馬小學作文

時間：2025-09-29 11:17:27 馬

馬小學作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的馬小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

馬小學作文

馬小學作文1

親愛的馬老師：

　　您好！

　　首先，請允許我向您表達衷心的感謝。感謝您的辛勤教導，感謝您為我們付出的一切。

　　您是我們班的班主任，陪伴了我們整整六年。六年，這可不是一個短暫的數字，人生能有幾個六年啊？您將這寶貴、漫長的六年時光都奉獻給了我們。您的知識提升了我們的智慧，您的能量充實了我們的心靈，您的心血鑄就了我們的成長。在您的精心哺育下，我們的羽翼一天天豐滿起來，我們從懵懵懂懂的小孩子長成了即將展翅高飛的少年。

　　還記得，六年前，我們第一次到學校報到，您用甜蜜的笑容、親切的話語打開了我的心扉。見到了您，原本有些緊張的同學一下子放松了下來，很快便融入到了班級的懷抱中，融入了我們的第二個家中；還記得，不管寒冬酷暑、刮風下雨，每天早晨您總是第一個來到班級，叮囑我們努力學習；上課時，您總是耐心地為我們講解，從拼音到詞組，從句子到作文，我們的每一點進步都飽含著您的汗水；下課后，您時常笑瞇瞇地看著我們玩耍，還不時地和同學聊聊天；放學時，您就像我們的媽媽，小心翼翼地將我們護送到校門口，和我們一一道別。

　　馬老師，我們很喜歡您的課。您不但仔仔細細講解書本上的知識，還時常給我們講您小時候和周圍人的故事，講一些小笑話給我們聽，課堂因此變得更加生動活潑，我們也深深愛上了學習；您的敬業精神更令我們欽佩。您擔任語文老師，課堂教學一絲不茍。您擔任我們3班的班主任，工作勤勤懇懇，我們班成為了年級最棒的一個集體。您還承擔了學校的其他工作，用自己的專心和專業為學校的發展做出了很多貢獻。

　　六年來，我們與您朝夕相處，我們的生活中融入了您的笑和淚、甜與苦，我們的心靈中銘刻了您的教導和叮嚀。想到畢業后的日子將很難再聽到您那慈愛的聲音，很難見到您那溫暖的笑容，我實在不舍。一想到要與您分別，我的眼睛就變得酸酸的。

　　馬老師，千言萬語都不足以表達我對您的留戀。但我知道，盡管您為我們營造了一個美麗、安寧的`港灣，但我們不可能永遠停留在您的身邊。我們要用您教給我們的知識、勇氣和力量，駛出港灣，奔向更加廣闊的天地。我們將用最大的努力、最好的成績來回報您的付出。您會為我們的不斷成長感到無比的驕傲！

　　最后，請允許我向您敬一個標準的少先隊禮，再一次表達我對您的無盡的感激和深深的祝福。

　　祝您工作愉快，身體健康，萬事如意！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年5月26日

馬小學作文2

　　馬原本不叫馬，他的原名叫暇，是空閑的意思。的確，他的日子過得很空閑，因為他實在是太丑了：黝黑的皮膚沒有一點光澤，從頭頂到尾尖，披著硬硬的、好像鎧甲的東西，凹凸的雙眼里閃爍出無助的光芒。

　　這天，暇像往常一樣在森林里散步。可見到他的動物都躲了起來，因為他太丑了。不過，慶幸的是，他已經習慣了這樣寂寞的生活，這也使得他想變美的欲望更強了。

　　這是不可能的，我們家族的不可能變漂亮。他又想起年幼時媽媽說的話。為什么我們家族就不能變漂亮呢?他一遍又一遍地問自己，可始終找不到答案。他正想著，突然，一陣尖叫聲從遠處傳來，他跑過去一看，原來一只小鳥落巢了。這是多么可愛的一只小鳥啊!全身長著五彩斑斕的羽毛，那尖尖的小嘴粉嫩粉嫩的，正在痛苦地尖叫著。暇想都沒想就銜來草藥，為小鳥療傷。

　　一個月后，暇在那片森林里發現了他救活的那只小鳥，不，應該是宇宙之王宙斯笑盈盈地站在他面前，親切地對他說：謝謝你，我的救命恩人，你想要什么愿望，說吧，我會幫你實現的。暇吃了一驚，不過他很快反應過來，堅定地問：您可以把我變漂亮嗎?當然可以。宙斯笑著說。

　　諾，拿著。說著，宙斯把一顆種子放在他頭上。你要把它種下去，等它秋天最后一片葉子落下的時候，你就可以變漂亮了暇高興極了，不過，要承受天大的代價。宙斯的表情突然嚴肅起來。我不怕，暇堅定地說，為了變美馬與暇

　　宙斯笑了，之后化作一股青煙揚長而去。

　　暇小心地把它種下去，看著它春天發芽，夏天成樹，等到秋天葉子落。他是多么高興啊，因為他馬上就會變漂亮了。很快，樹上的葉子都要落光了，只剩一片掛在樹枝上搖晃不定，欲欲墜落。

　　也不知是什么時候，葉子被風吹落了，像一個小傘兵，在風中搖搖晃晃。又似一個小舞蹈家，在風中翩翩起舞，最后，徐徐地落下。

　　滴答伴著葉子飄落的`聲音，暇倒下了，他倒得是如此壯烈，如此英勇。金燦燦的陽光照在他黝黑的皮膚上，變成了檀紫色，風輕輕吹過他的肩，可他依然沒有呼吸他死了，可他依然不后悔。突然，一只可愛的小東西蹦了出來，這就是現在的馬。而暇呢?他騎著玫瑰色的云越升越高、越升越高……最后消失在天空中。

馬小學作文3

　　星期一的早晨。

　　許多同學早早地到了學校。這時，馬大力頂著兩個大大的黑眼圈緩步走了進來，他才剛踏進教室的門。就傳來了漂亮女孩琳琳的聲音：“喲，這不是我們的個人主義英雄馬大力先生嗎？怎么，被好萊塢請去演功夫熊貓真人版啦。”隨即一片笑聲。馬大力應聲道：“去去去，誰樂意演熊貓呀。看我這身材，看我這高度，一看就知道是演帥哥角色的。”

　　一群烏鴉飛過……

　　這時，小不丟提著個大大的黑色皮箱走了進來，他的.后面跟著他的愛犬——了了。同學們盯著那黑呼呼的皮箱，充滿了好奇。馬大力自然也不例外，于是，他便上前拍了拍小不丟的肩膀：“嘿，哥們兒，箱子里放著啥呢，打開給兄弟瞧瞧。”小不丟回答道：“邊兒呆著去，誰和你兄弟，這里面東西可貴著呢，想看？沒門！”

　　“是好吃的嗎？”貪吃貓妞妞問，胖墩說：“就你貪吃，我說肯定是那些限量版的玩具，超貴的耶，小不丟你爸媽對你真好。”“No，No，No，我覺得應該是那些好看的書。哇塞，小不丟借我看啦。”才子英杰興奮地說道。同學們你一眼我一語地開始討論道。

　　馬大力見軟的不行，就來硬的了。“嘿，別給面子不要面子哈!快打開來看看，我倒要看看里面藏了你什么寶貝。坦白從寬，抗拒從嚴！”說著就掄起了拳頭，欲作打人之勢。這時，班長亮亮一個箭步沖了上去：“Stop！兩位帥哥，鬧鬧就算啦，快回座位吧，苗苗老師就要來了，等等她看到你倆這樣，罵的可是我呀，二位就此算了吧。”二人聽勸回了自己的位置。

　　不一會兒，一陣笑聲就傳來了。聽聲音就知道是美女苗苗老師和人稱古怪老頭的老校長嘍。苗苗老師笑容滿面地走上了講臺，說：“各位同學們，早上好，今天我要宣布一個好消息，就是我們班的小不丟同學今天下午將代表學校去參加國際吹薩克斯管比賽。我們大家要為他加油哦！”說著，她就看向了小不丟，還發現了小不丟的黑色皮箱，笑道：“小不丟，這么快就把薩克斯管帶過來了，上課的時候給大家表演表演哦。”

　　原來，小不丟的箱子里是薩克斯管呀……大家十分驚訝。但仍然給予了小不丟熱烈的掌聲。

　　這時，早操的音樂響起了，大家紛紛走出教室。

　　后面的故事更精彩

　　——欲知后事如何，請聽下回分解。

馬小學作文4

　　與父母漫步在小院里，一起望著滿天眨著眼的星星，還有那羅盤一樣圓的月亮，心中卻無限欣喜，仍然沉浸在遼闊的牧場上，享受著那福歡快的騎馬圖！

　　下午，我揣著好奇、快活的心情，和朋友隨父母來到天麓騎術俱樂部。我和父母來不及仔細欣賞那擁有幾分田園風光的小院，就迫不及待的準備著上馬的功夫：套上馬靴，戴上頭盔。哈哈，英姿颯爽的女子騎士要出馬了！

　　回想起以前，與爸媽在電視上看到那些威武的騎士，瀟瀟灑灑的騎著他的愛馬，還有那些威風凜凜的姿勢。看著眼前的馬，不禁手癢癢的，躍躍欲試了！

　　我迫切地讓爸爸教我上馬：一只腳踩著馬鐙，把手放在馬鞍上，而另一只腳立即轉向馬背，急促一跳，就能夠跨上去了。啊，真是高啊，還好我沒有恐高癥，而且有爸爸在馬上陪我。但是，又覺得顛得厲害，況且只是抓著這一條安全帶，似乎沒有什么安全感，甚至有些害怕這馬會把我甩下來，如果把我踩扁了怎么辦？不怕，有爸爸在馬上呢，他一定會保護我的。我感嘆：第一次坐上馬的感覺真是很奇妙！

　　爸爸和我一起騎到牧場，我向媽媽揮揮手。可這馬像是與我不和。鼻子一抬，用力地把我甩一下，還好爸爸是緊緊抱著我的，不然可就真是慘了。“你這匹死馬、破馬、臭馬，你是想存心害我啊，明明知道我不會騎你，還欺負我！”可是馬始終聽不懂我的話，馱著我飛快地跑了起來。我的手緊緊地拉住安全帶，就怕爸爸松手不抱我了，但連我的兩只腳還是被這瘋馬從馬蹬上扔了出來……

　　爸爸把馬停了下來，又一次耐心的教我，重心的位置應該放在腳上，一定要用靠大腿夾住馬鞍；并去尋找馬蹄的規律，一站一坐，連貫起來，要隨著這馬步子的'時快時慢，而變化站坐的速度。我細細品味著爸爸說的話，慢慢得領悟了！太好了，我的害怕之意立刻煙消云散了……爸爸都允許我自己去騎了。

　　我抬頭呆呆地望著天空，心中卻高興極了。因為爸爸都夸我，第一次騎馬就能夠學會它，真是很了不起！說得我心里比吃了蜜還甜！快樂地撲到爸媽身上。可蔚藍的天空漸漸深藍了，牧場上沒有人在騎馬了。

　　一輪皎潔的月亮緩緩地升上了漆黑漆黑的天空，正在與滿天的星星作伴、玩耍。而我，牽著爸媽的手，仍然沉浸在騎馬的無限回味中……

　　第一次，真好！

馬小學作文5

　　從小到大，我一直非常想要一匹馬。終于有一天，我實現了這個愿望。

　　這匹馬是白色的，全身上下沒有一根雜毛，耳朵是立著的，非常尖，不胖也不瘦，體形十分標準。它使我想起了杜甫詩中寫的那匹馬，“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳俊，風入四蹄輕。”

　　這匹馬讓我興奮了好幾天，直到我能靈活地騎它時，我下定了決心，要去我向往已久的呼倫貝爾大草原。從前，去草原只是我的一個夢，但現在，有了能“日行千里，夜走八百”的寶馬，還怕去不成了嗎？

　　一天晚上，我趁著媽媽睡著了，踮起腳摸著黑走了出去，帶上早已準備好的干糧、水、帳篷和一些必備的用品，留下了一張紙條就走了出去。我叫醒了正在睡覺的馬，從小道跑了出去。

　　真是老馬識途，我對馬說我要去呼倫貝爾大草原，它馬上就載著我向另一條道飛奔，七拐八拐，竟拐進了一座森林。那時天還很黑，周圍的一顆樹像一個個鬼影子，前面黑乎乎的看不見，這時森林靜極了，好像隨時會出現一個幽靈似的。我非常害怕，可馬卻一點不怕，頭也不回向前走，我在馬背上戰戰兢兢地熬到了第二天早上。

　　一夜沒睡的我一連打了99個呵欠，馬也很累了，我用盡最后一點力氣支在帳篷上，鉆進去睡著了，這大概是我睡過的最香的'一覺了。我一直睡到了中午，醒后發現馬還在地上吃草，我松了一口氣，還好馬沒有自己走掉。我又騎上馬，接著趕路。

　　忽然，一條毛毛蟲掉到了我的胳膊上，我嚇得大叫一聲，馬被嚇了一大跳，馱著我使勁地跑，沖進了一條河里，馬自己蹚到對岸去了，還好小河淺，我自己上了岸，不過我的衣服卻濕透了。經這么一折騰，太陽已經下山了，我支起帳篷，生起火，在火堆邊烤火，凍得抖抖瑟瑟，馬卻若無其事地吃草，看來它不能得感冒了。

　　又這樣過了幾夜，經過一番艱辛，終于有一天，我們到達了目的地——呼倫貝爾大草原！在馬背上的我呆住了，我們一起看那藍藍的天，那白白的云，那青青的草，那比網上圖片更美的草原。

　　可就在這時，我醒了，才知道那只不過是夢。不過我相信，總有一天我一定騎著屬于自己的馬，在草原上飛奔。

馬小學作文6

　　馬是大型哺乳動物，四肢強健，力大善跑，加上它的感覺器官發達，眼大位高，視野開闊，記憶力、判斷力都很強，方向感也極準確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠實、純樸，又和人有方方面面的親密關系，于是就有了許多佳名美譽：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無不流露出人們對它的喜愛之情！

　　無論在游牧時期還是農耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產力的標志。一直到近代社會農業尚未機械化之前，馬幾乎包辦農村的一切繁重工作。時至今日，在我國的一些落后地區，馬仍然是主要的生產力，被農民視為家庭中的重要成員。

　　可以說，馬推動了歷史的車輪，功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個時代、各種質地、各種形態的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點。

　　馬以速度見長而成為古代交通工具最佳之選。汗血馬，傳說中的良馬。它產于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。

　　“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現了駿馬疾馳的情形。至今，人們仍為它的速度而喝彩叫好：馬在各種賽馬節、賽馬會上的速度使人顛狂，馬在奧運會上表現的機敏和優雅令人傾倒。

　　馬在古代也是建功立業的`功臣，“馬到成功”就是由此而來。秦始皇統一六國，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰，六駿戰功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時，讓人們更深刻地認識到，沒有任何動物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。

　　可以說人與馬所組成的騎兵部隊是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創造了歷史。

　　正因為如此，馬永遠活在人們的心中！成語、俗語記載了這一切：“老馬識途”比喻有經驗的人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎年青才俊的好詞。文學藝術中也有它的身影，如臧克家的《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。

　　時至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無不說明，馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，馬已經是我們人類不可或缺的朋友了。

馬小學作文7

　　馬，我為你哭泣多少人，曾愛慕你年輕時的容顏，多少人，曾贊頌你的任勞任怨，勇往直前。可又有誰能經得過歲月的變遷。誰還記得，縱橫馳騁，英姿颯爽的你。如今的你，已銷聲匿跡，被遺忘在孤獨的角落里。“人類所曾做到的最高的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物＿＿馬。”的確如此，幾千年來，人們利用您的溫順善良，舍己為人的本性，肆無忌憚的使喚你。而你只是默默無言，毫無怨言的付出。我不禁為你哭泣，你一定要這么順從嗎？你就那么甘愿接受被束縛的自由嗎？那沉重的枷鎖套住的可是一輩子的幸福。因為你，秦朝得以一統天下，因為你，成吉思汗以十萬鐵騎征服天下，因為你，大清朝才打出一個漂亮的江山……人們征服了你，卻也斷了你的所有退路。你已不如曾經那么健美，蓬勃。只是，驀然回首，那馬卻在燈火灰暗處。江山代有才人出，當人們有了高科技的`交通工具，你漸漸被遺忘、拋棄。

　　我為你抱不平，你為人類做了這么多，卻是這樣的回報。曾經的付出又算什么，怎能輕描淡寫的抹去？可我能做什么呢，只能為你哭泣罷了。我看見，那孤獨的身影，揮手自茲去。只留下一串長長的蕭蕭班馬鳴。夢回古代，我看見，那些年，英姿颯爽的你，春草初生馳上苑，秋風欲動戲長楊。繁華的京城里，孟郊騎著你，吟一首：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”寂寥的雨夜，聽吟一首：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”……你看見了嗎，你聽見了嗎，你懷念嗎。古人說：“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。”

　　我說：“今朝游，車如流水馬匿蹤。”古人說：“賽馬卷江渚，今朝神彩生。”我說：今時不同昔日，馬之神采付之東流……”馬啊，我為你哭泣，再也看不到自由奔跑的你，再也看不到挺拔健美的你，再也看不到宛如蛟龍的你……你被束縛在“枷鎖”之下，鎖一季春秋。你被拋棄在角落里，寫一是悲傷。

　　你的臣服，你的悲劇，讓人心痛。我為你哭泣，與人類歷經幾千年風雨的老朋友，為自己而活吧，掙脫束縛，到草原上去，踏青草，細長楊，去長河落日圓之下長鳴去享受無邊無際的奔跑……老朋友，請你不要感到無助，不要忘記，還有我，記得你，還有我為你泣一首長長的相思曲……

馬小學作文8

　　我想，也許它曾經的生活是在窄小的馬廄里度過的，也許它曾托著沉重的裝滿糧食的車在大道上艱難地行走著，也許它身上一條條慘不忍睹的鞭痕是它殘忍的主人所留下的。再往好的方面去設想吧，也許它曾有過在廣闊的草原上橫馳千里的壯舉，只因為落到人類的手里，才轉變成這樣一匹如此疲憊不堪的老馬。它的命運，是悲慘的。

　　在現實生活中，雖無法親眼見到草原上的`烈馬，但我卻能在夢中享受它的熏陶。大地上，滿滿的是一片綠色的海洋，海洋上點綴著無數疾速飛躍的黑點，那是萬千匹馬在奔騰著，跳躍著，喧囂著，嘶鳴著，如同狂風大浪快速地向你襲來，如驚濤駭浪般不可抵擋，那氣勢驚心動魄而又富有情調，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈馬，在狂風暴雨中痛快，酣暢地展現它們的雄姿！激動！亢奮！沖鋒！搏擊！碰撞！飛濺！那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。

　　這時，馬群漸漸地在視野中消失，遠望這一群活生生的烈馬，它們剛剛那雄健的風姿又在心靈中舞動著，它們那氣魄雄渾的嘶鳴似乎又在耳邊回響，震撼著我的心。我想，這才是真正的富有氣概的馬，它們是自然的，原始的，絲毫不經人工雕琢的，實實在在的馬，它們不必聽從于人類的驅使，不必去討人類的歡心，它們大可以做自己喜歡做的事，在草原上盡情地揮灑，因為草原才是它們真正的家。

　　相比之下，它們比在公園里飼養的那些馬幸福許多了。公園里的馬有的只是每天的一小點食物和人類的圍觀，這只是物質上的；精神上的，它們只擁有渾濁呆滯的眼光和瘦小懦弱的性格。也許，這不能全怪它們，人類，是人類把它們折磨成如今這個樣子的，也許它們曾嘆息，為何自己不能得到自由，不能在草原上奔騰呢？我不禁為它們而哀傷。

　　而在草原上生活的馬群，它們在物質上也能通過自己的勞動得到滿足，而精神，早已在它們不懈的勞動中體現出來了。它們豪壯，開放，有不顧一切的勇氣，也有堅強不屈的性格，這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。

　　天然野生的馬與人類馴養的馬有太多太多的不同，但我們只需知道的是，自然，往往是美好的：禁錮，常常是悲哀的。這兩樣東西究終有所不同，對于人類馴養的馬來說，自由，永遠只是一個幻想；而對于天然野馬來說，能夠在藍天下自由的追求自己的所需，大概也算是一種美好的境界吧。

馬小學作文9

　　我是戰場上一匹普通的戰馬。每次上戰場我都能看見血流成河的慘象。空氣中彌漫著血腥味，仿佛戰場的上空籠罩著悲慘的黑紗。

　　記得第一次上戰場時，我還是個小馬駒。自打我出生，我就知道自己注定要被人類利用。但一直不知道會怎么用。本來想問我身邊的小伙伴，可是，沒想到，它們去了就沒回來過。聽一個馬爺爺說過，它們是去了一個好地方，有豐富的糧草，只是不太平。終于，有一天，我“有幸”被選，進入軍隊，當威武的戰馬。剛開始，我很開心，很興奮，有許多的小伙伴，整天待在篷子里也有草吃，只是，我們每天有一段時間需要接受訓練，訓練我們的人說，我們是為保衛種族而戰。但是，這樣的好日子沒有持續很久。

　　戰鼓“咚咚”，要打仗了，我們一個個被牽出來，背上還馱了個人。我自認為很幸運的站在方陣第一排，看見對面也有一大片我們的同類，我很疑慮，“我們不是為種族而戰嗎？為什么要自相殘殺呢？”就在我還在思考這種很深奧的問題的時候，戰鼓又敲響了。我被驅使地跑出來，我跑啊跑，眼前一片塵土。跑在我身邊的哥們說了句話，“媽的！老是利用我們！又不知道要死多少了！”“死？！”聽到這個字，我原來的被戰鼓激起激情已經沒有了只是麻木地撒開蹄子在那邊跑著。就在我思緒狂飛的時候，眼前出現了許多面“大鏡子”。“剛才還沒有的呢！”我被照的眼睛都睜不開，不自覺的前蹄往前一跪。在地上滾了圈，又爬起來。接著，有許多人類沖過來，看見我就在我的腿上“啪”一下，很痛！我又倒了。就那樣，我不停地重復著這些動作。

　　終于，我倒在地上，起不來了。我叫喊著，希望有誰能幫我。但是，沒有同類出現，我不甘心地瞪大眼睛。我看見那些人類拿著長長的棍子，互相打來打去，有的沒有眼睛了，有的沒有胳膊了。有明晃晃的尖尖的東西刺進一個人類里面，血就像河里的'水一樣，嘩嘩地流。刺他的人早不見了。遠處，我看見我的同類還在奔跑著，同迎面的同類撞了起來，然后到了，發出慘烈的嘶叫。

　　剛才跑在我身邊的哥們出現在我的邊上，他漠然地看著我，沒有一句話。我能從他的眼中看見我自己，看到我在一片草原上快樂地奔跑著，旁邊開著漂亮的花，鳥停在我的背上。突然間，眼前一片紅，我環顧四周，發現自己身在臭氣熏天的地獄了。

　　原來，我已經死了。

馬小學作文10

　　我一輩子也不會忘記我第一次騎馬的經歷，因為這次騎馬讓我感受到了母愛的偉大。在危難時刻，媽媽的冷靜和果斷給我留下了極其深刻的印象。

　　那年的暑假，我們滑旱冰的幾個家庭組成了一個去內蒙古草原的旅游團。這次去內蒙古騎馬我很激動，因為我從小就喜歡馬，渴望自己擁有一匹小馬。有時候我還畫一匹馬，想象自己騎馬時的景象。這次我的愿望終于要實現了，我興奮的不得了，一路上我不停地問著媽媽關于內蒙古的問題。

　　坐了火車和汽車后，我們終于來到了美麗的內蒙古草原上。這里的景象把我迷住了，草綠得像一片法蘭絨一般，藍藍的天上飄著朵朵白云，蒙古包像花朵一樣盛開在草原上。幾位熱情好客的內蒙古人民手捧哈達迎接我們，把我們送進了蒙古包。

　　我們到了草原上的第一個旅游項目就是騎馬到兩公里外的當地牧民家里做客。每匹馬收費100元錢。本來我很想自己租一匹馬，可是媽媽考慮到我還小，怕我出危險，就跟我合租了一匹馬。我和媽媽選了一匹馬，這匹馬渾身都是雪白的，身體很強壯，尾巴一甩顯得非常威武。選好馬后，我迫不及待地爬上了馬背，媽媽坐在我的身后，左手緊緊地摟住了我的腰，右手握住了馬鞍上的鐵環，有一個馬童專門為我們牽著馬韁繩。開始他只牽了我們一匹馬，可是因為游客多馬童少，所以他又牽了一匹馬。到了半路上，另外一個馬童又想讓他再牽一匹馬，當我們的馬童接過第三匹馬的韁繩時，這三匹馬都受驚了，有的立起了前蹄，有的要向兩邊跑，這時馬童實在拉不住了，就把我們的馬松了手，我們的.馬向斜刺里沖了出去，在沖出去的同時，媽媽做出了果斷的決定，媽媽用左臂抱緊我向右邊一倒，從馬背上滾了下來。媽媽想到如果被受驚的馬帶到遙遠的地方，再摔下來，那樣后果將不堪設想。因為媽媽讓我倒在了她的身上，所以我一點也沒受傷，而媽媽卻摔傷了右肩，臉上和腿上也多處擦傷。在以后的幾天里，媽媽只能在蒙古包里休息、療傷。我很擔心媽媽，幾次要求留下來陪媽媽，可是媽媽都拒絕了，她讓我和小伙伴們一起到草原上玩，她不想因為這次傷痛的經歷而影響到我的情緒。

　　媽媽為我付出的太多了，我愛我的媽媽！我以后一定要好好學習，報答媽媽對我的愛。

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