努力的作文

時間：2026-01-01 22:21:56 努力

實用的努力的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的努力的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的努力的作文

努力的作文篇1

　　偉大的發明家愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗。”

　　許多古今中外的偉人名士，專家學者，他們成才的奧秘之一都是勤奮。

　　我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望。從此發奮學習，最后取得了優秀的成績。出國留學時又刻苦鉆研，為祖國爭光，成了著名的生物學家。還有沒上學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的`困難，硬是攻克了幾門外語……他們都是因為勤奮而成才。

　　勤奮就像一支梭，會使你的智慧越“織”越多;一個不勤奮學習的人，無論他多么聰明，也會像長滿荒草的良田，蝕滿斑銹的寶劍。《傷仲永》中的方仲永雖然天資過人，才思敏捷，但后來他變成平凡的人，就是因為他沒有好好學習，沒有接受后天的教育。讓后人都為他感到哀傷，嘆息。

　　每一個有志于人類的人，都必須勤奮學習，勇于攀登，因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有握住打開寶庫的大門。并且，汗水是豐收的忠實伴侶。不問耕耘，哪來收獲。

　　雖然我們還小，但我們應當銘記：莫嫌天涯海角，但肯揚鞭有到時，勤奮是通向成才彼岸的必由之徑。

　　成才來自勤奮。

努力的作文篇2

　　前幾天，三跳比賽快到了的時候，老師讓我和楊濱毓練跳繩一帶一。原來我們沒練過，我有點擔心跳不好，不過我還是很想試一下。于是，我找到楊濱毓，說：“樊老師讓我和你練跳一帶一。”楊濱毓一聽也同意了，我們就一起在操場上練跳繩一帶一。

　　開始練得時候，我不習慣，老是不停的笑。楊濱毓說：“你再笑，我就不和你一起練了。”為了配合好，比賽時能多跳幾個，我也只有憋住氣，趕快閉上嘴巴認真練習。一開始，我和楊濱毓只能跳1——2個，過了一會兒，我和楊濱毓進步了一些，跳4——5個，就這樣一天一天練習，有時最多能跳10個。我們練呀練，練了好幾天，最后3分鐘我們跳得最多的是29個，失誤1——2次。

　　到了三跳比賽的時候，我和楊濱毓心跳的很快，很緊張。阿姨叫我和楊濱毓先練習一會兒，我們幾個人跳了不到5分鐘就輪到我們上場了。我們和阿姨，還有我們班的其它參加比賽的同學，排好了隊就到了比賽場。我們都很緊張，比賽的時候失誤了好幾次，3分鐘內我們只跳了35個。

　　雖然這次比賽我們沒有取得好名次，不過我們從不會到會，從只能跳幾個到最后比賽時跳的.最多的35個，我和楊濱毓還是感到很高興的，我們在努力中嘗到了快樂。

努力的作文篇3

　　在圍棋俱樂部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏過他一次，他卻贏過我30幾次。從20xx年開始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學習，把不懂的.問題向老師請教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示。回到家里，我每天晚上都要研究棋譜，學習高手的下法。在做演示時，我堅持在腦中多思考，不輕易擺出來；在下棋過程中，靈活運用老師上課時講的方法，研究如何把對手擊敗。不久，循環賽終于到來了。我這一輪的對手正好是

　　袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當一回事。在對局中，我沉著應戰，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優勢，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動地”的好棋，一下子扭轉乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認輸。

　　會成真。一個人只有努力，才會進步；一個人只有努力，夢想才

努力的作文篇4

　　人的一生需要做出多少決定？人的一生會有多少抉擇？人的一生會有多少的遺憾？這些都不重要。你做出了多少正確的決定，做出了多少艱難的抉擇，留下了多少的遺憾？這些才是重要的。有些事還沒做前都有無數個未知，你如果敢于選擇并做出相應的努力，我相信你的決定大多是對的，你的抉擇大多是正確的，你的遺憾將漸行漸遠。

　　從前那個懦弱的國家已在恥辱中逝去，卻喚醒了勇敢的人民走向堅強，在多少個努力中，在多少個奮斗中，在多少個黑夜下以命博取的成功終于在一片荒蕪之地綻放，使我們得以挺起腰桿。昔日的封建已煙消云散，昔時的糟糠也只有爺爺輩的吃過，如今的科技已遍布全球、各式各樣的新事物早已取代舊事物，這一推陳出新的變革是無數智慧的結晶，并開始登峰造極。萬物皆有利弊之分，這些新事物的降臨帶走了我們最珍貴的東西，從前那藍天碧水般的景意以揮手離去，剩下死一般的意境，越是繁華的天空越是虛脫，大地的皮膚也不再健康了，開始變得坑坑洼洼，積滿了毒素，空氣中的尸油燃燒的味道越來越重，失去了這一切換來了日驅千里般的速度，讓我們可以在任何時間、任何地點中穿梭，讓我們可以省去大把的時間可以坐下來喝杯茶，想著馬背上的祖先心中不禁地竊笑。

　　任何人都想功成名就像偉大的科學家愛因斯坦一樣，擁有超凡的智慧與慎密的思維，殊不知他曾經不但不比他人聰慧甚至還不如他人，其實人的逆轉只在一念之間，一個人如果可以按照的內心中的目標活著并追逐著，那么這個人要么是個瘋子，要么是個傳奇。在一個夏日的夜晚，靜靜的.坐在窗口，聽著蟲鳴望著躲在云中的羞月，想想今日的夜空與昔日的，有何異同？在想想自己與從前有何變化，幼時那個在烈日下奔跑的孩子多么心無牽掛、多么的優哉游哉、多么的無憂無慮，為什么越長大越孤單？可能是因為我們開始面對一些無法逃避的現實了，什么是現實？現實與生活是相依為命的，現實就是生活，反之亦然生活就是現實，在這個充滿競爭的現實生活中到處都是爾虞我詐，為了利益可以放棄一切，他們為了什么？只為二字生存，像這類人只會得不償失，不！應該是現在的我們都在做著得不償失的事，只是孰輕孰重的問題。

　　智慧可以帶了一切也可剝奪一切，智慧帶來時代的變革、為我們帶來利益的同時也帶走了世界的生命，誰愿力挽狂瀾拯救地球，讓智慧在科學中擦出火花，一種事物的誕生會帶來兩種變化，其一是正面影響其次是負面影響，為什么會有負面影響呢？其實就像光與暗一樣，太陽雖大但不能將整個地球照的锃光瓦亮，但可以降低暗的程度。

　　傍晚，我一個人漫步的小河旁，河水幽幽一點波紋都沒有，我望著幽幽的河水有種說不出的感覺，河水以不再如從前那般清澈透底，那般生機盎然的畫面仿佛正在揮手離去，天空開始留下痛苦的淚水，我仍然站在河旁，她的淚一滴接一滴地滴在我的臉上，好像在向我傾訴著什么？她的淚應該是酸的吧。

努力的作文篇5

　　在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄；在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

　　自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。人們為了達到這個目標，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的.虎奶，但是都沒實現4分鐘跑完1英里的目標。于是，許多醫生、教練員和運動員斷言：人類在4分鐘內跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因為，我們的骨骼結構不夠好，肺活量也不夠，風的阻力又太大，理由實在很多很多。

　　然而，有一個人首先開創了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明了許多醫生、教練員和運動員的斷言錯了。這個人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。

　　訓練技術并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改善，數十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情?是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。

努力的作文篇6

　　三年級時，爸爸媽媽由于工作的原因不能每天回家，而我樂得清閑，做完作業就去看電視了，結果期末考試有一門只考了89分。在三年級考89分那就是中下游的學生了，而我一向認為自己是一個優等生。

　　媽媽爸爸打電話將我狠狠的罵了一頓！從他們的.的語氣里，我聽出了他們對我的失望，而我也十分委屈，對爸爸媽媽吼著：“你們每天都不回來，我不會的題目都沒人教我。你們只會說我！難道我就不傷心啊！”

　　我哭得泣不成聲，電話那邊的媽媽沉默了，許久，媽媽才說：“孩子，媽媽是有做的不好的地方，但你要知道，學習是你自己的事情，總想著靠別人不會有出息的！沒有傘的孩子更應努力奔跑，追上別人！”爸爸也在電話那頭說：“孩子，爸爸媽媽工作還不是為了你啊？去努力吧，不要讓爸爸媽媽再失望了。”說完，電話便掛了，我也陷入了沉思。

　　從那以后，我開始努力地學習。這一路上，我一直記著媽媽說的那句“沒有傘的孩子更應努力奔跑”。爸爸媽媽，我正在努力地奔跑呢，你們看到了么？

努力的作文篇7

　　窗外已是一片漆黑，零零星星點綴著幾盞不知疲倦的燈，街上的行人匆匆忙忙趕回家，偶爾有幾輛車飛馳而過，每輛車過后都有一聲井蓋被壓過的“咯噔”一聲。

　　“嘀嗒嘀嗒”我抬頭看向桌旁的表，“已經十二點了嗎？”又看向窗外，窗子上映著一個困倦的我，疲憊的我，可又不甘心，不服輸的我。我轉了轉酸痛的手腕，扭了扭久久低著的脖子，“今天就到這里吧？”我想。

　　自從我一階段考試退步后，爸爸媽媽就對我更加嚴格了。每晚回家一進家門就有一句話等著你：“今天的.小測成績怎么那么低？”面對父母的嘮叨，我不甘心。我要重回昨日的輝煌，我要讓同學們說：“你竟然考這么高？”于是我努力。每晚回家后對答案，做拓展，復習知識點；上課盡量多舉手回答問題，下課便去問；體育課上拼命地跑……

　　可是，不是所有的努力都有效果：小測成績不盡如人意，體育課上跑步總被落到后面。每每想到這里，心里一陣痛，每次痛都決意更加努力，我不再懶惰，不再對成績抱有“這次只是因為粗心的心理”。體育課上跑到第二個彎道，體力漸漸不支，后面的同學都要超過我，我心想：“難道你就這樣了嗎？再快一點，再把步子邁大一點，追上前面一個同學又會累到哪去呢？”對，我不想被后面的，不如我的同學超過……“一分42秒”我終于在規定時間跑到終點。——“這次小測十分以上的沒幾個啊”我聽著同學的感嘆，看著自己手里13分的小測卷，滿意的笑了……

　　“再做一篇閱讀吧。”寫完這篇文章，我對自己說。畢竟，努力而得不到成績的滋味，真的很不好。

努力的作文篇8

　　在一連串的打擊下，少年感覺到了恐懼，他有點自暴自棄了，從小就好勝的他，在此刻，才真正理解了失落是什么感受。就連即將來臨的中考，他也沒有信心了，他只知道，自己各個擅長的方面，全部被人超了，自己原來不是天才，只是一個廢物，一個很驕傲的廢物。

　　首先，初三下半學年4月份，他擅長的足球遭到了失敗，他是班里踢足球最厲害的，但是“區長杯”的時候，他因為踢得不好而被同伴們疏遠，他想不通，他難道不適合踢足球嗎，他作為班里的“最強者”真的這么不堪一擊嗎？校隊級的人都看不起他，覺得他糟糕透了，不想和他配合，就連沒他厲害的，也都開始對他愛答不理的，這是少年的第一次打擊。從那次打擊后，他便開始遠離足球了，盡量繞著走，不去碰，他有點怕了。他開始想好好學習，在學習上，因為從小就自認為頂著“天才”的稱號，仗著他的那點小聰明，每次考試都還湊過，他每次覺得自己是天才，就不好好學。其實天才只是他自己認為的罷了，其他人只覺得他學習比前十名好點，這也是他最后才知道了。當中考前2個月時，先考了實驗，這次實驗是中考的，少年因為每次都覺得自己是天才，所以每次就沒有認真聽，以至于考前他到處問的情景，他問朋友，朋友說不會；問好學生，好學生都覺得他不學，教他了也白教，所以不去教他；他問老師，老師們覺得他平時不好好學，讓他問同學去，碰到脾氣不好的實驗老師，就會那少年一頓；這一刻少年感覺到了恐懼，比上次足球還要恐懼。這次打擊讓他的失落又增加了幾分。應付完了實驗，他決定好好學，一次次的發誓，一次次的“違約”，今天說，明天好好學，明天說后天好好學，這種問題在千年身上體現的淋漓盡致。因為快要考體育了，少年想，終于到自己的強項了，他不改前非，又開始飄飄自我了，平常練習跳遠的時候，他就更加猖狂了，對這個人嘚瑟完，又去找那個人顯擺他跳的遠。搞的同學都反感他，他也知道這些，但是還忍不住，他知道自己跑步不行，體力不好，但就是不練習，也想的也許中考自己會堅持下來的，但是但后面他就知道今天的想法多么的可笑了。很快，體育中考來了，跑步的時候因為堅持不了，所以沒跑好，其他的滿分。但是班上的同學大多數都比他分高，他再一次失敗了。他想不明白，從小“一路順風” 成長的他，怎么會到了初三這么失敗。他在想也許他不是體育的料吧。既然不是體育的料，那就學習，反正這年代是學習的。他決定好好學，去考一個好成績，殊不知，他的另一個打擊正在悄悄來臨，他在一次體育課上走在初二堆里，都顯得個子小了。被女同學嘲笑，要知道哪個男生喜歡在女生面前出丑，他就說我還有好的身材，隨后又遭到了打擊，他的.腿不直，甚至有點羅圈。因為最近比較懶，不鍛煉，腰上有贅肉了，腿也變粗了。這次的打擊是最大的，他回到家大叫著。這對于從小就驕傲的他實在受不了。第二天，他想明白了，要好好學習。

　　但是呢，他想記性了嗎，他依舊是上課睡覺，回家玩手機，然后睡覺，他也不想這樣，但是受不了網絡的誘惑，他不止一次的定學習計劃，上課聽課，然后回家怎么怎么復習，但是一次也沒做到，依舊是班里的學習渣子，那些題越看越不會，他試著一點點學，發現學不會。

　　他感覺自己廢了，做什么什么不行，隨即他這種念頭立馬煙消云散，他想到了游戲，他玩游戲很厲害，可以做主播啊，現在的主播都是很賺錢的。他想到了這里，很快就高興了起來。回家玩游戲去了，玩了幾天，發現自己游戲也不是很厲害，甚至坑來了隊友，他真的怕了，他后悔，他哭，他害怕。他想不到以后該怎么辦，該何去何從。他向母親說了，邊說邊哭，母親對他說去玩游戲，好好觀察隊友。他照做了，看他認為很厲害的主播，大神，看了好長時間，他明白了，那一刻，他感覺心中有了方向，知道該干什么了。他看到了游戲中那些所謂的大神都是玩了好長時間，并不是玩游戲很天才，而是人家也練了長時間，難道學習不是這樣的嗎。那一刻，他懂了一個道理，沒有絕對的天才，只有絕對的努力。