“懶螞蟻與勤螞蟻”作文導寫
【命題設計】
在日常活動中，大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當生物學家在這些“懶螞蟻”身上做上標記，并且斷絕蟻群的食物來源時，那些平時工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時保持對新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應”。
要求：選好角度，確定立意；題目自擬；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；議論文或者記敘文；不少于800字。
【審題立意】
這是一道典型的新材料作文題，抓住“勤螞蟻”和“懶螞蟻”的典型意義來立意和行文是本次作文審題的關鍵。
首先，從“勤螞蟻”的角度來看，材料啟示我們：
（1）踏實勤奮離不開正確思想的的指導(踏實勤奮不一定能成功)；
（2）不僅要埋頭趕路，還要抬頭看路：
（3）苦干離不開巧干（苦干加巧干才能成功）；
（4）人要有憂患意識（防患未然、未雨綢繆）。
其次，從“懶螞蟻”的角度來看，材料啟示我們：
（1）“懶”于雜物才能勤于動腦；
（2）藏器于身，待時而動；
（3）時勢造英雄；
（4）不鳴則已，一鳴驚人；
（5）成功因有準備而實現(xiàn)；
（6）做一只善于思考的“懶”螞蟻；
（7）學會探索；
（8）不“為”浮云遮望眼。
最后，從“懶螞蟻”和“勤螞蟻”的相互關系來看，材料啟示我們：
（1）團隊合理分工（各司其職）；
（2）團隊合作；
（3）團隊需要“懶”螞蟻；
（4）每個人發(fā)揮特長才能求得團隊的發(fā)展；
（5）個體要有所貢獻才能實現(xiàn)自我價值。
這里需要特別指出的是，從材料看，“懶”不是不勞而獲，不是少勞多得，“勤”不是知識短淺，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懶”與“勤”的關系不是主角與配角，不是領導與被領導，它是取得成功的兩個要素。
【寫作素材】
（1）人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但她是一根能思想的葦草。——帕斯卡爾
（2）古往今來，許多成功者既不是那些最勤奮的人，也不是那些知識最淵博的人，而是一些善于思考的人。一只蘋果從樹上掉下來，這是最平常的現(xiàn)象，但牛頓卻感到好奇——蘋果怎么會往地上掉呢？許多自以為聰明的人聞之啞然失笑，認為太荒唐了，但牛頓卻偏要尋根究底，結果發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成為世界著名的科學家。水開了，蒸汽便會將鍋蓋頂起，也許這是千百年來天天發(fā)生的事情，許多人熟視無睹，認為這是天經(jīng)地義的事情，但英國人瓦特卻偏要弄個明白——蒸汽怎么會沖起鍋蓋呢？結果他發(fā)明了蒸汽機，從而引發(fā)一場工業(yè)革命。
（3）曾看到這樣一則材料：一名中國留學生在國外學習，一天下班后，教授看到實驗室的燈還亮著，走到實驗室一看是那名中國留學生在做實驗。教授問他：“你白天干什么？”“做實驗。”“晚上呢？”“還是做實驗。”教授生氣了：“那你什么時間思考了？”留學生的做法在我們看來司空見慣，而且還要表揚這種“老黃牛”的工作精神，誰也沒想到要拿出專門的時間去讓學生思考。
（4）一百多年前，有個叫漢弗萊·波特的少年，人家雇他整天坐在一臺討厭的蒸汽發(fā)動機旁邊，讓他每當操縱桿敲下來時，就把廢蒸汽放出來，他是個懶漢，覺得這活兒太累人，就在機器上裝了幾根鐵絲和幾個螺栓。這樣，閥門就可以靠著它們自動開關了。這么一來，不但他可以脫身走人，玩?zhèn)�痛快，而且發(fā)動機的功率也提高了一倍。他就這樣懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復式發(fā)動機活塞的原理。
（5）英國名將蒙哥馬利把士兵分為四種：第一種人聰明但是懶惰的最適合做指揮官；第二種人聰明而且勤快的，適合做副官、助手；第三種人愚蠢而且懶惰的，可以當士兵；第四種人愚蠢但是勤快的，這種人極其危險，應當開除出軍隊。
【優(yōu)秀范文】
尋路者與行路人
江蘇省靖江高級中學高三（3）班 盧彥池
每當人們折服于某人獨具一格的思想時，往往拱手作揖，尊一聲“大師”，而當不滿于一件因循守舊的作品時，總斥其有“匠氣”，勤勞的螞蟻與“懶螞蟻”之間，莫不是匠人與大師的區(qū)別，是行路人與尋路者的差異。
尋路者與行路人之間，差的不過是一種探索的精神。經(jīng)驗豐富的木匠總能在極短的時間內造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活計，然而就算他們的手藝再快、再精、再絕，也還是個木匠，因為他們總在制造已千百次重復過的東西，而制造，卻總是在創(chuàng)造之下的。同樣是木匠的魯班，在厭倦了日復一日簡單重復的斧鋸作業(yè)后，更深一步地探索工程設計、建筑構造時，他便從平凡的行路人變成了尋路者，成了后世木匠的“祖師爺”。同樣的，愛因斯坦不甘于經(jīng)典力學的局限，探索出了相對論，至此成為物理界的領跑；凡高不拘泥于千篇一律的傳統(tǒng)畫風，另辟新徑，終被敬作印象派的領頭羊。研究與探索是尋路者最有力的武器，也是一代代先驅區(qū)別于茫茫終生的根本。
當普通的商品被貼上“限量”“定制”的標簽時，其價格往往翻上幾番，即便如此，也從不缺競相搶購的消費者。無疑，沒有人真正甘愿無休止的重復與相似。拾人牙慧往往嚼之無味。所有人都沿著先人的路，運用已證實的定理，如一群群勤勞的螞蟻，不知疲倦的奔走以維生計。這個時代需要尋路者，時代欲發(fā)展推進，更需要尋路者，正如游客總需要導游，航行離不開燈塔。有人尋路，才可筑路、鋪路，直至踏入人生的伊甸園。
如果說尋路者是道路上樹立的豐碑，行路人就是可貴的鋪路石。世界需要尋路者，也需要行路人，需要思想者，也需要實干家；需要大師的圖紙，也離不開工匠的勞作；需要將軍的謀略，也不可缺少士兵的拼殺。總有人要做勤勞的螞蟻，有了這些螞蟻的忙碌，蟻群才得以生存。
“不想做將軍的士兵不是好士兵”。去做一個尋路者，哪怕終究難脫匠氣，也能于細微。
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