努力創(chuàng)造出奇跡的作文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的努力創(chuàng)造出奇跡的作文，歡迎大家分享。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇1
成功的背后，往往有努力的付出;而努力，恰恰孕育了成功。
——題記
每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后，往往要付出代價(jià)。看著別人功成名就，口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類(lèi)人一個(gè)深刻的道理：想要成功，那就努力，從現(xiàn)在起。
古時(shí)候，狀元榜眼金榜題名，搖身變成達(dá)官貴人。試想，沒(méi)有背后的寒窗苦讀十年載，又怎么會(huì)有今天?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?
愛(ài)迪生等發(fā)明家，一生為人類(lèi)做出了多少貢獻(xiàn)，受到萬(wàn)人敬仰，聞名世界。試想，他們也是平常人，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究，不斷探索，又怎么會(huì)有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?
殘疾的張海迪，自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué)，失去了自理能力。卻成為了一代偉人，榮拿碩士博士學(xué)位。試想，如果她自暴自棄，不努力不奮斗，又怎會(huì)笑的.如此燦爛?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?
一代天驕，成吉思汗的汗馬功勞為人們所贊頌。試想，沒(méi)有奔馳沙場(chǎng)的血肉之戰(zhàn)，有怎會(huì)贏(yíng)得萬(wàn)里江山?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?
大圣人孔子，一生講學(xué)，教人萬(wàn)千，育人無(wú)數(shù)，名垂千古。試想，沒(méi)有他的發(fā)奮讀書(shū)，汲取知識(shí)的刻苦，又怎會(huì)有圣人思想去教化學(xué)子?嗚呼!沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功?
美國(guó)的約翰森是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人。他靠著母親送他的那句話(huà)：“你努力了嗎?”絕處逢生，走出人生的低谷，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。難道我們不應(yīng)該向他看齊嗎?
“你努力了嗎?”讓我們把它作為我們的座右銘。它會(huì)時(shí)刻提醒你：你想要成功嗎?那就努力吧!勝利就在前方!
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇2
我們都渴望創(chuàng)造奇跡，可大部分時(shí)候我們認(rèn)為：自己不可能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)槠孥E超出了自我認(rèn)知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。
其實(shí)，很多事不是它本身很難，而是因?yàn)槲覀儾桓姨魬?zhàn)，它才變得很難。可我想說(shuō)：請(qǐng)相信，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造奇跡。
所謂的創(chuàng)造奇跡，就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，打破自己固有的認(rèn)知，重新定義自我的過(guò)程。當(dāng)你沖開(kāi)限制自己的“上限”時(shí)，這可能就是一個(gè)“奇跡”；當(dāng)你解開(kāi)束縛自己的“繩索”時(shí)，這也許也是一個(gè)“奇跡”。
但這個(gè)過(guò)程，一定是需要付出大量的時(shí)間和精力的。也許在這個(gè)過(guò)程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅(jiān)持到底。其實(shí)放棄和堅(jiān)持之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只是咬咬牙，再?lài)L試一次。所以，當(dāng)你真正決定挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會(huì)成功。
我想說(shuō)：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠(yuǎn)方，都有如畫(huà)的.風(fēng)光；每一次努力的呼喊，都有動(dòng)人的回響。
步入高三的我們，每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的可能。但是，創(chuàng)造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會(huì)選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權(quán)在你自己手中。要相信，那些你越過(guò)的高山最終會(huì)帶你到達(dá)真正的遠(yuǎn)方。
踽踽獨(dú)行于生命的小徑，一路陽(yáng)光燦爛，一路春暖花開(kāi)。
奇跡等著我們創(chuàng)造！
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇3
《假如給我三天光明》是美國(guó)盲啞作家海倫·凱勒的自傳。當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，凝視海倫這八十七年時(shí)光，我不由得驚嘆不已，也許我們的心靈之光被這點(diǎn)燃，為什么海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)也能考上大學(xué)？如果換了我，我能在那樣糟的情況下考上大學(xué)嗎？
三天的光明時(shí)間，她最想做些什么？?jī)H僅三天，能做完自己最想做的事情嗎？我?guī)еS多疑問(wèn)，翻開(kāi)了這本名著。
海倫筆下有許多令人心服口服、引人入勝的故事，其中令我感動(dòng)的是那次“快樂(lè)的圣誕節(jié)”。
“我”不僅在長(zhǎng)襪里找到了意想不到的'禮物，還在桌子上、椅子上、門(mén)檻上，甚至每個(gè)窗戶(hù)上都能找到沙利文老師的禮物。
看完這個(gè)故事，我也想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“只要認(rèn)真努力，一定可以克服種種困難，取得成功。”
《假如給我三天光明》讓我懂得了：“不是空想就能成功的，而是要通過(guò)真真切切的努力才能成功。”雖然有時(shí)努力的過(guò)程很艱苦，結(jié)果也未必令人滿(mǎn)意，但是我們的生活需要不斷地努力，不斷地付出。
每當(dāng)我通過(guò)努力獲得成功的時(shí)候，就會(huì)想起這本《假如給我三天光明》。它給了我一把獲取成功的鑰匙，有一份努力，就會(huì)有一個(gè)奇跡。
把每一天都看做是生命的最后一天，像明天就要失明一樣去利用你的眼睛，利用你的一切。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇4
風(fēng)呼呼地吹著，吹起我柔順的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)裙在風(fēng)中輕輕搖曳，手中抱著一本本精美的書(shū)籍，站在校園的湖畔旁，靜靜思考著……
我夢(mèng)寐以求的參賽資格 我要努力去爭(zhēng)奪這一次，我想擁有在臺(tái)上展示的機(jī)會(huì)，我不高不胖，樣貌不怎么樣，學(xué)校體藝節(jié)快要到來(lái)了，我要報(bào)名，這些都是我夢(mèng)寐以求的，為了在舞臺(tái)上展示最美的自己，我每天都來(lái)到這個(gè)湖畔旁邊。
湖里的小魚(yú)兒陪伴我舞蹈，地上的小花做為我的觀(guān)眾，向我投來(lái)溫馨的笑容，在風(fēng)中搖擺著，仿佛在向我招生，它們圍成一團(tuán)，這是準(zhǔn)備給我的`花圈，我在音樂(lè)聲中輕盈起舞，風(fēng)中的香氣向我撲鼻而來(lái)，伴隨我的汗水留下來(lái)，滴在我清香白透的校服上，那是我的汗水，在校服上積累著。
我每天都在放學(xué)后洗澡的時(shí)間，來(lái)到這個(gè)小舞臺(tái)，訓(xùn)練著 沒(méi)有老師的指導(dǎo)，全靠自己的努力，無(wú)論多么艱辛，勝利的花朵終會(huì)在你努力后向你揮手，它會(huì)成為你抹干汗水，每天的努力，產(chǎn)生的汗水，融入到校服中，散發(fā)出淡淡的清香，那么溫柔，像媽媽的手掌撫摸著孩子 那樣親切，溫暖，太陽(yáng)照在幼嫩的小臉蛋上，顯得格外消瘦。
努力能創(chuàng)造奇跡，我從小不擅長(zhǎng)舞蹈，無(wú)為了在體藝節(jié)一展風(fēng)采，我把這些成為可能，即使我舞蹈不是飯菜好，害怕老師因?yàn)槲姨焐嬖谖璧戈?duì)缺陷，而不允許我參加班級(jí)組織舞蹈，我只能自己努力，我要證明給他們看，在舞臺(tái)上大聲的笑，笑給她們看，證明給她們看，只要努力，能夠創(chuàng)造奇跡，相信自己。
在不斷的練習(xí)中，我真的成功了，在舞臺(tái)上的我，顯得格外自信，迷人，努力能夠創(chuàng)造奇跡 ,請(qǐng)相信你可以。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇5
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。
在28天前，老師發(fā)給我了一張“好習(xí)慣養(yǎng)成表”我拿到了它仔細(xì)看了一遍，想：這上面寫(xiě)的完全不屬于我生活中的現(xiàn)實(shí) ，例如：用完的用具放回原位，桌面干凈。和我一點(diǎn)都不符合我的現(xiàn)實(shí)，在這28天前，我用完?yáng)|西隨便亂扔，弄的媽媽天天批評(píng)我。可我也不長(zhǎng)記性。還有例如：自己的小件衣服自己洗。在原來(lái)我自己的襪子、衣服倒處亂扔。
這次老師給了我這張表也是給了我這次改正的`機(jī)會(huì)，早上起床自己收拾房間、整理用具，晚上我提前預(yù)習(xí)功課、及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常寫(xiě)媽媽買(mǎi)的閱讀剛開(kāi)始我還不太適應(yīng)，可到了后來(lái)我就慢慢地習(xí)慣了，我每當(dāng)做一件就打一個(gè)勾，我每天都在催促自己、鼓勵(lì)自己完成每一項(xiàng)任務(wù)，在這28天中，我努力實(shí)現(xiàn)奇跡，最后我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)奇跡，這個(gè)由我完成的奇跡。同學(xué)們奇跡是可以用自己來(lái)完成的
好習(xí)慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類(lèi)生活最有力的向?qū)АＶ袊?guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想：我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！”
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇6
將一件困難的事做到極致，何嘗不是一種突破，能自我挑戰(zhàn)，那又得需要多大的勇氣？其實(shí)，很多你以為的奇跡，往往都的是別人逼著自己努力好久才發(fā)出的光。
出生于湖南長(zhǎng)沙的張藝興雖然在《老九門(mén)》中飾演的二月紅受到眾人的追捧，但早在之前，他的演藝生活也并非一帆風(fēng)順。17歲的他就赴韓國(guó)進(jìn)行為期四年的練習(xí)生生活。那時(shí)的張藝興，語(yǔ)言不通，再加上面對(duì)生活習(xí)慣上的不同和每天緊張繁忙的訓(xùn)練，都成為了他將面臨的挑戰(zhàn)。想家的.時(shí)候，他也曾偷偷地掉眼淚，但最終還是選擇了咬牙堅(jiān)持。每一次練舞時(shí)揮灑的汗水都是他努力的付出，他的成功不是所謂的奇跡，而是四年的堅(jiān)持與努力才成就了今天的“長(zhǎng)沙小驕傲”。
想必說(shuō)到這，大家都會(huì)想起年少成名的高能勵(lì)志三小只——tfboys吧！為了夢(mèng)想，他們從可以不放棄努力，堅(jiān)持把正能量帶給粉絲。也許，當(dāng)我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡地享受著美好的童年時(shí)，他們就已經(jīng)開(kāi)始踏上夢(mèng)想的旅途。小小年紀(jì)，就要面臨著各種各樣的聲音，卻從不喊苦喊累，這三個(gè)為夢(mèng)想而堅(jiān)持的少年，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？就像他們歌聲中唱的：“拼盡全力只為換取一個(gè)不確定的奇跡”那股勇氣般。也許是習(xí)慣了一遍一遍的重來(lái)，才讓他們堅(jiān)持到底，唱出了自己，也唱紅了“TFBOYS”這個(gè)組合。是的，理想永遠(yuǎn)都不應(yīng)該被取笑，那些所謂的奇跡不過(guò)都只是逼著自己努力罷了。
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)其實(shí)最遠(yuǎn)的距離就只差一個(gè)不努力的自己。那些實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人，他們永遠(yuǎn)都不是一個(gè)奇跡，或許他們都在你看不到的地方逼著自己努力而已。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇7
人的一生就像百米跑道，而困難就像絆腳石，你摔倒了不要緊如果你能再爬起來(lái)，便會(huì)直達(dá)終點(diǎn)，享受榮耀和掌聲。
在我小腿韌帶拉傷的時(shí)候，我很失落，仿佛看到了絕望，內(nèi)心也很封閉，甚至想過(guò)棄學(xué)。因?yàn)榕懿绞俏业娜浚覠釔?ài)跑步，喜歡沖向終點(diǎn)的那種快樂(lè)。我原以為我不能再跑下去了。可是有一天，我在電視上看到一部韓劇，劇中的姜泰俊跳高選手縱身一躍，飛過(guò)了欄桿，成功的跳過(guò)了兩米三十的'欄桿，這怎么可能？！我不可思議的盯著電視機(jī)發(fā)愣，我的眉心舒展起來(lái)。最后記者在采訪(fǎng)他的過(guò)程中，姜泰俊選手只是笑而不語(yǔ)，過(guò)了許久，只談?wù)務(wù)f了一句：“奇跡只是努力的另一個(gè)詞語(yǔ)。”是啊，沒(méi)錯(cuò)，古往今來(lái)要做成功每一件事情都需要努力。如果我現(xiàn)在就這么放棄了，將來(lái)一定會(huì)后悔的。
此后，上體育課的時(shí)候，我也會(huì)和大家一起跑步，雖然速度很慢，但我在努力。每天早晨我都會(huì)晨跑。久而久之，我的腳傷恢復(fù)的差不多了，和以前相比雖然有些差別，但我很高興，因?yàn)槲易龅搅耍驗(yàn)槲遗Γ矣謺?huì)跑了，我又感受到跑步的趣味了。
奇跡只是努力的另一個(gè)詞語(yǔ)，我想我也會(huì)想姜泰俊選手一樣創(chuàng)造出奇跡的。
但不久，我的這種夢(mèng)想就被打擊了，我在生地模擬考試中，只拿到了120分受到這樣的挫折，我很沮喪，我的失落無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
我把自己鎖在房間里，打開(kāi)了吊燈，靜靜地坐著，心情平靜了不少每一次受到了挫折，我都會(huì)打開(kāi)吊燈，這樣會(huì)舒服許多。我呆望著天花板，是不是我不夠努力呢？我坐了起來(lái)，是我不夠努力吧，我應(yīng)該要堅(jiān)持。我想到姜泰俊選手經(jīng)過(guò)了許多失敗才取得成功的，對(duì)，沒(méi)有人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗就能享受到成功的喜悅的。
我又恢復(fù)了信心，這一個(gè)星期我努力復(fù)習(xí)，把筆記理解透徹，我努力復(fù)習(xí)著，我又有了動(dòng)力。
我要謝謝姜泰俊選手，是他的一句話(huà)，讓我有了動(dòng)力和信心。我要通過(guò)自己的努力，我要像姜泰俊選手一樣，闖出屬于自己的一片天。
我不會(huì)放棄的，因?yàn)槠孥E是努力另一個(gè)詞語(yǔ)。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇8
每個(gè)人只有努力過(guò)了，才可以破繭成蝶。
——題記
我是一個(gè)熱愛(ài)自然的女孩子，植物，昆蟲(chóng)，動(dòng)物都對(duì)我有著無(wú)法抗拒的吸引力。所以，理所當(dāng)然的，我養(yǎng)過(guò)在一般人眼里覺(jué)得惡心的蠶。我從同學(xué)家里拿了幾個(gè)剛出生的蠶寶寶。當(dāng)時(shí)，它們還小小的，又黑又瘦，十分惹人憐惜。我每天都會(huì)愛(ài)憐的觸碰它們的頭，放進(jìn)了每天早上去小區(qū)里采摘的桑葉。每摘一片我都期待不已。
養(yǎng)了些日子，它們變得胖了些，顏色也淡了，我淡淡的笑著，望著我的蠶寶寶，有幾個(gè)還在愜意地啃著葉子的邊緣。我輕輕地道了一聲晚安，便睡下了。夢(mèng)里都有蠶寶寶的身影。
不久，蠶寶寶又變大了，白白胖胖的，真逗人喜愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，它們有時(shí)還會(huì)立起身子呢！尾部還有了幾根細(xì)小的絲線(xiàn)。我欣喜不已——難道我親愛(ài)的蠶寶寶要吐絲了嗎？我?guī)滋於荚谂d奮中度過(guò)。
于是，驗(yàn)證了我的.猜測(cè)。幾天后，它們開(kāi)始吐絲，用絲包裹住了自己，幾日不吃不動(dòng)。我不禁有一些擔(dān)心，媽媽卻說(shuō)這是正常的現(xiàn)象。我便放松了些。后來(lái)，它們的繭動(dòng)了，有了些縫隙。我雖然看過(guò)無(wú)數(shù)的視頻作文都描繪了破繭成蝶的精彩。但我卻還覺(jué)得這十分神圣。蠶寶寶們，哦，不。此時(shí)我應(yīng)該說(shuō)是飛蛾們了。它們努力想擠出這縫隙，但也許是太虛弱了吧，總是沒(méi)有成功。我甚至沖動(dòng)地想去幫助他們剪開(kāi)這繭。可我知道，它們必須沖過(guò)這道坎，否則它們將永不能展翅高飛。因?yàn)樗鼈儽仨毎炎约旱捏w液擠壓到翅膀中去。
終于在我焦急之際，它們沖破了這束縛他們多日的牢房，欣喜的望著這個(gè)熟悉而親切的世界。過(guò)了一會(huì)兒，它們仿佛得到了自由之翼一般，一同飛向我為它們所敞開(kāi)的窗。
我們討厭昆蟲(chóng)，但它們擁有的意志，是我們可以去討厭的嗎？捫心自問(wèn)，我們有像蠶一樣，無(wú)所顧忌的沖過(guò)擺在我們面前的坎嗎？所以只有努力過(guò)，破繭成蝶的奇跡就會(huì)發(fā)生。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇9
講述的是一個(gè)聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛(ài)小提琴，熱愛(ài)音樂(lè)。但是在她們班上有一個(gè)富家女孩（莉莉）處處跟她作對(duì)，說(shuō)她在浪費(fèi)所有人的時(shí)間，這使婷婷很自卑，很難過(guò)。婷婷在街頭認(rèn)識(shí)了一個(gè)街頭賣(mài)藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會(huì)手語(yǔ)，因此婷婷在不開(kāi)心的時(shí)候都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問(wèn)老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂(lè)是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽(tīng)見(jiàn)。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習(xí)小提琴，有時(shí)候還會(huì)和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來(lái)阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂(lè)大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，為了不負(fù)老人家對(duì)她的支持。她的音樂(lè)讓全場(chǎng)震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過(guò)程中，她的'秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂(lè)，演奏結(jié)束全場(chǎng)爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
說(shuō)明只要努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇10
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過(guò)多，而開(kāi)啟的機(jī)構(gòu)。原來(lái)的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。
分校原來(lái)確實(shí)很差，人數(shù)只有本校的一半，無(wú)數(shù)人想進(jìn)入本校，但沒(méi)有一個(gè)人想去分校。于是分校開(kāi)始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開(kāi)始走向正軌，首先是成績(jī)與本校持平，后來(lái)總分超越本校30分，這可以說(shuō)是一個(gè)奇跡：本校是全市最好的中學(xué)，分校可以超越本校，創(chuàng)造了奇跡。但分校并沒(méi)有驕傲，再次改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終超越本校70分。
分校從無(wú)人想進(jìn)，到無(wú)人不想進(jìn)，這其中是多方面的.努力，學(xué)生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀(guān)的。而他們?cè)跊](méi)有準(zhǔn)備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時(shí)，他們把書(shū)舉起來(lái)，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫(xiě)作業(yè)時(shí)又很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
引用分校中的一句話(huà)：你不會(huì)背的書(shū)總有人會(huì)背，你不會(huì)做的題總有人會(huì)做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學(xué)，只能別人來(lái)上了，你想要的生活也只能讓別人來(lái)過(guò)了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇11
奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，神話(huà)需要締造，學(xué)習(xí)之路沒(méi)有捷徑，高考在即的我們應(yīng)用努力來(lái)創(chuàng)造那不可能中的可能，用努力為高中三年畫(huà)上奇跡的句號(hào)。
堅(jiān)持不朽的努力。“失敗那么多次，消耗那么多時(shí)間，究竟是什么在支撐你？”曾有記者問(wèn)袁隆平。他回答道：“我就是還想爭(zhēng)取新的東西”。他天然對(duì)獲得答案有著強(qiáng)烈的渴望。為了這種渴望，袁隆平錯(cuò)過(guò)了和彌留之際的母親道別，錯(cuò)過(guò)了兒子的成長(zhǎng)，一心只在稻田。袁隆平頂著輿論的質(zhì)疑，經(jīng)過(guò)數(shù)年堅(jiān)持不懈地努力研究，歷經(jīng)成百上千次失敗的實(shí)驗(yàn)后。終于，他創(chuàng)造了科學(xué)界的奇跡，他選育出雜交水稻新品種，用一粒種子改變了中國(guó)。生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己心中的奇跡而努力，“千里之行，始于足下”堅(jiān)持下去就能離自己的奇跡更進(jìn)一步。
為時(shí)不晚的努力。97歲高齡的`古迪娜夫獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，是至今為止諾貝爾獎(jiǎng)的最年長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｔ诠诺霞{夫30歲之前，他只上過(guò)兩門(mén)化學(xué)課，還是為了湊學(xué)分。曾有一位教授警告古迪納夫，說(shuō)聽(tīng)年紀(jì)已經(jīng)太大了，不太可能在研究的領(lǐng)域取得成功。但他相信“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”反而全身心的投入了科研這條漫長(zhǎng)的道路上。57歲才開(kāi)始研究電池，盡管每一次選擇都意味著重新開(kāi)始，但古迪納夫始終執(zhí)著復(fù)出。功夫不負(fù)有心人，他研究出來(lái)了鋰電池，被稱(chēng)為“鋰電池之父”。創(chuàng)造奇跡，無(wú)關(guān)年齡，更何況恰是青春的我們，趁一切都還來(lái)得及，在我們沒(méi)有努力之前，不能忙于下定義，朝著我們心中的奇跡奮力拼搏吧！
名副其實(shí)的努力。李誕留給大部分觀(guān)眾的形象，總是一幅不努力的“喪”模樣，他嘴上又懶又“喪”，行動(dòng)上卻非常努力。中考畢業(yè)時(shí)，李誕考入了重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，青春期的她突然很叛逆，課間操?gòu)V播里經(jīng)常有他違反校規(guī)事件的通報(bào)。高考分一出，李誕的分?jǐn)?shù)夠不上專(zhuān)科線(xiàn)，于是他選擇了復(fù)讀。第二年他考上了廣州一所一本學(xué)校。相信奇跡的人本身就和奇跡一樣了不起。同學(xué)們，你們現(xiàn)在所努力的并不是一文不值，他是確確實(shí)實(shí)的存在，作為一種奇跡，轉(zhuǎn)化為幸福的考卷。
“生命是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)”用努力創(chuàng)造奇跡，用汗水澆灌這顆理想之樹(shù)。同學(xué)的你，需要努力。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇12
奇跡，一個(gè)神圣的詞。有多少人創(chuàng)造出奇跡啊？但不管創(chuàng)造出怎樣的奇跡，他們都是用同一個(gè)方法創(chuàng)造出來(lái)的，那就是——努力。
我也創(chuàng)造過(guò)奇跡。我從小體育就差。剛上小學(xué)的時(shí)候，體育課一般就考跳繩，可我不會(huì)像其他人那樣一次就跳十幾個(gè)、二十幾個(gè)，我只會(huì)把繩子甩到前面，停下來(lái)，然后再跳過(guò)去，一次跳一下，不能連貫起來(lái)跳，顯得十分笨拙。每一次看到別人在比賽跳繩時(shí)，我卻只能在旁邊看著，然后在再默默地練習(xí)，練習(xí)，自卑感充滿(mǎn)了我的心。沒(méi)有人的時(shí)候我也會(huì)拿起跳繩默默地練習(xí)，練習(xí)，可是跳不過(guò)去，甩不了幾下，又累了，于是，我就放棄了。漸漸的，不知不覺(jué)，我上二年級(jí)了，體育課還是要考跳繩。每一次看到跳繩的時(shí)候，我就會(huì)想：這次一定會(huì)出現(xiàn)奇跡的。于是我就滿(mǎn)懷希望地拿起跳繩開(kāi)始跳。可那時(shí)的我錯(cuò)了，繩子猛一下子搖到前面，就還是軟塌塌地落了地，我還是不能立刻跳起來(lái)，這根繩子真像是橫亙?cè)谖颐媲暗囊坏罍峡病“Γ?/p>
奇跡是不會(huì)來(lái)的。我慢慢對(duì)跳繩失去興趣。
爸爸、媽媽、姥姥和姥爺知道了我的想法，就都鼓勵(lì)我。是啊！梅花香自苦寒來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，奇跡怎么會(huì)來(lái)呢？
終于，我又拿起了跳繩開(kāi)始練習(xí)。
還是以前的老樣子，但這一次我不會(huì)灰心，別人跳的時(shí)候，我總是仔細(xì)觀(guān)察。此時(shí)的我，已經(jīng)向奇跡邁進(jìn)一步了。在那一年的跳繩考試中，我連跳了三個(gè)，心情激動(dòng)不已。
之后的一天，我到姥爺家去玩兒，看到一個(gè)比我個(gè)子還高的呼啦圈，我突發(fā)奇想，用這東西來(lái)“跳繩”！我拿著呼啦圈，用跳繩的方法跳了起來(lái)。我居然能跳五、六個(gè)，忽然我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，拿起旁邊的跳繩就跳了起來(lái)。奇跡發(fā)生了，勝利的時(shí)刻終于來(lái)了！我竟然十分輕松的就跳了幾十下！這也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是輕而易舉的.事情，可對(duì)我這個(gè)學(xué)了一年還不會(huì)的跳繩菜鳥(niǎo)，是莫大的奇跡！
你肯定會(huì)問(wèn)我，你到底是怎樣創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的呢？我告訴你吧，我是仔細(xì)觀(guān)察別人怎么跳繩，再努力練習(xí)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，每天都跳，一天也不忘記，堅(jiān)持了幾十天，終于，創(chuàng)造出屬于我的奇跡——會(huì)跳繩了。
人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。只要每個(gè)人都用努力去奮斗，奇跡就一定會(huì)帶著豐厚的“獎(jiǎng)品”來(lái)找你的！去努力吧，請(qǐng)用努力去創(chuàng)造奇跡！
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇13
世界上有很多奇跡，也有很多努力、堅(jiān)持不懈的故事。你們知道嗎？奇跡就等于努力，這樣的事例曾在我的身上發(fā)生過(guò)。
時(shí)間似乎又倒回了兩年前一個(gè)秋高氣爽的日子……
那是在一次社區(qū)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了教聲樂(lè)的章老師。這是一位年過(guò)半百的音樂(lè)老師，烏黑的頭發(fā)中摻著幾根銀白的“絲線(xiàn)”。第一次見(jiàn)到她，一向怕羞的我急忙躲在爸爸身后不敢讓老師看見(jiàn)。老師見(jiàn)了，便讓我重新從屋外走進(jìn)來(lái)，不在爸爸的帶領(lǐng)下向老師問(wèn)好。我走了一次又一次，可是嗓子像有什么東西堵著似的怎么也說(shuō)不出口，到了最后一次時(shí)，我責(zé)怪自己，怎么一句話(huà)都不會(huì)說(shuō)呀！這時(shí)一只哈巴狗也不知怎么地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我：“這么大個(gè)人，連一句打招呼都不會(huì)，真膽小，真沒(méi)用！”
我緊握拳頭，漲紅了臉，默默低著頭，心想：說(shuō)這句話(huà)真有這么難嗎？我大聲叫一聲“老師好”不就行了么？我再次握住拳。終于“老師好”這三個(gè)字從我嘴里顫抖著“擠”了出來(lái)。
為了讓我克服膽小，爸爸媽媽給我報(bào)了酷兒杯聲樂(lè)比賽。
馬上就要比賽了，我竟腦子里一片空白，一句歌詞也不會(huì)唱了，而且還會(huì)口干舌燥，手心里捏著一把冷汗。媽媽見(jiàn)我如此緊張，輕輕摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“深呼吸，放輕松，我們并不用你拿第一名，我們只要你去舞臺(tái)上看一看，練練你的膽子。”我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，如釋重負(fù)了許多。我對(duì)自己說(shuō)：“加油陳祺！沒(méi)什么好怕的，這么長(zhǎng)時(shí)間的辛苦不能白費(fèi)！”
隨著主持人的腳步，我也到了臺(tái)中，等待音樂(lè)的播放。我悄悄拿起話(huà)筒，放在嘴邊，輕輕“喂喂”一下，嘿！這么陌生的聲音，我再次忘記了歌詞，再看看臺(tái)下黑壓壓的一片，緊張的心情重新涌上心頭，背上直冒冷汗。當(dāng)伴奏響起，我的魂又“回來(lái)”了。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我開(kāi)始舞蹈。但莫名的緊張、恐懼又重新涌上心頭。我的演出服被汗水浸濕了，聲音也變得顫抖。“加油陳祺！”一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我，“這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)不會(huì)白費(fèi)的！”我心想，緊握著話(huà)筒，唱完了最后的一句歌詞。
雖然最后我只得了三等獎(jiǎng)，但我卻進(jìn)了一大步，因?yàn)椋页阶约毫恕?/p>
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇14
這個(gè)世界很奇妙，存在著很多個(gè)美麗的地方，也有很多十分不可思議的景點(diǎn)。就像世界的八大奇跡。
埃及的金字塔舉世聞名，胡夫金字塔是世界上最大的金字塔，建造難度堪比登天金字塔的內(nèi)部，也讓世人好奇。在電影中，金字塔的.內(nèi)部機(jī)關(guān)重重，還有恐怖的木乃伊和吃人的甲蟲(chóng)。到現(xiàn)在我對(duì)金字塔的內(nèi)部也十分好奇，對(duì)金字塔也十分向往。
巴比倫空中花園也是個(gè)驚人的存在，外貿(mào)古樸典雅，也分為很多層，現(xiàn)在也只有些照片和3D技術(shù)復(fù)原的外貌了，真實(shí)存在的建筑也已被毀，不然這肯定會(huì)是一個(gè)驚人的旅游景點(diǎn)。
還有奧林匹亞宙斯神像和羅德島太陽(yáng)神巨像也是不可思議的存在，跟美國(guó)自由女神差不多。宙斯是眾神之神，也是奧林匹亞的主神，他的名字在希臘家喻戶(hù)曉，在國(guó)外也很有名，他的雕像在宙斯神廟中，是一件不可多得的藝術(shù)品。羅德島太陽(yáng)神巨像是十分神秘，高約33米，位于羅德市港口的入海處兩只腳分別。站在入海口的兩岸，可惜因各種原因被損壞了。
這個(gè)世界太美麗奇妙，總有一些讓人想不到的存在，以后自己一定要去觀(guān)賞這些世界著名景點(diǎn)，欣賞人類(lèi)的智慧和杰作。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇15
我一直都認(rèn)為我的運(yùn)氣非常差，語(yǔ)文考試不是80分就是70分或60分，很少有90分以上(包括90分)，更不要說(shuō)100分了，而且分?jǐn)?shù)一直在下降，除了期末好一點(diǎn)點(diǎn)。但這次期中卻是個(gè)奇跡。
星期一就是報(bào)分?jǐn)?shù)的一天了，不過(guò)每次考試全是差的沒(méi)話(huà)說(shuō)，所以我對(duì)這次考試沒(méi)有報(bào)任何希望，差了也是不會(huì)傷心的，因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)過(guò)“沒(méi)有希望就沒(méi)有失望。”
開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，張穎潔的心，砰砰直跳;陳一諾的心，砰砰直跳;陶子涵的心，砰砰直跳……我的`心，正常工作，因?yàn)槲叶紱](méi)有任何信心能考好。李響都考到95分了，我想：“這次我的排名又要倒數(shù)第一了。”都已經(jīng)報(bào)到91分了，我肯定是沒(méi)90分了，不過(guò)完全相反，我的分?jǐn)?shù)剛好就落在了90分上，讓我更加驚喜的是，從報(bào)完我的分?jǐn)?shù)之后就沒(méi)再報(bào)分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)90分以上(包括90分)的人，但是陳老師報(bào)了那么久，好像還沒(méi)聽(tīng)到湯佳睿的分?jǐn)?shù)哩。哎呀!他不會(huì)沒(méi)有90分吧。他這下子要完蛋了，他的媽媽一定不會(huì)放過(guò)他的。但我也沒(méi)多想，只想著要趕緊訂正才行，不過(guò)真沒(méi)想到還能考90分。
我雖然一直認(rèn)為我的運(yùn)氣差，但我也沒(méi)想到，我除了運(yùn)氣不好的時(shí)候還有運(yùn)氣好的時(shí)候，就像今天的“奇跡”一樣。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇16
大家肯定都會(huì)認(rèn)為脆弱不堪的雞蛋與浩瀚無(wú)窮的地球相比，簡(jiǎn)直不能淪為一談，但是今天我們就要推翻這個(gè)常理，讓雞蛋打敗地球。
當(dāng)然，不可能讓雞蛋赤膊上陣吧，于是，所有要來(lái)挑戰(zhàn)奇跡的人都給雞蛋“全副武裝”過(guò)了，好了，可以開(kāi)始了，老師這一句話(huà)如同火苗燃燒了同學(xué)們心中的.原野。一號(hào)選手任志鵬自信滿(mǎn)滿(mǎn)的上了講臺(tái)，高傲的拿著被兩個(gè)氣墊夾著的雞蛋，就像“漢堡”一般，所以大家給他提名叫“漢堡雞蛋”。終于到了測(cè)試的時(shí)候了，任志鵬做了一次深呼吸，隨后奮力一扔，雞蛋重重砸在地上。他連忙飛奔過(guò)去，解開(kāi)充氣盔甲雞蛋完好無(wú)損。這一下把他樂(lè)得一蹦三尺高。二號(hào)選手也就是我，看到任志鵬那“漢堡”成功了，我從心里感覺(jué)我的成功率更大了，難道我這報(bào)紙夾棉花的組合還比不過(guò)他嗎？我上了講臺(tái)，目光掃視了一遍教室。透露出不屑一顧的氣息，我要開(kāi)始扔了，在經(jīng)過(guò)一番祈禱后。終于下定決心把雞蛋狠狠扔出，可結(jié)果卻大相徑庭，雞蛋已經(jīng)支離破碎，心中也突然想起，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的這句名言。
不管怎樣，我是對(duì)任志鵬甘拜下風(fēng)了，是他創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇17
也許，有些人不相信世界上有奇跡，但是，世界上有奇跡，只要你相信。也許就是那么簡(jiǎn)單；奇跡，也是那么的復(fù)雜。也許，你相信奇跡，就會(huì)出現(xiàn)奇跡；也許，你自己能創(chuàng)造奇跡。友誼，有時(shí)候也需要奇跡，用奇跡來(lái)澆灌友誼這顆樹(shù)。
假如你不相信奇跡，那奇跡就不會(huì)出現(xiàn)，只要有心，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。每個(gè)人的身邊，都有多多少少的奇跡，只要是你意想不到的事，而又出現(xiàn)了，這就是奇跡。也許，奇跡也會(huì)害你，也許，奇跡也會(huì)幫你，命運(yùn)的齒輪是公平的，當(dāng)你仰望摩天輪時(shí)，你就在仰望友誼，相信奇跡，相信友誼能給你的`友誼帶來(lái)奇跡。奇跡，在生活中不多，也不少，但是，給人的幫助卻是很多的。奇跡，也不是很特別，但也不是很普通，奇跡，也許就是奇跡。當(dāng)你怨老天不公的時(shí)候，也許會(huì)發(fā)生奇跡，一個(gè)令你出乎意料的奇跡，當(dāng)你與朋友分離時(shí)，也許會(huì)發(fā)生奇跡。奇跡，也許能幫你找到更多的朋友，只要你相信奇跡。
奇跡，也是公平的，旋轉(zhuǎn)的摩天輪，能讓你的命運(yùn)轉(zhuǎn)變。相信……奇跡。
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇18
一個(gè)人走在回家的路上，無(wú)意間一抬頭……
天上的云都聚集在太陽(yáng)附近，被染成了深紅色，一層層向外擴(kuò)散，直至大半個(gè)天空都被火燒云所覆蓋，一層疊著一層，厚實(shí)而松軟。原來(lái)那令人憐惜的軟綿綿的白色不見(jiàn)了，換成了熱情而奔放的紅色。那種深紅色，仿佛是太陽(yáng)落入地平線(xiàn)前最后的.掙扎，把自己所有的光芒都散發(fā)了出來(lái)，一時(shí)間，變得光芒萬(wàn)丈。在深紅色的云朵里，只有那么一點(diǎn)兒金色，卻是所有色彩的來(lái)源。
云彩在慢慢地?cái)U(kuò)散。最外面的云是令人溫馨的淡淡的橙色，那里的云彩很稀薄，給人一種紗的感覺(jué)。近點(diǎn)，是金色的云彩，疊著厚厚的云朵，有一種穩(wěn)重的大姑娘的氣質(zhì)。然后，紅與深紅交錯(cuò)著，可能是原來(lái)云朵搞錯(cuò)了位置吧。接著，云朵又聚集到了一起，像是幾座連綿的山。所有的顏色都交錯(cuò)著，橙色旁邊是深紅，金色旁邊是酒紅，好像是一幅打亂了的拼圖，想尋找著原來(lái)的歸宿。太陽(yáng)可能能量用盡了，云彩的顏色漸漸地淡了下去，有點(diǎn)兒露出白色了。我以為太陽(yáng)會(huì)一直沉淪下去，沒(méi)想到一瞬間射出更耀眼的光芒，剛剛淡下去的云彩又五彩斑瀾了起來(lái)，仿佛是天上一座最美的天堂……
努力創(chuàng)造出奇跡的作文 篇19
這幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中的小故事《萬(wàn)里尋母記》很令我感動(dòng)。
這篇小故事主要講述了一個(gè)居住在意大利熱那亞的工人家庭故事。這個(gè)工人家庭因?yàn)樘毨Я耍坏貌蛔寖蓚�(gè)孩子的母親去美洲掙錢(qián)。可是過(guò)了一年后，這位母親卻神秘的失蹤了。小兒子馬爾可因?yàn)閷?duì)母親的`深深摯愛(ài)和思念，也為了哥哥、爸爸的幸福，他不顧路途遙遠(yuǎn)和艱辛一個(gè)人去了美洲。他一個(gè)人走過(guò)了美洲的五個(gè)地區(qū)，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的困苦和磨難、喜悅和失望，他一次次被困難打倒，但又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。憑著對(duì)媽媽的摯愛(ài)，他最終來(lái)到了母親的身邊。可這時(shí)小馬爾可的母親，因?yàn)楣ぷ鲃诶酆吐吠镜谋疾ǎ呀?jīng)身染重病。她本已對(duì)生活失去了信心，想要一死了結(jié)。但當(dāng)母親看到了小馬爾可時(shí)，她又燃起了生存的希望，并且經(jīng)過(guò)與病魔頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，又奇跡般的恢復(fù)了健康，重新活了下來(lái)。
小馬爾可的那份對(duì)親情摯愛(ài)和執(zhí)著的精神深深地感動(dòng)了我。小馬爾可的母親與病魔斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)的精神也感動(dòng)了我。這篇小故事讓我看到了人間親情的偉大，也讓我看到了人類(lèi)的自強(qiáng)不息的精神。
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