初中再見青春作文
導語：再見青春，回憶起曾經，感慨萬分。時間如白駒過隙，恍惚已過大半，唯有青春我懷念。小編整理再見青春的作文，歡迎閱讀。
第一篇：再見青春
青春如如同奔流的江河，一去不返。
兒時
天真爛漫的笑容掛在臉上，手拿著風車，在翠綠的草坪上奔跑著，后面還有跟隨的父母，不經意間額頭上已有一絲汗水。沒有顧慮，沒有傷愁。
少年
背著書包和幾個同學一起走在回家的路上，嘴里還不時哼著最新的搖滾歌曲。有了憂愁，有朋友分擔;有了歡樂，與朋友一起分享。漸漸成熟，漸漸長大。
成年
滿懷夢想的從大學走出，希望闖出一片美好的藍天，一點點有了車，一點點有了房，從一個初生牛犢變成了職場高手，家里從二人世界變成了三人家庭。幸福洋溢，恬靜流露。
現在
鬢角已有幾根銀絲顯現，身體也不像以前那么好了，從職場上退伍下來，孩子也長大了，真有幾分我年輕時的摸樣，心里沒有遺憾。夕陽臨近，落日于從。
再見青春，回憶起曾經，感慨萬分。時間如白駒過隙，恍惚已過大半，唯有青春我懷念。
再見青春
第二篇：再見青春
還記得打著手電筒看書的情景，好像近在眼前，每次媽媽疑惑的拿著手電筒，喃喃自語：“奇怪明明前幾天才換的電池，怎么又沒電了。”其實內心忐忑的要死怕被抓包，卻要在表面上假裝很淡定地表示毫不知情。那就是初三，最瘋狂最美好的歲月，為了一些人一些事，其實小小的年紀想要變壞，想成為主角，以為那樣就可以擁有一切。
每天的課后主題就是小說，不管作業不管學習不管將來的考試小測，只沉浸在一場場別人的故事里。那段時間留下最多的記憶就是為小說流下的眼淚，幼稚到可笑。父母的信任成為心安理得的“幫兇”，老師的不拆穿讓上課成了小說時光，現在想想被窩里的小說，抽屜里的小說，包了書皮的小說，怎么可能不知道，只是大家的心知肚明而放任的自由，突然發現除了感恩感謝再也想不到用什么來表達了，如果沒有那般的信任和假裝何來不孤獨的初三。
青春里，小說、暗戀、日記還有揮之不去的排名，初三不似高三般艱苦卻也離不開那一張張試卷，一本本習題，從來都不是聰明的孩子，于是只能堅信勤能補拙，早早的體驗了一把高中生活，中考前的熬夜成了平常，忘了多少次醒來是和衣趴在桌子上的，忘了每次走在路上時那些知識點在腦袋里過了多少遍。也許正因為太笨太早耗費了激情，才會覺得讀書那么累，高三時依然奮斗卻總是差了點，不溫不火。除了讀書考試就是那個接近神經質般的暗戀，每天看著他上學放學，難過著讓他難過的人怎么不懂得珍惜，寫了一本本的日記和一封封沒敢送出去的情書，現在已然忘了當初是用怎樣的語氣何種心情去寫那個自以為很愛的人。笑過哭過，認認真真的暗戀過，八年不長，只是一轉眼他已成家立業，而我依然孑然一身，還記得只是再無當初那般悸動不安，可能只是過不去的青春剛好需要一個交待，而我執念，如果在一起又會怎樣?
遇見，陽光正好，而那個人有著我最愛的微笑，穿著我最愛的白襯衫。好像青春里總是這般湊巧，巧到遇見就再也忘不掉，多年后哪怕忘記了模樣，忘記了如何遇見，再路過某個地方依然會莫名心動，有個似曾相識的人，有件似曾相識的事。就像其實已經忘記了左耳的內容忘了有哪些情節，只記得那個叫李珥的“壞”女孩奮不顧身“只要有你，去哪里，都可以。”那一年的我剛好17歲，以為自己能理解李珥的世界，想成為吧啦，因為如果我漂亮點，壞一點是不是你就會注意到我喜歡我哪怕一點點，卻忘了吧啦是吧啦，李珥是李珥，而我只是我，永遠都成不了小耳朵，哪怕再像。她沒了許弋還有張漾守護，而她的勇敢讓她注定幸福。
還好迷茫只是一段路途，走過了就過了，慶幸當初也感謝當初，依然不漂亮，依然是別人眼中的“乖乖女”，依然自己一個人過著生活，仍然喜歡用筆記錄著生活的方面，孤單卻并不孤獨，還有著無限制包容我的他們這樣便是幸福的。
就像網絡上說好看的人才有青春，而對于我們來說有的只是課本成績，可那又怎樣呢，總有留下什么是讓你懷念的，沒有轟轟烈烈，但至少哭過痛過，哪怕現在回想曾經有多蠢多幼稚。再見青春，再見左耳。25歲的我正在路上抒寫我的青春，哪怕是后青春，那又何妨總會有個拐角會遇見幸福。
第三篇：再見青春
前言：在這個暑假，是青春的結束，也是開始。畫上句號，寫出更好的下一句。(好好看吧，我比較滿意的一篇，是朋友的看了就評論*^__^*嘻嘻)暴風雨即將來臨的夜晚顯得格外清涼，月兒已經藏在家里了，那接到上還漫步著迷路的孩子。可能他寧愿一路迷茫在夢中，不愿醒來，因為在夢中可以盡情地展示所以平時不可以表現的自己，但夢終究會醒來……家庭關系一直不好，5年了，習慣了，我也不會輕易地在他們面前哭。所以他們說我臉皮厚，怎么說都聽不進耳，對不起，我不是乖乖孩。之前聽得有點難過，于是就想著他們的好來安慰自己，嗯，不應該這樣，雖然不和父母頂嘴和解釋，可心里說了不知千百遍的心里話。我也多想不在意你們說的，可句句都記在心里，痛苦的沉淀了在心底，一直持續到現在。有最初的逃避到反駁和解釋，解釋沒用了，就上升到“此時有聲勝無聲”積累得多了，就渴望有個人能傾訴，由此才有后面的乙人。痛苦難過時就找點事情忙，可到了夜深人靜睡覺時還是難免睡不著，如果回憶能死……，之后就睡前就開始幻想，就像在做夢一般，想著想著就睡著了。正因為多想亂七八糟的問題，有時會發現答案，有時會自卑。“再堅強，在瘋狂，也會傷。忽快丶忽慢丶忽高丶忽低丶時間丶過了丶忘了。”
(到了深夜)總渴望我認真學習，腦海里想著想著，為學習找了一些理由。“就知道拿我和別人比，說我的不好。就只會在意那些表面，就會和別人攀比，你要面子。不讀好書就被人看不起?不信不好讀書就不能活了，什么職業我都不在乎，你說的好的生活我也不需要。你總說啰嗦點是為了我好，總說起你小時，父親從不怎么說你，全靠你自己，成績好，因為沒錢，就不讀了。可為什么就不像爺爺那樣教育我，如果一開始就那樣，我也可以做的很好。也許你男表達你的意思所以多說讓我明白，你改#銘俊為#從安名字改對了，沒有那個調皮的我了，從來都是很安靜地聽你說。最終我說服了自己，讀書沒有了吸引力，沒有趣味，沒有動力。因此在學校，過著得過且過的生活，能玩就玩，課間聽你們的嬉笑喧鬧，雖然不好笑。上課了，就看來的老師從而表現認真的程度，或認真，或一呆而過，這是白天還可以。到了夜晚就不怎么樣了，當然也要看晚修的老師嚴的程度，再而或聊天，或睡覺。我坐最后一個，所以前面的同學就成了演員。在學校只要過了星期3，那么離雙休也就不遠了。就這樣持續著，每一個星期都好像在重復，時間就這樣伴隨我到了初二期末。成績?初一一次最高級排368(級約900人)比宿友都高，嫉妒我，還睡呢，就要考試了……有位這樣說，“學鬼咩，攢頭痛，”這位說“那些成績好的，也不見得有多高尚，還一副臭清高的表情。鄙視”……想想我，大概是為懶找借口吧。從初一開始，和甲人經常碰面，持續到最后期末。甲也是小學同學，不同班，成績向來優異。碰巧考試坐到甲的位置。后來想了想，如果甲認為那些都是我故意制造的，豈不是顯得我太齷齪，不行。如果用成績來小看我，那甲也沒什么值得讓人喜歡的。好朋友?可甲不善于與人交談，問一句，答一句。“或者是一種沖動的幻覺，讓自己失去理智，到最后得到教訓，何時有感覺，到何時沒有知覺。”都怪我多想，太認真。暑期某天之后，心情有點不好受。
人們只知道我一直都在玩游戲或上網聊天，可我為的是減輕痛苦。游戲玩多了，已經產生了免疫。可總是那么幸運，一次偶然網上遇到了乙，那是在小學結束后的暑假遇到，同為故鄉，乙成績也很好，乙不會介意我說的成績，這讓我倍感高興。和可愛的乙一聊就是好幾小時，還一起玩游戲。不過到了初二，隨著思想的進步，腦袋的胡思亂想，知道了哪些不該說得太多，結果變得啞口無言，后來不怎么聯系了。回想之前，受傷了乙都會為我治療。又想“我不該那么自私，不該把痛苦帶給別人，讓你變得偉大。”可乙從不說起自己的生活。關系由最初的陌生人丶朋友，好朋友，知己，到此為止了。網絡是虛，但感情因人而異，要靠善辯的眼睛看清。某次問乙，我有什么缺點?乙答到：“沒有呀，你很好。”我也不清楚這是真好，還是……可我想改。乙不會主動找我，沒有以前那樣夸我某些方面很佩服。可能是超越了我的所有，感覺自己沒有了價值，不被重視。再而聽到不會之后，繼甲的結束之后再次倍感失落。之后的幾天……亂想。我的缺點就是能發現不足，卻找不到方法去改變。就好比找到了寶箱，沒有鑰匙，痛苦。知足常樂，不再想難過的事，既然改變不了別人的自私，何不學會偉大讓自己高興。改變自己的目光，不同角度地發現好的一面。想到嬴政說的：“一場由劍開始的戰爭，也會注定以劍來結束。”……我能制造悲傷發現問題，也能制造快樂解決問題。我能說服自己厭學(不好學)，也能說服自己好學。
有問題，也只是時間問題。青春感謝有你，我們還是好朋友，好朋友可以不需要太多的語言，好朋友很長時間不聯系關心還那么好，心照不宣，互助互信，才是友誼。新的一天又開始了，我有了不斷吸取經驗的大腦，有了自我療傷的思想，有了分清是非黑白的眼睛，有了不為艱苦的耐心和勇氣，還有一顆深藏不漏的心。就足以孤軍奮戰去選擇命運。我的人生，我的選擇，既然選擇了，我就會奮不顧身地闖下去。有些夢雖然遙不可及，但也并非不可實現，只要我足夠強，追過，就沒有遺憾，追夢少年。為夢而生為夢而活天空海闊
如何選擇只要快樂就沒有錯
為夢而生為夢而活光明磊落
對自己說我來決定我是什么
如果明天世界將沉沒
我用笑容來面對折磨
最后一口氣也那么執著
最后一個人自由的活著
受過痛苦哭過痛快
才能證實自己存在
失去夢想靈魂才會被出賣
如果……但是我擁有的比得到的還要多得多，我自信丶我自豪丶我驕傲。再見青春，拿起書包，走向車站，回家!回頭一望，發現背影不知不覺地高大了起來。不懂?補：學習并沒有錯，只是你們不應該指責從而安排別人的道路。難道就因為年齡而限制我們的權利?那太不公平，只有乖乖地等待長大?長大后才發現最初的，早已埋葬在童年。再說了，長大只是身體的軀殼嗎?關心，來之不易。傷害，輕而易舉。——不是每個人都會那么偉大有時候應該，三思而后言。不懂?大概結構吧1逃避→面對2無知→懵懂→明白→成長3難過→悲傷→平靜→樂觀→積極我相信
【初中再見青春作文】相關文章：
再見青春初中作文09-02
初中再見青春的作文10-04
青春再見作文07-12
再見，青春！12-11
再見青春主題作文11-20
再見,青春優秀作文10-21
關于再見青春作文09-01
描寫再見青春作文10-22
再見初中作文10-11