我努力讀懂她作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我努力讀懂她作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我努力讀懂她作文1
小時候，我想讀懂她，但她卻讓我遙不可及。現在，我想讀懂她，卻感到茫然無措。
在我一歲半時，幼小的我只知道最愛的媽媽要離開，去遙遠的地方，依稀記得自己站在屋角，看著媽媽提著行李的背影越走越遠，直到看不見她的身影。而我卻還一直哭著要媽媽。從那天后，我就與爺爺奶奶相依為命。
她，是我一直在等的人。每天吃完飯后，我獨自坐在堂屋的門檻上，看著大人們抱著他們的孩子從家門走過時，我望著媽媽出走的那條路，期盼著那盡頭能出現媽媽的身影。上幼兒園后，每次放學是我最傷心的時候。校門口擠滿了大人，都翹首搜尋自己的孩子，而身邊的小伙伴也都伸直小小的腦袋，尋找自己的爸媽。只有我一個人，耷拉著腦袋，因為我知道，校門口不可能出現我期望的那個人。我等著一個似乎從未出現過的人。每年跟我在一起的時間估計沒超過二十天，漸漸的，我習慣了沒有她的日子，說習慣，不如說遺忘來得更好。
踏進小學后，知識越來越豐富，雖然學得淺顯，但我卻比所有人都知道得多，明白得多。課后，班上同學在追趕吵鬧，而我卻在沉思：為什么在我生病的時候，她不能帶我去醫院？為什么在我被欺負的時候，她不能為我出頭？為什么在我回到家的`時候，她不能向我噓寒問暖？雨天的校門口，看著提著傘焦急的等著自己孩子的家長，我只能低頭快速穿過人群，淋雨回家，雖然路很短，但每一步都似乎有千斤重。嘴里嘗到的是淚水和雨水交織的味道。那一年，我六歲，在努力讀懂她，她卻那么遙不可及。
幸福總是在不知不覺中悄悄來臨，而我的幸福，卻是用生命換來的。那時，我因貪玩出了一場意外，嚇壞了所有人。當大家都以為我的生命即將結束時，我只記得奶奶一直哭著叫我小名，旁邊還有很多人，可是我只覺得眼皮很重，慢慢睡過去了……醒來后，奶奶很欣喜的看著我，那時的我并不知自己從鬼門關走了一趟回來，只知道馬上，她回來了，但我看著她的臉，卻覺得那么陌生。至此后，她不再離開。升至初中后，她將我帶到另一所學校，那有偌大的操場，偌大的教室，但陌生的環境、陌生的面孔，我很害怕，只能靜靜躲在角落里。回家后我哭著要去找爺爺奶奶，結果她第一次打了我，那一次，我意識到：她已經沒有那么重要了。
我和她的相處，越來越陌生，更多的是爭吵。自此，在外人眼里，我就像只時刻備戰的雄雞，每天充滿斗志。但好強的我看到她深夜挑燈為我織衣制鞋，不管我多么不待見，她仍堅持將棉衣棉鞋塞進我書包時，我困惑了：難道這是愛嗎？那一年，我十四歲，想努力讀懂她，卻茫然無措。
她似一潭清水，我似一葉扁舟，任意打亂這潭清水，但這潭水依然平靜。在她頭上間或出現的幾縷白發，讓我陷入沉思。而對她，由最開始的想念到陌生到疑惑，我一直在努力讀懂她。
我努力讀懂她作文2
母愛如春夜無人知曉的細雨，如清晨輕柔的縷縷陽光，如黃昏時穿過樹林的和煦晚風，無時無刻卻又在你不經意間默默地陪伴著你。而我讀懂這偉大的母愛，卻是在病榻前。
兩年前一個尋常的夜，在我的人生中，卻是不尋常的，它帶給我伴隨一生的重創，我再也得不到健全完美的左手。那日，我因貪玩不慎從自行車上摔下來，手肘正撞在路邊的石堆上，一陣劇痛襲來，我幾乎當場暈厥。當晚，我因左手肘粉碎性骨折住進了骨科醫院。手臂被石膏固定住了，心似乎也被禁錮了。我不能像往常一樣上學，又臨近期末考試，昔日那個無憂無慮的孩子，變得焦躁脆弱心緒不寧。
母親，便是照顧我最多的人。天剛蒙蒙亮，雞都還在打盹，母親已經起來了，在我朦朧的睡眼中移來移去。當我被她喊醒的時候，面前已經是溢滿著香與熱的牛奶和潔白并剝好的雞蛋了。上午，她不住地摸我的頭，給我測體溫。中午，她又出去給我端午飯，我的碗里是雞腿排骨，而她的碗里卻是白菜蘿卜，我要母親也吃肉，母親卻笑著說我需要營養。晚上，母親小心翼翼地為我擦拭身體，我忍不住疼哼了兩聲，我分明看見母親眼中噙著的淚水，卻怕我看見故意轉過背去。深夜，我躺在床上睡熟了，而母親卻只能蜷縮在躺椅上。
幾天下來，母親明顯憔悴了。母親平日里是很注重儀容的人，總是穿戴得體才會出門。可是照顧我的日子里，她完全顧不上修飾自己，凌亂的黑發中，隱約有些許銀絲縱橫交錯，細紋也明顯地刻在眼角，布滿血絲的眼里全是焦慮心疼，卻沒有埋怨責怪我半句。我看著她的模樣，想哭。
一天，醫生讓我到十八樓做檢查，我住的病房在十二樓。不巧的是電梯壞了正在維修，母親堅持背我上去。住院以來，在營養和藥物的刺激下，又缺乏運動，我迅速肥胖起來，母親卻消瘦了許多。我十一歲，母親三十六歲，但我倆的'體重已經差不多了。六層樓，并不算高，但母親每上一步臺階，雙腳似乎被灌滿了鉛，舉步維艱。我在她背上搖搖晃晃地顛簸，我央求母親放我下來，她卻不肯，咬著牙，呼吸急促，硬是拖著我笨重的身體，一步一步蹣跚而行。細密的汗珠打濕了她的后背，浸透了我的前胸。我再也忍不下去了，使勁扭動身體讓母親放我下來。我積攢著全身力量跌跌撞撞地往上走，似乎疼痛也不那么厲害了，也不知道最終是如何走到檢查室的……我在母親的細心照顧和醫生的全力治療下，兩周后順利出院了。雖然身體上留下了不可磨滅的傷痕，但我心中也留下了母親深深的愛的烙印。
母愛是什么呢？我不能給出確切的定義。我只知道在我未出生前，她就急切地等待著我；在我成長中她無微不至地呵護著我，圍繞著我；在烏云密布的時候她為我遮風擋雨；在痛苦無助的時候，她默默地守護著我；在欣喜若狂的時候，她比我還要高興。母愛是那樣深邃，甚至滲入了我每一個毛孔，而我卻在悠長的歲月里，在病榻前才慢慢讀懂。在母親無盡的愛中，我終于長大了。
我努力讀懂她作文3
壓力和折磨不總是壞的，有時候它能促使我們在成長中蛻變，不斷超越自我，完善自我。
——題記
我那時是有多討厭她呢？在她的課上從來不聽，在筆記本上畫滿了丑化她的小人，肆無忌憚地在她背后惡搞，或許你會奇怪在長輩眼中的乖乖女怎么是這樣子？
我的字不算丑，也與美沾不上邊，反正一直都那樣寫了五年多，所以我從不會把自身的缺點往字上去想。那天是她的語文課，聽寫成語來著，她悄無聲息地走到我的背后，當著全班同學的面拿起我的作業本，“嘶拉”刺耳的聲音響起，我愣住了，抬頭向她望去，完全不知道發生了什么，所有人一瞬間都停住了筆，眼神聚集在我身上。
“我說你的字怎么越寫越差，一個女生，字這么丑，拿的出去嗎？”沒有絲毫委婉，那么直接的批評，我嘴張著，不知道該說些什么。失神間，她早已將作業本扔在我座位上，若無其事地繼續念著成語。同學們也紛紛拿起筆，偶爾遞給我同情與安慰的眼神，令我更是羞愧難當。
那一段時間里，我不知道買了多少本字貼，又或者說，我不知道寫完了多少字貼，雖說仍比不上班上那些“小書法家”，但倒也是入得了她的法眼，以前從未奢想過的'“特優”也成了我作業本上的常客。當我喜滋滋地看著那兩個新交的朋友時，心里常會冷笑并咒罵她搬起石頭砸了自己的腳，笑她打了自己的臉。
記憶猶新的是那次野炊，坐公交車去的途中，她站在我旁邊，我坐著。我馬上給她讓了座，卻不曾想到她一坐上去，非但沒有一句贊揚，還對我面無表情地說道：“李艷紅你說話有些吐字不清，有點大舌頭，發音很不標準，像含著熱蘿卜似的。”我頓時尷尬的無地自容，卻只能紅著臉站在她旁邊，我甚至聽到了有幾位女生在低聲嘲笑我，導致后來那次野炊也完全心不在焉。
我不知道自己多少次在房間練習“4”的發音，我努力讓牙齒不咬住舌頭發音，可那么多年的習慣豈是一朝一夕就能說改就改，練得煩躁時，我會扯開喉嚨大喊，喊過后抱著膝蓋哭，邊哭邊咒罵她。
畢業了，我解脫了，終于可以離開她了。我看著照片上個子小小的她，想起她曾經對我說過的一句又一句尖酸刻薄的話語，我毫不留戀地離開了這所學校，離開了她。
初中生活很順利，老師們都是和藹可親的。偶爾有老師對我的字表揚幾句時，我會想起她的話；會想起她撕我作業本的瞬間；當站在眾人面前流利演講時，我仍會想起她的話；會想起她漠然的表情……
隨著年齡的增長，回想起以前的種種，我努力讀懂了她，我對她已提不起絲毫的抱怨，更多的是感激。如若沒有她，我不知如今要面臨多少人的冷眼和嘲笑。
作為老師的她，當時自然懂得我對她的排斥與不喜，可她即使被學生誤解也心甘情愿。可是怪我年少輕狂不懂她的苦心，還一味的埋怨。
我努力讀懂了她！我終于讀懂了她！真的感謝她：她的一次又一次的嚴格要求成就了今天的我！
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