精選馬的作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的馬的作文7篇，希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
大家好，我是一匹馬，你知道我是怎么成為這個(gè)馬的嗎？那我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
甲骨文時(shí)期我的大祖宗是馬，但是是一匹非常復(fù)雜的馬。什么你看不清，那豎過來看看，怎么樣，有頭有尾，有腳有身的，不過太難寫了，呵~，誰叫甲骨文時(shí)期，刻在龜骨上呢，使字很少圓則，如果像現(xiàn)在這樣就好了。看一看，我的二祖宗，他是兩匹馬在前面拉車，二祖宗生活在金文時(shí)期，誰叫那車太爛了，沒像現(xiàn)代汽車那么好，否則了那時(shí)候的馬就變成超好寫的了，像我這樣。第三祖宗生活在小篆時(shí)期，其實(shí)小篆還有一個(gè)朋友那就是大篆。只不過小篆好看一點(diǎn)，第三祖宗是馬，不過更是象棋上的`馬，怎么樣，厲害吧？不過，三祖宗沒我好看，樣子也十分別扭，哦，雖說別扭，可三祖宗也大名鼎鼎，在草書的筆下，他卻十分瀟灑。隸書和楷書也就是四祖宗和五祖宗這兩個(gè)祖宗可是和三祖宗一樣的，所以不跟你說他的樣子了。六祖宗和七祖宗的速度可是十分快的，誰叫他們在行書和草書時(shí)期，到現(xiàn)在我還想不通，六祖宗和七祖宗干嘛這么快，難不成這兩個(gè)時(shí)期經(jīng)常火山爆發(fā)或打戰(zhàn)所以這兩位祖宗才跑這快。
大家知道了我們這個(gè)龐大的家族了吧，世界上還有許多字等你們發(fā)現(xiàn)呢！
馬的作文 篇2
一直希望自己能有一匹馬，騎著它或馳騁在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的青春;或跨過流水，穿越在高山之間，無拘無束的把千山萬水納入胸間，豪放的歌唱。
見到馬是在馬戲團(tuán)或者公園，馬戲團(tuán)的馬是表演的，它們的出場或許會引起人們的驚嘆，但是那已經(jīng)喪失了它們的本性
已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)條條框框的規(guī)則中的一員，這對于馬這種生物來說也許是可悲的。
公園中的.馬也許相對的自由一些，因?yàn)樗麄兤鸫a還可以奔跑，但是為了配合飼養(yǎng)人而被限定在小小的空間中也是一種可悲。
他們并沒有被很好的照料，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到它們的氣味，也許他們只是飼養(yǎng)人掙錢的工具，所以它們只是被喂養(yǎng)，并沒有被真正的愛護(hù)。
當(dāng)然，還有一種馬，那就是木馬，完全人造的旋轉(zhuǎn)木馬，曾經(jīng)想著沒有機(jī)會駕馭真正的馬，不如就騎木馬代替吧，但是這個(gè)想法顯然是很可笑的
在木馬上只有玩笑的心理，當(dāng)騎上的那一刻自己也可笑自己那份能夠替代的心理，可笑自己的幼稚，雖沒有真正的接觸到馬
但是旋轉(zhuǎn)木馬少了一份馬的靈性，只是供孩子玩的工具罷了。
我一直相信，馬是有靈性的。它可以認(rèn)知人的行為，可以成為一個(gè)有力的幫手，歷史上馬衷心于主人，救主人于難的例子并不少見。
馬也是任勞任怨的，它可以成為交通工具，古代在自行車，火車等這些先進(jìn)的交通工具沒有發(fā)明以前，馬無疑是最好的選擇。
馬是自由的，隱藏于深山中，行走于大自然，這樣的馬兒也許沒有人類的照顧，自生自滅，也許壽命不長，但是它們是最自由的
可以無牽無掛，經(jīng)受著物競天擇，但他們也無歲時(shí)活得最真的。
他們可以是溫順的，可以是奔放的，他們可以默默的拉著馬車，可以成為人們的坐騎，可以自由的奔跑在草原上，可以隨心的穿梭于山水間。
所以它們能夠成為徐悲鴻畫筆下百變的奔馬。
他們是朋友。不管是歷史上的英雄，還是小說中的人物，他們中大多數(shù)擁有一匹屬于自己的，通靈的，懂人性的寶馬。
所以它成了人們不變得情結(jié)，成了英雄寶馬。
我認(rèn)為，人愛馬，是必然的，每個(gè)人都希望擁有一個(gè)屬于自己的馬，不管它是高，是低，是胖，是瘦，我們愛得是那份情結(jié)，那自由的奔跑
塵土飛揚(yáng)的那一刻，迎風(fēng)馳騁，擁抱大自然的情懷。
假如我有一匹馬，我會珍愛如朋友。
假如我有一匹馬，我會認(rèn)真地飼養(yǎng)，像對待孩子。
假如我有一匹馬，我會放它自由，讓它自由的奔跑。
假如我有一匹馬，我希望它能承載著我自由于天地，奔跑于古今。
馬的作文 篇3
無論是在日常生活中，還是在軍事活動(dòng)中，馬都起到過重要作用。在幾千年人與馬的交往中，馬為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，人對馬也傾注了許多真摯情感……人在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬……
看——
我國歷史上或傳說中的名馬有的盧馬、昭陵六駿、白龍馬、汗血馬……
與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事有伯樂相馬，老馬識途，老驥伏櫪而上太行，按圖索驥，秦瓊賣馬等。
藝術(shù)作品中也有馬。例如，雕刻名作有昭陵六駿。音樂作品有琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》等。
漢語漢字中也有馬。早在商代的甲古文中就有了象形字“馬”。從早期甲骨文到晚期甲骨文到大篆到金文到小篆到隸書到楷書，都有“馬”字的演變過程。
歷史傳說中還有馬呢！比如，王亥馴馬，九方皋相馬，趙高指鹿為馬，燕昭王以千金買千里馬骨，田忌賽馬等。
當(dāng)然，文學(xué)作品中也有馬。比如說，杜甫的《房兵曹胡馬》中有馬，臧克家的《老馬》中有馬，周濤的《鞏乃斯的馬中有馬》……
這一切都說明了馬在人類生活中的`重要性。
馬，人類無言的朋友！
馬的作文 篇4
學(xué)校不遠(yuǎn)處有一條斑馬線，每天放學(xué)我都要穿過這條斑馬線，然后沿著對面的人行道回家。
記得有一次，我正和小伙伴們走在這條班馬線上。“咣咣咣——”突然間，我的耳邊傳來幾聲汽笛的尖叫聲，轉(zhuǎn)頭一看，只見一輛大型貨車正急速地向我們駛來，眼看就到我們跟前了。看著飛馳而來的大家伙，我和小伙伴們嚇得不知所措，兩腿直打哆嗦，尖叫著往前跑，慌亂中我和幾個(gè)小伙伴跌倒在路中間。“吱——”隨著一聲刺耳的剎車聲，大貨車貼著我們停在了斑馬線上，那司機(jī)探出身子，滿臉怒氣，瞪著眼睛沖我們大聲地嚷嚷：“小鬼，找死啊，走馬路也不長眼睛，看見我的車子開過來也不曉得躲躲，撞死了誰負(fù)責(zé)……”罵聲中汽車一陣轟鳴飛馳而去，留下我們這幾個(gè)驚魂未定的小家伙面面相噓不知所措……
唉，這不是專供路人行走的斑馬線嗎，怎們就成了我們找死的地盤呢？我慢慢地從地上爬起來，望著這條刺眼的斑馬線，不解地想著。
經(jīng)歷了這場生死風(fēng)波，從此每當(dāng)我走過這條斑馬線的時(shí)候，我就會左顧右盼，直到確定沒有車輛經(jīng)過時(shí)，我才會快速地通過。
時(shí)間飛快地過去了，那一天，我又來到那條斑馬線前，兩頭張望之后，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處沒有車輛駛來，于是我就放心大膽地往前走了。可當(dāng)我走了沒幾步路，發(fā)現(xiàn)左邊一輛紅色的轎車正朝我駛來，嚇得我趕緊往回跑，回到了原點(diǎn)，等待轎車駛過。
轉(zhuǎn)眼間，轎車就行駛到了斑馬線前，只見那車靠著斑馬線一側(cè)停在了路邊，那開車的司機(jī)阿姨搖下邊窗，笑著問我：“小朋友，你想過馬路吧？”
“嗯！”我紅著臉回答。“那你怎么走到一半又回去了呢？”阿姨問我。聽著阿姨的問話，我的臉更紅了，不知道怎么回答。
“是不是看見我的車子過來你害怕了，不敢走過去了？”阿姨像似看穿了我的心思，笑著對我說：“小朋友，別怕，禮讓行人是我們開車的人最起碼的素質(zhì)要求，尤其是在斑馬線前，禮讓行人是我們開車人必須遵循的規(guī)則。來，阿姨在這里等你，等你過去后阿姨再走。”
“阿姨，還是您先走吧，我再等等。”想著以前那驚險(xiǎn)的一幕，我還是心有余悸，不敢往前走。
看著我呆呆的樣子，阿姨笑了笑，走下車來到我身邊，對我說：“來，小朋友，阿姨陪你過馬路，別怕。”說完，她拉著我的手往前走去把我送到了對面，然后回身走到對面，開車離去。
望著遠(yuǎn)去的紅色轎車，我的心里涌起一陣陣的.暖意。我本來以為這個(gè)世界上就只有像那位開大貨車那樣的司機(jī)了，可今天在我眼前發(fā)生的一切讓我明白了不只是紅燈才可以禮讓行人，不只是斑馬線上才能安全地走行人，我的心很溫暖。
我回到家跟爸爸說起了這位阿姨的事，爸爸聽了很感動(dòng)，對我說：“孩子，我也會向這位阿姨學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在是有很多司機(jī)不會禮讓行人，會超速行駛，酒后開車，導(dǎo)致我國現(xiàn)在每年有10萬多人死亡！所以我們開車的人都要像這位阿姨一樣，做到禮讓行人，遵守交通規(guī)則，安全行車，做個(gè)文明好司機(jī)。”
馬的作文 篇5
昨天，我做了一個(gè)夢，夢見我來到了20xx年的世界。
在這個(gè)世界里，我看到了未來的馬。未來的馬可以飛，馬為什么會飛呢？原來是因?yàn)槿藗兘o它安裝了機(jī)械翅膀，所以馬可以飛。
未來的馬已經(jīng)是交通工具了。馬作為交通工具是非常好的，因?yàn)轳R既環(huán)保，又快捷。平日人們在商場買東西都有停馬場——就是以前的停車場。
未來的馬，不但能飛，還能在水里游泳呢！今天是一年一度的游泳節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，每匹馬都可以參加比賽。在這個(gè)比賽中勝出者擁有1年的馬糧。
這些馬游的非常快，馬為什么會游泳？馬會游泳是因?yàn)槿藗兘o它涂了防水油，安了風(fēng)扇。
馬在不同的地方，形狀是不同的。在天上，馬像一只恐龍；在地下，馬像一輛車子，飛快的跑著；在水中，馬像一條魚，游得很快。
啊！未來的`馬，你是多么的神奇。
忽然，我被一陣激烈的鬧鈴聲驚醒了。原來我做了一個(gè)夢，但是我相信在不久的將來，我的夢一定會變成現(xiàn)實(shí)！
馬的作文 篇6
在新國商附近，有一條神奇的斑馬線，這條斑馬線會發(fā)光，給人一種安全感，我非常喜歡這條斑馬線。
傍晚，我和爸爸去新國商買零食，我坐著爸爸的摩托車看到了一條紅紅的斑馬線，我覺得很普通，沒注意忽略了。我和爸爸買好零食正趕往回家的`路上，一剎那，我眼睛發(fā)光，我看到一位行人在走那條斑馬線，奇怪的是，斑馬線在發(fā)光，看似一條普通的斑馬線，原來是多么神奇，多么特殊。那發(fā)光的線條在上下擺動(dòng)，給人一種舒適的安全感，可爸爸開車像一陣風(fēng)，一眨眼，就看完了，我立馬叫住爸爸讓他停下來，可爸爸已經(jīng)開過去了。我正委屈時(shí)，爸爸立刻掉頭，往那閃閃發(fā)光的斑馬線開去，爸爸讓我下來，可我比較害羞，有點(diǎn)感覺在浪費(fèi)爸爸的時(shí)間，可閃閃發(fā)光的斑馬線給我勇氣，讓我往前走。終于我鼓足了勇氣，邁出那自信的一步，一瞬間，那斑馬線發(fā)出了閃耀的光芒，我開心極了，像一只蹦蹦跳跳的小兔子，可這斑馬線太短了，沒幾步就走完了，于是我又開開心心地又走了一遍。這條斑馬線讓我覺得非常有安全感，特別舒適。要回家了，我戀戀不舍地離開了。
這斑馬線真好，真想讓人再走一遍，我很喜歡。
馬的作文 篇7
路遙知馬力，日久見人心；連詩人都贊美它們的品德，瀟灑是它們的個(gè)性，帥氣是它們的外表，美是它們的心靈。
假如我有一匹馬，我會把它打扮得漂漂亮亮的，我會為它配上胸章，把它的'頭髮梳直，把它的尾巴染成五彩繽紛，我不會像其他人一樣，把它帶上簪頭，栓住它的自由和權(quán)力。
我會賜予他一種神奇的力量。讓他能穿越，不是穿越到古代，也不是穿越到未來，而是穿越到下一秒鐘、，下一秒，下一秒。誰都不知道，難道這不好嗎？
我不會讓它受一點(diǎn)傷害，因此，我為它穿上了風(fēng)火輪，載這更多的人去安全的地方。
我會讓它給以快樂，讓殘疾人自信，讓世界更美好。它來到盲人前，輕輕地低聲唱歌，告訴它在上帝面前，每個(gè)人都是蘋果，因?yàn)樗鼈兌急簧系鬯矏郏陨系垡Я艘豢冢銘?yīng)該自豪，驕傲。它來到一位耳聾的人身邊，跳起了尤美的舞蹈，把這個(gè)故事告訴了他。它把這個(gè)故事告訴了更多的人。
如果此時(shí)此刻下一秒就要發(fā)生地震的話，我會騎這它告訴每一個(gè)人，保護(hù)他人，不讓他人受傷。
它能做這麼多，那該叫什麼名字呢？我問媽媽，媽媽搖搖頭，我問弟弟，弟弟說個(gè)炫，我問爸爸，爸爸說個(gè)舞。我想了又想，炫舞，哈，不錯(cuò)，就這個(gè)。
我真想擁有你啊!炫舞。
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