《蜜蜂》作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《蜜蜂》作文 篇1
《蜜蜂頌》里說：一只螞蟻聽見人們夸獎蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜，只要采十萬朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜獻給了人們，而你只圖自己的溫飽……”是啊！蜜蜂整日不分白天黑夜地勞作著，這種無私奉獻的精神難道不是最可貴的嗎？
今年暑假的時候，姥姥邀請我們去她的大棚里摘水果。我和弟弟來到最喜歡的桃子棚，里面有很多顧客。我看到大大小小，品種不同的桃子，我口水都留下來了。我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時竟然忘記了弟弟。因為弟弟個子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時沒有站好摔倒了，弟弟坐在地上號啕大哭，旁邊的一位阿姨看見了，二話沒說，就把弟弟扶了起來。還把自己精心挑選的幾個水靈靈的`大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉，那個阿姨一直陪著弟弟。直到我們要走的時候，她才離開。可能是大棚里比較熱，走到門口的時候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，啊！她竟然是殘疾人！一個殘疾人能照顧好自己已經不容易了，她竟然陪了弟弟一個下午，她該是一個多么有愛心的人啊！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻別人，快樂自己！
同學們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻給人們，讓明天更加美好。
《蜜蜂》作文 篇2
我趴在窗臺上，看見院里的梨花上飛來許多蜜蜂，正想多看幾眼，“兒子，英語念完了沒有？”媽媽見我沒有回答，嗓門又大了許多，“兒子，英語念完了沒有？”
我真希望變成一只蜜蜂，這樣就可以自由自在的在花叢中飛舞，也沒有人監督我讀英語和做作業啦！
我心里正想著，突然感覺身體變的輕飄飄的，升到了空中，轉頭一看，發現身上長出一對翅膀，冒出許多絨毛，腹部也多了一根尖刺，我真的變成了蜜蜂！
我興奮的飛了起來，飛到蜜蜂群中。一只小蜜蜂“翁嗡嗡”飛過來問我：“你叫什么名字呀？”我驚奇的發現自己能聽懂小蜜蜂說話！我對它說：“我叫大黃。” “我是花花，我們一起采蜜吧！”說完，花花和它的朋友們一起帶著我，來到一個神奇的地方，這里百花盛開、樹木茂盛、小溪清澈、空氣清新，真是個游玩的好地方。我學著小蜜蜂們把頭伸進花叢中采蜜，香氣如潮水般涌入我的嘴巴和鼻子，我用嘴把花蜜一點一滴吸進來，又學著蜜蜂把花蜜運回了蜂巢，剛進蜂巢，撲鼻而來的'是香甜的蜂蜜，蜂巢里擠滿了釀蜜的蜜蜂，它們忙得不可開交！哦，原來蜂蜜是這么釀成的呀！我也把剛采的花蜜放到蜂巢中，學著他們的樣子釀起蜜來……
“看什么呢？這么入迷！”媽媽輕輕地拍了拍我，我回過神來對媽媽說：“我也要做學習中的小蜜蜂。”
《蜜蜂》作文 篇3
在一個美麗的花園里，住著一群勤勞的小蜜蜂，一天，一只小蜜蜂飛出蜂巢玩，結果，他不知道回家的路了。
天漸漸黑了，黑的伸手不見五指，小蜜蜂又擔心，又害怕。他不停地叫自己的爸爸、媽媽和兄弟姐妹。但是，這黑黑的森林沒有一點回答。突然，它看到了一點點的燈光，飛去一看，哦！是螢火蟲。
螢火蟲問：“怎么了，小蜜蜂？”
“我回不去了！”小蜜蜂快哭了。
“我來送你回家吧？”螢火蟲問。
“真的嗎？”
“真的！”
可是，它們找了很久也沒找到。就在它們垂頭喪氣的'時候，小蜜蜂突然看見了自己的家。
就這樣，小蜜蜂又回到了父母的懷抱。
《蜜蜂》作文 篇4
每個人的一生中都或多或少地做過一些試驗和實驗。有的關于科學，有的關于生活……我就做過一次關于科學的試驗。
有一年，我和我的朋友們在花園里邊兒玩，花園里有幾只蜜蜂在花叢里飛來飛去，辛苦而光榮、偉大地采摘著甘甜的花蜜，準備回它們溫暖的家去釀造蜂蜜。我看見那幾只蜜蜂采蜜的一個奇怪現象：有一只蜜蜂采過的花，其它蜜蜂似乎都對這幾朵花的“采摘史”了如指掌，飛過來，看了一下這朵花后，就“嗡嗡嗡”地飛走了。當擅于觀察的我看見一兩只蜜蜂出現這種情況后，我以為這一兩只蜜蜂之前看到有蜜蜂采過這朵花。但是時間一久，我就很嚴厲地否定了我之前的猜想，因為，如果這一兩只蜜蜂偷看到了這朵花被采過，那為什么其他的蜜蜂也知道那朵花被采過了呢？如果其它的蜜蜂也都偷看了的話，那這些蜜蜂還有心思去采花蜜嗎？如果都偷看的話，那樣蜜蜂的采蜜效率就會大大降低，可為什么每年還會有那么多的蜂蜜出現在超市的貨架上呢？
我思考著，想出了很多可能：是蜜蜂用它那獨特而又神奇的語言告訴了它的“同事”呢？還是蜜蜂在它采過的花上面留下了一些標記呢？我試著去相信前一種想法，但又不得不否決了它。因為蜜蜂們在采蜜時誰也不理誰，光顧著干自己的活兒，即使是兩只蜜蜂在運輸中相遇了，也跟不認識似的，匆匆飛走，即使它們生活在同一個蜂巢，這是我觀察到的.。但第二種方法也不通啊？我想到這個可能時，我是用普通放大鏡去看的，上面沒有什么標記。當我再用高倍放大鏡去觀察的時候，發現每朵蜜蜂不光顧的花的花瓣上都有一個黑黑的，小小的小黑球。這和我家養的那幾朵花的花瓣上的情況一樣。當剛剛開春時，我家那幾朵花經常有蜜蜂圍繞，這種情況持續一段時間后，竟沒有一只蜜蜂光顧了，我懷疑花已經沒有生氣了，就用高倍放大鏡去觀察它，發現那花瓣上有一個個小黑球，我怕那是蟲卵，就把黑球抹掉了，抹掉后，有些蜜蜂回來了，但這種好情況持續了半天，就沒有蜜蜂了。我深信，那是蜜蜂的標志，是采過花留下的標志。現在，我又在外邊兒花園發現了這個“蜜蜂的標記”，我知道了，蜜蜂是靠它們留下的小黑豆來瓣認花的蜜有沒有采過的！
為了證實我的想法是對的，我就把我家里有“蜜蜂的標記“的花一盆盆搬出來，放到花園里，自己待在一旁靜靜地觀察。果然，不出我的意料，蜜蜂們也像采別的花一樣，看看花瓣上有沒有它們的標記，有，就沒有一只蜜蜂停在上面采蜜。看來，我的想法是對的！我成功了！我歡呼著、跳躍著，為自己實驗的成功而感到高興，也為自己懂得了一個生活道理而感到高興。
我知道了，干任何事都必須做上標記。在考試的時候、在做作業的時候將來在工作中，都要這樣做好標記才不會重復勞動，也不會漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一樣的，提高工作、學習效率和進度了。
《蜜蜂》作文 篇5
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作多，可是吃的蜜太少，它抱怨大家對它不公平，忘記了自己的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見大伙兒出的力沒有呢？”別的'蜜蜂質問它。
“好，我離開，看你們究竟做得出啥！”
“好，你離開，看你究竟做得出啥！”
這只蜜蜂果然飛走了。它要去創造自己的天下。但過了幾天，它扇動著兩只無力的翅膀又飛回來了，經過一番懇求，蜂群才準許它回到自己的隊伍。
它進了蜂窩，發覺在它離開的這幾天里，工作還是照樣進行，而且照樣做的很好，它深有感觸地說：“無論怎樣‘我’總是不如‘我們’的！”
（注：無論個人是多么能干、出色，都比不上大家團結一致、共同努力強！）
《蜜蜂》作文 篇6
魯迅是中國現代偉大的思想家、文學家，也是偉大的教育家。他關心青年的學習，但反對讀死書。他說： " 讀死書會變成書呆子，甚至于成為書櫥。 " 他提倡讀活書，指出青年讀書要自己思索，自己觀察， " 必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。 " 他鼓勵青年學習社會科學，并一再指出學文科的也要看關于科學的'書，學理科的，要看看文學書， " 看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。 " 他教育青年學習要做到堅忍、認真、韌長。要汲取多方面的知識豐富自己，如同蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。
看到上面的這段話，第一個想到的就是暑期給我們老師做培訓的張書記，張書記對很多方面都有研究，興趣頗為廣泛，和張書記相比，內心里有一種遺憾，遺憾自己知識的淺薄，遺憾自己還有很多的領域沒有涉及過。我們在前進的路上，在走向成功的路上都需要一個榜樣的指引，那么今天我們的榜樣就在我們的身邊，在今后的日子里，心中牢記張書記以一名長者的身份對我們年輕教師提出的殷切的希望：“讓我們在花開的最美麗的時節燦爛地綻放光彩！”
《蜜蜂》作文 篇7
荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是村里的養蜂場，卻起了個有趣的名兒，叫“養蜂大廈”。這是正當百花盛開，春色遍野的時候，一走近“大廈”，只見成群結隊的蜜蜂出出進進，飛來飛去，那沸沸揚揚的情景，會使你想：說不定蜜蜂也在建設什么新生活呢？
養蜂員老梁領我走進“大廈”。他小心地揭開一個木頭蜂箱，箱里隔著一排板，每塊板上滿是蜜蜂，蠕蠕地爬著。老梁說：“蜜蜂這東西，最愛勞動，廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，給它們留一點點，夠它們吃的就行了。它們從來不爭，也不計較什么，還是繼續勞動，繼續釀蜜，整日整月不辭辛苦……”接著，他說：“一只蜂最多只能活六個月。活到限數，自己就悄悄死在外邊，再也不回來了。”
我的心不禁一顫：多么可愛的小生命。啊，對人無所求，給人的'卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活――在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！
透過荔枝林，我望著遠遠的田野，那兒正有農民站在水田里，辛勤地忙著插秧。他們正用勞動建設自己的生活；實際也是在釀蜜――為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。
這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇8
我是一只普通的小蜜蜂，住在一個美麗的蜂窩里，每天三點一線，采著花蜜，生產蜂蜜，搭建蜂巢……但是今天，我決定到外面的世界去欣賞更多的美景！
說走就走！我悄悄地離開蜂窩，準備向城市飛去。
終于到了，城市里可真熱鬧！大街小巷都有數不清的人群。道路邊矗立著高樓大廈，綠樹成蔭，大樹下還開著不起眼的小花呢！我落在花蕊上，細細一聞，啊！可真香呀！
欣賞過后，我再一次起飛。這次，我來到了校園，校園花壇旁的桂花散發出淡雅的香味！我落在教室的窗邊，看著坐在座位上認真學習的同學們，還有在講臺上講著課的老師。老師的語氣既溫柔又帶點兒嚴厲，同學們紛紛舉著小手，回答老師的問題。接著我又飛到了操場上，充滿活力的同學們在操場上跳繩、跑步、打球、做游戲……別提有多開心了！
參觀完校園，我想去看看大海是什么樣子的？在無邊無際的藍天下，我獨自飛翔著。終于，我看見了蔚藍的大海！
這無邊無垠的大海可真美！美得像塊晶瑩剔透的藍寶石，海水藍盈盈的！在陽光的照耀下，海面上閃爍著金色的光芒，飛魚群在海浪上飛舞，海鷗們在海面上捕食。此時此刻的我站在巖石上，海風陣陣吹過，拂過我的臉龐。可真是心曠神怡，回味無窮！
不知不覺，夕陽來襲，金色的光芒照耀在這座城市的各個角落。霎時間，整個城市都換上了金色的'衣裳。忙碌了一天的人們拖著疲憊的身子回家。不久，黑夜降臨了，人們漸漸進入了甜美的夢鄉……
我拖著疲倦的身體，帶著美好的心情，戀戀不舍地告別了這座美麗的城市。
有時候，放下一切，去放松旅行一番，才能真正感受到這世上唯美的風景。
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