螞蟻?zhàn)魑?/p>
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
“要下雨了！”我的伙伴說(shuō)。聽(tīng)到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽(tīng)說(shuō)下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見(jiàn)一群螞蟻整齊地往前走，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)。那成千成萬(wàn)的螞蟻排成一列的`場(chǎng)面蔚為壯觀！
我聯(lián)想到了我們?nèi)祟悾覀兪遣皇菓?yīng)該也要團(tuán)結(jié)一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著這群弱小而又團(tuán)結(jié)的螞蟻往前爬。過(guò)了不一會(huì)，最后一只螞蟻也走了。我望著那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂(lè)乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過(guò)了一劫，這正是它們團(tuán)結(jié)一致地結(jié)果，團(tuán)結(jié)就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
叢林中住著一只小螞蟻，因?yàn)樗芡衅鸨茸陨碇囟兜臇|西，所以大家都稱它為大力士，小螞蟻覺(jué)得非常自豪。
一天小螞蟻出來(lái)散步，碰到了正在采蘑菇的小兔，就大大咧咧地說(shuō)：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！別擋我的路！”小兔看它一眼，讓它過(guò)去了。
小螞蟻大搖大擺地又來(lái)到了森林中，遇到了正在休息的小馬，就對(duì)它說(shuō)：“我這一巴掌能把你打飛，你最好小心點(diǎn)兒！”小馬沒(méi)理它轉(zhuǎn)身去岸邊喝水了。
小螞蟻又無(wú)趣地來(lái)到了平原中，正好碰到了大灰狼，它對(duì)狼說(shuō)：“我是大力士，想不想試試我巴掌的'威力？”狼說(shuō)道：“你這小鬼，敢和我這么說(shuō)話！”狼轉(zhuǎn)身要走，這時(shí)小螞蟻突然上前猛地咬了狼一口，這下可把狼氣壞了，狼抬起了一只腳，不客氣地踩了下去……
自不量力、狂妄自大是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
你知道嗎？一只小小的螞蟻會(huì)有多少夢(mèng)想呢？一只小螞蟻傷心地說(shuō)：“我雖然身體矮小，但是我好想變大，我好想出去看看外面的大世界。”
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出洞穴。知道我要做什么嗎？你猜，你猜，猜不著吧！那我就告訴你吧！我想變大，想和人類一樣大，我要當(dāng)人類的助手，當(dāng)動(dòng)物的`朋友，我要和他們一起成長(zhǎng)！啊！多么快樂(lè)！？
第二個(gè)夢(mèng)想，是飛向天空。知道我要做什么嗎？你猜，你猜，猜不著吧！那我就告訴你吧！我想飛翔，我要長(zhǎng)出一對(duì)精美的大大的翅膀，飛上藍(lán)藍(lán)的天空，我要和白云做朋友，我要和小鳥(niǎo)兒一起相伴飛翔。啊！多么快樂(lè)！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到海邊。知道我要做什么嗎？你猜，你猜，猜不著吧！那我就告訴你吧！我要做一艘大帆船，幫小伙伴們渡到海的那邊，欣賞美景，我們?cè)僖膊挥门滤恕０。《嗝纯鞓?lè)！
誰(shuí)也不知道，一只螞蟻有多少夢(mèng)想……就像稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
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