玫瑰的花的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關(guān)于玫瑰的花的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很潤澤津潤，插在花瓶里，很美。
過了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點黃了，當(dāng)時，我就想：為什么這么錦繡的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍玫瑰，我們看了，贊嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍玫瑰，而且，一開始我還認為是假的呢!爸爸說：“這是真的藍玫瑰，是經(jīng)由保鮮處理的!至少可以放三個月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不外制作工藝很復(fù)雜。”我又想到了一個問題：這樣定型了，假如是開著的還不錯。，假如仍是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過后，我通過詢問家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮仍是有良多辦法的。藍玫瑰的保鮮是高科技的，但平時我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來嘗嘗看。原來的那朵玫瑰已經(jīng)有點發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個多小時，我再去看，咦，真神，整個紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)由搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不外，四、五天后，它仍是凋謝了!但經(jīng)由這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過保鮮是可以延永生命的。以后再有鮮花，我一定要再嘗嘗，努力延長它的生命。
我也明白了一個道理：錦繡的東西，需要我們專心去保鮮，才會長久。
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