(精品)勤奮的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的勤奮的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
她，留著學生發;高高的鼻梁上架著一副黑眶眼鏡;白嫩嫩的小圓臉上總能露出甜甜的笑容。還有!還有!她特愛學習，是班上的“小博士”，你猜她是誰，我先不告訴你。
說起她來，最突出的是她的勤奮。因為她的勤奮學習，使她考上了重點學校。說起她的勤奮呀，講上三天三夜都不夠，我就講一件勤奮事吧。
“我跨過祖國的……”你聽，從隔壁房間里傳來了一陣瑯瑯書聲，她又在讀書了。唉，她一讀起書來誰也叫不動她。我站在窗前，呆呆地望著她：她雙手捧著書，全神貫注地讀著。她不時翻翻筆記本，不時扶扶黑鏡，可投入了。“女兒，來電話了!”從客廳里傳來了一陣聲音，她輕輕放下書喊：“說我不在家。”她不等回答，繼續讀起書來。
在學校中，她更是勤奮。她每天早早跑到班級，同學們還沒來呢，她不吵不鬧，讀英語，讀課文，又把筆記認認真真地看了一遍。下了課，同學們紛紛跑出教室。她的好朋友童童走了過來：“我們去玩吧”“不，不，你先去吧。”她擺擺手說，童童掃興地離開了。于是她直奔圖書室，在書柜前走來走去，挑了一本《滿分作文》，興致勃勃地翻閱著。她扶扶眼鏡，辦好借書手續后，又在位子上讀了起來。“多勤奮的孩子啊!”“她真是愛學習啊!”同學老師總會這么說。
夜深了，她房間的燈依然亮著。天空中的月亮望著在燈下勤奮的.她，把月光灑在了她的窗臺上，似乎在陪伴著她。
現在告訴你，她就是我勤奮好學的姐姐。
勤奮的作文 篇2
我的媽媽今年三十一歲，她是一位藥店的營業員。她雖然已經參加工作好多年，但是在我看來，媽媽卻是個勤奮好學的“學生”。
媽媽雖然文化程度不高，只有高中畢業，但是她很愛好學習，追求上進。為了更好地適應工作環境，媽媽經常主動參加各種培訓活動，特別是醫藥方面的知識培訓。她每次都會很認真地做好培訓筆記，每次回到家里面還拿著筆記進行復習。她的筆記已經記滿厚厚的一本，各種培訓教材上都是寫滿了她的問題，重要的地方她都會用紅筆做上記號，簡直比我的語文課本上的'注解還要詳細。
媽媽還經常參加軍訓和野外拓展活動。穿上迷彩服的她疊著豆腐塊一般的被子，走著正步，趴在草地上進行射擊訓練;騎著自行車進行越野比賽，跟一群阿姨們合作進行拔河比賽……媽媽的這些努力都是為了爭取成為一名優秀的醫藥職業人員。
媽媽的這種精神一直很讓我們一家人感動，特別是我，一直為媽媽感到驕傲。因此，我一定要以她為榜樣，立志成為一個勤奮好學的好孩子！
勤奮的作文 篇3
“天才出自勤奮。”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎么樣，只要經過勤奮，就一定能夠成為天才。
剛剛放學，我就被老師叫到辦公室，我想；八成又是壞事吧！我的心咚咚直跳，輕手輕腳的走進辦公室，低聲問；“老師找我有事嗎？”我看見了老師頭緊皺，正在拿著前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預感。
老師告訴我我英語考了94分，我居然考了意料之外的分數，94分。我想；“不會呀！怎么會考94分，過老師的`一番夸獎我臉紅了。領到卷子后我才知道，這是細心的結果，這是幾個月來刻苦努力的結果。我才想起，原來，考的低分是不細心，不讀題的后果，如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個小數點，造成的后果是可想而知的。”
我漸漸低下了頭，才知道，一個人要想把事情做好，首先要做到細心，因為只有細心才能把問題追根個水落石出，而就為了細心，我幾乎天天做閱讀、完型，這讓我明白了不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該為每個人所擁有的心態。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”。沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
勤奮的作文 篇4
勤奮，是通往成功的鑰匙。卡萊爾激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”
勤，即勤學苦練。東晉大書法家王羲之，他每天堅持練字，練完字之后就在家旁的一個池塘中涮筆、洗硯臺。就這樣日復一日，年復一年，王羲之竟然將整個池塘的水都染黑了，像墨一般。他正是用這種持續不斷的勤奮，才造就了后來的書法作品。由此可見“勤”的重要性。
奮，即發奮圖強。華羅庚小時家境貧困，初中畢業不久，就在一家雜貨店當學徒。但是他酷愛學習，勤奮不倦。他經常在柜臺旁看書，去書店讀書，熬夜也是常有的事情。十九歲時他去一個公司當會計，變得更為忙碌了，但是他還是沒有因此而中斷專研數學。他說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”華羅庚經過不懈努力，終于成了一個舉世聞名的數學家，達成了自己的目標，由此可見“奮”的重要性。
勤奮會使人擁有成就感。“百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等于天才。”愛迪生一生發明了一千多個項目，每一項都與我們的生活息息相關。他為了發明電燈，閱讀了大量資料，睡覺就在自己的`實驗室里，還試過幾千種適于當燈芯的物質，做了幾萬次實驗，才成功發明了電燈。發奮努力總能有所作為，不勤奮，不刻苦，最后只會一事無成。
是的，成功屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，敢于創新的人。
我們年輕的學子要揚起生活的風帆，用勤奮去攀登智慧的高峰，用勤奮的鑰匙去打開成功的大門，用自己火紅的青春點燃光輝燦爛的明天！
勤奮的作文 篇5
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書籍，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的.例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32
盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
勤奮的作文 篇6
時光荏苒，歲月流逝，人生漫漫而短暫。高原的，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將鑄就無悔生。
歷史的年輪久轉不止，生命的長河長流不息，的追求永不放棄。春華秋實，滄桑歲月，不凡人生，曾經拼搏、奮斗進取過，是今生無悔的！
高山追求參天的巍峨，流水追求不息的奔騰，青松追求堅韌的挺拔；而追求人生的夢想。
若追求臘梅的氣質，則與寒冬抗爭的力量；如追求峭壁翠竹的精神，則就有抵抗狂風暴雨的耐性；若追求菊花的寧靜芳香；則潔身自好安貧樂道的'。真正的追求人生的夢想，不懈的奮斗進取、頑強拼搏，生命之花在鋪滿坎坷荊棘人生道路上昌盛不衰，芬芳永駐……
人生路上風雨，成敗得失循環。正時時處處充滿競爭和挑戰，才得以鼓足人生的航帆乘風破浪勇往直前；正有的，才得以的產生，從而信心百倍打造精彩人生；正心遙遠的夢想與永恒的追求，才得以奮斗進取、頑強拼搏生歷程……
鮮花因盛開而美麗，人生因奮斗而精彩。“世間自有公道，付出總有回報”人生不以成敗論英雄，切勿把眼光停留在的那一瞬間。要光彩花環的后面，者為之付出了加倍的努力，流了辛勤的汗水，耗費了真誠的心血……人生處處爭，堅信只要勇敢的接收人生風雨的洗禮，頑強抵抗挫折坎坷的襲擊，以赴奔向永恒的夢想殿堂，那結果如何，生無悔的！
歲月流逝沖刷不去執著的信念，萬水千山阻隔共奮斗之歌。多姿多彩生，猶如一幅壯麗的圖景，而奮斗進取、頑強拼搏的精神，則是它獨特魅力所在，它縈繞的聚點，美好而更多彩！
勤奮的作文 篇7
地點：一座荒涼城市的孤兒所。
人物：勤奮、零花錢、網絡游戲、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。
時間：一個春天的早晨。
背景：勤奮糧農失在了城市中，被人丟在了孤兒所。同時，看到了零花錢等。失去了勤奮的城市一團亂麻。勤奮真想回到城市人民的`心中。（孩子甲來了）
勤奮：（充滿了激動與興奮。）你好！你好！我是勤奮，你是來帶我回家的嗎？
孩子甲：（氣憤至極）你就是勤奮！就是你害我陷入了題海，我才不帶你走呢！
零花錢：（笑里藏刀）我是零花錢，帶上我，吃好的，喝好的，快帶我走吧！
孩子甲：（面露喜色，語氣緩和了說）好的，零花錢，快和我回家吧！
勤奮：（被推到一邊）。
【幾分鐘后，孩子乙來了】
勤奮：（跳了起來，開心得很）喂——喂——我是勤奮，帶我回人們身邊吧！
孩子乙：（不屑地瞟一眼）你有什么用？讓我天天寫作業么？哼！
網絡游戲：（笑盈盈的，充滿熱情）帶我回去，你可以玩地全身開心的！
孩子乙：（驚喜，兩眼頓時炯炯有神）哎呀呀，真的嗎？太好了！快，快走，跟我來！
勤奮在一個小小墻角，輕輕地抽泣。
[畫外音：勤奮該怎么回人們身邊呀！？]
【時間又流逝了一會兒。孩子丙吹著口哨來了。】
勤奮：（略帶哭腔，乞求著孩子丙）帶我回家好吧？求你了！
孩子丙：（目瞪口呆，口哨落在了地上，臉露兇光，惡狠狠地說）你別想回人們身邊，我絕不帶你回去!
勤奮：（傷心至極，嚎啕大哭，淚水如瀑布瀉下）嗚——嗚——
奸笑：（迎了上去，臉笑成了花）人人都愛笑臉，以笑來偽裝自己，天衣無縫。
孩子丙：（哈哈大笑）你才是我要找的！
【畫外音：勤奮聽了，痛心疾首，怎么辦呀！急死我了！】
【時間接著流逝了一會。】
孩子丁：（急切地尋找）勤奮！勤奮！你在哪兒？我需要你！
勤奮：（大喜過望，萬分地激動）我，我在這里！
孩子丁：（迎了上去）快跟我回家吧！我們真正需要的是你！沒有了你，人們不思進取，玩樂無度，可慘了！
勤奮：（微笑）那我們快走吧！
【畫外音：勤奮回到了家，回到了人們心中。不懂勤奮，任何東西都會坐吃山空】
——劇終
勤奮的作文 篇8
秋風的吹拂帶走了片片落葉，卻沒有真正帶走秋的痕跡，因為它缺少的是追逐冬的動力；煙火的燃燒顯示了辭歲的意義，卻不能顯示歲月的吉祥如意，因為它缺少的是控制生活的能力；彩虹的出現顯示了雨過天晴的美麗，卻沒有機會將這分美麗延續，因為它缺少的是改變生態萬物的權利。正是如此，我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……
八月的'風輕盈而又溫暖，花叢中百花爭艷，許多昆蟲在進行著選美比賽，它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲盛會”，蝗蟲裁判說：“現在我宣布比賽規則，第一局比誰飛行的距離遠，第二局比誰飛行的姿態優美，由眾多昆蟲選出最美的一個。”隨著蝗蟲裁判宣布規則的結束，比賽拉開了帷幕，兩輪下來蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多，這可把蝗蟲裁判難壞了，冠軍只有一個，可現在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽到洞外的鑼鼓聲，從洞里爬了出來，它知道蝗蟲裁判為什么為難，然后開口說話了：“美不僅體現在肢體更應該是一種品質，不如給它們一段時間讓我們了解一下花朵對它們的看法。”螞蟻伯伯的話音剛落一片嘩然，隨后又是一片掌聲，在掌聲中我們知道這個建議通過了。
就這樣它們以三個月為期限，可以采取任何方式贏得花朵的掌聲。
八月的風輕盈而溫暖，也飽含著兩個昆蟲對美的憧憬和向往。
清晨十分蜜蜂很早就起來工作，艷麗的花叢中旋轉著蜜蜂優美的舞姿，它在傳播花粉，為花朵的生存做出了它的貢獻。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影，它在炫耀著自己的美麗，這樣的場面在三個月中重復的演繹著。
十一月的風已帶著絲絲涼意，轉眼間三個月過去了，蜜蜂迎來的是花朵一句句的贊嘆，而蝴蝶則是一聲聲嘆息。
十一月的風帶著絲絲涼意，這也預示著昆蟲將結束它們的生命，一場寒風過后的清晨，蜜蜂和蝴蝶的尸體已躺在了一片已枯萎了葉子上，它們悄然的離開了這個世界，但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……
向往和憧憬只是一種理念一種精神，它們同樣期待這份完整的美，蝴蝶卻與它失之交臂，那是因為它們之間只差兩個字——勤奮。僅兩個字讓它們有了不同的人生……
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