媽媽的作文

時(shí)間：2025-10-29 23:00:01 媽媽

媽媽的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的媽媽的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

媽媽的作文3篇(精選)

媽媽的作文篇1

　　上小學(xué)的時(shí)候，就寫過(guò)很多以“我的媽媽”為題的作文，每多寫一次，都會(huì)對(duì)媽媽的愛(ài)就更深一點(diǎn)，對(duì)媽媽的理解更上一層。這次再寫，幾乎含著熱淚，寫下這篇作文。

　　以前我爸爸工作忙，要出差，經(jīng)常十天半個(gè)月不回家，而我還小，家里就只有媽媽一個(gè)人忙碌支撐著。那個(gè)時(shí)候，媽媽還沒(méi)買汽車，上下班、接送我上學(xué)、上街買菜、外出辦事都是都是騎著一輛舊自行車。天氣好的時(shí)候還好，但是遇到了壞天氣，媽媽就“慘”了。下雨的時(shí)候，我看到媽媽的全身濕漉漉的，頭發(fā)因?yàn)楸挥甏驖穸吃谝黄穑N在臉上；刮大風(fēng)的時(shí)候，我看到媽媽騎著車在風(fēng)中飄搖；烈日當(dāng)頭的時(shí)候，我看到媽媽美麗白皙的臉蛋被陽(yáng)光灼傷，而且汗流浹背的模樣；冬天的時(shí)候，我看到媽媽的鼻子耳朵和雙手被凍得發(fā)紫。面對(duì)這一切，媽媽毫無(wú)怨言，為了我，為了這個(gè)家，含辛茹苦多年如一日。

　　有一次，我接口媽媽煮的'飯菜不好吃，拿著碗拍桌子，嚷著要去吃肯德基。其實(shí)是那天我看到隔壁的王蕾和他父母去吃肯德基回來(lái)，還看到王蕾手里拿的肯德基玩具，

　　自己又嘴饞，又想玩具。

　　媽媽先是苦口婆心好說(shuō)好話的開(kāi)導(dǎo)我，和我說(shuō)一些道理。那時(shí)我根本聽(tīng)不進(jìn)去，滿腦子飛去不可的念頭。最后，當(dāng)我得知媽媽還是不帶我去的時(shí)候，我傷心得把碗摔了，媽媽

　　也沒(méi)有發(fā)怒，只是自己吃飯，吃好飯后整理桌子，并留下飯和菜，對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候你餓了，或想清楚了，你再吃飯”。我躲在房間里半天，哭了一回又一回，慢慢睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽幫我做了一碗香氣撲鼻的荷包蛋，端給我吃。還說(shuō)：“肚子餓了吧，快吃吧，等你吃完了我們好好談?wù)劇！?/p>

　　我大口吃完，覺(jué)得那碗荷包蛋特別香。后來(lái)，媽媽和我把當(dāng)天發(fā)生的事情和我梳理了一變，我突然覺(jué)得，是我錯(cuò)了。媽媽又給我講了很多道理，我都欣然接受了。

　　晚上，慢慢還帶我去吃肯德基，還買了玩具，這次是最好吃的一次。

　　后來(lái)想想，那天媽媽不帶我去是對(duì)的，她的態(tài)度，她的做法，都是在教育我，如何做人。

　　現(xiàn)在媽媽買了小汽車，日子過(guò)得不那么辛苦了，但是，媽媽對(duì)我的愛(ài)卻一直沒(méi)有變，我對(duì)媽媽的愛(ài)是越來(lái)越理解，因?yàn)椋瑢?lái)長(zhǎng)大了，我也會(huì)成為“媽媽”。

媽媽的作文篇2

　　今年，新型冠狀病毒肺炎偷偷襲擊了我們，學(xué)校延遲了開(kāi)學(xué)。但學(xué)校停課不停學(xué)，教學(xué)工作都在網(wǎng)上完成。

　　媽媽是名小學(xué)教師，她也積極投入停學(xué)復(fù)課工作。堅(jiān)持每天編發(fā)防疫科普知識(shí)，統(tǒng)計(jì)班里學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)情況，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告學(xué)生外出返回行程，還不定期地把抗擊疫情的新聞動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)，叮囑家長(zhǎng)做好防疫保護(hù)措施。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開(kāi)啟以來(lái)，媽媽按時(shí)收看網(wǎng)絡(luò)直播課堂，登錄“云校家”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，批改大哥哥、大姐姐上傳的作業(yè)，并用微信視頻的方式一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)題，學(xué)懂弄通每天網(wǎng)絡(luò)課堂所教的知識(shí)。

　　為不斷提高自己的.文化知識(shí)和教學(xué)能力，媽媽通過(guò)手機(jī)視屏參加教研活動(dòng)，每天在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)時(shí)政、看視頻、跟答題。因此，手機(jī)成了媽媽學(xué)習(xí)和工作中的“好助手”，離不開(kāi)的“新伙伴”。