我努力讀懂成長的初二作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我努力讀懂成長的初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我努力讀懂成長的初二作文 1
成長是什么？長高，長胖？還是我們以為的“吃飯、睡覺、打豆豆”？我們每個人都在努力成長，還在努力讀懂成長。在我看來，成長是打敗昨天的自己，是面對困難的執著和冷靜。
“哦！我對了，看見沒有，小雅，今天我的習題薄上又多了幾個紅勾勾喲！”“真不知道你怎么這么在意這幾個無所謂的紅勾！”小雅不屑地說。“這是我和進步呀！”對，這就是成長，這就是我們的進步。打紅勾，一個成長的細節，就如弗朗索瓦·奧朗德所說：“人生最大的對手不是敵人，而是自己，人無時無刻不在與昨天的自己斗爭，你的目標就是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。”成長就是打敗昨天的自己，成長是點滴的進步。
做事費力的人——錢斌教授，為了上百家講壇，努力嘗試，寫了一篇又一篇的稿子。終于，他的付出得到了回報，他得到了這個寶貴的機會，獲得了巨大的成功。錢斌教授說：“我是一只笨鳥，飛得不快，但能不停地飛，拼命的飛，總有一天能攀上生命的最高點，找到屬于自己的`一片藍天。”對啊，在生活中，我們又何嘗不像一只笨鳥或是普通平凡的鳥呢？我們只有通過自身的努力，讓自己飛到一個更新的高度。笨鳥先飛，是永恒的真理，我們既然沒有出類拔萃的天賦，那就要付出比別人更多的努力。這是一個物競天擇、適者生存的社會，所以只有努力淬煉自己的雙翼，方能迎著風雨飛翔。成長就是面對困難時的執著。
劉洋，一朵盛開在藍天的玫瑰，面對飛機出事故的情況，沉著冷靜應對，最終得以安全化解。看到她的故事，我自愧不如。那些生活中自認為無法跨越的鴻溝——父母外出務工無法照顧自己時，自以為成了無人疼愛的小孩；學習上遇到無法解決的難題，自以為是個天生的蠢材；和好友因誤會吵架時，自以為天蹋地陷，世界末日……我的學生生活簡單而忙碌，沒有像劉洋一樣生死抉擇的困難，但就是每一個小小的困難，需要的同樣是沉著冷靜的面對。換一種心態，換一種思考，就是一個不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉，放下書本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現，偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經，堅持是緯，而沉著冷靜是人生經緯上的寶貴珍珠，在每個困難時刻，熠熠生輝。未來還有更多的風雨等著我去闖，我有這顆寶貴的明珠，一切都不怕，我讀懂了成長就是面對困難的沉著冷靜。
成長，不僅指生理上的長高、長大，更是心靈上的成長。成長，是一篇等待譜寫的樂意，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符；成長，是一幅單調的畫，等待著我們去填上斑斕的色彩；成長，是一條等待探險的路，等待著我們去踏上堅實的腳步。我們正在成長，正在努力讀懂成長……
我努力讀懂成長的初二作文 2
成長是一個夢，夢里面有軟軟的棉花糖。成長是一串五彩的泡泡，在陽光下開心的舞蹈。成長是一輛腳踏車，載著我的童年迎著風奔跑。
成長，有太多的漂亮向往。日子過得太慢，像一只慢騰騰的蝸牛。我每天枕著夢入睡，夢里有一臺時光機器，讓我一下子就可以成長。像高中生那樣騎著腳踏車去上學，像大學生一樣攜帶眼鏡。有了時光機，我可以免去十年的煎熬。
時光就是慢慢地走，我只能天天站在鏡前看自己長沒長大。長大對我來講，是一個遙遠的夢想，遲遲沒達到。可就在一件小事，一個微笑，一瞬間，我發現自己竟長大了。
那天，數學老師私下找我談話。她非常嚴厲地指出從開學以來我那種心不在焉的態度，看得出來老師對我的表現非常是失望，我心里也不如何好受。窗外陽光明媚，但我的心里卻下起了傾盆大雨。從辦公室出來，我回想起從開學到目前的`一點一滴，卻還是有的迷惑，我真的退步了嗎？
回到家，我想了非常多，我再也不可以如此繼續不需要心下去了。在母親的幫忙下，我給自己訂了幾個簡容易單的目的，告訴自己需要完成，這次測試結束，我的成績有了進步，我已經慢慢地從跌倒中爬起來，當我爬起的那一剎那，我仿佛了解了什么。只須努力，就會成功。
屈原說過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。更何況，“天生我材必有用，千金散去還復來”是啊，生活的道路漫長而坎坷，只有充滿自信與勇氣，才能笑到最后；只有勤奮和努力，才能走向成功！
我努力讀懂成長的初二作文 3
誦讀《弟子規》，感悟成長在21世紀的今天，人們追求經濟利益而忽視了生活規范；科技發達的今天，人們要學習的知識越來越多了，而自身道德的修養意識也不高了。大街小巷，隨處都可見到有人不孝敬自己的父母。有人知錯不改；報紙上，天天都登著有人不講誠信、有人報復心強，最后卻進了監獄的新聞，可見，我們現在十分需要一個能凈化心靈的殿堂——《弟子規》。
《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范。它告訴我們，在日常生活中，要做到孝順父母和友愛兄弟姊妹。因為母親給了我們世上最寶貴的東西——生命。當我們從母親的身體里出來時，你曾想過母親有多么痛苦嗎?面對著眼前的母愛，我們就更應該孝順母親；父親則是大山的.脊梁，家里的金銀珠寶、錢財都是父親的辛勤勞動換來的。當父親流下一滴滴汗珠時，你曾流淚過嗎？面對著眼前的父愛，我們就更應該孝順父親。兄弟姊妹同樣是我們的親人，他們給我留下了許多快樂的回憶。要想在社會上立足，就必須講誠信。當你獲得眾人對你的信任時，你會感到無比自豪與高興，誠信乃是無價之寶！在和大眾相處時，要平等博愛、團結向上、互相幫助。因為我們都生活在地球，我們都是人類，何必要斤斤計較呢？當你發現別人的優點時，要向他們學習。一個人生下來不可能是十全十美的，每個人都有自己的優點和缺點，最妥當的辦法就是取長補短。讓我們一起去誦讀《弟子規》，領悟其中做人的道理，凈化我們的心靈吧！
我努力讀懂成長的初二作文 4
記得一位名人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話”漫長的暑假，閑來無事。無意中我找出一本《智慧背囊》，便抱著試讀看看的心態品讀起來。華麗的言辭，至深的哲理，很快就把我帶入了那個充滿墨香的世界。我甚是細致地、陶醉地琢磨著一字一句，每閱覽一篇小故事大道理，頓有一層新的感悟。動情的我被這本情意相合的哲理小品深深地迷住了。我驚嘆書籍的'力量，竟能讓我這般如饑似渴、愛不釋手。每有哲理至深、見解獨特、細微感動之處，我定會在書頁下方折一小折痕。那微微掀起的折痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波瀾嗎？
驀然回首，《智慧背囊》——這位凈化心靈的朋友，給予我的甚多。閑適之時，捧一本《智慧背囊》，拋盡一切遐思雜念，傾心于此，必能收獲滿身心的愉悅、輕松；煩躁之時，不妨翻閱一覽《智慧背囊》，那平實幽然的處世之道，能平息人的那股躁動之氣；憂傷之時，抱一本《智慧背囊》，緊握懷中，細細品讀，讓優美的言辭除去心中的陰影……
書籍，著實堪稱一劑良藥。讀《智慧背囊》，讓我有如沐春風之感，超脫世俗之意，品味人生之情……合上書，頓覺全身心的愉悅、舒適。這，一定是閱讀后的滿足。
推開窗，清風拂面，微撫著房里的每一物，飄來一股獨特的芳香。這，難道就是書籍的氣息？我無比地歡欣愜意。陽光下，我再度捧上一本好書，開始另一段閱讀歷程！書香伴我成長。
我努力讀懂成長的初二作文 5
小時候，我常看見大哥哥大姐姐的胸前有一塊紅色的布，我很奇怪，這是什么東西呢？
直到我上了小學，我才知道那是紅領巾，它是少先隊紅旗的一角，是多少革命先烈用他們的鮮血換來的，掛上紅領巾是至高無上的榮譽。
于是，從那時起，我就努力學習，助人為樂，爭取早日當上一名少先隊員。經過我的不懈努力，我終于掛上了紅領巾，那天，我心里既緊張又激動。當老師報到了我的名字時，我的心怦怦直跳，我終于成為了一名光榮的少先隊員！胸前的紅領巾在風中飄蕩，仿佛時時提醒我要遵紀守法，勤勞誠實，助人為樂，刻苦學習，爭取做一名優秀的是少先隊員。
記得有一次，我看到了一位老爺爺在過馬路，而我正要趕去上英語課，我想：老爺爺過不了馬路可不是我的錯，我還有事呢！這時，我看到掛在我胸前的紅領巾，對，我應該幫老爺爺過馬路！在我的幫助下，老爺爺順利過了馬路。
還有一次在學校里，我的同桌在美術課時忘了帶材料，我想：反正我帶了材料就行了，管她呢！這時，我看到了胸前的紅領巾，樂于助人是每一個少先隊員應有的品質，于是，我把我的`材料借給了她。助人為樂的感覺真好！
我與紅領巾的故事還有許多，紅領巾指引著我成長的方向，還教會了我做人的道理，在我成長的道路上，紅領巾的精神一定會陪伴著我直到永遠！
我努力讀懂成長的初二作文 6
成長這條道路上充滿了荊棘，充滿了坎坷，如果沒有跨過這些荊棘和坎坷，你就不能收獲成功。相反，如果你學會勇敢面對，學會堅持不懈，那么你就一定可以從容應對你成長中的困難，讓你的成長零煩惱。
記得有一次，考試后，老師發試卷，我的心一下子跳到了嗓子眼，班里似乎到處凝固著緊張的氣氛，望著那一個個同學傷心的眼神，頓時，我的心情緊張到了極點，心里懸著一塊巨石，當老師報到我的成績時，我的心冰住了，石頭落下來了，天啊，83.5分，我的心情一下低到了零點，腦子里只想著這個兒成績，今天天氣雖是陽光明媚，萬里無云，但我的心里卻是烏云密布，雷電交加，下著傾盆大雨，這場雨濕透了我的心。天啊！又來了一道閃電，回家要簽字。我心想：完了，爸媽聽了一定火冒三丈。可是，回到家，爸媽的`表現卻讓我大吃一驚，他們竟然心平氣和的對我說：“這次考不好，要好好分析一下，把錯題搞明白，以后，再遇到這種題，就不能再錯了，不然我們可真生氣了。”
經過這件事，我明白了“吃一仗，長一智。”人生的道路是漫長的，我們要學著面對困難，解決困難，人生的道路不會是一路平坦，可能會有許多磕磕拌拌，我們要吸取教訓，以后不要在犯了。對待錯誤，換一種角度去看它，便會化險為夷。
是啊，我們如果學會在每一次的困難中收獲一些經驗，學會一些解決問題的方法，還怕成長的道路上荊棘漫布嗎？成長零煩惱從學會解決困難開始，一起加油吧！
我努力讀懂成長的初二作文 7
生活，是充滿希望的，我們在成長的過程中，總會有某種東西觸動我們的心，總會有磕磕碰碰，需要我們靜下心來，來捋順自己的思路，需要在繁雜中，深入自己的內心，探清自己的需要，明確自己的方向，領悟生命的真諦！
成長中美德很多，很多，在公共汽車上讓座是一種美德，扶老奶奶過馬路也是一種美德，生活中的美德很多，就看你的行動如何？那次，我參加了一次為西南部捐水的社會實踐活動，題目為“人人奉獻一瓶水，”身為團員的我成為其中的一名志愿者。原本以為，這很簡單，其實我想錯了，由于人們對西南旱情認識不足，沒有同情心。
我們東奔西走，盡管把嘴皮子說破了，人們也無動于衷。我們努力的給他們宣傳西南旱情，可是，他們一聽到捐錢，臉色立刻就變了，扭身就走，只留下我們自己呆呆的站在原地看著他們頭也不回的身影慢慢遠去，心里別提啥滋味了。面對災情的`人們表現的截然不同，有的人一聽說捐錢扭身就走，有的人聽說捐錢話都不說，慷慨的捐出他們的勞動成果，雖然錢不多，但我還要衷心的謝謝他們的慷慨解囊，正因為社會上有這些慷慨解囊的人們，正因為社會上有這些有責任心，有愛心的人們，社會才會越來越美好。
做為新一代的我們，應繼承先輩的優良傳統，發揚講文明，懂禮儀的道德行為。通過這次社會實踐活動，我感覺到我的身心得到了勵煉，讓我感覺到21世紀青少年責任重大，建設祖國任重而道遠，相信我們21世紀青少年，會做的更好！更棒！
我努力讀懂成長的初二作文 8
我想和我同齡的伙伴們手中大概都會有這樣一本書，它的名字叫《弟子規》。
這本書是媽媽在我上一年級時送給我的禮物。一開始我對這本書毫無興趣，里面的一些生澀拗口的詞語更是無法理解。但隨著知識的增加積累，我對它的興趣越來越大，每天都要翻一番，里面感人至深的道理更讓我收益終身。書中有這樣一段話：“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”。這段話就是告訴我們：別人對自己的恩惠要想著回報，同時要懂得諒解他人，抱怨要愈短愈好，恩情卻要長久不忘。這是一個多么重要的做人的道理。在我成長、學習過程中，在父母無微不至的關愛和照顧中，我差點忽視了這一點，心安理得的享受著，從沒想過要回報。
《番茄太陽》是我剛學過的文章，明明那燦爛的笑臉是對周圍人多美好的回報啊！還有她在接受復明治療之前，與作者告別，說長大后要講自己的腿獻給作者，這是一個多么善良的小女孩，她懂得報答，知道感恩。沒有陽光就沒有萬物的生長，沒有雨露就沒有白花的芬芳。沒有父母就沒有我們的生命，沒有老師的教誨就沒有我們的.進步。若沒有周圍人點點滴滴的關愛就沒有我們的今天。
所以我們知感恩，我們要在感恩中成長。作為我對大家的回報，就是把一個優秀的自己奉獻出來，把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己，讓我們共同努力吧。
我努力讀懂成長的初二作文 9
每天都喝著不同溫度、不同口味的水，即使杯中只有一滴水，也溢滿了愛。
---題記
清晨，從睡夢中醒來，總會看到桌上有半杯水，那是半杯淡鹽水，水不燙也不涼，但卻是今早剛燒開的水，不知是什么時候，媽媽知道了每天早上喝半杯淡鹽水，每天都是那個溫度，更令我奇怪的是，每杯鹽水都是一個溫度。喝著這半杯鹽水，總覺得里面的鹽是媽媽一粒一粒數出來的。
午睡后，拉開窗簾，陽光會暖暖的灑入我的.小屋，而淺淺呼吸之間能嗅到的是整個房間的茶香。茶香很淡，但在屋里的每個角落都能吮到這淡淡的、沁人心脾的香味。一杯茶水溫溫的淌進我的心田伴我整個下午。
放學一進家，桌上有一杯冒著熱氣的白開水，可當我收拾好準備喝水時，杯中的水溫度剛剛好。
有一天晚上爸媽不在家，自己倒了杯水放在書桌上，不一會，啪，杯子和水一起跌在了地上。拾著地上的碎片，心里犯著嘀咕，怎么掉了呢？重新到了一杯水，喝了幾口順手放下，猛然才發現，原來媽媽把水一直放在了我最順手的地方，這個地方是最方便端水，最不容易碰掉的地方。也是這個時候，我才明白，每天那半杯鹽水中，無論鹽粒是否可以數清，但媽媽的愛早已隨鹽粒融入水中，一起流到我的整個身體中。
每次端起水杯，我都會把水全部喝光，一滴也不想剩下，因為喝下的水中，溢滿的是媽媽對我的愛。
生活中離不開水，而我的成長中離不開那溢滿愛的水。我在溢滿愛的水中成長。
我努力讀懂成長的初二作文 10
悠忽而過的青春歲月，木槿樹下，我們成長；年歲劃過指尖，在一張張紙上攥刻下無悔的誓言；靜謐的時空無涯，我們在腦海中留下最為細致的智慧交響曲；朋友，手牽手，奔向溫暖的朝陽，奔向溫暖青春的下一站天堂，奔向……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
初三，是一個磨礪的季節，也是人生中的轉折點。一個人生的基礎點，一段成長的過程，因為這是一個新的跨越，因為這是一個非比尋常的節點。在初三這時候，我們應該在書山題海中穿行，應該在默默無聞中苦修。考一個好的成績，回報母校。
實驗，是我們每個人的第二個家，師長們就是我們的`家人，在這里共同成長，共同生活。
我們都期待那“十年辛苦無人問，一舉成名天下知”的飛躍，享受那“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的快感！
然而，金榜題名是羽化成蝶的一剎那，苦修的路還很長……疲憊黯然時總會有無法排解的寂寞，像在角落里的蟲子，不知何時才能見光明，心神也會有憔悴的煎熬，索然也會有無味的苦悶，如何才能走過這段漫漫長路呢？
實驗，有了實驗的溫情相伴，初三不再是一個灰白琴鍵的季節，他會變得明快而又充滿活力，學習成了快樂的成長，讀書有了詩趣盎然的愜意。
人要懂得知恩圖報，而我們，實中學子們，能回報母校的，就是考出自己最好的成績，為母校增光添彩，讓實驗的光輝永遠照耀我們的道路，向前，向前……
我努力讀懂成長的初二作文 11
當我還在讀幼兒園時，我就看見了哥哥胸前那鮮艷的紅領巾。我便問他：“哥哥，紅領巾只有學習很好的學生才有吧！”“也不完全是，你學習成績好，還應該尊敬老師，關愛同學，那你將是一年級第一屆掛上紅領巾的。”哥哥微笑著說。“那是不是紅領巾掛的越早，學習成績就越好呢？”我還不滿足。“可以這么說，”哥哥接著說，“當然還要德，智，體，美，勞全面發展哦！”我記住了哥哥的話，心里暗暗下決心：一定要在第一屆掛上紅領巾。
當我進入小學時，我果然是第一屆掛上紅領巾的，我在隊旗下宣誓：要好好學習，天天向上，不怕困難……為我掛紅領巾的是大隊長陳青青，她是品學兼優的好學生，還是老師的得力助手。慢慢的，我才知道，每當星期一早晨升旗儀式的'時候，有紅領巾的學生都要敬禮，而沒有紅領巾的只能站著看著國旗緩緩上升，當我敬禮時，我是多么自豪呀！我看著胸前的紅領巾，暗暗發誓：一定要好好學習！
紅領巾陪伴了我一年又一年，每當我考試考砸了，紅領巾就搖一搖，仿佛對我說：“看看自己哪錯了，下次再努力嘛！”；每當我考的好了，紅領巾又對我說：“可不要驕傲哦！”；每當我撒謊時，看著鮮艷的紅領巾，就會誠實起來；每當我偷懶時，望著紅領巾，我也會勤奮起來。
就這樣，鮮艷的紅領巾陪伴了我一天又天，一月又一月，一年又一年，它就是我形影不離的好朋友，紅領巾伴我成長！
我努力讀懂成長的初二作文 12
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句詩好美好美。原來在古代也知道殘缺是一種美。
一朵紅花有開有落，它的落去是殘缺，它的落去是奉獻，它的落去是重生。
這些事物輪回本是傷感，但無傷感何來喜悅，要成功就不會是一帆風順的。
一些人漫步在小徑，猶猶豫豫，看見了一坑裝滿垃圾的污水，真煞它風景，還散出一股股異味，四處張望，油田片片綠，似乎有些傷感郁悶，頃刻間煙消云散，黯淡的太陽搖身一變成了火辣的，那金色的光芒直射大地，好像是為了給那垃圾提供能量。對！我恍然大悟。
我把身上的所有垃圾都扔了進去，事已至此，還要什么完美，就讓它腐爛吧！這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漣漪。不如多扔些破銅爛鐵，索性潑你的剩菜殘羹。這里不是美的處所，不如讓給丑惡來開墾，看它能造出怎樣的世界。
對！腐爛后才能新生，才能輪回，沒有脫胎換骨的疼苦，哪來的新生？
也許，腐爛后的生長更充實、珍貴；也許，腐爛后的`生長更彎曲、糟糕。但是，有什么辦法呢？腐爛是痛苦的，如果你咬緊牙關，挺直腰板走過最后一步，那么相信你迎來的定是陽光明媚、風和日麗的春天。
“不經歷風雨怎能見彩虹？”沒有風雨，你就不會明白彩虹的美；沒有美，你就不會懂得奉獻；沒有奉獻，你就不會得到重生；沒有重生你會成功嗎？
我努力讀懂成長的初二作文 13
我家陽臺上的玻璃盆里，種著倆頭大蒜。圓鼓隆冬的，圓錘般的飽滿、厚實。
剛開始種的時候，我便小心翼翼的剝去了它們的“外衣”，就看到了它們白生生、胖乎乎的身體，圍著一根白色的柱子，緊挨在一起，傻嘟嘟的樣子，真可愛！
不幾天，就有一股沖人的蒜味襲來。那頭兄弟六個緊抱在一起的蒜頭上，突兀的鼓起了很微小的小包。那頑皮的小芽兒，已悄悄的頂起了被子，正探著腦袋好奇的張望呢！讓人感覺就像是看到早春的柳芽那般激動萬分。在蒜頭的底部，還偷偷長出了一圈白花花胡須般的細根，顫巍巍的，有點兒彎曲，很害羞的躲在底下，給人一種想長又不敢長的感覺。就像冬天睡懶覺的孩子被家長突然掀掉被子似的，蜷著身子。
大蒜逐漸長出的嫩芽，是由兩片又薄又小的嫩葉卷成的，白里透著青，充滿著生命的靈動，顯得生機勃勃。而漸漸的，大蒜那光滑的身上卻出現了干癟的褶皺，顏色也變得有點偏黃了，就連體重好像也減輕了很多，大概是把水分和營養都給了嫩芽的`緣故吧！就像年輕的母親為了哺育孩子，突然間蒼老了十歲的模樣。
大蒜終于長出了兩片直直的蒜葉，碧綠碧綠的，亭亭玉立。那翠綠的顏色，濃的像要滴下來似的，而蒜瓣卻只剩下薄薄的一層了。
我很受感動，原來一個新生命的成長卻需要母親付出這么大的代價。人類是這樣，沒想到植物也是這樣！
我努力讀懂成長的初二作文 14
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，有著許多牢騷要發泄的我來說，題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，歷史的發展，把越來越多的煩惱，統統留給了。
我一天天的長大，有的煩惱著我。在學校里的事情，大多不愿與家長談論，只要一談，就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在本子上，也日記。寫完后，讓欣賞，來解決的事情。開始的，可是漸漸的，我覺得家長們看我的.眼神很不自然，似乎我有事情瞞著。(的確有些是不想讓清楚)
那天，我放學回家，寫完作業后，常規，去拿日記本，忽然，我日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道是。我走出臥室，大聲問是看過我的日記?反而正大光明的說，我的，是的義務。
我受不了了，我只是想擁有的一片藍天，你們為自私的奪走它，想要我嗎?我回到房間里，覺得都了，唉!為家長在長大后總想，不想讓有一點的想法，唉!太殘酷了!
的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免短暫的陰云。成長中的少年，會有揮之不去的煩惱。煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……，有煩惱并不可怕，關鍵是要對待它。從現在起，讓一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
我努力讀懂成長的初二作文 15
名言是一些名人一生以來叫我們的做人的道理，比如告訴我快樂和悲傷可以和別人分享，要樂于助人，誠實，等等，所以我特別愛讀名人名言，這些名言中對我感觸最深的是這句話“信言不美，美言不信”。
這句話出自《老子？八十一章》：“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善”。老子認為真實可信的言詞是不美的，美的言詞是不真實可信的，即美者不真，真者不美。大意是：真實的話不漂亮，漂亮的話就不真實；好人的嘴不巧，巧嘴的`人不是好人；真懂的不賣弄，賣弄的就是不真懂。這里老子把美與真看成是對立的、不相容的。這是對當時社會中存在的那種善用漂亮的言詞掩蓋虛假本質的欺詐、丑惡現象的揭露和抨擊。有著重要的批判意義和價值。
這句話使我至今難忘，因為我常常要別人說好聽的話給我，比如說：你真聰明啊、你真乖等。可是，我卻認為這是好的，我卻錯了。我不知道，有些人有時會批評我，我就覺得很委屈，甚至想罵他，甚至是絕交，可我又錯了。他們的花言巧語會讓我更任性，反而他們的批評會讓我變得更好，更優秀。可我卻不理解，他們為什么要用花言巧語掩蓋他們內心的丑惡，那些批評雖然不好聽，但是丑陋的語言并沒有掩蓋他們內心的善良。
我想生活中會有許多和我一樣的人，我想請你和我一樣，多讀些名人名言，會讓我們更加優秀、更加看穿那些丑陋的人，多名人名言吧，朋友！
我努力讀懂成長的初二作文 16
成長的過程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著遠方的模糊的地平線，不知道這條路什么時候走完，是否有路的盡頭。但我仍在心底暗語，沒關系，最重要的，并不是走向成熟的結果，而是有痛苦有美麗的路途。
小時候，我和很多人一樣，盼望著長大，盼望著成熟。是為了能夠到在高桌子上放糖的.盒子？還是為了可以在小伙伴中耀武揚威的說，我是一個大人了？我輕輕搖頭，記不清了。也許，成長那時在我心里只是一個未完成的愿望吧。可是，我十一歲了，到了成熟的入口，卻猶豫了。我明白，成長就代表你需要承擔更多的責任，就需要學會接受更多現實的失望。我的詩情畫意，我的美好童話，我的異想天開的夢想，也會被阻隔在成長之外嗎？
在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著的日子里，我開始惶恐不安。我怕一覺醒來，就會失去所有屬于童真的美好。那些舊時光里，成長在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著我的心。
可是，現在我變了，我開始認為成長是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點。少年是多夢的，是詩意的，誰說長大以后就沒有童心？我愿意像詩人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。
成長，美好，陽光，貫穿了我十二歲的夏天。
我努力讀懂成長的初二作文 17
書籍是人類進步的階梯，如果沒有書籍就沒有人類進步的現在，從我們小時候學得童話和故事，現在學得知識和能力都是人類一點一點總結的經驗和道理。都說希臘有很多哲學家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類留下了很多真理和警句，還有中國的孔子和孟子是大的哲學家，他們留存于事的書籍和道理都深深的陷入我們現在的生活中。而我們中國的教育也會從小教導我們有關孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的教導之外，我覺得還是從書籍中得到更多。
我在書籍中成長，小時候爸爸教我背誦三字經，后來到了學校，；老師教我學習《論語》，里面有幾句話我特別喜歡，一句話叫己所不欲勿施于人，還有一句是學而時習之，不亦說乎。第一句中我明白與人交往中應該學會換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現在我明白了，自己都不愿意接受的`事情，為什么要強加在別人身上。還有就是學而時習之，學習的路是自己走的，學習之后的路也是需要自己走，我們在學習中經常復習和預習，看看有沒有什么明白和不明白的，慢慢的積累經驗和學習方法。就會懂得更多的道理。
我從書中慢慢成長，我在書籍中體會人生的道理，而這種書籍也會跟隨我的腳步伴我行，這就是書籍的力量。
我努力讀懂成長的初二作文 18
誦讀經典，感悟成長誦讀經典感悟成長中國是個文化底蘊雄厚的國家，文學經典數不勝數。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨有的文學魅力吸引著世界各國人民，并且許多年來經久不衰。
其中我最喜歡的是《三國演義》。《三國演義》是一本歷史小說，作者是我國元末明初杰出的古典小說家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節都是在歷史上真實存在過的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國興起、衰亡的歷史過程，比較真實的再現了那個時代的風云畫卷，此書語言通俗易懂，情節引人入勝。《三國演義》里的故事有的教導人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說明辦事要勇敢果斷；有的.告誡我們要懂得運用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們在經典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養良好的性格和優秀的品質。例如“劉備三顧茅廬”、“關羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經典故事時時刻刻都吸引著我。
其中的主人公那種禮賢下士、勇敢頑強、熱愛祖國的崇高品質至今還深深地烙在我的腦海里……多讀經典文學作品，可以開發讀者的智力，豐富我們的知識，開拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國演義》中，故事的滋養與啟迪，像一盞明燈指引著每個孩子未來人生的道路。《三國演義》我的最愛！
我努力讀懂成長的初二作文 19
小時候，我是一個膽小而懦弱的孩子，總是躲在角落里，害怕嘗試新事物。然而，一次意外改變了我的生活，讓我明白了勇敢追逐夢想的重要性。
那是一個陽光明媚的春天，我偶然看到學校招募籃球隊員的海報。雖然內心充滿了恐懼，但我下定決心去試一試。面對其他優秀的選手，我感到無比的緊張。然而，教練發現了我的熱情和努力，在他的幫助下我一點點進步，并在接下來的比賽中展現了自己的實力。
夢想的種子在內心深處扎根了，我再也無法停下追逐的步伐。然而，成功的道路從未是一帆風順的。在一次重要比賽中，我腿部受傷，被告知需要休息半年。這讓我陷入了巨大的困惑和挫折感，甚至想要放棄。但朋友們的鼓勵和支持，讓我決定迎接挑戰，并努力康復。
傷病過去了，我重新站在了賽場上。盡管恢復得并不完美，但我學到了堅持和不放棄的重要性。這次重返籃球場，我更加珍惜每一分每一秒，用心去感受比賽的樂趣。
歲月荏苒，現在的'我已經是一個成熟而自信的年輕人。回望過去，籃球給了我追夢的勇氣、堅持的力量和永不放棄的精神。我相信，只要努力和付出，任何看似不可能的事情都可以變為可能。
無論遇到怎樣的困難和挑戰，我都將始終堅守初心，勇敢追逐夢想。因為成長的故事里，每個"我"都值得被銘記。
我努力讀懂成長的初二作文 20
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”世界上有許多要感恩的人，如老師、同學、父母等等，要感謝老師的養育之恩，要感謝同學的友誼之恩……在我的思想中，父母是第一，老師就是第二，因此我要感謝您——老師。
夜靜靜的，萬物都已進入夢鄉，只有滿天的星星調皮的眨著眼睛，閃爍著點點星光。我躺在床上思考著：明天就是教師節了，該送什么給老師呢？送手帕？不，不，不好。送賀卡，不，也不行。送什么？帶著疑問來到媽媽身邊，媽媽說：“老師就想要你們取個好成績，回報社會。”我明白地點點頭。
第一天，一進大門，就看到同學們有的捧著康乃馨，有的拿著賀卡，有的'拿著首飾……樣樣俱全。可我卻兩手空空。有的人問:“你為老師準備的禮物呢？”我說:“保密。”“切。”教室里異口同聲的叫了起來。老師來了，同學們把禮物都送給老師，老師臉上露出欣慰地笑容。過了幾天，老師開心地走走上講臺，說是要說一件事，“你們知道我最喜歡什么禮物嗎？”“我的”！“我的”！“我的”！班上頓時哄堂大笑。“我最喜歡成績好的人。”老師說了一句話，讓大家百思不得其解。可心里比誰都知道，想吃了蜜一樣甜。回到家，我把是告訴了媽媽，媽媽說我長大了，乖巧了，聽話了，懂得感恩了。我聽了感覺我長大了。太陽也升起來了，陽光透著樹梢照在池塘里，小魚上水面，曬著太陽，在太陽中成長。
我努力讀懂成長的初二作文 21
歲月如梭，光陰似箭，十幾年過去了。在這些年中我忘記了很多事，忘了很多人，但我卻惟獨忘不了你。我好想見你一面，親口對你說一聲謝謝。如果不是你，我如何有勇氣面對困難，我如何在做錯事，被父親打卻不流一滴，我如何在面對夢想是毫不動搖。我又如何能過打開封閉的窗，讓陽光流淌在心中。
依稀記得那一年，父親不顧我的意愿硬是把我帶到上海，到一所陌生的學校上學。沒有了熟悉伙伴的相陪，沒有了昔日的歡聲笑語，對我來說，什么也沒有了。花枯萎了，小河干了，天空不再藍，鳥也失去了自由。課上，我呆傻的眼神望著老師，想找到你老師那熟悉的身影，最后頹然的低下頭。操場上，想尋好友那調皮的笑臉，最后沮喪的離開了。回到家，剛想喊奶奶我回來了，猛然發現，原來我已身在上海。爸爸回來了，他逼著我寫作業，寫不出來就打我，我只是瞟了他一眼。
又到了學校，體育課上，沒有我活動的`余地，我偷偷地躲起來哭了，為何上天你不能給我一些陽光，我仿佛聽到上天在說：“陽光不就在你的身后嗎？”我回頭一看什么也沒有，只有玩笑的同學。原來是出現了幻覺。這時，一個小男孩跑過來說："你為什么要哭啊？”還遞給我一個手帕，“把眼淚擦干凈吧。記住，眼睛是懦的表現。”我沒有接過手帕，拿手抹了一下，離開了。獨自坐在靠窗的位置，呆呆的看著天空，思考。云啊，你可否能將我家鄉的思念傳達啊？
我努力讀懂成長的初二作文 22
在暑假里，我有滋有味地讀了《珍珠》這本健康有益的書。
這本書是有名的大作家湯素蘭的代表作。她是一級作家和編審，真讓人佩服，我為能閱讀她的作品而感到高興。據我所知，她已經出版的兒童文學作品有四十余部，主要作品有長篇童話“小朵朵”系列，“笨狼的故事”系列等。有時間，我一定要好好品讀這些佳作。
下面我就說說《珍珠》這本精彩的書吧！除了作者有名，像珍珠一樣散發著光芒之外，里面的內容更精彩，就像珍珠一樣，值得好好地看，好好珍藏。
你們一聽到《珍珠》這個名字，一定會覺得是寫一顆美麗的珍珠吧！那你們就錯了，其實《珍珠》是寫一個十二歲的女孩陽子的故事，她擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天，生活發生了變故，一連串的厄運降臨了。陽子感到痛苦、迷惘……我為陽子的故事感動，她面對厄運，從不低頭，面對不公平的對待，她學會堅強與包容。書中有一句很有意思的話：“成長，是一種美麗的疼痛。”這句話讓我回味無窮。陽子的內心是火熱的，她熱愛生活，把疼痛藏在心里，在同學盧莎的`幫助下，變得開朗多了，最后，陽子的內心散發出珍珠的光芒！
我慶幸，我的成長是美麗的，但不痛苦。同學們，讓我們好好享受成長路上帶給我們的點點滴滴，這將會讓我們回味一生。
我努力讀懂成長的初二作文 23
“要對爸爸媽媽孝順，因為他們對你們始終關愛。”這句話大家都聽說過吧，但我們沒有深層次地感受到父母的關愛。不過，我讀了《感激》這篇文章后，深深感到愛是多么的偉大啊！
這篇文章講的是一個小學六年級的男孩，他迷上了科幻小說，由于六年級的作業較多，沒上過學的媽媽不是讓他讀課文，就是讓他背外語單詞，為了不讓媽媽知道自己在偷看科幻小說，就把小說包上書皮，寫上“語文”，這樣，他在看小說時，媽媽以為在看語文書呢。終于有一天上午，媽媽冒雨徒步趕到學校并自責的'對他說：“都怪我，昨晚幫你收書包時忘放了語文書了。”當媽媽遞上那本“語文”書時，他發現原來就是科幻小說，寫到這里作者深深感到內疚，也同時感受到媽媽的深切關愛！
讀了這篇文章讓我感到天下父母對子女的愛心，可是我們平時不但不理解，反而嫌他們嘮叨，這樣是讓父母如何的傷心呀！以后，我們一定不要辜負父母的一片真心，好好學習，從生活的點點滴滴做起：一杯水、一個擁抱、一句溫暖的話語、一件家務活……，多關心一下為我們日夜辛苦的父母吧！在他們的關愛中成長，同時也用我們的行動來回報父母。此時，我的思緒久久不能平靜，這時，我突然想起了什么，奔向廚房幫媽媽擇菜做飯，媽媽看著我，笑了……
我努力讀懂成長的初二作文 24
一個人的成長和成熟是一個漫長的過程，而生活中的風風雨雨，無不在我們成長的過程中留下深刻的印象。
成長的路上會遇到許多艱難挫折，讓你退縮，讓你后悔，但只要你懂得了堅持，你就會慢慢長大。那天，我和爸爸還有幾個親戚去釣魚。那時我格外的興奮，因為還有一個小伙伴陪著我一起去。剛到那里的時候，我感覺還不那么無聊，但是過了一個早上的時候，我就開始覺得無聊了。看著池塘里游來游去的魚兒，我們也會去學著釣一下，放松一下我們的神經。可時間久了我們還是覺得很無聊，
那里總共有兩個小池塘，一個是喂小魚的，一個是養大魚的。爸爸他們釣魚的時候，我雖然感到很無聊，但是心里感覺到了一種格外的寧靜，那種寧靜是說不出來的'，只有當你慢慢體會的時候才會感覺出來。我在那里釣著釣著，有時還會打瞌睡，但是我還是堅持了下來。我釣到了一條小魚，雖然個子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個早上，可到了下午爸爸他們還是沒有離開的意思。我問爸爸，什么時候才能夠回家？爸爸說，再釣一會然后買一條大魚之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅持下來了。到了下午五六點的時候，終于可以回家了。我們滿載而歸。在宰魚的時候，我感覺哪些魚還是挺大的，不辜負了我們今天的付出。
這件事以后，我終于懂得了，沒有堅持，沒有奮斗就不會有收獲。這就是我釣魚之后的感受。我感覺到自己長大了好多。
我努力讀懂成長的初二作文 25
《三袋米》是一個很感人的故事，在一個特困家庭里有一個兒子剛上小學時父親就去世了，母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯兒子，過著貧苦的生活，兒子考上重點一中是母親卻患上了嚴重的風濕病，干不了農活，甚至有時連飯都吃不飽，兒子每月又必須帶30斤米交給食堂，兒子知道娘拿不出這30斤米，便執意想退學，就在這時母親第一次由于兒子的固執打了兒子，兒子還是去上學了。
從此以后，母親每個月都是最后一位去食堂交米的，負責掌秤登記的熊師傅看了袋子里的米，再三讓母親帶好點的米來，里面全是雜米，然而這個熊師傅卻不知道這是母親一點一點套來的米積攢起來的，哪能有好的.米啊！等熊師傅知道后，想向校長反應她家的情況，讓全校為她家捐款，母親卻推辭了，因為他怕傷了兒子的自尊心。最后校長還是知道了，免了兒子三年的學費以及生活費，三年后兒子考上了清華大學，校長也公開了他家的情況，全場同學鴉雀無聲。這位偉大的母親孤身把兒子拉扯大，不知付出了多少，她寧愿自己受苦受累也不愿兒子為了家庭的經濟情況而退學，正所謂母愛是時間最偉大的力量，無論生活多么地貧苦，她都不會放棄，她愿為自己的兒子付出一切，哪怕是自己的尊嚴，也在所不惜。每一位母親都愛自己的孩子，世界最無私的愛就是母愛，她們的愛不求回報，無論你變成什么樣，她們的愛永遠不會變，世界上的一切關榮和驕傲，都來自于母親！
我努力讀懂成長的初二作文 26
2014，一個看似普通的數字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你很快就會想起——青奧會。那時，五洲四海的人們都會來到南京，而南京將以主人的身份，向人們展現出它的青春活力。
聽到這個振奮人心的消息，面對著千載難逢的機會，作為光榮的南京人，作為南京的一名學生，我們要趕緊行動起來，和青奧共成長，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份氣力。
青奧的成功，作為一位南京市民，我感到無比自豪與驕傲。而對于南京來說，這代表著中國事一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的.青奧會，代表了中國實力發展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心重在參于的精神。我覺得，青奧會就像個大舞臺，需要我們一起去參與，我們不但可以在這個舞臺上展現出中國運動員堅強不屈和永不放棄的拼搏精神，我們還可以展現出我們南京漂亮的城市外貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓更多人了解南京，熱愛南京。
我相信，只要我們共同努力。那時，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準備好了。
我努力讀懂成長的初二作文 27
最近我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，受到了很大的啟發。《鋼鐵是怎樣煉成的》主要寫了：小說主人公保爾·柯察金從小就飽嘗了 生活的`苦難。
十月革命后，保爾受到革命的影響，迅速成長起來。他先是參加了紅軍，后又轉到地方工作。由于在戰爭中多次負傷以及老累過度，保爾的體質每況愈下，最后全身癱瘓、雙目失明，被牢牢地禁錮在病床上。但他重新振作起來，找到了新生活的方向，拿起筆進行文學創作。
讀了這本書后，我悟出一個道理：人要有鋼鐵一般的意志力，做事貴在堅持，能持之以恒者，方能做好每一件事。從古到今，有很多講意志力的故事。例如：古代李白小時侯，老婆婆對他說：“只要天天磨鐵棒，鐵棒也能磨成繡花針。”老婆婆對他說的話，他做到了，所以長大以后，成了有名的詩人。寧海的無臂男孩屠歡杰，不但能用腳吃飯，而且還可以寫字、穿衣、刷牙、釣魚、打電腦。因為他和保爾·柯察金一樣，有著鋼鐵一般的意志力，所以學每一樣事情，無論有多難，都能堅持。做的比健全人更好。
我是一個健全人，卻沒有保爾那樣的毅力。有時遇到難題，就亂寫幾個字草草了事，有時父母不在家，總是看電視、玩，總也管不住自己……我要向保爾一樣，學習堅韌的意志力，從小事做起，熱愛祖國，做好學習和生活每一樣事情。
我努力讀懂成長的初二作文 28
在我很小很小的時候，我總愛趴在窗邊看陽光底下那一群群戴著鮮紅色紅領巾的大哥哥和大姐姐們，心中充滿了羨慕。總覺得少先隊員是一個離我很遙遠的夢。
這個夢一直伴隨著我成長，直到小學一年級。當那抹鮮紅色飄揚在我的胸前時，我是那么的興奮和激動。我有些不敢相信這是真的！我竟然已經是少先隊員了！隨著時間的流逝，紅領巾已經伴隨我走過四個春秋了，但它依舊那么鮮艷。在這四年里，我逐漸變得懂事了。我很清楚作為一名少先隊隊員，應該遵守它的規則，要孝敬父母，尊敬師長，與隊友們團結友愛，互相幫助。
在這四年里，我懂得了許多道理。老師們教給我了知識，讓我在知識的海洋里遨游；同學們告訴我了什么叫友誼，讓我在這段時間里學到了不少的道理；家長教會了我許多做人的道理，引導我打開成功的大門。雖然我只是少先隊里的一小部分，但是這幾年里我一直在默默的為少先隊加油鼓勁！
少先隊，這個美麗的夢想，我終于實現了！在我的期盼下，終于，我也成為了一名稱職的少先隊員。我為我自己感到驕傲，感到自豪！我終于不用再在陽光下等待著那漫長的歲月。而在時間的漫漫長河中，一直沒有改變的，是我對少先隊的`愛，依舊那么深，那么真。一個人的時候，我會回想起小時候那段純真的記憶，依然覺得少先隊員還是那么的神圣與美麗。
少先隊，這個承載了我多少美麗夢想的名字，這個給予了我多少自信與勇氣的名字！我為你感到光榮！
我努力讀懂成長的初二作文 29
我進初中2年來，我感到我成長了很多，我回憶小時候做過的事，說過的話，都是那么的幼稚。看見比我小的小朋友也玩的那么幼稚，在這幾年的學習中，我學到了很多東西，老師教我們學習外，還教我們做人的道理。在這幾年里，我留下了很多的美好回憶。
有時候我一沒有事干，就喜歡發呆，我就會想起以前的事，一想起那些事，心里就不舒服，以前為什么會做出這么幼稚的事出來，比例我去把別人家的電關掉等，在這幾年的學習中，我學會了，我們人類身上都有些什么，為什么有的人會長的高，有的人長不高。為什么有的是黃種人，黑種人，白種人。等，這都是我從學校里學來的。在家里我學會了炒菜，放鹽放多少，等一些事。這都是媽媽教給我的.，爸爸教我騎自行車，爸爸去年給我買了一臺電動車，可是我不會開，爸爸媽媽也不會，還是哥哥教我開了幾次，不過我有點膽小，上次哥哥開的時候出了事，還好不是什么大事，又因為電視出車禍的很多。所以我還是喜歡騎自行車一些，在這幾年的學習中，我大約可以做的事我都會做了，我也長高了很多。初一時沒有媽媽高，現在大約都和爸爸一樣高了，不過我不是班里最高的，比我高的還有幾個。
我在學校，家里，外面，我都學到了一點東西，也慢慢的成長起來了，不在想以前那么幼稚。我天天在學習中成長。
我努力讀懂成長的初二作文 30
成長是什么？每當我想起成長時，便會這么問。
我覺得，成長不是幫媽媽做一件什么事，那是幫助。成長，是從需要父母照顧的小鳥，變成展翅飛翔的雄鷹。就像那一次。
哪天下午，下著雨，天空好像遇到了什么煩心事一樣，黑著臉使勁得對著大地怒吼，把大地嚇得臉都白了。就在這風雨交加之中，站著一個小女孩，她手里拿著雨傘，望了望天空黑著的臉，她站在臺階上撐開傘，使勁的跑進了雨里。沒錯，那個小女孩，就是我。
我跑進了雨里，大風無情的撕扯著我的雨傘，我顧不得那些了，頂著風跑了起來，可是雨好像在捉弄我似得，不一會就把我渾身淋得濕透，我干脆把傘握在手里，跑的更快了。有人要問，你為什么跑這么快呀？因為媽媽發燒，很嚴重，家里又沒有藥。媽媽生病了，當然，要跑快。
終于跑到了藥店，到了藥店，當店員看見我一身衣服被雨淋得貼在身上的時候，她驚訝的程度不亞于看見太陽從西邊升起。請給我來一盒“阿司匹林”，我拿出被淋的濕透的.錢說道。
嗯，好，好的！那店員大概還沒從驚訝中恢復出來。
我拿了藥，剛要走。突然店員叫住我說：“小朋友，這個你拿著”，她遞給我一板小藥片。“你回家吃了以后就不會感冒”。她微笑著說。
我回到了家，看著媽媽吃完藥后安睡的模樣，再看看我手中的藥片，我感覺我突然長大了。
成長會經歷痛苦，會經歷苦難，但是經歷過苦難的人才會得到成長，就像小鳥從溫暖的窠巢飛向廣闊的天空，就像小松從石縫中生長。
我努力讀懂成長的初二作文 31
我是一個活潑開朗的女孩。在表面上，我是一個快樂的“精靈”，總是嘻嘻哈哈的，把一份快樂帶給大家，它成為很多份快樂。但是，誰又會知道我心里的煩惱，來幫我減輕苦惱呢？
星期天，同學們都認為是愉快的，我可不是這樣的，對我來說星期天是一星期中最令我煩惱的一天。早晨，我很早起了床，馬上就把作業做完了，剛想到樓下去玩一玩，媽媽又下了禁止令：“小英，把我剛給你買的《一課四練》和《每課一練》做好！一會兒我來檢查！”一下子，媽媽得話像一盆涼水，徹底撲滅了我心頭貪玩的熊熊火焰。哎，沒有辦法，我只好回到房間里，做起作業來。
說奇怪也真奇怪，手在寫作業，可我的心不知道飛到哪兒去了。媽媽看見我一副心不在焉的'樣子，又下了指示：“小英，如果等會兒我檢查出５題以上的錯題的話，嘿嘿，抄一遍重做！”我可不敢“抗旨”啊，立馬說：“行，你愛怎么罰就怎么罰，我是不會給你這個機會的！”我立刻認真地做起作業來。
好不容易做好了二本《一課四練》，媽媽又開了腔：“小英，寫作業寫累了吧！”“嗯，難道你想通了，讓我去……”我還沒說完，媽媽立刻嚴肅起來：“想哪兒去了，我是說累了去娛樂一會兒，去彈會兒琴！”“啊？！啊什么啊？快去!不然的話……
我努力讀懂成長的初二作文 32
在我成長的過程中有許許多多的煩惱。為什么人和動物不一樣呢?人有喜、有憂、有笑、有淚、還有感情……
我有一些生活中的大煩惱。我就快畢業了，媽媽爸爸對我一點也不放松，自從我剛讀六年級，媽媽就什么也不讓我玩，把我以前星期六、星期日休息的時間安排的滿滿的，不留一點“縫隙”，搞得我一個頭脹得兩個大，星期六上午就上琴課，下午就上英語課，星期日上午又上奧賽課、下午又是英語和樂理，家里的作業又一大堆，我真想早點畢業，可又想上小學，因為初中有七門主課，而現在只有三門主課，作業又沒有初中多，聽我哥哥說他在上初中時，每晚睡覺都在12點之后。哎！成長多煩惱。每當我看到幼兒園的小朋友在快快樂樂玩，我就想變小，和她們一起玩，不要管任何事，那該多好啊！
我真喜歡童年，無憂無慮……
小時候媽媽經常帶我去逛公園，去奶奶家和姐姐一起玩沙子、做游戲、找標本、打球，而現在呢？只能面對書本上那些密密麻麻的文字，還有像蝌蚪一樣的五線譜，還有像蚯蚓一樣的英文。而且每天都守著一張桌子和一把凳子。
想歸想，畢竟童年的快樂我曾擁有過。現在還是把心收到書本上來，好好的考個好學校，畢個業，痛痛快快的過個開心的.暑假，為此，我很努力的學習，拋開心中的煩惱，把我該做的事做好。
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