騎馬的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的騎馬的作文8篇，希望對大家有所幫助。
騎馬的作文 篇1
在這個暑假里，大家都有自己想要節目，而我來到了一個無邊無際的大草原上游玩……
在無邊無際的大草原上有很多羊馬，從遠處看的時候，可以感覺到羊馬已經占領了整座大山，那是怎樣一幅優美的畫啊！一群群的羊和一匹匹的馬都在這么美麗的草原上享受著。吃著美味的小草，似乎都在說：“這么寬廣美麗的草原，我們能再這里享受，是多么好啊！”
我來到草原上騎馬，我攀上了那匹馬，它非常聽話，我試著撫摸它，它的'毛好舒服。我開始騎了，拉著馬繩，有個人拉著馬走，雖然不能跑起來，但是慢慢走，可以欣賞周邊的景色，多么好。馬慢慢地走，我就坐在馬鞍上，這個大草原，看不到邊際，只是遼闊的草原。
一望無際的綠色，真令人愜意！
騎馬真是一件好玩的事情。
騎馬的作文 篇2
說起騎馬，我就想起那次騎馬的經歷，至今還時常出現在我眼前……
那次，我和妹妹去騎馬，待姑媽講好價后，我便往馬背上跨。那馬比我就高幾個頭，可我怎么也跨不上去，那匹棗紅馬對著我“哈哈”地哈氣，像是在笑我呢!后來還是阿姨把我抱上去的。我坐上去后，馬就開始走了。我坐的這匹馬叫“洪福”。背上的鬃毛是黑色的。它四蹄強健，卻走得比蝸牛還慢。我坐在上面隨著輕快的馬蹄聲一抖一抖的，可我一點也不舒服：房兵曹的馬是瘦骨如刀鋒，我騎的馬是馬鞍如刀鋒，害得我的天然坐墊喲，被顛成了四瓣!我蹬著腳鐙，心想：這匹馬太慢了，快馬騎著才好玩，得讓它快點。于是，我雙腿輕輕夾了一下馬肚子，馬立刻小跑起來，風從我身邊掠過，發出可怕的聲音。我害怕極了，用力地拉住韁繩，邊拉邊說：“慢點、慢點!”它好像聽懂了，慢了下來。馬兒對我又哈了一次氣，像是在笑我膽小。過了一會兒，我能熟練地騎馬了。馬在我的'指揮下時快、時慢，我聞著泥土的芬芳，感到高興極了。
時間很快就到了，但我還沒盡興呢，下次有機會我還要騎馬。
騎馬的作文 篇3
在夢里，我無數次騎著馬在草原上奔馳，那馬似乎有翅膀一樣，它縱身一躍，就把我帶到了蔚藍的天空。騎著馬，踏著云，有一種飄飄欲仙的感覺，真愜意啊！昨年“五一”節，爸爸媽媽答應帶我到紅原去玩，我多年的夢想終于可以實現了。茫茫的大草原，數不清的馬兒在悠閑地吃著草。
我歡呼雀躍的奔向夢寐以求的馬，但隨著距離的縮短，心中卻突然有了一絲恐懼，而且越是接近越是害怕。終于，在馬的'主人——索瑪的挾持下，我戰戰兢兢地爬上馬背。我緊緊的抓住韁繩，全身伏在馬背上，心里發怵，身上直冒汗，生怕從馬上摔下來……看看我狼狽的樣子，爸爸在笑聲揚鞭躍馬而去，只留下一串洪亮的聲音在回響：“騎馬嘍——”馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中我的緊張干慢慢消失，而且有了好奇：如果快一些又會是什么感覺呢？
我按著索瑪阿姨告訴的方法雙手提起韁繩，雙腿夾緊馬肚，輕呼一聲“駕”，馬兒便開始小跑起來。在“得兒得兒”的馬蹄聲中，我逐漸掌握了駕馭馬的要領，心兒開始歡呼起了“駕、駕、駕……”我越騎越快，越騎越感覺得得心應手，讓我對“飛奔”一詞感受更加深刻。
我相信，我將永遠銘記這一次難忘的體驗。
騎馬的作文 篇4
或許人人都騎過馬，但是很少有人進行過正規的馬術訓練。
然而，我算是那幸運的一個。
這不，今天我和媽媽就到了蘭博馬術俱樂部和馬來了個親密接觸。
一到俱樂部，我就迫不及待地拿來胡蘿卜跑進馬廄。
馬可真多呀!褐色的、黑色的、灰色的……看到有客人來到，馬兒們探出頭來。
喂哪一匹呢?我一眼就喜歡上了那匹叫“阿寶”的馬。
它全身淺棕色皮毛，額頭上有一朵開放的'“漩渦花”，脖子上的鬃毛被梳剪成了齒輪形。
阿寶看到我手上的胡蘿卜，饞得直流口水。
馬的主人告訴我，喂馬時，手掌伸直，胡蘿卜放在手心，這樣馬吃食時不會傷到手。
我照做了，可是阿寶嘴邊的毛扎得我手心好癢呀!
和馬熟悉一些后，我便穿上黑背心和腳套，戴上頭盔，小心翼翼地走進馬場。
教練特別交代，要從馬的正面靠近馬，千萬別走后面，以免遭到馬的攻擊。
教練先讓我牽著馬繞場走一圈。
過了一會兒，教練把我抱上馬，幫我調試好腳蹬，接著便教我用前腳掌踩在腳蹬上，腳后跟要低于前腳掌。
隨后，教練教我在馬上進行體操練習：左右手平舉后，左手摸右腳，右手摸左腳;左手摸馬的右耳，右手摸馬的左耳;嘗試著在馬上站起來，輕輕坐下……每個動作做完后都要拍拍馬的脖子，表示對馬的鼓勵。
看似簡單的動作，在馬上做起來可真不容易。
剛開始我總擔心一下子掉下馬，所以動作僵硬，大氣都不敢出……還是教練有耐心，慢慢開導我，讓我逐漸找到了感覺，心情放松下來，和馬也越發親密。
更讓人高興的是，我居然在不到10分鐘的時問里便能站起來，再完美地坐下去!
于是，教練用一根麻繩牽住馬，站在馬場中心，指揮起“阿寶”來。
“阿寶，慢走，快步!慢走，快步……”在馬背上，隨著馬一起一躍，我的身體也有節奏地上下移動。
馬逐漸加快速度，風在耳邊呼呼地吹過，河水拍打著岸邊的石塊，我感受到了在馬背上馳騁疆場的愜意。
在馬場的另一邊，兩個韓國人正在教練的指導下學著更高的馬術技巧：她們騎得真棒!
突然，淅淅瀝瀝地下起了雨。
今天的訓練就這樣結束了。
嘿嘿!告訴大家一個秘密：教練向別人夸我有騎馬的天賦哦!
騎馬的作文 篇5
我和爸爸一起去騎馬。
導游說騎馬一共有五個景點。三個景點380元，四個景點480元，五個景點580元，我對爸爸說："太貴了！太貴了！"爸爸說："沒事。導游，給你580元！"。
我看了看，哇！全是人。終于排到了，真不容易啊！我上了馬，準備就緒，只看見馬夫用繩子重重地打在我和爸爸馬的馬屁股上，馬慢慢地跑起來，不久以后，馬夫說了一個口號，馬就像打了雞血一樣奔跑起來，顛的'我屁股也疼，胃也疼！
騎馬真好玩呀！
騎馬的作文 篇6
《江南style》全球火，小學也來趕時髦。隨著冬天腳步的來臨，我們學校的課間操音樂變成了風靡全球的《江南style》，動作也從規范的廣播操改成了動感十足的“騎馬舞”。
以前的廣播體操配樂單調，動作一板一眼，再加上每天重復做，同學們早就膩了。做廣播體操時，我們要么有氣無力地比劃幾下，要么花拳繡腿地擺幾個姿勢，完全是應付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無運動的感覺，到像是在操場上悠閑地散了幾圈步。
可是，無趣的廣播操變成歡快的`“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊做廣播操時，同學們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個借口溜之大吉。現在，下課鈴一響，同學們立即沖出教室排好隊，興沖沖地往操場跑，等那振奮人心的音樂響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂和舞蹈讓我們的每個細胞都充滿了活力，激情四射，整整壓抑了兩節課的精力得到充分釋放。剛開始跳“騎馬舞”時，我們對動作不太熟悉，跳起舞來既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過跳了幾天后，同學們逐漸掌握了動作要領，踏著節奏，跳起舞來感覺就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！
我希望學校多開展類似的活動，讓它成為充滿歡聲笑語的地方。
騎馬的作文 篇7
我有一段別人沒有的經歷，那段經歷，讓我終生難忘，那就是第一次騎馬。
記得那一天，我和爸爸媽媽去公園騎馬，剛看到馬，我就有點害怕了，因為，馬十分高大，我害怕摔下來，但是媽媽已經騎上馬了，我問媽媽：“媽媽，你在上面害怕嗎？”“沒事，我不害怕，你也趕快上來吧！”
……
“不管怎么樣，你反正都要騎。”爸爸沒辦法，只好騎上馬，爸爸的馬是白色的.，遠遠望去，像白云，爸爸的馬走一會兒，跑一陣兒，沒有辦法，只好拉韁繩，馬叫了一聲，飛快的跑起來，一會兒就到了終點，爸爸說：“嚇死了，剛才，差一點就摔下來了。”
我愛騎馬，因為，騎馬給我帶來了許多歡笑，今后，我要把這個運動介紹給我的朋友。
騎馬的作文 篇8
這段時間，我經常在電視里看到騎手騎在馬上，或在賽場上飛奔，或在草原上馳騁，還有一些牧民騎在馬背上放牧……好神氣!我多想像他們一樣也能騎在馬背上盡情地玩一回呀!
所以我總會問爸爸媽媽同樣的問題：“什么時候帶我到草原上騎馬呀?”“今年夏天一定帶你去。”爸爸媽媽答應我說。我躺在床上，想著爸爸媽媽對我的承諾，心里高興極了，我盼望著，盼望著……終于來了個好機會，一匹小小的，身邊沒有大馬看護的小黑馬在草地上吃草。我撿了一根柳條，又抓住它的馬鬃，縱身一跳，坐上了馬背。我拽住馬韁繩，揮動著柳條，小馬好像明白了我的意思，開始跑了起來，而且越跑越快，像后面有什么可怕的'東西在追它一樣，我又用柳條打了一下它的屁股，它跑得更快了，像只獵豹一樣。我有些緊張了，想讓它慢下來，可它根本不理我，這下我可不知怎么辦才好了，我揪了一下它的左耳，它沒反應，拽了一下它的鬃毛，它還是我行我素。我慌了神，心想：“這下完了，我一定得摔一個大跟頭……”但我轉念一想，老師曾囑咐我們遇到什么事不要慌亂，于是我定了定神，然后勒緊馬韁繩喊：“吁!”小馬停下了，而我卻驚出了一身冷汗醒了，原來是一個夢。想想這匹小馬真有點像我，一個字：野!因為媽媽就經常說我像匹小野馬。
夢雖然醒了，但我想真正騎一次馬的想法卻更加強烈了，所以今年暑假我一定要讓爸爸媽媽帶我到旅游區去，圓了我這個騎馬夢。
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