媽媽學電腦_作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的媽媽學電腦_作文，歡迎閱讀與收藏。
我媽媽是個很早以前就畢業(yè)的大學生，要（按現(xiàn)在的標準來看）論現(xiàn)在的水平，媽媽還沒有我這個五年級（下學期讀六年級）小學生的電腦水平高哩！我問媽媽為什么不精通電腦，而媽媽總是說：“媽媽老了，新東西已經(jīng)學不進去了。”
可是上個星期，媽媽卻對爸爸說：“我想學電腦，你看，我現(xiàn)在上網(wǎng)耍游戲都要孩子來教我怎么做。”“都30多歲的人了，憑你這基礎(chǔ)，連大學的凳子都沒坐熱，能學會電腦？”爸爸不相信。“我跟著電腦培訓班后面聽了幾節(jié)課，覺得還行。”爸爸猶豫了一會兒，無奈地說：“事已到此，就隨你吧。”
第二天，媽媽正式報了名，抱回來一大包花花綠綠的教材。于是，媽媽就先攻五筆字型，嘴里經(jīng)常嘟嘟囔囔，念念有詞。有一次，我正寫著作業(yè)，媽媽忽然叫我：“婷婷，替媽媽放大一張字根表吧。書上字太小，看著不方便。”我真愁這一大堆作業(yè)什么時候做完，不情愿地說：“你這個學高科技的還求得著一個小學生？”“媽媽的毛筆字不如你嘛，乖，幫幫忙吧。”我真被這真誠的央求感動了，找了一大張白紙，把字根按順序一一放大，貼在書房的墻上。這下可好，媽媽的嘴再也閑不住了，早上穿衣服讀“王旁青頭兼五一”，中午吃著飯背“田甲方框四車力”，甚至睡覺做夢時都念叨“火業(yè)頭，四點米”……從早到晚，誰能受得了？氣得爸爸直喚媽媽是“神經(jīng)病”。
沒過多久，媽媽回來總顯得愁眉苦臉。爸爸奇怪地問：“有什么心事？”
媽媽說：“再買臺電腦吧，可憑你一個人的工資，還要顧住咱三張嘴；不買吧，家里的電腦又壞了，在家里沒法練習，光背口訣也學不會電腦呀。”爸爸一聽也不言語了。媽媽看著爸爸無可奈何的樣子，手指不由地敲著桌面。爸爸忽然一拍大腿：“有了，咱們自己動手。”
媽媽和我一聽都哈哈大笑：“你以為制造電腦是燒菜呀？誰想吃就能做。”爸爸指著我們說“頭發(fā)長見識短。誰說我要制造電腦？我是說做一個鍵盤模型一樣練習。”媽媽說：“這能行嗎？”我插道：“怎么不行？爺爺小時候沒錢買二胡，要練二胡，就用竹子做了個二胡模型刻苦地練，現(xiàn)在不是能拉一手好二胡？”
爸爸的手藝沒說的，半個鐘頭之后就做成了一個仿真鍵盤。從此，媽媽如魚得水，什么事都不做，便趴在她的“電腦”上苦練真功，“嗒嗒嗒嗒嗒、嗒嗒嗒嗒嗒”不絕于耳。那勁頭，比我這個小學生還像學生。
苦心人，天不負。媽媽辛勤的汗水終于培育出豐碩的成果，順利地通過了計算機中級考試。媽媽捧著鮮紅的等級證書，看了一遍又一遍，眼里淚汪汪。
我也被媽媽的神情感染了，發(fā)呆地看著：媽媽美麗依舊，只是消瘦了許多。
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