倫是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢于問(wèn)前人不問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要善于積累，活于運(yùn)用，對(duì)問(wèn)題要善于思考，在青少年之字典，無(wú)“困難”二字。學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方晦讀書(shū)遲；少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

　　青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)作好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的國(guó)家棟梁，要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以要努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像魯迅所說(shuō)的那樣：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者說(shuō)的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。對(duì)，我們要為祖國(guó)添上一份耀眼的光。

　　讓我們珍愛(ài)生命、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、報(bào)報(bào)答父母、孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)……讓青春年華承擔(dān)所有責(zé)任。

青春作文篇2

　　母親回家收麥，正巧趕上端午，做了一桌子飯菜來(lái)慰勞我。

　　“魚(yú)我所欲也，粽子亦我所欲也，二者可以得兼。”我甩開(kāi)腮幫子大快朵頤了。母親微笑著看我狼吞虎咽，眸子里是慈愛(ài)的光——晶瑩剔透。

　　入中學(xué)后，與母親一起吃飯的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。而我們娘倆也格外珍惜。

　　“這饅頭皮這么厚！”我一邊吃一邊抱怨，說(shuō)著把皮揭了——扔在筐子里。母親狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“太浪費(fèi)了！”她從筐里拾出來(lái)，吃掉了。母親只吃了點(diǎn)青菜，用魚(yú)湯拌飯，粽子與魚(yú)肉卻不動(dòng)一下。

　　我放下筷子。

　　“怎么了？趕緊吃啊，別涼了。”

　　“媽，你和爸常年在外，一點(diǎn)兒不關(guān)心我，我跟爺爺奶奶在一起都快成留守兒童了，你和爸要是不愛(ài)我，為什么把我生在這個(gè)世界上呢？”

　　母親突然繃著臉，露出幾分憂傷，半天沒(méi)一個(gè)字兒，眼睛暗淡了，說(shuō)：“兒子，鞋帶子開(kāi)了，媽給你系上。”

　　母親的眼淚落在地上。我頭一次打量了我的母親，四十出頭，歲月在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上走過(guò)，只留下了皺紋、黝黑。冬天的雪花不知怎的，染白了母親的頭發(fā)，穿著淡色的工作服，好像一年就這么一件似的。我忽然注意到了他的鞋子破了個(gè)洞，腳趾頭若隱若現(xiàn)。我好像遇著了一個(gè)霹靂，渾身都震悚起來(lái)——這鞋頂多20塊錢(qián)，而我的'“361”有好幾雙。我心里倍感慚愧，想對(duì)母親說(shuō)聲“對(duì)不起”。可不知怎的，聲帶像被繩子牽住了，那三個(gè)字就是出不來(lái)。

　　幾天后，母親走了。

　　奶奶告訴我；“你娘跟著你爹在工地上沒(méi)日沒(méi)夜地干活，好幾次在大日頭下暈了過(guò)去。他們?nèi)绱诵量酁榱耸裁矗窟€不是希望你好好學(xué)習(xí)，不想讓你走他們的老路？”

　　一霎時(shí)，我突然覺(jué)得自己就像村口池塘里幸福的小魚(yú)，圍繞在我身邊的滿滿的都是愛(ài)。

青春作文篇3

　　一場(chǎng)考試，散了陪伴三年的朋友，卻帶不走整個(gè)青春。

　　——題記

　　又逢一年高考季，此刻有多少高三學(xué)子頂著壓力在拼搏，又有多少家長(zhǎng)懷著擔(dān)心在鼓勵(lì)，只為在六月雨季中，吹散烏云，綻出自己的萬(wàn)里晴空。但對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷高考洗禮的我而言，回憶起來(lái)的不僅是六月風(fēng)雨中的刷題風(fēng)暴，更多的是充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，昂首闊談自己大學(xué)夢(mèng)的玩伴，誨人不倦的老師。這些回憶雖不是一首完美的“青春曲”，但卻是其中最美妙的“音符”。就讓時(shí)光機(jī)帶我再領(lǐng)略一次那一年的青春盛宴，再感受一次那一季的花開(kāi)不敗吧！

　　黑格爾曾說(shuō)：“青春是生命中最美好的'一段時(shí)間”。而我又認(rèn)為高中是青春里最難忘的時(shí)間。正如最近熱播的電視劇《最好的我們》中說(shuō)“高中的我們，才是最好的我們”。

　　時(shí)光的沙漏倒流，我又回到了那個(gè)熟悉的教室，物理老師依舊在講解著“牛頓三定律”我還坐在那個(gè)靠窗的位置，身旁是她，窗外繽紛的陽(yáng)光映在她臉上是那么耀眼。我情不自禁的叫了她聲“黑”，她瞪著眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，并舉起了左手，我強(qiáng)烈地感覺(jué)到這“神之左手”的威力后果斷端坐起來(lái)聽(tīng)課。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌，因?yàn)槠つw較深，所以后來(lái)我直接給她起外號(hào)叫“黑”。

　　第一次注意到她的時(shí)候還是在高一的一次期中考試后，我查語(yǔ)文作文的時(shí)候，無(wú)意間翻到一篇作文深深地吸引住我，無(wú)論是文筆還是文采都是那么漂亮。我高舉著試卷問(wèn)其主是何人，然后也就知道了她的名字。她在我隔壁班，自那以后我就開(kāi)始關(guān)注她。高三那年學(xué)校重新分班，我與她順然而然的分到一個(gè)班。在我印象里凡是有文學(xué)才華之人，必有可俯視一切之氣魄，孤傲之性格。所以我沒(méi)有勇氣與她說(shuō)話，生怕露怯。可緣分就是這么奇妙，在老師一系列操作下，我們莫名其妙的就成了同桌。我在其他同學(xué)面前都可以收放自如，談笑風(fēng)生，可在她旁邊我就像是犯了錯(cuò)的孩童，緊張到不知所措。不過(guò)這一切都經(jīng)不起時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷，我們逐漸成為了很好的朋友。

　　在那枯燥無(wú)味的一年里，唯一的樂(lè)趣就是看課外書(shū)。我以為自己讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)很多了，可到后來(lái)才知道我讀過(guò)的書(shū)在她眼里都不夠看的。她喜歡讀各類小說(shuō)，還有《百家講壇》之類的。而我卻成為了她的忠實(shí)讀者，她寫(xiě)的每一篇作文我都會(huì)去讀，也羨慕她的文采。我也經(jīng)常把自己的作文給她看，她也很樂(lè)意幫我改進(jìn)，雖然當(dāng)時(shí)我不知道錯(cuò)的原因，但總會(huì)在結(jié)束時(shí)附上一句“小可謹(jǐn)記”。我也下定決心一定要跟上她的步伐，寫(xiě)出一篇經(jīng)得起推敲的文章，可直到現(xiàn)在我也沒(méi)有完成一篇自己的得意之作。

　　記得那時(shí)語(yǔ)文老師實(shí)在對(duì)我那“慘不忍睹”的字無(wú)法忍受了，就下令讓我和她學(xué)練字。每天讓她寫(xiě)第一行，然后我跟著往下寫(xiě)，從那時(shí)我對(duì)她又有了新的稱呼“師父”。直到寫(xiě)完一個(gè)本，黑板上的高考倒計(jì)時(shí)也到了個(gè)位數(shù)。每個(gè)同學(xué)都在為這場(chǎng)大仗做著最后的準(zhǔn)備，我也不例外，但在無(wú)味的刷題中還是會(huì)時(shí)不時(shí)的逗她玩，她也一定會(huì)用“神之左手”來(lái)懲罰我。最后我們依舊是對(duì)視一笑來(lái)結(jié)束這一小插曲。

　　高考終究還是來(lái)了，最后一次聚會(huì)同學(xué)們相擁一起，哭哭笑笑，舍不得分開(kāi)，可這天下哪有不散的宴席，我與她亦是如此。那一本練字本卻成了最美好的紀(jì)念。現(xiàn)在，雖然我們相隔千里，但我們每天還保持著最真的問(wèn)候。感謝我的青春有你來(lái)過(guò)，我也相信我們友誼的小船永不翻。

　　青春時(shí)光還沒(méi)把我們送走，我們的青春之花還沒(méi)有凋謝。接下來(lái)讓我們?cè)谶@花開(kāi)不敗的年紀(jì)里，繼續(xù)打造靚麗的青春，抒寫(xiě)人生的輝煌。

青春作文篇4

　　青春中，我快樂(lè)；青春中，我憂愁；青春中，我無(wú)拘無(wú)束；青春中，我文靜乖巧。青春中變幻無(wú)窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不著邊。

　　當(dāng)我收到明鴻中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了六年終于有了回報(bào)；我又不免惆悵落淚，因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)生活、學(xué)習(xí)了六年的母校。兒時(shí)的伙伴都在啜泣著，依依不舍地看著這熟悉的校園——昔日嬉戲、學(xué)校的地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的同學(xué)，誰(shuí)能沒(méi)有感情呢？這一刻，那往日的誤會(huì)早已煙消云散，唯一留下的'只有不舍。同學(xué)錄漫天飛舞，大頭貼相互換。或許我們?cè)诔踔羞€會(huì)相遇，可是三年后呢？六年后呢？甚至幾十年后呢？

　　那時(shí)，或許我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方了，但只要留著那段充滿酸、甜、苦、辣的記憶，又有什么遺憾呢！

　　“西風(fēng)樹(shù)下人家，池塘邊的落落野花。”

青春作文篇5

　　時(shí)光如流水，眨眼間，我已在青春的路途中度過(guò)好幾站。青春之路，既充滿了歡聲笑語(yǔ)，又到處布滿了荊棘坎坷。

　　1、我長(zhǎng)大了！

　　在一片歡聲笑語(yǔ)中，我吹滅了十五歲的生日蠟燭。于是，我理直氣壯得對(duì)父母說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”心里想著從此可以擺脫親人的束縛，尋找屬于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也沒(méi)有耐心聽(tīng)父母的絮叨，對(duì)老師的批評(píng)更是不以為然。追求時(shí)尚，尋找刺激的感覺(jué)，因?yàn)椋议L(zhǎng)大了！

　　2、羞答的愛(ài)意

　　看著瓊瑤的愛(ài)情小說(shuō)里那悲壯離奇的愛(ài)情故事，常常會(huì)情不自禁的'“憑軒涕泗流”。感嘆世間竟有如此凄美的愛(ài)情，但更多的是對(duì)愛(ài)情的向往。曾一度很羨慕夕陽(yáng)下的情侶，認(rèn)為夕陽(yáng)下與伴侶漫步便是世上最浪漫的事。直到后來(lái)讀了李清照的“山無(wú)陵，天地合，才敢與君絕”后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己對(duì)愛(ài)情的理解太膚淺了。為了是愛(ài)情之花開(kāi)的更美，唯有將這份羞答的愛(ài)意掩藏于內(nèi)心深處。

　　3、友情·依賴

　　最渴望，最依賴的，莫過(guò)于友情了，好朋友是一生的財(cái)富。為了尋找財(cái)富，曾經(jīng)迷茫過(guò)，消頹過(guò)。不愿意“兩肋插刀”的友情，只渴望有一個(gè)心靈的避風(fēng)港灣，一個(gè)可以傾訴煩惱·患難與共的依賴。渴望有著想劉備，張飛，關(guān)羽之間一樣深厚的友誼，不知是羨慕與渴望，更多的是驚嘆。于是，我在努力的追尋著……

　　4、多一份成熟

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是真已經(jīng)指向12了，此刻，勞累一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而臺(tái)燈下

　　依舊有著埋頭細(xì)算，奮筆疾書(shū)的身影。產(chǎn)生困意時(shí)，只能無(wú)奈的掐掐自己。以“頭懸梁，錐刺股”為標(biāo)準(zhǔn)，一“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為最高境界，堅(jiān)持，堅(jiān)持。為了那飄渺的成功……`

　　青春中的我，正在接受著生活的洗禮。總有一天我會(huì)揮動(dòng)著青春的翅膀，飛向成功。

青春作文篇6

　　轉(zhuǎn)眼就到了第二學(xué)期，作業(yè)更緊張了，班主任更加嚴(yán)厲了。不久后班主任要根據(jù)成績(jī)排座位了。那是他的成績(jī)已經(jīng)橫不錯(cuò)了你，那時(shí)已經(jīng)全班前五名了，那時(shí)也是為了學(xué)習(xí)吧，他就和他班最聰明的女孩子坐在一起了，他坐在了第三排了，她在第一排，但他們隔了兩個(gè)組。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，他變得沉默，每天埋頭苦干。每天放學(xué)都和辦理英語(yǔ)學(xué)得很好的孩子學(xué)習(xí)，所以他們就不能一起回家了。慢慢的，隨著一天一天的慢慢變忙，他有時(shí)候忙的都不嫩和她說(shuō)一句話。可是，他還有上課時(shí)看看她的習(xí)慣，每天都要看看她來(lái)了沒(méi)有，上課是否好好聽(tīng)講。其實(shí)每當(dāng)他上課瞌睡時(shí)，他總會(huì)看看她，不知道為什么，他總會(huì)感覺(jué)有種奇怪的力量，他立刻就會(huì)清醒很多。

　　她的同座阿元偷偷的告訴她，他好像老看她，她突然間感覺(jué)有點(diǎn)惶恐和緊張，感到有點(diǎn)高興又有不點(diǎn)安。其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)到緊要關(guān)頭了，剩三個(gè)月就要中考了。她想了一節(jié)課，最終決定以后不再理他了。畢竟她不想影響他遠(yuǎn)大的.抱負(fù)。于是，她不再和他放學(xué)一塊走。她早上也只是早早起床在自己家里看書(shū)，不再早早來(lái)到學(xué)校。第一天，他看到她空空蕩蕩的座位時(shí)，他心里又開(kāi)始不安，大罵她沒(méi)有上進(jìn)心，真讓他失望。她終于還只是到上課時(shí)才來(lái)，他心底里大罵她笨。放學(xué)了。她不再像從前和阿元等他，而是早早的離開(kāi)。他開(kāi)始茫然，開(kāi)始難受。心里開(kāi)始亂想。每天，當(dāng)她下課了在走廊時(shí)，他就會(huì)走過(guò)去，站在她的對(duì)面，他想和她說(shuō)幾句話，問(wèn)問(wèn)她這幾天為啥早上來(lái)的好遲。可是當(dāng)她看到他走出來(lái)站在他的對(duì)面時(shí)，她莫名的有種不安的感覺(jué)，她想和他說(shuō)話，但又不好意思開(kāi)口。她心里只希望他考得好好的，學(xué)得好好的。她想那就一直躲著吧······

青春作文篇7

　　國(guó)學(xué)，國(guó)家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國(guó)智慧永久融入了我的青春年華，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。

　　談起國(guó)學(xué)，我一定是亢奮且驕傲的，小學(xué)中可謂是誦遍國(guó)學(xué)，可其實(shí)在那之前，一年級(jí)我可是連《三字經(jīng)》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學(xué)第二年，語(yǔ)文老師的一點(diǎn)起悟開(kāi)始，老師讓我們對(duì)吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優(yōu)揚(yáng)物婉轉(zhuǎn)的歌聲正式步入了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的道路，這也為我開(kāi)的啟了經(jīng)典這扇古樸的大門(mén)。

　　從那本家喻戶曉的《三字經(jīng)》輕悄快樂(lè)的音律吟唱下來(lái)，古人千年積攢的'智慧也就用這樣簡(jiǎn)單美好的式記錄了下來(lái)，銘記于心。

　　再后來(lái)，一字一字誦讀《千字文》。點(diǎn)滴之間，那凝聚千萬(wàn)典故的道理讓我在成長(zhǎng)中不斷自我提升，只要將國(guó)學(xué)不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動(dòng)半分。我想，從國(guó)學(xué)經(jīng)典中，我們學(xué)到的不僅僅是古人的作為，還應(yīng)從中尋找它能夠流傳千古的文明。

　　四年級(jí)，專攻《大學(xué)》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意，欲成其意者先致其知。”這是《大學(xué)》第一章，其實(shí)為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國(guó)流傳下的五千年經(jīng)典文化，讓自己在最美的青春里，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)而變得更加美好絢麗，從現(xiàn)在起，讓我們誦讀經(jīng)典讓青春經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)滋潤(rùn)變得更加有活力。

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