不止一次我努力嘗試的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的不止一次我努力嘗試的作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不止一次我努力嘗試的作文通用1
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻沙礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指尖流淌出的，是清澈的小溪，歡快向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多個小部分，然后一部分一部分地練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是完整的曲子。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續練習。日復一日，終于，我的小溪經過坎坎坷坷，流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水變成了微笑。
可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時或憂傷或欣喜的表情，我似乎懂得了什么。
彈琴，無關技藝，關鍵在于用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的`傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘會化成花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。
不止一次我努力嘗試的作文通用2
我從遠方走來，有興榮，有傷痛，有悲哀;我向未來奔去，險峰急流，無一讓我止步。
站于高山，望及遠處，烏江滾滾來，楚漢相爭，漢劉梟容。又望見你，我的老朋友，文景后第一人——漢武帝。踏胡虜，遼闊的邊疆，龍城飛將，戍守邊關。絲綢之路，張騫用一生譜寫了西域的壯麗詩篇。我走出了中原故土，沿著延綿的絲路，走向大路的另一邊，為汗青所錄，為石碑所永文。你成就了我，從孩提步入了青年，有了自己的人格、意志。
你看，李白來了，貞觀的蒼榮，是他嚎唱“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”。神州不再有戰火，四臨臣于“天可汗”。皆是晝夜不息，酒家客房人攢動。夜闌燈如晝，鄉野稻花香。即甚至開元，而亡于安史之亂。留得杜甫在草堂中長嘆“我破山河在，城春草木深”，一生嘆于《三別》《三吏》中�？商圃�，儼然如一串明珠，永遠掛于我頸間。
九十年的怨聲嘆氣，在朱明的利刃下散盡了。洪武大帝，提刀斫斷元人，砍斷的枉法之風，用一生的艱辛詮釋了“璋”字。望著他那真假不明的八具靈柩，我心頭一顫，是什么竟讓一代英王無法入土？或許是命運，或許是性格。但我嗅到了那與漢武帝一樣的豪氣。他維護了我的人格，意志。海邊，在沙鷗后那朝旗飄飄的`龐然艦隊，船頭站著那眺望遠方的鄭和。一路以禮相待，不曾動過兵戈。長天與碧海交于無限的前方，一路浩然正氣;偉岸的我，令無數鄰國朝服。
關寧震天殺喊，固若金湯的防線，勇往直前的鐵騎，馬背上的女真，卻無奈止步于王師。崇禎的日夜操勞，任賢者，下罪已詔。可我卻已大病一場，無奈，竟是一代明君吊亡于宮中古樹下！
滾滾長江帶我至武昌。忽驚，人們競剃發，持槍，在民主共和的旗下，顛覆了我的意志。疑惑中，轉首四顧，才發現已無力躺下，過去的我已成累贅�？拷舆�，手捧清水，從此洗心革面。
向前望，望向希望。今昔，我又戰于高山，擁有恰似貞觀，文景的背影。
明日，我又將起航，就像昨日一樣。我的名字曰：中華。汗青千古英雄顧，艱辛路甚難行，始而蒼榮萬古同。
不止一次我努力嘗試的作文通用3
望著還有夕陽殘輝的《古文觀止》，不由得感慨萬千。七年來，我曾努力嘗試，去讀懂它，去讀懂那些文豪，不止一次。
七年了，當小學一年級的我，望著雖簡短卻讓觀天書的《陋室銘》時，父親和藹地握著我的手去誦讀他。咿呀的童音中，父親一次又一次地糾正了我的發音。“苔痕上階綠，草色入簾青……”當朗朗上口之際，所謂的文言文之旅，就已經悄然啟航。
當我擊敗了那座陋室，卻出現了諸葛亮。他的《出師表》又讓我冷汗千尺。父親卻再一次祥和地握著我的手，像老僧教徒般帶我仰慕這位老臣的心志�！俺急静家�，躬耕于南陽……”我曾不止一次地想自己去讀懂，可是總要父親。
光陰被剪成了煙花。絢爛的背后，卻又出現了那《唐睢不辱使命》。我努力嘗試去讀懂，可艱難的歷程我不得不放棄。父親又一次贈予我善良的面孔，讓感恩不盡的我克服了那唐睢。
光陰的煙花已經消盡了絢麗。六年級的我，歷經六年的磨礪，在千百次努力地嘗試去讀懂《古文觀止》中一篇篇文章后，在如流水般將《滕王閣序》解釋完后，父親眨巴著猶有晶瑩的雙眼說：
“孩子，你成功了，你是我的'驕傲�！痹诹瓴恢灰淮蔚貒L試與努力后，我贏得了這么一句話。當我從父親口中聽得，全市幾乎無人能比我的文言水平后，我喟嘆與哭泣。
教我《陋室銘》，是讓我在困境中樂觀；教我《出師表》，是讓我鞠躬盡瘁；教我《唐睢不辱使命》，是教我做一個不負重望的大丈夫；教我“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風”是讓我不要墜青云之志……
感激涕零。我當鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非吾之能所逆睹也。
近七年，我不止一次努力嘗試去弄懂的究竟是什么？是《陋室銘》？是《滕王閣序》？還是《出師表》？
我不止一次努力嘗試去讀懂的，是父親，是我偉大的父親的良苦用心。
不止一次我努力嘗試的作文通用4
跌倒，不怕，站起來，努力嘗試�！}記
站在那坡的最高處，我眺望著遠處煙花般耀人的噴泉，我揚起嘴角，景色很美，月光依舊……
就在幾個小時前，我竟發現一塊“寶地”。那是一個鋪滿石灰泥的陡坡，在它的最高處有著青花瓷磚鋪成的道路，夏風吹過，傍晚的人們坐在臺階上歡聲笑語。
若想直接坐在最高處，走個臺階即可上去。
我并不想那樣簡單走上去，便轉過頭，跑向那坡。一些孩子由于充滿著冒險的精神，從坡下跑到坡上，再從坡上跑到坡下去。我呆呆的愣在那里——那可是足足的有兩米多高，并且十分的陡。在這炎熱的酷夏，我竟然打個冷顫。我搖了搖頭，還是走臺階吧。
不知是哪幾個孩子玩的'盡興，發出一陣陣爽朗的笑聲。心中難耐不已�！安痪褪且粋�坡嗎，我照樣能爬上去�！�
我學著那樣孩子們的動作助跑，起跳，擺動雙臂，加速，抓地，撐起，完成�！白龅煤�！”我脫口而出。深吸一口氣，目視前方，緊盯最高處，閉上眼，腦海中浮現出一連串動作，好的，預備——跑。
我仿佛能感覺到夏風從我臉邊穿過，在我耳畔傳出孩子們爽朗的笑聲以及大人的交談聲。也仿佛看見了我站在最高處眺望著遠方的美景。
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我爬起來，尋找嘲笑我的那個人，他還在捂著肚子捧腹大笑。心中涌起一團怒火。“不可以讓這小臭孩鄙視我！”渾身充滿了動力，重新，再來一次又摔，沒關系，我再來嘗試！
天色逐漸灰暗，夕陽漸漸散去。汗，順著臉頰流下，剛剛差一點就成功了。我深吸一口氣，目視前方，閉上眼，浮現出一連串的動作，助跑，起跳，擺動雙臂，加速，抓地，撐起，完成！心里涌出巨大的喜悅與激動——我做到了！
嘗試，可能失��；不去嘗試，則注定不能成功。一次奔跑如是，人生亦是如是！
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