騎馬小學作文(熱)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的騎馬小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
騎馬小學作文1
今年暑假，爸爸媽媽帶我去關山牧場游玩，經(jīng)過差不多三個小時的車程，終于到了。一下車，我看到了一望無際的大草原，眼睛立刻被藍藍的天空、綠綠的草地、白白的云彩覆蓋住了。
我們來到了馬場，一位被曬得黑黑的教練已經(jīng)在等我們了，我選了一匹和教練臉一樣黑的馬兒，耳朵直直的，很瘦但是很健壯。兩只眼睛炯炯有神，睫毛又長又彎，它的嘴巴一刻也停不下來，悠閑的低著頭吃著草。教練把他牽了出來，交給我，說：“在騎馬時，一定要小心，想讓它加速，就夾住馬的肚子，想讓馬兒停下來，就拉一拉韁繩。”
我不費力氣瀟灑的騎上馬背，可是馬兒一點也不理我，還是悠閑的吃著草，不管我怎么拍它，身體來回搖晃，他還是不肯走。我著急了，使勁的用雙腿夾了一下馬肚子，他好像被我激怒了，快速的奔跑起來，我嚇得閉上了眼睛，心里念叨著“這下完蛋了，一會摔個狗啃泥就丟人啦”。我立刻調(diào)整好姿勢，仔細回想教練叔叔的話，慢慢的穩(wěn)住了馬兒，駕馭住了它，它帶著我在草原上奔馳著。馬兒奔跑時體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)洌刮蚁氲搅硕鸥Φ脑娋洹膀旘v有如此，萬里橫行”。沒想到這小家伙吃得多，跑的也快，我選的應該是一匹千里馬啊。
爸爸媽媽說我聰明、勇敢，騎的'很不錯呢！歡樂的時光總是過得很快，太陽公公要回去休息了，我們也準備回家了。我依依不舍的看著我的千里馬，小家伙真是饞嘴啊，還在那里吃著草，樣子多么可愛啊。
這就是我第一次騎馬的難忘經(jīng)歷，它將永遠留在我記憶的海洋中。
騎馬小學作文2
在我的影集里壓著這樣的一張照片：金燦燦的陽光照在山海關長城上。一個八歲左右的小男孩騎著一匹棕黃色的馬從山海關城門往前走。他眼睛望著前方，臉上掛著開心的微笑，就像一位正要上戰(zhàn)場的大將軍，多么威武，多么神氣啊！你知道嗎？照片上的那個男孩就是我。
這張照片是我今年暑假去山海關旅游時拍的。那天天氣格外晴朗，藍藍的天空飄著幾朵像棉花一樣的白云。山海關城市好美啊！寬闊的大街、高大的樓房、美麗的花園、各式各樣的亭臺樓閣……沒有哪一樣不吸引人。特別是街道兩邊的.垂柳，甩起它那長長的辮子隨風飄蕩，就像一位位迎賓小姐整整齊齊地站在街道兩旁迎接四面八方的旅客，又像一位位仙女從天而降，好像也是來觀賞山海關城市的美景的。
我們跟著團隊來到山海關長城下，高大雄偉的長城聳立在我的眼前，真不愧是“天下第一關”。我們穿過城門，我看到一匹馬，驚喜地叫到：“媽媽，看，馬！”我以前只在電視或圖書上見到過馬，今天，我終于親眼看到了真正的馬。我真想親自去摸一摸，親自去騎一騎。這匹馬可漂亮啦，棕黃色的毛亮閃閃的，就像用水洗過，用梳子梳過，還抹了油似的。原來是一位叔叔為了方便游客在這里照相留念，才牽來了這匹馬。
我又興奮又害怕。媽媽鼓勵我說：“你不是很想騎馬嗎？去騎一騎吧！”我緊張得結(jié)結(jié)巴巴地說：“它，它不會咬我吧！”
媽媽又說：“不會的，大膽些，去騎吧！”我走到它跟前，摸了摸它的頭。它眨了一下眼睛，耳朵動了兩下，好像在給我打招呼，我的心里再也不害怕了。我拉著馬鞍騎上了馬，端端正正地坐在馬背上。媽媽舉起照相機，“咔嚓”一聲照下了這個有趣的鏡頭。
我喜歡這張照片，當我看它時，就想起了騎馬的情景。
騎馬小學作文3
暑假，媽媽帶我來到了內(nèi)蒙古希拉穆仁大草原。雖是盛夏，但草原上的氣候特別涼爽，清風吹來，使人覺得陣陣寒意。我們旅游團的全體隊員都增加了外衣來到草原的第一件事就是騎馬。上午十點，我們來到了馬場。我選中了一匹棕褐色的馬，它雖不很高大，卻很強壯。媽媽選中了一匹白色帶有花斑的玉頂馬，特別高大，也很神氣。
選好馬后，我們這個團隊共18人，騎著馬浩浩蕩蕩地出發(fā)了。先是信步漫游，馬倌說為了安全，一開始是不能撒開跑。騎在高高的馬背上，望著無邊無際的大草原，那樣的寂靜遼闊，只有馬蹄的“得得”聲和人們的'歡笑聲，在空中回蕩。不時地我們還看到了成群的牛羊在吃草，真是一番草原美麗的景色。翻過了一個小山坡，我很想讓馬兒跑快點兒，于是我揚起了韁繩，雙腿一夾馬肚，“啾啾”一聲，馬立刻加速奔跑起來。起初還真有點兒害怕，馬兒奔跑時的顛簸，抖動的我屁股都很痛。騎著騎著就不害怕了，儼然像個高超的騎手。
我們騎著馬兒，翻過了一個又一個小山坡，來到了牧民家。熱情好客的內(nèi)蒙古老鄉(xiāng)請我們吃奶酪，喝奶茶，我真正體驗到了牧民的生活。休息了一會，我們便從另一條路往回走，馬倌說馬是不走回頭路的。遠遠地我們看見了一片沼澤地，大家都興奮極了，我雙手緊緊地拽住韁繩，讓馬兒馳騁起來，我的馬跑在了最前面。沼澤地的草有一米多高，卻已見不到水潭和泥濘。沼澤地邊上有一座敖包山，我們下了馬，按蒙古族的傳統(tǒng)祭“敖包”，祈禱上天降雨水于草原，施于草原綠草肥牛羊。我們的馬隊繼續(xù)前行，一會兒奔跑，一會兒緩行。
不知何時，我們團隊的每一個人的臉上都泛起了黝黑的紅暈，這是大草原的杰作，因為大草原的紫外線特別強烈，過幾天臉上還要掉皮呢。4個小時的騎馬經(jīng)歷，讓我過足了騎馬癮。蔚藍的天空，遼闊的大草原，奔馳的駿馬，成群的牛羊，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，將會在我的記憶中久久地回蕩……
騎馬小學作文4
暑假里，約上幾位同學一起“攜帶家長”去麗江旅游。麗江風景很美、很純凈，給我留下了美好的印象。而最讓我難忘的，就是在茶馬古道騎馬上山了！
由于景點在山上，山路也很窄，我們必須每人一匹馬，騎馬上山。大家各自坐上馬，雙手緊握馬鞍上的扶手，雙腳套進掛在馬鞍兩邊的馬鐙里。一切都準備好了，出發(fā)！
伴隨著“得兒，得兒”的馬蹄聲，一大批人馬快要上山了！趕馬人教我們騎馬的小竅門：“上坡身體向前傾，最好能和馬背貼住；下坡相反，身體后仰，腳使勁蹬。”在上坡和下坡時，我們都照做了，原來這樣可以保持身體的平衡。
沿著山路，馬兒們艱難地前進。茶馬古道的山路上有一個個的坑，都是常年累月馬蹄踏出來的。我騎得這匹馬很不聽話，別的`馬都是一個跟著一個沿著老的馬蹄印走，它卻不走尋常路，走從來沒有馬踩過的。再加上它不看路，經(jīng)常腳下發(fā)滑，好幾次差點把我給震下來！我可得小心點。
咋一看，好像這些馬兒都不怎么高，還要馱著人走山路，我便起了憐憫之心。其實不用擔心，因為導游說，這才是耐力好、適合走山路的純種玉龍駒。草原上的高頭大馬反而不適合走狹窄陡峭的山路。
“呼嚕，呼嚕。”什么聲音？嚇了我一跳！原來緊跟我后面的那匹馬經(jīng)不起夸獎，打起響鼻，它是累壞了吧。
咦？隊伍怎么停住不走了呢？哈哈，原來前面兩匹馬要撒尿了！不愧是馬尿呀，就這么撒在山路上四處亂濺。我騎的這匹馬可調(diào)皮啦！它趁這會兒工夫主人不注意，靠到路邊吃草去了。
時間就在我們各種心情的變幻間溜走了，不一會兒，山路就走完了。到終點，我意猶未盡、依依不舍的下了馬，多么希望路能長一點啊！
騎馬小學作文5
《江南Style》這首歌目前有多火，想必大家都知道，跟它一樣火的是鳥叔在《江南Style》單曲MV中獨創(chuàng)的騎馬舞。今天的作文課上，張老師就讓我們來學跳騎馬舞。
老師先讓我們欣賞了《江南Style》的原版MV，看鳥叔在MV中戴著墨鏡，一邊唱歌，一邊跳著騎馬舞，樣子又酷又搞笑。短短的片子逗得我們哈哈大笑，有的還跟著鳥叔的樣子跳了起來。
欣賞完MV，張老師帶我們從基本步法開始學習，我們跟著教學片先學習腳上的動作，口訣是“右左右右，左右左左……”有的同學學得很快，馬上就離開座位，走起了騎馬舞步。更多的同學還沒搞清步子呢，因此教室里顯得有些忙亂。我一開始跟著教學片中的老師的.慢節(jié)奏走得還可以，但速度一加快，我的腳上也就亂成一團麻了。該動左腳，卻動了右腳;該伸右手，卻伸了左手。雖然老師總說這個舞蹈簡單，但對于我這個從來沒有學過任何舞蹈的“舞盲”來說，簡直是難于上青天啊。經(jīng)過了幾次失誤，我有些想打“退堂鼓”了，可看到其他的同學，不管是會的還是不會的，都跳得不亦樂乎，我還是決定打起精神，繼續(xù)操練。功夫不負有心人，我終于把基本步法練會了。
接下來，我們開始練習拉韁繩、甩馬鞭，這一回我學得很順利，三下五除二，就把這兩個動作的要領學會了。可有的同學就費了勁了，手忙腳亂，不知在忙什么，韁繩不知往哪兒拉、馬鞭也不懂朝哪兒甩，也有的剛學會拉韁繩，卻又把腳上的步子給弄亂了。
第三步，我們一起學習弓箭步，先把左腿邁開，然后把手按在大腿上往下壓，同時右腿左右擺動。這個動作分解起來做挺容易，兩邊同時開展就有些難了。沒有別的辦法，只有多練了……
時間過得真快，我們在快樂的氣氛中學習了騎馬舞，我想回家以后，我要把這套剛學的動作表演給爸爸媽媽看看!
騎馬小學作文6
馬場里的馬兒有很多，不同顏色的都有，但普遍是棕色的，看著馬兒們在棚里吃草的樣子，心里有種奇妙的感覺，它們是溫馴的，安靜的低著頭吃嚼著青草，現(xiàn)在想起那情景，自然的就想起冰心奶奶寫的山中雜記里的一句話：“看著這龐然大物，溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草的時候，你覺得它有說不盡的嫵媚。”
即使是在烈日當空的夏天，喂著馬兒吃草你也不會覺得有多難耐，因為它們的安靜與嫵媚就像是流水般淌過你的心底，浮躁煩躁等負面情緒全都離你而去，剩下的只有心神俱靜。
可這安詳?shù)漠嬅妫瑡趁牡鸟R兒，都只是一面，馬兒真正的性格卻并不只是溫柔的，它也有豪放與活潑的一面，當然，它的活潑只表現(xiàn)在奔跑上。
到了午后，我便開始了騎馬，衣裝準備好了后，心里忐忑不安的上了馬，是一匹棕黑色的，眼眸里閃著光的`馬。它的毛很柔和，沒有想象中的那么扎人，輕輕地試探性的去摸了摸它的頭，不料它沒有一絲反抗，乖巧的如同一個孩童般。真是可愛。
心里像是放下了一塊石頭，以為會很順利，可是沒想到的是在開始騎的時候它卻像雕塑般怎么也不肯走，爸爸對我說，拉它的韁繩，可是心里的害怕卻愈加濃烈，腦海里總是浮現(xiàn)出摔下馬的情節(jié)，想到這，我不禁打了個寒顫，此時頭頂?shù)奶栂袷歉哟萄郏鹄崩钡氖刮也煌５亓骱梗F(xiàn)在我可是有種騎虎難下的感覺了，如果在這時毅然跳下馬那簡直浪費了這次旅程，并且下不下得來還成問題呢，但如果是繼續(xù)待在這馬上，心里的害怕就始終消不了。左右為難的感覺我現(xiàn)在倒是嘗了個遍。
者在草原上盡情的奔騰。
騎馬小學作文7
城里人養(yǎng)貓養(yǎng)狗成了時尚，但你聽話過城里人養(yǎng)馬的嗎？ 如今，城里有一類白領，房、車、公司皆有，月收入頗豐，生活殷實，卻感覺城市里精神生活乏味，玩車、逛街、郊游都膩了，卻另辟蹊徑，玩起馬來，有的乃上癮成癖。他們或是在雙休、或是在某節(jié)日長假，不顧路途的遠近，帶著妻兒老小網(wǎng) ，驅(qū)車前往為數(shù)極罕的農(nóng)家馬場，住上一天兩天，過足騎癮。有的“癮君子”還在馬場花重金購買馬匹，每月另付兩千來元養(yǎng)護費，寄放馬場代養(yǎng)。我女兒朋友圈里的C先生就是這樣一位酷愛騎馬的“癮君子”。 上周日，女兒應C先生之邀，參加了他們在大皇山馬場組織的一次騎馬活動。女婿開車把全家都拉了去。我心里直嘀咕，單為騎馬過把癮，走那么遠路，何苦呢。也罷，年后就一直沒出遠門吶，趁此機會到鄉(xiāng)間去兜兜風也好。
這個馬場位于東莞市北郊，C先生在深圳邀集了五個家庭組合，除我們幾個外，他們可算得上志趣相投的.摯友。其中一位D先生剛從法國巴黎回國，下飛機就直奔這兒，他說他太想他的“如意”（馬名）了。此行，男女老幼共二十來人，五個小轎車組成車陣，下午一點半出發(fā)，約一小時就到達了目的地。
C和D是馬場的老會員了，我們一到，即受到場長熱情接待，隨即領著我們先去看C和D的愛馬——吉祥、如意。馬非常有靈性，聽見主人老遠的呼喚聲，就已察覺，連連打著鼻響，搖晃著腦袋，迎接主人的到來。主人走到跟前，雙手親昵地撫摸一陣馬頭，隨后拿出馬最喜愛吃的食品——胡籮卜、蘋果、巧克力等，一點一點喂給馬吃，還“對馬（牛）彈琴”似的叨念一番，如同父對子一般的親和。
騎馬小學作文8
在去內(nèi)蒙古參觀的第四天，導游讓我們體驗一下騎馬，自己的心別提多高興，因為這是我人生中的第一次騎馬。
我立刻拉著媽媽飛快地走去馬場。一到那兒，看見一群馬，匹匹都是四肢發(fā)達，強壯的雄性成年馬，身高遠遠超過了我這個1米45的人了。它們有的大口大口地吃著干草，喝著涼水，讓自己補充體力；有的吃飽喝足后，小范圍地走走，好像一個運動員在做準備；還有的正在隨地排便，真臟啊！媽媽一看我皺眉的樣子，笑著跟我說：“馬的便便別看它臟，冬天牧民可以燒火取暖，還是草原的肥料呢。”
這時，一位三十多歲的養(yǎng)馬人，牽來一匹高大的白馬，只見它的眼睛又大又圓，耳朵一扇一扇的，還搖著那一撮疏松的馬尾巴，好像在熱切的跟我打招呼呢！我忍不住伸出手想要撫摸它。剛一碰到，馬兒就轉(zhuǎn)過頭來，四肢不安分地在原地走動。在養(yǎng)馬人的'幫助之下，我一腳踩在馬鐙上，一腳跨過馬身，雙手緊緊握住韁繩，順利地騎上了這匹“白龍馬”，此刻的心像裝了十幾只兔子，怦怦地跳個不停，擔心馬兒會把我甩下來。這時“白龍馬”邁著穩(wěn)健的步伐，吧嗒，吧嗒，有節(jié)奏地走了起來。我明顯感受到馬鞍在擺動，不由地全身警惕，雙手握得更緊了。遇到不平整的路，馬兒還會鬧意見似的聳聳背，我嚇得趕緊叫：“馬兒，別動！馬兒，別動！”牽馬的叔叔說：“小朋友，你要用手摸摸它的毛，它就會乖的。”我一聽，主人都開了金口，那肯定錯不了。說干就干，我小心地伸出手，輕輕地摸了一下“白龍馬”。啊！真是太舒服了，比牛皮沙發(fā)柔軟一百倍。在我的撫摸下，馬兒果然變得安靜。就這樣，溫順的馬兒慢慢地馱著我前進。
半路上，媽媽坐的那匹黑馬還不時用尾巴甩在我的腳上，感覺有點癢癢的，心里又有點怕怕的，難道它是在引起我的注意，想和我交個朋友嗎？
我和媽媽一路上有說有笑地到了終點，最后依依不舍地和“白龍馬”、黑馬告別，這真是一段難忘的經(jīng)歷。
騎馬小學作文9
國慶節(jié)期間，德州晚報小記者有好幾個活動，其中，我最感興趣的是去減河濕地騎馬。
10月2日上午8:50左右，我和劉洋君，還有我們倆的媽媽一起到達了減河濕地風景區(qū)東岸，費了九牛二虎之力才找到了馬場。這里的馬場里面有好多匹馬，先看到的是幾匹小馬，別看是小馬駒，那脾氣可是不小，嚇了我一跳。有一個小記者從它的后面過去，可能有點嚇到小馬，小馬驚動了，把小記者嚇得“哇哇哇”亂叫。往里走，有兩匹大馬，一匹白色的，一匹棕色的。有一個哥哥騎上了那匹白馬，“哇塞，難道這就是傳說中的白馬王子？”我的話音未落，旁邊的劉洋君說：“騎白馬的不一定是王子，那萬一是唐僧呢！”真暈，劉洋君可真行。原來，那匹白馬不是用來騎的，而是用來拉馬車的，馬車是純白的，很漂亮。
我們站好隊，跟著隊伍走到了一處比較空曠的地方，我們開始騎馬了，一共是三匹小馬和一匹大馬，小馬是自己的.家長給牽著，大馬是由那里的一個哥哥給牽著。由于我個子高，站到了最后，所以等輪到我時馬也快沒力氣了。我騎上了大馬，因為我不想摧殘小馬，我怕把小馬壓趴下。坐在馬背上，我抓緊馬鞍，雙腿夾住馬，生怕自己掉下去，馬走起來，一顛一顛的，只要隨著它顛，就可好玩了。頭上的安全帽直晃蕩都快掉下來了，我非常害怕安全帽掉下來驚到馬或摔壞了，就這樣提心吊膽地騎著。最后馬跑了起來，我更加提心吊膽了。真是好恐怖，好刺激，好好玩！一會兒，還沒騎夠就結(jié)束了。
這個活動真好，第一次騎馬就這樣刺激，以后我還要騎馬！騎上馬多帥呀！
騎馬小學作文10
今天下午，我在國韻作文班玩了一個叫“搶板凳”的游戲。老師先把我們分為兩隊，又讓我們起隊名。我隊的隊名叫“聯(lián)盟”，他們隊的名字叫“雷神”。接著，老師找來五張板凳，拿出一個播放器來。
首先進行的是淘汰賽。我們六個同學圍著五張板凳，形成一個圓圈。老師打開了播放器，沒想到里面?zhèn)鞒隽私蟬tyle的音樂來，我們一邊圍著板凳轉(zhuǎn)，一邊作跳舞的樣子。突然老師按停了音樂，我們六人急忙去搶板凳，由于我反應很快，我搶到了板凳。孟天宇很不幸，屁股沒有碰到板凳，這樣老師就讓他下去了，然后老師抽掉一個板凳。老師接著放起了音樂，我們五人接著圍著板凳轉(zhuǎn)，我們幾個都很緊張，一般跳舞，一邊還要聽老師的音樂是否按停。由于緊張過度，我們好幾次都坐在了板凳上。老師說：“我還沒有按停音樂呢，不要太緊張呀!”我們就繼續(xù)圍著板凳跳著舞，我一個沒留神，才發(fā)現(xiàn)音樂已經(jīng)停了，他們四個搶到了板凳，我一個人傻傻地站著呢。這樣我又被淘汰了。接下來我們隊的崔迅也被淘汰了，只剩下徐猛、李國棟、孟子杰三人了，他們將代表我們隊參加決賽。他們隊經(jīng)過了幾輪比賽，最后剩下了周翔宇、謝一方和張德意，他們的'隊長楊家樂居然也被淘汰了，正讓人大跌眼鏡啊。
決賽開始了，他們隊的周翔宇第一個就被淘汰了，是李國棟用自己的大屁股神功把他擠出了板凳。接著我們隊孟子杰、李國棟也被淘汰了。他們隊的張德意也被淘汰了。場上只剩下徐猛對戰(zhàn)謝一方了，當音樂一停的時候，徐猛使了個計謀，用手擋住最后一個板凳，這樣他用屁股一擠，就把謝一方給擠出去了。我們隊勝利了，我們真高興啊!我真希望能多參加這樣的有趣的活動。
騎馬小學作文11
昨天，我去騎馬了。騎馬非常好玩。我們剛到馬場，就看見了一個很像公寓的房子。我們走了進去，發(fā)現(xiàn)大廳的架子上擺著很多騎馬的裝備：有馬靴、馬鞍、頭盔，還有很多賽馬獎杯。墻上掛著很多賽馬照片，還有騎手和馬的合影。我們?nèi)チ笋R房參觀，看見馬都在睡覺，而且都穿著大皮衣，只有那些被人騎的馬沒穿。
我看了這些，迫不及待想騎馬了。可是馬場里已經(jīng)有五六個人在騎馬了。一位教練告訴我們，只有五匹馬可以讓顧客騎，其他的馬是專門比賽用的.，不可以讓顧客騎。現(xiàn)在，有一匹馬受傷了，只有四匹馬可以用。三匹馬已經(jīng)有人在騎了。只有一匹馬可以讓我們騎。聽到這個消息，我們也覺得沒什么，騎一匹馬也行，大家可以輪流騎。
騎馬要開始了。我們很興奮地在樓梯上跳來跳去，。阿姨也到齊了。我們穿好馬靴，戴上頭盔。教練牽來一匹母馬，有點肥，跑不快。第一個上去的是小寶，因為小寶平時膽子大，干什么都是第一個上去。接下去是一個姐姐，然后第三個才是我，我覺得姐姐膽子比我還要小。因為輪到我騎的時候，我都是自己下馬的，而姐姐是我爸爸抱下來的。我騎在馬上，馬一會兒快，一會慢，我的小屁股好像快要振裂了。
一個小時過去，我們換了一匹大馬。我又騎了上去，我覺得這匹馬跑起來更快一點，走的時候腳邁得很大。我感受很爽，自己好像飛起來了。我騎著馬兒轉(zhuǎn)了一圈又一圈。差不多跑了六圈，我才下來。我和小伙伴去看別人騎馬，直到媽媽過來叫我。
走之前，我牽著馬繩，跟馬兒拍了照。
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