努力的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的努力的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
有一位到北歐某國做訪問學者的人曾經歷過這樣一件事：
周末，她到當地的一位教授家中做客。
一進門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發，漂亮的藍眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長得漂亮。
當她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候，小女孩微笑著向她道謝。這時，她禁不住夸獎道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了!”
這種夸獎是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對中國訪問學者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”
訪問學者非常驚奇，說：“我只是夸獎了你女兒，并沒有傷害她呀？”但是，教授堅決地搖了搖頭，說：“你是因為她的漂亮而夸獎她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關系。但孩子還很小，不會分辨，你的夸獎就會讓她認為這是她的本領。而且她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就給她造成了誤區。”
“其實，你可以夸獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結果。所以，”教授聳聳肩說，“請你為你剛才的夸獎道歉。”
中國的訪問學者只好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時贊揚了她的微笑和禮貌。
這件事讓這位訪問學者明白了一個道理：賞識孩子的時候，只能賞識孩子的努力，而不應該賞識孩子的聰明與漂亮。因為聰明與漂亮是先天的優勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子后天的應該予以肯定。
在人生的`旅程中，聰明的人，常常在最后變笨了；而笨的人，卻常常在最后變聰明了。
遇到寒冷酷熱，聰明的人逃開了；笨的人親身嘗試，卻意外地在寒冷酷熱中成長。笨的人逐漸認識到：“努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力。”
孩子的容貌也是如此，長得如何不能決定孩子以后生活得怎樣。大多數情況下，努力才是決定孩子今后生存狀態的重要因素。
聰明是一種個人資源，從大人到孩子，人們都會為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以，孩子都愿意別人夸他聰明，甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”，常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子，但回到家里卻拼命地學，從而保證好的成績。這樣一來，很多孩子都形成一種錯覺，以為聰明就是一學就會，樣樣都會，不需要努力就能取得成績，所以爭相效尤，導致很多孩子都不努力學習。
那些經常被稱贊為聰明的孩子，往往把分數看成自己的聰明所得，把分數高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑戰；而那些被夸獎為努力的孩子，則更愿意做出新的大膽嘗試，會盡自己最大努力把它們做好。
所以，家長若想激勵孩子在學習上取得更好的成績，最好的辦法不是贊揚他們聰明，而是鼓勵他們刻苦學習。
家家小的時候學東西比別的孩子慢半拍，為此，他的父母非常苦惱。家家上小學了，就當父母都認為家家不會有什么好成績的時候，家家卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數學測驗的試卷，上面被老師畫滿了紅色的勾勾。
“這是你的卷子嗎？”爸爸吃驚地問家家。
“當然是我的，上面有我的名字啊！”家家自豪地對爸爸說。
“家家真不錯，告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績的？”媽媽問道。
“老師講課的時候我經常聽不太懂，所以下課之后同學們都出去玩，我就把不懂的地方拿去問老師，老師再給我講一遍，我就全懂了！做作業的時候如果有不會做的題，我就把老師講的課再復習一遍，不會做的題也就會做了。所以考試的那些題目我都會做，就考了100分。”家家高興地對媽媽說。
聽了家家的話，媽媽的眼圈一下子紅了—雖然自己的孩子算不上聰明，卻如此好學和努力。
“家家真努力，是我們的好孩子！”媽媽含著淚說。
有一個當老師的朋友曾經告訴我，在一個學校或者班級，通常有兩種學生是最受老師喜愛的：一種是非常聰明又非常努力，從來都不因為自己的聰明而驕傲自滿的；另一種是不算聰明卻非常努力，從來都不為自己的不聰明而自卑的。由此可見，努力的孩子到哪里都是受歡迎的。
作為父母，應該賞識孩子的勤奮和努力，對他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵。不要因為自己孩子的不聰明而氣餒，而應該為孩子的不努力而擔心。始終記住一句話：“所謂天才，是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮！”很多情況下，父母應該故意淡忘孩子的聰明，而重視孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺到只有努力才能獲得父母的認可和夸獎，進而逐步明白一個道理：聰明往往只能決定一時的成敗，而努力則決定了一世的命運。
當孩子在學習或其他方面取得優異成績時，不要把這個成績歸功于孩子的先天優勢，而是把觀注點集中在孩子的后天努力上。應該告訴他：“成績真不錯，這都是你努力學習的結果！”
當孩子通過自己的努力做好了一件事情的時候，父母應該這樣賞識和贊揚他：“真是個努力的好孩子！”
努力的作文 篇2
人們都知道一棵面臨狂風暴雨與任何挫折的小草是難以生存的。而在我的身邊就有一個這樣的孩子。 當一個面包師的孩子出生時，鄰居們都盼望著看看那出生的孩子長得多可愛。可第二天我看見那個面包師的表情卻是悲哀的：皺著眉頭，無精打采的做著面包。
過了一個月，孩子滿月了，那面包師把孩子抱出來的那一瞬間，鄰居們都蜂擁而至，可沒想到是一個大頭娃娃，怪不得那個面包師的表情是那樣的。鄰居們都沒有想到特大喜訊會變成壞消息。 當我路過面包店時，無意中聽到面包店阿姨與叔叔的談話，阿姨抽泣著說：“醫生說過了，這個孩子可能生存不了多久。”叔叔聽了并沒有哭泣，而是沉默，最后嚴肅的說了一句話：“無論如何，我都會養活他的。”我在門外心想：我相信一定會出現奇跡的！”
從那以后，那個叔叔每天給他補充營養，帶他去各地看病。日子一天一天過去，那孩子已經三歲了，雖然他個子矮矮，腦袋卻如此的大。可他卻從來不灰心，只是每天都面帶笑容。鄰居們都非常喜歡他，愛護他，都不會因為它的體形而討厭他，不理他。每次一有鄰居親友去他家拜訪時，他總會有禮貌的叫“叔叔，阿姨”一類的稱呼。
但是，每天一有人路過，都會指著他說怎眼怎樣的，叔叔阿姨也正因此煩惱，還常聽見阿姨說：“唉，就怕他將來長不高，沒人要。”而我也常會安慰她：“阿姨，你不要老往壞處想，我相信他一定長得高的，就算長不高，但是他的內在素質與品格好啊！沒有哪個孩子可以像他那樣堅強的`。” 記得有一次，一個五六歲的小孩用嘲笑的語氣指著他說：“你們快過來看啊，這里有一個怪物，頭這么大，身體這么小。”阿姨聽見了，立馬跑出去，火冒三丈地對小孩說：“是誰教你這樣說的？”哪個小孩吞吞吐吐地回答：“是我奶奶說的。”頓時，我就想：唉，現在的社會素質真差。如果說是那個小孩自己說的也就算了，畢竟童言無忌嘛。可是是大人說的，那可就沒有一點素質，連個孩子都如，真令人傷腦筋。 雖然他每天都面臨許多過路人的緋聞，可他總是微笑著。叔叔每天都堅持的鍛煉他，可他從來不喊痛，有痛他只是忍住，叔叔阿姨都非常的心疼。 那個努力生存的孩子生存下來了，那個奇跡出現了！
努力的作文 篇3
父愛如山，母愛如河。這是人們常說的一句話。可我不這么認為。父愛如同黑夜中的明星，指引你前行，你努力地伸出手怎么也夠不到。這是我懂事前認為的。
我的父親如同很多平凡的父親一樣，不善言辭。他只會努力工作，然后把他能做到的最好的一切給我。他會在我考試失利時，把一道道錯題寫在本子上一遍一遍講給我聽。
我開始是討厭父親的。他總看著我摔倒，聽著我痛得哇哇大哭，然后站在旁邊，讓我自己站起來。他總是在考試失利后大聲訓斥我……我與他頂嘴，與他爭吵，甚至想過離家出走。在他生氣時，總是想等他老了，我只供養母親。
上初中后，我一個月才回家一次，也不怎么喜歡給他打電話。一次月假，我回家時，他在沙發上看報紙。我走了過去，他皺了皺眉頭，冷峻著臉問我：“我聽老師說你考得不怎么好，嗯？”我沒有理他，走進廚房，張開手臂給媽媽一個熊抱。媽媽“咯咯”笑著說：“我給你說，你爸知道你今天回家特地去水鮮城買了你最愛的大閘蟹，高興不？”我瞄了他一眼。
吃完飯后，我和幾個同學去散步，天公不作美，走了一會兒，下起了毛毛小雨。幾個同學分別稱自己有事先回家了。我一個人在雨中行走，雨越下越大，我幾乎快成落湯雞了。雨中，我看見一個黑色身影朝我走來，是他。看見了我，他急忙朝我走來，腳踏進了大大小小的水洼，褲腿上全是泥點，半個肩膀都被雨淋濕了。
他把外套給我披上，又用雨傘遮住了我的頭頂，叨叨絮絮地講：從小時候我如何經常感冒的“劣跡”，說到現在。我抬頭看，傘是向我傾斜的，他是一個多么好強的人啊？我怎會不明白：那個比我高幾個頭，讓我坐在他肩膀的身影，什么時候駝了背；那牽著我學會走路的.雙手，什么時候變得這么粗糙；那個雄資英發的父親，什么時候有了白頭發？而這一切的一切，我都不知道，理所當然接受他的好，卻嫌他不善言辭，懷疑他不在乎我，因為他沒有說過“女兒，我愛你。”
等到收假時，他把幾百元錢塞給我，對我說：“不要怕花錢，爸爸會掙，不要苦了自己。”那一刻，我讀懂了父愛。
父親，如果我是魚兒，你就是海洋；如果我是鳥兒，你就是天空；如果我是小船，你就是港灣。原諒你那不懂事的女兒，她終于讀懂了您。你雖不善言辭，但你說的話就是動聽的音樂，我會用一生珍藏、回味。
努力的作文 篇4
日常生活，好像一座山。它巍巍，它聳立，它壯觀，但它也風險。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客，順向著那光輝的吞吐量太陽太陰的山頂攀爬。
更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明，一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石，通常難分它是不是牢固。正當性大家笑容滿面地一腳踏入時，松脫的土壤便拽著巨石和我們一搖直下。
大家通常被摔得遍體鱗傷，一汪眼淚期盼著明天，再次攀爬。
挫敗不過是一塊奇特的絆腳石，朦朧的顏色掩藏著無盡洞天。踏遍它，眼下便有恍然大悟的人生境界，便是一種最好取得成功；懼怕它，它便是攔路虎，便是沒法超越的懸崖峭壁。
知道消息突至的通常是大家的媽媽。他們痛心，關心，愧疚的目光中閃爍著淚水。來源于他們的驚懼反而嚇傻了大家，他們剛開始提心吊膽地關愛著大家。整天心驚膽戰地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著他們踩過的固石，往前懶散地向前。
隨后，便是老師來了。有時候，她們太嘔心瀝血，嚴格的小表情反倒禁錮了大家，大家僅有遙遙無期地盯住眼下的攀山之石。勞，還是松？一臉茫然的大家，猛然想到那責怪的目光而已，站著不動，也許最安全性。
卻不知道，它是觀念的禁錮，它是生命的囚牢，大家不肯，更害怕可曾想，那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來！
而人生奇山卻自始至終默然著，它哀嘆著這些寵著被束的`小朋友們，凝視著著這些獨自一人站立起來繼續前行的身影。針對這些不久被摔下來的小孩，只不過淡淡的一笑，隨后希望著爬起來的影子能多積分剛毅。
努力的作文 篇5
書桌上放著一張華杯賽決賽的準考證，每次看到它，我的腦海里就蹦出“努力”兩個大字！
回想起來，這件事還得從四年級開始說起。那時候的我，學習不是很努力，數學成績一般而且考試成績很不穩定，一會兒考90多分，一會兒考70多分。媽媽很著急，就給我報了學而思。初次上課，一張張陌生的臉和陌生的環境，使我感到莫名的慌張，雖然老師是個帥哥，講課幽默風趣，但學而思的題目比學校的難多了，第一次的期末考試我只考了70分——全班倒數第二。我有些灰心，對媽媽說：“我不想去上學而思了”。媽媽看看試卷，又看看我，說到：“你想過為什么考了這么差嗎？是題目太難？還是平時學習沒有努力？”我默默地低下了頭，心里想：是的，媽媽說得對，平時總覺得學而思題目太難，能想出幾道就做幾道，想不出的題目也不好好鉆研，我努力了嗎？
我認真地把那張試卷貼在了書桌前的`墻上，暗暗下定決心，一定要努力！超越自己！從此，我上課專心聽講，認真完成每一道習題，遇到不懂的題目就請教老師或爸爸媽媽。漸漸地，我能按時上交作業了，同步練習冊不僅完成老師布置的，還會主動額外做一些題。努力著，努力著，我的學而思期末考試成績越來越好，班里排名也越來越靠前。在老師和媽媽的鼓勵下，我參加了華杯賽，努力刷題，努力學方法，努力背公式，還利用寒假時間參加學而思華杯賽決賽短訓班，為能在決賽中考出好成績努力著！
媽媽曾經告訴我：一分付出一分收獲。通過學而思學習和華杯賽考試，我深深感受到了“努力”的含義，努力就是要用盡全力，努力就是要付諸行動，努力就是要積極面對。也許，這次我沒能取得華杯賽決賽獎項，但我會積極面對，更加努力。我想“努力”本身，也是一種收獲、一種成功！
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