掌握命運作文

時間：2025-12-20 14:55:00 命運

掌握命運作文

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的掌握命運作文800字，歡迎大家分享。

掌握命運作文800字（精選25篇）

　　掌握命運作文篇1

　　德國作曲家貝多芬曾說：“我們要扼住命運的咽喉，決不讓命運所壓倒。”說到命運，首先我們要先明確一個概念，就是何謂“命運”。

　　所謂命運在此海中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之，命運涵蓋我們的生與死，生來的貧窮或富有，及一切將遇到或以遇到的事情。

　　我們每個人，我們的人生都像一場旅行，起點不可選擇，終點亦不可預知，這便是對命運的一種理解，一種理解，一種領悟。有人便要說了：“這樣綜上所述，我們人類無法改變自己的命運，所以只有改變自己。”而卻殊不知，我們在改變自己的同時，便也是在改變命運。

　　這邊是個值得討論的話題了。據辭海對命運的定義可知，命運指生死貧富和一切遭遇。據此我們便可分別討論這一定義了。先說生死，的確，生死在天，而不由人，那么可說，命運我們無法改變。次之我們再說除生與死外的另外兩個概念。先說第一者，貧富，我們生來家庭所給予的或貧或富，看似不可改變，但仔細看來，貧、富兩者之差異，是可以通過后天的努力或勤奮等因素而改變的。說完這前者，再論后者，人生的一切遭遇這個概念，表面看來，我們人生中的遭遇確是不可改變，但這又牽扯到一個問題，就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變，只是他的到來，他的`步伐我們不能停止，不能改變。但是他一旦來到我們身邊，那還是可以憑我們的主觀行動來改變的，遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇，一旦他來到了，我們可以通過改變自身，來改變我們的境遇，在改變境遇中，也不覺改變了客觀存在的已即成的事物，從各改變了自己的命運。

　　由此可見我們的命運也不是完全不可以改變的，至少在某種特定意義下是可以改變的。

　　所以我們要少些報怨命運的不公，多去從自身主觀上去找原因，改變自己，調整自己，以求改變命運。

　　改變能改變的，受不能改變的即成的客觀事實。

　　掌控自己的主觀意志，命運能奈我何?

　　掌握命運作文篇2

　　“當當當當”……耳畔又響起音樂巨人貝多芬那一曲雄壯的命運交響曲，感慨萬千，有人說：命運、是陰晴不定的天空，讓你歡喜讓你憂，命運是上帝之手，決定了你將承受多少，可我不信，我認為命運掌握在自己手中，我們才是命運的主宰者。

　　人生的路是我們自己選的，我還記得那是語文老師總是在上課之前讓我們朗誦課文，而又一片則成為我坎坷路途上腳前的一盞燈，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，每當讀到這里，心里總是在想，幾千年前的古人都這樣寫道，可見這一定是我們相伴一生的座右銘，人們總是感到不足，想要擁有一切美好的事物，但是沒有想過自己真心的'為此付出過多少，人生的路是我們自己選擇的，即使命運給于了我們無盡的苦痛，我們都必須選擇承受，沒有拒絕的權力我們不應該整天怨天尤人，說自己的命運是多么的不公平，其實毎個人都一樣，只是我們所用的方式不同，試著為你的前程拼搏一把試著與你的命運作斗爭，其實命運掌握在自己手中。

　　命運永遠抵不過你

　　音樂巨人貝多芬就是我們最好的證明，他是多么熱愛音樂，對音樂是那樣的如癡如醉，可是命運卻向他開了一個玩笑，作為一個偉大的音樂家他竟然失聰了，再也無法聽見他那美妙的音樂了，這無疑對他是一種沉重而響亮的耳光，人們估計他會從此一蹶不振，可是他沒有，他頑強的同命運作斗爭，他堅持練琴并將一根木棒頂在鋼琴上，用牙齒緊緊地咬住另一端，可就是這樣艱難的境地，他沒有認輸反而成就了他。譜寫出了那雄壯的命運交響曲，沒錯，命運終究是沒能打敗這位巨人，而對于我們來說，這無疑就是我們最好的榜樣！我更加的明確了命運掌握在自己手中這句話了。

　　命運的坎坷并不可怕。

　　人生的路上，也許你走得十分艱辛，但是只要我們堅持沒有走不過去的坎，風雨過后定有那美麗的彩虹，掛在那蔚藍的天空中，學習的過程，真的有許多的困難！可是不付出努力那老的回報呢？命運的坎坷并不可怕，可怕的是我們不敢面對，如果因為一些失敗我們從此一蹶不振，那樣豈不是成了一個笑話，不管命運怎樣，我們都應該微笑的面對一切，保持一顆不認輸的心，在我們眼里沒有失敗，只有不努力。

　　命運是一杯苦咖啡，要懂得如何去品嘗，不要以為的將你的哭、哭訴，而更多的時候需要注意自己，是否真的努力過，奮斗過，命運是登高的梯子，雙手插在口袋中的人是永遠爬不上去的，命運真的掌握在我們自己手中。

　　掌握命運作文篇3

　　夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級的我去學游泳。教練教了我們基本動作，自救常識，便讓我們自己練習。我來到淺水區。水一寸寸地滋潤我的肌膚，一點點地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。

　　殊不知，危險悄悄地降臨……

　　幾位在淺水區嬉鬧的孩子邊笑邊跑來，越來越近，我只覺得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風匆匆掠過，我下意識地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發出的一個音便被水吞沒……突然，耳邊沒了聲音，時間仿佛靜止不動，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開雙眼，撩開散在臉上的發絲，周圍是碧藍色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的.池水，我的身子正緩緩下墜。陽光照進水池，因水的波動，池底光輝綽綽。

　　我這是掉進深水池里了嗎？一瞬間，我意識到了問題的嚴重性，手腳用力地劃動，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來人吶！誰來救救我啊！今天，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應該……應該離死亡不遠了吧。在我面前，死神之門緩緩開啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。

　　我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運終結者的到來嗎？任由命運擺布？真的沒有希望了嗎？不能繼續活在這世上了嗎？還是說，我已經放棄生命了？生無可戀了嗎？我就這樣離開人世？不！我不甘心！我還沒看盡人間繁華，還沒享盡人間溫情，還沒等來我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運屈服？可笑！我是不會向命運屈服的！不會！我倏地張開雙眼，告訴自己：鎮定，鎮定，再鎮定！腦中閃過教練教我們的自救常識，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著水漂到了淺水區。我無力地坐著，心中的欣喜不可言喻……

　　三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運，我們不應該聽天由命，讓命運做自己的主人，而應該做命運的主人！

　　掌握命運作文篇4

　　人的命運是由自己掌控還是社會掌控?我認為人的命運是由社會掌控的。為何?看看《駱駝祥子》就知道了，祥子從一個上進好強而淪為自甘墮落的人。他變得懶惰狡猾，極端自私，最終流落成了一個狼心狗肺的街頭混混。這一切難道是祥子自己造成的嗎?當然不是了!他在經歷過一次又一次的挫折之后，依舊對生活有著渴望和信心。那是誰把祥子轉變成一個自甘墮落的人呢?是當時那個年代的舊社會啊!把活生生的人變成了鬼!使曾經那個陽光、開朗、對生活充滿信心的他恨透了整個世界!這不是就是舊社會造成的嗎?

　　“我命由我不由天!”這話說的好。但是，又有多少人能做到呢?個人對于社會，不過就是螻蟻罷了!學習很苦很累，為什么?因為這個社會競越來越激烈。想要以后在社會生存下去就必須要學習，這難道不正是社會在掌控你嗎?請你記住：電影是美好的，但是社會是骨感的!通常很多道理都很殘酷，但那就是現實，你不得不去面對。

　　有一句話說的`好：世界上有兩種人，第一種是拜倒在社會面前的人。而另一種是不拜倒在社會面前的人，但第二種人基本上已經離開了這個世界!社會掌握個人命運，除非你能做那種改變社會的人，否則單一人的力量遠不能動搖社會。

　　每個人，都要與社會接觸。社會掌控著每個人的命運，每個人相互影響著，從而就影響到了社會。換句話說，社會好你就好，社會壞你就壞。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”你生長的環境是那樣的，你漸漸的也就變成了那個樣子!“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”那是少中之少了。就像我以前的文章寫到過：人之初，性本善。善不知惡不知，耳濡目染，養為本性。

　　命運看似自己掌控，實則社會掌控。每個人都想把命運掌握在自己的手中，但這是不可能的!在這社會上，有人妄想著什么都不做，就到達勝利的彼岸。醒醒吧，那只不過是你美好的幻想罷了。正如有人說的：安步可以當車，晚食可以當肉。所謂真正的幸福，只有在經歷過風雨后才能懂得。

　　人的命運是由社會掌控的……

　　掌握命運作文篇5

　　上帝安排每個人的命運都是公平的，只不過有的人先苦后樂，有的人先樂后苦，人生的機會也是均等的，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運就是掌握自己將來的美好時光。

　　某個清晨，一束束陽光照耀在我身上，不得不說那天的陽光格外溫暖、格外燦爛!清晨的風是柔和的，好似質量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來，掠過我的鼻子，掠過我身體的每一寸。清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍的，藍得耀眼、藍得透明……我背上書包去了學校，開始了我一天的學習之旅。數學課上我聚精會神地聽課，并積極發言!各種練習自然一氣呵成。可是就在這時，老師宣布下午進行測試，我的自信心卻在這時消失得無影無蹤。要知道在數學學習方面的`我一向沒有什么天賦，平日作業完成質量普遍偏高，但是測驗成績總是不夠理想。所以，這讓我對每次的測試產生畏懼。

　　老師毫無例外地布置了復習的作業。復習是把以前遺忘的知識記起來，重復學習學過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。但是在經歷多次的成績打擊之后，我對“復習”這件事有些許倦怠。我想：復習與否最后對成績的影響都不大，與其如此，我倒不如不復習!成績高低全憑個人運氣吧!帶著這樣的僥幸心理，安心地放學回家。

　　我回到家，隨手拿起手機，百無聊賴地翻起微信朋友圈。這時，我讀到這樣一段話：“今天躲過了，明天躲過了，那以后的千千萬萬次呢?人不能抱著僥幸心理面對現實生活，自己掌握自己的命運。”我一個激靈坐直了身，心想：一直以來都是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復習沒有用，而是我根本沒能真正相信復習可以帶給我的改變而認真地去對待。我丟開手機，拋開雜念，拿出書本，心無旁騖地復習起來!

　　考試時，我帶著自信專心致志地答題，最終成績竟然比我的預想的分數高出幾分!我真心為我的這一點點進步感到高興!

　　我想，人還是要掌握自己的命運，不要把決定權都交給上帝。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己!

　　掌握命運作文篇6

　　有人說，環境改變命運;有人說，選擇改變命運;有人說，機遇改變命運;我說，學會把握命運，才能改變命運。

　　把握命運就是在困難中奮勇前行。

　　海倫凱勒，一位偉大的作家。但命運對她是不公平的，幼時患病，雙目失明，兩耳失聰。幼小的她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。然而，堅強的海倫不畏懼命運的不公，她決心要改變自己的命運，把握自己的命運。終于，在她的努力下，海倫不僅完成了大學學業，還出版了多種著作。她用不屈不撓的精神，成就了自己的輝煌。正如著名作家馬克吐溫所說“十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。”也許上帝讓她來到人間，就是為了向人類昭示殘疾人也能創造奇跡。

　　把握命運就是抓住機遇。

　　生活中總有一些人感嘆命運的.不公，常發懷才不遇之感。其實，“當上帝為你關了一扇門時，還為你開了一扇窗”。機遇總是垂親那些有準備的人，當機遇與你擦肩相逢時，要學會抓住機遇，才有可能改變你的命運。比爾蓋茨大學都沒有讀完，但他抓住了加盟IBM公司的機遇，最終成為首富。中國首富李嘉誠，在中國改革開放之初，買下了大量地皮，最后成為聲明顯赫的富商，從一個平民成為成功人士。把握機遇，才會改變自己的命運，成就自己的輝煌。

　　把握命運是正確的抉擇。

　　我國偉大的文學家、革命家魯迅，心懷壯志的他本來是在國外學習醫學的，他為了治好中國人的生理疾病，立志成為一名出色的醫生。然而，他認識到中國人思想不覺悟，即使治好了他們的病，也是毫無意義的。因此，他毅然決然的棄醫從文，開始了文學創作。他的文章喚醒了沉睡的中國人，他也改變了自己的命運，實現了人生價值。

　　學會把握命運，才會改變命運，成就輝煌，實現人生價值。

　　掌握命運作文篇7

　　千百年來，中國的命運總是坎坷，心酸的，她有著百年的辛酸歷程，對此，作為中華民種族的一員，我們應具有強烈的歷史使命感，正如魏源所說的：受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。

　　二百多年前的一天，林則徐在虎門銷毀了數以萬計的鴉片，他把從英國運來的昂貴鴉片付之一炬，當滾滾黑煙直沖云霄時，林則徐臉上想必帶著欣慰的笑容吧，盡管他明知英國殘暴的統治者是不會輕易放過自己的，但他仍然義無反顧地完成了這驚世駭俗的舉動，他用自己的行動捍衛了祖國的尊嚴，改變了國家的命運。

　　無獨有偶，宋朝的文天祥，明朝的于謙都具有強烈的歷史責任感。當蒙古部落洶涌來襲時，于謙帶領了明朝的全部軍隊在皇城的城門邊進行了一次又一次的血戰。最終成功地捍衛了自己祖國的'領土。正如《周易》中所說：天行健，君子以自強不息。他們都擁有自強不息的態度，在巨大的危難面前不輕言放棄，用自己的努力締造了一個又一個的傳奇。

　　然而，這些責任感與自強不息的精神在當今社會已越來越缺失，這些優良的品質正在離我們而遠去，越來越多的年輕人喪失了對祖國的責任感，隨出國熱潮的興越，許許多多的留學生在社交網絡上發起反中國言論，甚至在旅游時信手涂鴉，造成了不良的國際影響，這都是責任感缺失的表現，同時，當今社會存在大量自暴自棄的人，考試一旦失利就跳樓輕生，或是自我放棄，墮落到一天到晚沒日沒夜打游戲，更有甚者，走上了違法犯罪。吸毒等違法犯罪道路，淪為監獄里的常客，這都是當今社會中存在的問題，責任感與自強不息等民族精神的缺乏和丟失。

　　但是，我相信在中國源遠流長的民族精神和傳統美德的感化下，大部分的中國人民一定會以民族復興為己任，重新營造我為人人，人人為我的社會氛圍，并且樹立正確的責任感和社會主義核心價值觀。

　　從現在開始，我們一定要在千百年來人們的事例感召下，行動起來，自強不息，掌握國家的命運。

　　掌握命運作文篇8

　　“……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這首《真心英雄》時，總會不由自主地流下眼淚，我會想到許許多多的英雄，他們是我學習的榜樣。

　　命運對于海倫·凱勒來說，實在是太不公平了。她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動聽的歌聲，但她并沒有因此而向命運低頭，而是勇敢地向命運挑戰，終于獲得了成功。

　　我常常恨自己，為什么沒有一雙巧手，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品?我曾為此而煩惱，可一想到海倫·凱勒的事跡，我就很不甘心，我也要用自己的努力，練就一雙巧手。

　　看到別的同學在做花籃，我也蠢蠢欲動。我找來了一張厚掛歷紙，虛心向同學請教。只見他們靈活地折來折去，一個漂亮的'花籃很快就折好了。我心想：嘿，這也太容易了，我一定能做好。晚上回到家里，我也模仿著同學們的樣子做起來，可是這紙好像不聽話似的，我費了九牛二虎之力，就是折不成，我的臉頓時紅了起來。我費力地回想著同學剛才折紙的方法，可總是想不起來。沒辦法，只得再次求助于人。

　　第二天，我又看同學做了一遍，有幾分懂，卻又有幾分不明白。我又折了一次，可還是一團糟。此時的我有點心煩意亂，真想扔下那張不聽話的紙，到外面去玩一會兒。就在這時，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起，我慚愧地低下了頭。是啊，“不經歷風雨怎能見彩虹”?海倫·凱勒經歷了多少挫折與磨難啊，我怎么能半途而廢呢?我在心里暗暗給自己鼓勁：無論失敗多少次，一定要把花籃折好，絕不能向困難低頭!

　　經過一個多星期的努力，我不僅學會了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來嘲笑我的同學都直夸我做得好。聽了他們的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　俗話說：“失敗乃成功之母。”許多人都是在經歷了挫折之后才取得成功的。我們不應該屈服于命運的安排，而應該把握眼前所擁有的一切，去面對生活。命運就掌握在自己的手中!

　　掌握命運作文篇9

　　每個人的命運都不是天生就注定的，需要自己去改變，成長過程中的種種就決定了自己的命運最終會怎樣，所以你是否成功，取決于你怎么做。

　　一時的不幸也許會成為你的幸運。一天，一場大火將愛迪生的實驗室燒毀，他所有的心血在此付之一炬。他的兒子查里斯想去幫愛迪生搶救還能挽回的資料，愛迪生卻讓查里斯把他的妻子找來，讓他見證這一場百年一遇的大火，并說這場大火將他的謬誤和過失都燒盡，他將有一個嶄新的人生。第二天，他就讓工人將實驗室重建。不久，世界上第一臺留聲機被發明出來。由此可見，你是否能成功，取決于困難來臨時你是站著還是趴下，所謂的幸與不幸全看我們自己如何評價。

　　優勢也許會成為劣勢。一天，三個朋友外出游玩。一個人帶了雨傘，一個人帶了拐杖，而另一個人什么也沒帶。下起了大雨，所有人都以為什么也沒帶的人會淋成落湯雞，摔得滿身是泥，可結果卻不是。帶了雨傘的人只在乎自己是否會摔倒，卻淋成了落湯雞，帶了拐杖的人只注意避雨，卻摔了一身泥，而什么都沒帶的人會走平坦的路，也注意避雨。由此可見，順境和逆境的區別其實只在一瞬之間，當我們什么都沒有的時候，便會注意并且努力爭取更好的，所以，便取得了成功。

　　先天的智慧比不過后天的努力。有一對鄰居，智曼和愚公。智曼很聰明，愚公卻資質平平。愚公也曾感到不平，最終卻選擇不斷努力。到了后來智曼一直聰慧，卻干不出什么大事，而愚公憑借著自己的努力成了文學大家。智曼到天堂問玉帝原因，玉帝說他們生命的布袋里裝的東西是一樣的，只是一個把智慧放在了前頭，而一個放在了后頭。由此可見，每個人的`生命布袋都是一樣的，把智慧放在后頭的人會發現自己的不足，從而不斷努力去填補，最終取得成功，命運也由自己改變。

　　所以，當我們遇到任何挫折和磨難時都不要放棄希望，所有的一切從來就都不是絕對的，最后的結果如何主要靠自己掌握，不同的路就會有不同的人生。

　　掌握命運作文篇10

　　古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點信心不足，于是他用一枚銅錢來求神問卜，兩次拋擲的結果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢讓大家看，這枚銅錢兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。

　　是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒有人能夠左右。億萬富翁比爾·蓋茨，同他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦，十五歲考入哈佛大學，在第三年時毅然退學，和朋友一起去開創微軟事業。他的父親十分生氣，但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當時聽從父親的意見，繼續上大學，那么這個世界上不就少了一個億萬富翁，而多了一個書呆子嗎？正因為他掌握了自己的.命運，才成就了他的微軟事業。

　　是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運動名將桑蘭，在一次訓練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發生了。她的臉上又出現了笑容，后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。

　　美國享有盛譽的《時代》雜志，曾在年度人物的評選的名單中，獨具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實年度人物都是我們自己。沒錯，在這個社會，每個人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業，命運都在你自己手中。

　　可是總有一些人，他們沒有意識到這一點，就像五歲小神童仲永，年紀那么小就極具天賦，可以詠詩作文，可他沒能把握自己的命運，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事啊！

　　命運像彈簧，你弱它就強。命運是看不見，摸不著的，你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，因為命運就掌握在自己手中。

　　眾將士們的醒悟，讓他們明白命運掌握在自己手中。自己掌握命運，你就會和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說再見。讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！

　　掌握命運作文篇11

　　在荒無人煙的深山中，生活著一群白色的生靈――羊，他們成天過著提心吊膽、饑腸轆轆的生活，盡管山上長有許多嫩得可以滴出水來的青草，他們不敢靠近草叢，因為草叢中常常隱藏著他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過著被狼吞吃的生活，他們的骨子里都是軟弱與恐懼。他們也曾悲傷地怨尤，他們怨恨自己是羊，最終都要被狼吃了的命運，但他們從未想過要改變什么，他們只是哀傷的嘆息。

　　在一個平常的夜晚，羊群中又降臨了一個小生命，這只羊與其它羊不同的是，它有一對強壯又有力的大角。小羊剛懂事，便隨著家族東躲西藏。有一次，他疑惑地問自己的母親：“媽媽，我們每天逃來逃去，在躲什么啊？”“狼！”母親顫抖地說。“狼很厲害嗎？”“是啊，它們很兇殘，會吃我們的……不好，狼來了，快跑！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎？不，羊應該保護自己，等我長大了，我要保護全族的羊！”這個念頭在小羊心中深深扎下了根。

　　于是，小羊每天起早貪黑地在一個隱蔽的地方訓練自己：他對準一棵樹，用自己的大角用力撞向那棵樹。日復一日，年復一年，小羊長大了，他的那對大角也變得更加強壯有力了。

　　一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的'氣味，它們瞪著放綠光的眼睛，貪婪地逼近了羊群，此時的羊群已無處可逃（他們跑進了死角），當狼騰空躍起、撲向羊群時，那只強壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛，一時間，羊群驚呆了，狼群更是覺得不可思議，血液從狼的胸膛噴射出來。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發出如此強大的力量，羊贏了，他驕傲地發出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……

　　羊群簇擁著那只羊，問道：“你為何能如此厲害？”那只羊微笑著說：“因為羊并不是注定要被狼吃的，羊應該去捍衛自己，其實，命運就掌握在我們自己手中。”羊群沉默了……

　　不久，山上出現了一群對抗狼的羊……

　　掌握命運作文篇12

　　我要死死扼住命運的喉嚨。——題記

　　飛翔只是幻想

　　春姑娘披著青紗悄悄路過，漸漸地，世界變成了綠色。柳枝在風中搖曳著纖細的身姿，蒲公英乘著春風遠去，遠去。這時，一只毛毛蟲拖著笨拙的身體探出了頭，可當它看到這完美的世界時，失望和傷感涌上了心頭。它認為它是這個世界上抹不去的污點。它幻想過飛翔，可那畢竟只是幻想，現實和夢想的差距一點點的消磨了它的意志，它沒有了嘗試的勇氣。一天，它碰到一個小男孩，當小男孩抬起腳的那一剎那，它哭了。并不是它懦弱，而是上帝并沒有給它堅強的機會，面對危險，它只能蜷縮……

　　用生命換美麗

　　它沒有死，小男孩挪開了即將落在它身上的腳，留下一個同情的'眼神后，離開了。很多次，它都只能在別人憐憫的目光下茍延殘喘。終于，它決定作繭自縛，用生命的代價換取美麗。繭殼中的日子空洞，寂寞。但它沒有放棄，因為它憧憬未來，它不甘心就這樣離開。有時候，它覺得很累，但它不能睡，因為一旦倒下，就只能長眠，就只能離開。

　　終于化繭成蝶

　　那天狂風大作，它用盡全力去沖擊繭殼。身體像被撕裂一樣痛，可它的心是暖的，因為它成功了。它獲得了夢寐以求的翅膀，可這也意味著它的生命即將結束。當它看到久違的天空時，它落淚了，天不再是蔚藍色的了，大雨傾盆，雨點像無情的魔鬼一樣吞噬著它的翅膀。但它沒有被征服，它迎著太陽的方向飛翔，它迎著希望的方向飛翔。它想沖破烏云，可視線卻越來越模糊……

　　也許上帝感動了，在它閉上雙眼的一瞬間，彩虹出現了，陽光普照。它笑了，雖然它不曾享受過這個世界的美好，但它拼搏過，成功過，這一生，它無怨無悔！

　　若干年后……“媽媽，媽媽，你講個故事給我聽。”“孩子，從前，有一只毛毛蟲……所以，你要懂得，命運是握在自己手中的。“

　　掌握命運作文篇13

　　《王冕》這本書寫的一個真實的、催人奮進的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。

　　這本書記敘了元代畫家、詩人王冕，出生在一個貧困的家庭，小時侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時看書被母親發現后打了一頓。可是晚上讀書沒有錢買油燈，好學的王冕并沒有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長明燈，晚上很安靜，是讀書的好地方。他深夜來到佛殿，只見長明燈在風中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著微弱的燈光讀他喜愛的書籍。從此以后，佛殿的長明燈下，總是有一個孩子凝神苦讀，博覽群書。成了一個學富五車、博古通今的偉人，有名的'畫家和詩人。

　　王冕的一生是不幸的，可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書，常常問自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿希望，給人力量和感化。我深深體會到：一個人有沒有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿向往，是否有堅強的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機會。這和王冕簡直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個人只要對未來充滿信念，有拼搏的目標，不因為任何原因而放棄，就能發揮自己的天賦，為自己創造有利的條件，自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運動員們，命運似乎對他們不公，上天沒有給他們健全的身體，可他們沒有向命運低頭，通過自己的抗爭，獲得了健全人都無法得到的成果。

　　這段時間，我一直在思考一個問題：我們應該如何面對人生，人生的價值何在?我覺得王冕那光輝的歲月，為我解開了一直埋藏在心底的謎團。讓我懂得：應該積極面對人生，面對現實，面對命運。我相信，希望之光總會驅散絕望之云，人的一生坎坷無比，只要你勇敢面對就會成功，就會勝利。王冕不就是這樣嗎?

　　掌握命運作文篇14

　　風雨的到來，是命運的升華。

　　——題記

　　命運，是一個露底的容器，撈不回如水的時光，只留下青澀甜蜜的夢想。成功的風鈴，必定會向著命運的旭日揚帆遠航；失敗的空白，必定會向著命運的墳墓埋葬成功。命運的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。

　　曾記得那一次失敗喚醒了經不起風霜雨雪的我——原來命運掌握在我的手里。

　　窗外的西北風卷著蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的月光灑落在我望著的成績單，眼淚不禁流了下來——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著我心靈的碎裂。

　　從此，昔日充滿自信的我取代了垂心喪氣，成績也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢也流逝。老師嚴厲的批評，父母殘酷的家法侍候，同學一樣的目光不再成為‘稀有’這個名次了。

　　在一次偶然的機會，我產生了一個疑問和一個決定：難道我的命運就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的心理去努力學習一個星期。

　　在這一個星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學習。

　　時間在“滴答滴答”的鐘表聲過去了。一個星期過去了，我也又經歷了一次考試，我命運的決定在這次考試上。

　　發試卷了，當老師讀到“第二名是祝煒安”時，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。

　　經過這一失敗的.經歷喚醒了我——命運掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。

　　寂寂的長日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經意念想間，轉眼消逝得無影無蹤，命運的抉擇也只不過如此而已，想過去找尋，行走的時候才發覺來時的路早就淹沒于徒勞的滄海。人的命運掌握在自己的手里，命運的抉擇無法能重新選擇，因為它已從手里溜走了。

　　所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運，未來的憧憬就掌握在自己的手里……

　　掌握命運作文篇15

　　我常常這樣設想：假如曾經的某刻，闌珊燈火，孤帆一朵，一樁未曾讓我回眸的小事，在命運的輪回中脫了節，以一種全新的姿態亮相，許久，陰差陽錯間。或許只改變了一個轉身，可就在那時，以往的將來被重新定義，以往的以往卻仍然佇立那里，任君思量。好像真是這樣，頃刻間，重重疊疊的事就這樣堆砌了起來。無果間有著一種透心的必然、無言的因果。流光染指相逢間，簇成了眼前這一幅幅似乎早有結局的無邊命運。

　　起初我想的是，既然一切早有結局，已被標注定義好，就放在這世界里你最熟悉的某個角落，只等你向前踱步而去。觸碰過后，一世間，所有就如同倒帶、重來。挪肘揮袖間，該來的留，該去的走。

　　一切都那么自然——自然卻又理所當然。久而久之，不爭不搶，雖然略有所思，卻又被這過于“恬淡”的心所抹煞。可是仍然心有不甘吧，我又重新審視了一下過去的某些思想，卻獨見空空如也，舉手投足間流淌著的并不是所謂的時光老頭的饋贈，唯有不服的傷疤永駐心頭。

　　原來，那些所謂的定數總是靠有能力的人提綱挈領，填充進了其余人等命運。就這樣，命運的齒輪旋轉著，于剎那間相逢，又只需要一瞬，一切就又打亂重來。又靠那些不服氣的能力者重新定義，又向其間塞進平凡者的宿命…或許真是這樣，一粒渺小的靈魂雖則能有偌大的狂想，可是直到他的孤傲涅盤之前，也只不過是一個僅能改變這命運相逢順序的億萬塵瀚中的一點，終究也跳不出這擁有王一般能力者所印拓的'咒印。生的相逢，死的禮葬，只因你不在乎，這撼人心魄的力量，說到底也只是控制你腐朽的木偶線，緊握你的生死航向。于是，你嘆，嘆時不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢時。為何偏偏就是你佇立于這凄涼處、寂寞時？緊挨著的，你笑，笑人不懂你…

　　而事實上，當千帆過盡，靜夜回思之時。終于肯回首凝望。卻發現自己從未被逼上死出。自詡努力過，見過這世間諸多繁華煙火，定義自己是無上覺者，游離世間，至死方休。

　　當希望蛻變為渴望，那人的明眸好似云一朵，鐫刻出最美的眠，我和那人一樣，心中存著一面田，種著十畝風，自由清靜地張望著。

　　掌握命運作文篇16

　　有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運掌握在自己手中。

　　在我們上小學的時候，有一些人來就是混日子的。好學生在課堂上認真聽講，那些人就在下面做小動作，開小差；課間，好學生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學生的作業工工整整，寫得十分認真，那些人的作業潦潦草劃，甚至一片空白；好學生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學生的`成績榜上有名，那些人的成績是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費了人生中最美好的時光。

　　到了中學，他們更是變本加厲，不但不做作業，而且還經常逃課。老師批評教育他們，他們就心里不服，覺得“委屈”，便學會頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。

　　到了成年的他們，由于小時候自己不用功，認識不了幾個字，連上當、吃虧都不知道。雖然中學時沒有努力，好歹拿到了畢業證書，想到企業去蒙混應聘，可都沒有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開除了。他們這些人到頭來，不僅什么都沒有得到，還落得兩手空空，一無所有。

　　他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回頭看著那條曾走過的路，才發現自己忻過中年，不禁流下了酸楚的淚。在學時沒有好好用功，后悔自己當時只顧一時的玩樂，而荒廢了學業……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時候不努力、不勤奮，到了將來只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。

　　是的，命運是掌握在自己手里的，你沒有勤奮、沒有為自己的目標而努力過，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產天上會掉餡餅讓你接著嗎？

　　是的，我們是祖國的花朵，新時代的少年，請相信這句話——“命運掌握在自己手中！”為了自己的目標而奮斗！為了社會美好的明天而奮斗！為了祖國的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來吧！

　　掌握命運作文篇17

　　有些生活充滿活力，有些生活平淡無奇；有些人生是一帆風順的，有些人生是跌宕起伏的。無論如何，命運掌握在他自己手中。

　　我們上小學的時候，有些人來這里混日子。好學生在課堂上認真聽講，那些人在下面做一些小把戲和逃避。課間休息時，好學生在教室里努力學習，而那些人在外面追逐和玩耍。好學生努力學習，寫得非常認真，他們的作業潦草，甚至一張空白色。好學生的試卷都是滿分，而那些學生的試卷全是叉號。優秀學生的成績在名單上，那些學生的成績是“高高掛起的紅燈籠”。這樣，他們浪費了一生中最美好的時光。

　　當他們到了中學，他們甚至加強了努力。他們不僅不做作業，還經常逃課。老師批評并教育了他們，但他們不滿意，覺得“受了委屈”，并學會反駁老師。太陽和月亮像梭子一樣快，既不多云也不像箭。他們讓生命中最寶貴的時間從手中溜走。

　　作為成年人，他們不努力學習，年輕時只知道一些單詞。他們甚至不知道自己什么時候被騙了。雖然我在高中并不努力，但我拿到了畢業證書，并想申請一份企業工作，但沒人利用他。作為最后的手段，我不得不在一家公司做清潔工，但是因為我笨拙又懶惰，我很快就被解雇了。最后，這些人不僅一無所獲，還落得兩手空空。

　　他們走在路上，在十字路口徘徊，不知所措。回頭看他走過的路，他發現自己已經過了中年，不禁流下了苦澀的眼淚。我在學校學習不努力。我后悔我只關心了一會兒樂趣而忽略了我的學習…他們后悔了，后悔了，真的后悔了！然而，后悔有什么用？分娩時，他們能回到過去和童年嗎？不可能，絕對不可能！“年輕人不努力工作，老年人會悲傷，”這句話很有道理:當你還是個孩子的`時候，你沒有努力工作，你沒有努力工作，將來你只會在那里悲傷和后悔！茫然回首，那些歲月已被吹走。

　　是的，命運掌握在你自己手中。沒有勤奮和為自己的目標奮斗，你就不會成功！“不勞無獲”。如果你不掙扎，分娩時餡餅會從天上掉下來讓你繼續嗎？

　　是的，我們是祖國的花朵，新時代的青少年，請相信這句話——“命運掌握在我們自己手中！”為你的目標奮斗！為社會更美好的明天而奮斗！為祖國的繁榮而奮斗！讓我們戰斗吧！

　　掌握命運作文篇18

　　花開花落，轉眼我們就成長了。面對著一切未知的世界，是停留，還是向前。停留，得過且長、日復一日地享受所謂的快樂；向前，經歷磨難、挫折，一步步成長，成就不一樣的未來和自已。

　　有一則故事:荒地上有兩顆種子。由于這里常年干旱，而且很少下雨，所以植物都難以在這里生存下去。“天哪！”一顆種子大聲地驚呼道:“太陽這么毒，天氣又熱，沒有水我們怎么活下去呀，怎么辦呀！”就這樣，它嘮叨了幾天后在抱怨中枯萎了。另一顆種子則沒有抱怨，而是默默無聞地把根向下扎，用盡全身的力氣去吸取著每一點水分，它自言自語道:“我的責任是為大自然添加一分綠色，我比須頑強地扎根于地下，勇敢地活下去。幾十年后，這棵種子長大成了一顆大樹。

　　命運是掌握在自已手中的，沒有意義的抱怨只會帶來無盡的懊悔，只有放開腳步，努力做好自已想做的，那么才能成就不一樣的`人生。

　　命運不是用來做一些無意的事的。現在有很多中小學生沉迷于王者榮耀、部落沖突等游戲，天天心里想著游戲，熬夜打游戲。游戲這東西，在我們做完該做的事或無聊的時候，打一兩盤游戲可以益腦，也可以用來打發一下時間。如果天天心里都想著游戲，為玩游戲爽亂消費，那你拿青春來干嘛呢？

　　命運是掌握在自已手中的，我們每個人應在正確的時間里做正確的事，那樣生命才能有價值、有意義，而不是去做一些沒意義沒價值的事。

　　命運如同所有的植物，終會枯萎，終會消逝。命運是掌握在我們自已手中的，我們要學會面對，學會承擔。1830年，法國作家雨果與出版社簽訂合同，半年內雨果比須寫出一部作品。為了能投入寫作創作中去，雨果把自己的綿衣、綿褲等衣服鎖進柜子里面，把鑰匙扔進了小湖里。由于天氣寒冷，在加上衣服又鎖了，雨果便打消了與好友游玩的念頭，只得在家里寫作。除了吃飯睡覺外，雨果都在書桌上寫作，結果還提前兩天交了作品的稿子，這就是后來舉世聞命的《巴黎圣母院》。

　　這就是恒心，毅力，耐力的結合。只有我們全身心地努力，去刻苦用心，那么命運才真的是掌握在自已手中。

　　命運是掌握在自己手中的，不管現在的你是學習不好，沉迷于游戲，只要現在努力，那么會換來自已想要的結果的。

　　掌握命運作文篇19

　　記得黃老師說過：“你們現在只有學習這一件事，等長大了，社會上方方面面的事會接踵而至。你們腳下的路還很長，長大后的艱辛或快樂，掌握在你們在自己的手中！”

　　如果現在不努力，長大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應該盡其所能去做到。

　　轉眼來到了八年級，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個堅定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個班級中，總有成績拔尖的學生和成績不理想的學生，這難道是天生的嗎？不是的。命運掌握在自己手里。

　　像卡耐基金會總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒有放棄，而是通過自己的努力創造出一切。他將命運牢牢地掌握在自己手中。我們現在的生活條件比當初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？

　　再者說，蘇軾，是宋代著名的詩人。但你可知，蘇軾是經過了什么樣超人的努力，才享譽千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們忍痛埋葬后，再不娶妻。經過三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的.命運，走向了“曠達超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學習的榜樣嗎？

　　認真學習，是我們的當務之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實我們的生活中也有會掌握自己命運的人，比如我們的黃老師。黃老師說他小時候的英語特別差，但他掌握自己的命運，每天拿著英語卡片，記背英語單詞，最終取得了拔尖的成績，才成為了我們現在敬仰的黃老師。科學老師也和我們講過，她也有一股不服輸的精神，在學習上猶為認真，用自己的力量考進了師范大學。

　　同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學會掌握自己的命運。黃老師對我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負黃老師的信任。卓遠班的同學們，請記住：

　　命運掌握在自己手里！

　　掌握命運作文篇20

　　孩提時代的我有過放飛自己的夢想,有過環行神州的渴望,有過遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長大,不再是一個懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。

　　我相信今天在坐的每一個人都有屬于自己那份精彩的生活,都會憧憬著自己有一份美好的未來,我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。

　　曾經，倚在窗外的陽臺上，看著美麗的夜空，數著滿天的繁星，我在想：我的未來會是怎么樣子的呢？

　　有一天，我告別浙醫高專，告別了親愛的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實實、勤勤懇懇的工作，我憑著自己的能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著我。在美麗的'西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒有浪漫的愛情史，有的只是一份對彼此的真誠相待，一份關心，一份呵護。

　　時間就這樣匆匆流逝，我有著一份滿意的工作，有著一個幸福美滿的家庭，我教育我的子女要好好學習，要微笑的對待每一件事，要善待身邊的每一個人，我贍養我的父母，讓他們能夠開開心心的生活，享受天倫之樂，安詳地度過晚年。

　　這就是我為自己畫下的一副藍圖，這就是我的未來，我的期待！

　　然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運始終掌握在自己手中，未來往往需要自己去創造，這所有的所有必須建立在自己遠大理想與崇高信念的基礎之上。

　　如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆，不管前進的道路如何曲折，人生的境遇如何復雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。

　　不是所有的日子都會一帆風順，不是所有的路途都會一馬平川，不是所有的付出都會碩果累累，更不是所有的困苦都會有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴的奮斗，無須用華美的語言來修飾自己的未來，命運掌握在自己手中，未來就讓我自己做主，與其在夕陽西下時做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學習；與其在垂暮之年因理想未能實現而懊悔不已，不如乘風華正茂之時躬身實踐、努力奮斗！

　　掌握命運作文篇21

　　也許，這就是命運吧！你也別不信，這是真的。

　　這事要從4年多前說起``````她是個很優秀的女孩，是從成績上來說，外貌，她不是沒想過，可她長的太平常了，根本沒什么特征。但是她很幸福，她有疼爸爸和自己的媽媽，還有疼媽媽和自己的爸爸。爸爸都是在外邊掙錢；媽媽總是在家里看著孩子作功課和做家務，一家人和樂融融。

　　可天有不測風云，媽媽想不開，離去了，永遠的和她告別了。要知道，她還小，突然失去母愛痛苦極了，傷心的一次又一次的落淚。沒辦法她只有跟著爸爸生活。在以前，都是媽媽照顧她，爸爸為了讓她習慣現在的生活，睡覺前給她講故事，還和她一起睡，怕她自己晚上做噩夢。就這樣他們父女倆過了進半年。

　　這年她上中學了，可可氣的是她的成績并不好，沒有媽媽在時好了。還經常惹事。

　　這時，爸爸在給她找"替補"媽媽。有一天，"替補"媽媽來了，看樣子挺好的。她后來才發現原來后媽很自私，從沒想過其他的人。連爸爸她都沒在意過。她此時才清醒過來，自己的衣服都是自己洗，有時爸爸忙時，爸爸的'也是她洗。家里的衛生都是她和爸爸合干。雖然有時累的都直不起來腰，但她還是很開心。

　　很快3年過去了，她畢業了。可她沒考上，她不傷心，她也不曾難過。她不知該如何是好。

　　沒考上高中的她更不知如何是好只能在家閑呆著。可在家里，她總是不舒服，不能看電視，沒有人玩，很孤獨。可又能干什么呢？于是。她想到一個辦法：自己出去闖蕩。她決定了。收拾了幾件衣服，帶了點錢就出發了``````

　　"輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。"她走時就像這句話，但留下了一封信。信上說，她沒考上是她的過錯，可是她盡了力了，她現在呆在家里吃閑飯不好，她也不想看見"替補"的存在，更不想看見爸爸受氣``````

　　坐在漫無目的的車上，她落淚了，回想起過去的點點滴滴，曾經的心酸，她好傷心，好難過。

　　現在她在一家餐廳打工，雖然很累，住的是小平房，她依然很開心，她擺脫了過去的仇恨和煩惱，又回到了快樂的她！

　　自從在火車上的流淚后，她沒有流過一滴淚，大概她長大了吧，也許她在這一瞬間明白什么是人生，可能她正在感悟生命。

　　掌握命運作文篇22

　　生活中總有那么一些人，總是因為滿天的烏云，而忘卻隱于其后的太陽：總是因為一時的狂風暴雨，而忘記了雨后的彩虹；總是因為一點小波小折，而放棄自己暢游大海的夢想。為什么你們總是這么容易在困難面前低下頭，為什么你們總是這么容易在本是不堪一擊的挫折面前毫無條件的投降？貝多芬曾說過：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利于艱難的遭遇里百折不撓。”命運，其實一直是靠自己掌握的。

　　翻開《名人傳》，你就能夠發現，你所遭遇的那些或許根本算不了什么。每個人生命的旅途上，都不可能只布滿成功和鮮花，而更多的則會是泥濘的小徑和有著尖銳的刺的荊棘，不管是一生平凡的小本生意家，還是名垂千古的著名作曲家——貝多芬。他的遭遇其實完全可以讓他崩潰在生命的邊緣。他的身體背叛了他，他的內臟承受著劇烈的痛苦和折磨，就連對于一個音樂家來說最重要的聽覺也漸漸開始衰退。可這一切的一切，都沒有阻礙他走向成功的殿堂，就算是耳聾，他也照樣著下了不朽的《命運交響曲》。“我要卡住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這是貝多芬用生命在向命運發起的挑戰，因為他相信，命運，是靠自己掌握的。

　　好幾次，當自己連續幾次考試都不盡人意的時候；好幾次，當自己被生活的瑣事困的抽不出身的時候；好幾次，當自己被朋友的那點背叛而搞的身心狼狽的'時候。自己竟然都會可笑的快要低下頭，每每這個時候，腦海就總會浮現出“貝多芬”的字眼。那些本只是記述他生活的文字幻化成了畫面在腦海中播放著。“我要卡住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這句話，總是不停的叩擊著我的心。是啊，的確，我不可以就能夠這么被輕易的打敗。在困難面前，只要我選擇面對，困難就會向我投降，如果選擇了放棄，困難在我心中，就永遠都會是一個跨不過去的門檻。或許我不是貝多芬，寫不出《命運交響曲》，但至少我現在也懂得，命運，是靠自己掌握的。

　　小樹只有經過暴雨的洗禮才會長成參天大樹，花朵只有經過雨露的滋潤才會散發陣陣清香，人只有經過磨難的洗滌才會成功。但前提也是，他們必須接受了上帝給他們的那些特殊的禮物，系著他們命運的那根繩索，其實一直就把持在自己的手上。

　　掌握命運作文篇23

　　時間在歲月的沼澤里漸漸流逝，淡薄了多少年少的記憶。只在對鏡自照時，才恍然一驚：什么時候我也從曾經那稚嫩的幼筍，長成了一株高大挺秀的青竹？

　　眼眸回溯，清晰了那雙溫柔帶繭的手！十二年時光流轉，它像一面堅不可摧的盾牌，始終護衛在我的周旁。

　　烈日當空的夏天，他撐起自己的雙手，把我罩在手心的陰涼下，渾不覺自己的手被太陽炙烤得火燙：寒風刺骨的冬季，他抓緊我小巧的手，這輕輕一握里，多少回讓我留戀不舍！月夜里，一串串悅耳甜蜜的吟唱，總會在我睡前輕輕飄進我耳。輕輕悄悄的，溫溫柔柔的，似春雨的呢喃，似秋葉的叮嚀……它一旦被我吸吮，我便會情不自禁地進入夢鄉，開始新的飛翔。這樣顛簸里里，我遭遇了多少挫折與困難，又多少次毫發無傷地被他們解救。

　　是了，他們是我的父母，我是他們至親的兒。父母總是愿意為孩子付出所有的。于是，我開始遐想，如有一日，我也有了自己的子女，我要怎樣。

　　我要·····嗯，我定要做一個盡職開明的'好父親，讓孩子在健康中成長，在失敗下吸取教訓，讓它成為以后社會上的一顆閃耀的星星。在他的成長日記中，我要給他做一個優秀的榜樣，我不會強制讓他學一些不喜愛的東西，現在大部分的孩子應該都是這樣想的——這東西我明明不喜歡，就算想學也學不進去呀！可做父母的從不曾顧及過孩子的想法。他們從來只覺得這個好，就讓孩子去學了。

　　為人父的我，一定要時刻注意提醒自己，尊重我孩子的選擇，孩子的性格我了解，他喜歡，學著也快樂；他要不喜歡，定會隨我，按下頭也不吃草。所以，做父母的又何必在這些事情上糾結呢？

　　對孩子來說，另一個要緊事就是陪伴了。打這個孩子誕生于世的那一刻起，你就要對他負責，陪伴就是最基本的訴求了。如果一個孩子在童年里缺少了父母的陪伴，那么這個孩子之后的人生道路就會變得狹隘而黑暗。有些家長，習慣把孩子托付給家里的長輩照顧，可孩子在慢慢長大，長輩們卻在迅速老去。我自認為，大部分老人的過早離開都與這些有關，長期的勞心勞力，不但讓長輩們的精神不振，更因為多了一份牽掛，心力交瘁。對孩子而言，長期沒有父母陪伴的孤寂，絕不是寒暑假，春節那一小會消磨得了的。

　　所以，若有一日，我為人父。我會謹記：人生的每一次抉擇都要嚴謹，為人父母要對自己的骨肉負責！因為，孩子的命運就掌握在我們手上。

　　掌握命運作文篇24

　　在現實生活中就有很多這樣的“樵夫”，他們過分追求完美，而其代價往往就是將稍有瑕疵的“寶玉”也追求沒了。人們往往因為堅持完美而扔掉了一些他們原本可以擁有的東西，但他們是不可能擁有完美的，盡管他們還在永遠找不到完美的地方到處搜尋。想追求完美無缺的事物，本是無可厚非的，然而，這種愿望一般情況下是不可能實現的，落空是必然的結局。“優點與缺點齊飛，長處共短處一色。”最完美的是最好的，但是最好的卻不等于就是最完美的。“白玉無瑕”是基本不可能的，“瑕不掩瑜”才是正常的心態。

　　記得回老家時，家里做一桌正式點的菜，總是很講究。一定要有這么三樣菜：韭菜，代表“永久”；面，代表“長壽”；雞蛋，代表“圓滿”……其實這是家里人的一種祝愿與心意，是人生的`追求、美好的愿望、積極向上的精神狀態的體現。但我們必須明白，所謂“完美”，僅僅存在于理想之中，現實生活中從未產生過，將來也不可能有。我們的古人早告訴我們這個道理了，人無完人，金無足赤“，水至清則無魚，人至察則無徒”，不可求全責備“，不必吹毛求疵”，“全則必缺，極則必反，盈則必虧”等等，這一條條的名言雋語，說的都是這個意思。

　　我們可以發現，有時我們越要求“完美”失誤越多，常常因此而失去機遇，導致失敗。比如我們經常有幾年舉辦一次的高中同學或者大學同學聚會，如果要求計劃中的全班同學在某一時刻全到場，常常會“不齊不聚”，拖延又拖延，最后致使聚會“泡湯”，但如果把“求全”降一格，改為“求多”，即超過半數就聚，則肯定能辦成。畢竟，個人的發展空間不一樣，有的遠在海南島，有的跑到黑龍江，哪能在同一時間每個人都來呢？

　　我們經常說“三七開”，這句話有很深的哲理，蘊含著科學的理論觀點。其科學之處，就是對一切事物都采取一分為二的分析態度，分清主流和支流。講成績時不掩蓋缺失，講問題時不抹殺成績。世上只有相對的真理，沒有絕對的真理。凡事只要利大于弊，成功大于失誤，就應給予充分肯定。而如果說成“完美無缺”、“百分百正確”，那肯定是說過了頭。相比之下，“三七開”更接近于真理。

　　總之，“完美無瑕”是我們不可能做到的，在這個世界上也是不存在的。任何事物的發展、任何人物的成長過程中都有缺失，“十全十美”不可能，“美中不足”才是常態。

　　掌握命運作文篇25

　　與習慣牽手，與命運相伴。

　　————題記

　　養成一個好的習慣，就是為自己塑造一個好的靈魂。

　　也許今天我們信誓旦旦，明天就成了閹了的茄子。所以，養成好習慣要堅持。

　　“細節決定成敗，點滴成就人生。”所以，注重細節是好習慣的前提。

　　良好的習慣，對于每個人來說，都是一塊事業成功的重要基石。

　　少年時的楊樂就對數學產生了濃厚的興趣。但是，一直讓楊樂感到奇怪的是，數學定理都是以外國人的名字命名的。他感到不平，暗暗地在心里發誓：一定要把以中國人名命名的數學定理寫在數學書上。

　　為了實現這個理想，楊樂上課專心聽講，當堂消化所學內容。不僅如此，楊樂還每天下午都做題，一天也不間斷。他還要求自己不但要準確，而且要熟練，熟練到得心應手，好像不經過思考，答案就會從筆下流瀉出來似的。大學時的楊樂，更加勤奮了。就是他這種不服輸的精神，為他攀登數學學習高峰掃除了一個又一個理想的絆腳石、添加了一朵又一朵希望之花。隨著時間的流逝，楊樂的知識越來越淵博，他與張廣厚所發現的函數值分布論，被人們稱為“楊張定理”。楊樂用他辛勤的汗水與心血，終于實現了兒時的夢想，把中國人的名字寫在了數學書上。

　　楊樂的故事告訴我們，養成好習慣要堅持。

　　魯迅先生從少年時代起就養成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發現書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發現書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。

　　魯迅先生的故事告訴我們，好習慣要體現在細節上。

　　一些有成就的革命家、科學家、文學家都有著嚴謹治學的好習慣，有著刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印，由于他有著勤奮學習、善于鉆研的習慣，才能有巨著《資本論》的'問世；藝術家達·芬奇有著堅強的毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習慣：每天堅持訓練10多個小時，每次訓練一定要突破一個動作難度，不然就不離開訓練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。

　　他們的故事告訴我們：良好的習慣，對于每個人來說，都是一塊事業成功的重要基石。

　　堅持不懈，注重細節，我們的人生道路將會走得更遠。

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