《蜜蜂》作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
蜜蜂總是在我家小區里的花叢里采蜜，蜜蜂在飛的時候總是發出“嗡嗡”的聲音。
蜜蜂是怎么發出聲音的？我在家看書知道蜜蜂是通過拍翅膀才發出“嗡嗡”聲的，并且蚊子、蒼蠅飛行的時候也會發出同樣的'聲音。可是小鳥飛行時為什么不發出聲音呢？這個問題又迷惑住我了。我上網查了查，才知道蜜蜂等別的昆蟲發出聲音是因為它們飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣震動，才發出“嗡嗡”的聲音。由此，蜜蜂是靠兩雙透明的翅膀發出聲音的。可是，我卻認為蜜蜂和其它的動物一樣，也有發音器。
假期里，我去養蜂場觀察蜜蜂如何釀蜂蜜，并且我還知道了一個秘密：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀不扇動也能發出響聲。于是，我懷疑教材、科普書上的知識也有問題。于是我就開始做實驗。
我先把蜜蜂的翅膀貼在膠板上，蜜蜂還是發出聲音，剪下去蜜蜂的翅膀，也能聽到聲音。這樣反復幾十次下去，蜜蜂還是會響。那么，蜜蜂為什么會發出聲音呢？為了實驗，我干脆把蜜蜂直接貼在膠板上，用放大鏡觀察。我一連觀察了幾個月，才發現蜜蜂翅膀末端有一個小黑點，那個小黑點顫動著，就發出聲音。如果用針把小黑點挑破，蜜蜂就不會叫了。這個黑點是什么，我并不知道，我要好好去研究。
科學知識真是無處不在。我要多去觀察！
《蜜蜂》作文 篇2
有一只老鷹和一只蜜蜂是好朋友，老鷹常常背著蜜蜂在天上飛。
有一次蜜蜂正在采花蜜， 老鷹走過來，它說：“小蜜蜂你在采花蜜呀，”小蜜蜂說：“是的，”老鷹說：“你看我的翅膀多有力而你的翅膀就這么小，”小蜜蜂說：“雖然你的翅膀比我的大，但你沒有我勤勞，”老鷹聽了話之后它心里想，我要好好學習小蜜蜂。
狐貍和老狼
有一只狐貍和一只老狼一同住在一個山洞里，狼老是要欺負狐貍，于是狐貍就想找個報復老狼的機會。有一天狐貍來到了它經常吃葡萄的.果園，發現圍墻上破了一個洞，就想到：“我原來還沒有看見今天怎么就有了呢？這可能是園子主人做的陷阱。呀！這可是報復老狼的大好機會，可不能錯過。”想著它就趕緊跑過去叫老狼，它說：“狼大哥我發現了一個園子，里面有很多葡萄。”老狼高興地說：“你快帶我去看看。”狐貍和老狼來到了園子旁邊，狼瞧見了葡萄直流口水，它直接沖進了圍墻上的洞，掉進了陷阱里，狐貍高興的跳到陷阱旁邊說：“哈哈，你終于上當了！”老狼氣呼呼地說：“都怪你帶我到這里來！”狐貍說：“誰叫你總欺負我呢！”說完狐貍得意洋洋地走了。最后老狼被園子主人活捉了。
《蜜蜂》作文 篇3
從前,人類喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂.畫家畫了許多采蜜圖,詩人寫了許多贊蜂詩,就連剛剛學會說話的小孩子都會唱:"我們的生活比蜜甜!"螞蟻心里十分不平衡,它想:我們螞蟻可不比蜜蜂壞.蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也是天黑回窩的',做的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,那為什么人類只夸贊蜜蜂,卻不夸贊我們呢 這不是太偏心了嗎!
有一天,小螞蟻到后花園里去覓食.有一只小蜜蜂也飛到后花園里來采蜜.小螞蟻看見了,氣鼓鼓地問蜜蜂:"蜂兒,我問你一個問題.""啥問題,說吧."蜜蜂問道.小螞蟻就說:"你說我們螞蟻勤不勤勞 "小蜜蜂肯定地回答道:"你們螞蟻和我們一樣,起早貪黑,整天忙忙碌碌的,當然勤勞了!"小螞蟻又追問道:"那人類為什么只稱贊你們,而不稱贊我們螞蟻呢 "小蜜蜂想了一想,便說:"這個問題不難回答,因為我們勤勞是為了人類,而你們勤勞卻是為了你們自己."
小螞蟻聽了,心服口服.從此以后,小螞蟻再也不去嫉妒蜜蜂了.
《蜜蜂》作文 篇4
數學課上，一只蜜蜂闖入了教室。這只蜜蜂引起了全班的轟動——“哇呀，有蜜蜂！”“啊，我怕蜜蜂！”……“安靜！別理這蜜蜂就是了！”老師發威了，同學們只好勉強坐正，認真聽老師講課。
我也坐正了，可眼睛還時不時的往蜜蜂那兒瞟，因為它就停留在我身旁的窗戶上，還不時地往我這飛。突然，蜜蜂“呼”的一聲鉆到我的.抽屜里。媽呀，我最怕蜜蜂了！萬一惹了它就只有等著“好果子”吃了。我的心一直在撲通，撲通地跳。
直到快下課，蜜蜂還沒走，哎喲，老大，求你了，我的抽屜可不是你的窩！我只好硬著頭皮把桌子往外挪一下。這時，它又從抽屜里飛了出來，我以為它會走，暗自慶幸，可它卻偏偏還在我身邊繼續轉悠。哎呀，我小祖宗啊，我身上又沒穿艷麗的衣服也沒沾著什么甜點，你干啥老跟在我身邊打轉，弄得我的心也跟著你轉悠得七上八下呀。
下課鈴聲一響，是體育課。我沖出教室，在樓梯上，總覺得耳邊有“嗡嗡”的聲音，仔細一看——又是蜜蜂在我頭上轉來轉去。老天，這不會是剛才那只蜜蜂吧？你想要在我頭上做窩啊！？我邊說邊往操場狂跑。哎，終于把那小東西甩掉了。
《蜜蜂》作文 篇5
“嗡嗡、嗡……”勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去，它們把辛辛苦苦采來的花粉吞進口里，再吐出來，這樣反反復復做了許多次，蜂蜜就被勤勞的.蜜蜂給釀出來了。蜂蜜非常好喝，沖入熱水品味更佳。
有一次，我無意間看見了蜂巢里的蜂寶寶，蜂寶寶們胖胖的，白白的，“好可愛”。我說，我站在椅子上踮著腳尖在看，蜂寶寶們在它們那窄小的房間里慢慢地挪動。到了該吃飯的時間了，工蜂們把蜂 蜜一滴滴地喂給蜂寶寶，蜂寶寶們貪婪地吃著，好像怎么也吃不飽。工蜂們對待蜂寶寶就像媽媽對寶寶那樣疼愛。
蜜蜂把蜂蜜都奉獻給了人類，蜂蜜是營養品，是送給老年人的好禮物。蜜蜂就是這樣無私地把自己的全部獻給了人類。
《蜜蜂》作文 篇6
那17只被法布爾作試驗的蜜蜂在蜂窩里等了一天，還是不見另外三只同伴的蹤影。決定去報告蜂王，蜂王聽后下令讓兩只有經驗的蜜蜂前去尋找，大約40分鐘后，那兩只蜜蜂無果而返。
蜂王焦急了準備親自奔赴前線尋找失蹤的子民。但相國勸說：“臣以為國不可一日無君，應以大局為重”其它的大臣們附和著。那17只蜜蜂急得象熱鍋上的螞蟻，顧不得旅途的勞頓。立即向大王請命前去尋找解救。
那17只蜜蜂飛過高山越過田野，一路上花兒請它們喝香甜的`花蜜，魚兒請它們跳歡快的舞蹈，風娃娃和小草請它們玩捉迷藏游戲，大樹爺爺請它們乘涼。可它們都婉言謝絕了，因為它們太想找到失蹤的3只小伙伴。功夫不負有心人，在一個僻靜的巖洞旁，3只奄奄一息的小伙伴相互偎依著，原來因為逆風而行，它們的體力早已透支了。看見17只小伙伴來解救，它們欣喜若狂，等它們飽餐了由同伴帶來的美味花蜜，體力迅速恢復。20只蜜蜂安然無恙的回去了，蜂王和大臣們都列隊歡迎它們的歸來，并在當在晚上蜂國舉辦有史以來最盛大的party。
第二天，法布爾發現做試驗的20只蜜蜂完美無缺的在蜂窩里忙碌著，這正應了一句話：蜜蜂飛回來靠的不是超常的記憶力，而是人類無法理解的團結，友愛，勇敢，堅強！
《蜜蜂》作文 篇7
語文課上，龔老師正領著我們朗讀課文，不知何時從一扇開著的窗子外飛來一個“不速之客”，開始沒有引起大多數同學察覺，等它在大家頭頂上盤旋時，同學們注意力一下子都集中到它身上。一個同學大喊一聲：“馬蜂！”，隨即教室里出現了一聲聲尖叫，有的嚇得臉色煞白，有的蹲在了桌子下面雙手抱著腦袋，有的則把帽子遮在臉上當防毒面具。調皮吳雨哲見馬蜂飛到了自己頭上，二話沒說，拿起筆袋對準它一扔，想砸死它，哪那么容易？馬蜂受了驚嚇，在他面前轉了一圈，飛上天花板，停在那里不動了。
龔老師見課堂秩序完全打亂，也停下來看“馬蜂”，她指著馬蜂說：“同學們你們仔細看，它不是馬蜂，是蜜蜂。蜜蜂頭和身子同寬，馬蜂頭小、身子長……”龔老師繼續講道：“這是一只工蜂，是蜜蜂中最可愛也最勤勞的，它辛辛苦苦釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造甜蜜的生活。”語氣中飽含贊美之情。接著老師放慢了語氣說：“蜜蜂的生命非常短暫，它從不主動傷人，除非它受到威脅，迫不得已才蟄你，這一蟄，它的生命也就結束了。”此時，語文課變成了自然課，大家被老師生動的講解吸引住了，既為蜜蜂的可貴品質稱贊，也為蜜蜂的短暫生命嘆息。
不知什么時候蜜蜂從天花板上飛下，悄悄地飛到了坐在我前面的張羽頭上，又慢慢爬到她的'耳朵上，她不再怕了，一動也不動，周圍同學看見了真想笑，但都憋住了，大家知道不能讓這可愛的小精靈受驚嚇，得想辦法讓它飛出去。此時，我朝窗外一看，啊！外面桃花、杏花、海棠花都盛開了，白色的、桃色的、粉色的的，層層疊疊、層層疊疊地砌在枝頭，像天上的云霞。我立即站起來對老師說：“我們把窗戶都打開吧！蜜蜂聞到花香，一定會飛出去的。”老師點點頭，靠窗的幾個學生很快打開了窗，風帶著陣陣花香從兩邊窗戶飄了進來，蜜蜂似乎有了感覺，振動著雙翅剪一般地飛出了窗外。我們不約而同齊聲朗誦起羅隱的詩，歡送這位短暫的客人。
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
《蜜蜂》作文 篇8
記得那天英語老師問我們：“經常從你們教室的窗子里飛進來的生物是什么?”大家都說是鳥，我卻覺得是蜜蜂。
工蜂很辛苦，卻從來沒叫過苦。它通常為了采集一點花粉而飛行300公里以上，一發現蜜源就又飛回蜂巢。如果有蜜源的地點超過了100米，那只工蜂就會在蜂巢上方跳“搖擺舞”，如果有蜜源的.地點沒超過100米，那只工蜂就會在風潮的上方跳“圓舞”。但如果蜂后需要一桶蜜，那么必須召集六萬只工蜂工作8小時才能采到一桶蜜，釀成蜂蜜!
工蜂需要照顧蜂后的小寶寶。蜂后一般會生小寶寶50只，而工蜂需要50只才能照顧1只小寶寶，這樣計算的話，需要2500只工蜂才能照顧50只小蜜蜂!
任何蜜蜂的刺都只能刺一次。所以蜜蜂一般不會襲擊你。如果你去招惹它，他肯定會襲擊你。但如果它把你刺了，那它不久也會死去，因為蜜蜂的刺是連接腸、胃，一直到脖子去的。它一刺，就會因為過度拉扯脖子而勒死。所以你不要去惹它，因為這樣你也有損失，它也會死。
我愛蜜蜂，是因為愛它那勤勞樸實的品德。
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