以夢為馬作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的以夢為馬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以夢為馬作文1
北京冬奧會雖然過去半年，但對我來說卻歷歷在目。北京，是世界上第一座雙奧之城，奧運會的成功，離不開幕后工作人員的辛勤勞動、祖國的強大以及運動員們的付出。
羽生結弦，一位日本花樣滑冰選手。“若能識卿桃花面，從此阡陌多暖春。”這是央視對他的形容，在北奧周期，他一直挑戰于人類最難的跳躍——阿克塞爾四周跳。這是花滑中唯一一種向前起跳的跳躍，所以會比其他跳躍在空中多轉半圈，落地后對身體的.沖擊力是自身體重的十倍多。
此前，他也是索契、平昌的花樣滑冰男單冠軍，面對他第三次奧運，他直言：“比起三連冠，我更希望4A能成。”他之所以那么做，是因為一些政治因素，使他的分數一直被打壓。
音樂響起，他開始合著音樂翩翩起舞，猶若一只蝴蝶。他開始進行壓步，雙腳呈T字。所有觀眾都開始屏息斂聲，默默祝福著他。他此時眼神堅定，似一名戰士，整裝待發。眾人望向他，白隨，騰空，一切都是那么順利。可上天卻好似開了個玩笑，下一秒，羽生結弦重重地摔下。可他并未放棄，他迅速起身，不顧疼痛，繼續表演。最終，他獲得了第四名。
還有一位運動員，名為特魯索娃，俄羅斯奧運隊花滑選手。他是一只“披著兔皮”的狼，小白兔的外表下，有著一顆野心。“為什么只有男孩子可以跳四周，跳女孩子也可以，我就有成為第一個。”是的，他作到了，他開創了女子四周跳的時代。
一開始，很多人都不看好他。可是他并為此而結束挑戰。摔倒,爬起，摔倒……日日夜夜的訓練也讓他傷痕累累。讓人欣慰的是，他成功了，努力并未白廢。在冬奧賽場上，他挑戰了男單頂尖難度，五個四周跳，雖然有些失誤，但也已經計入史冊。最終，他拿了第二名。
每個人都在為自己的夢想而奔跑。父母為了我們努力工作;運動員再為自己的榮耀而奮斗;解放軍在為祖國美好的明天而拼搏……
那我們呢?正值青春年華的我們享受著父母的關愛，法律的庇護，祖國的繁華。我們生于盛世，未來的盛世也更應該，有我們譜寫。也讓我們以夢為馬，不負韶華!
以夢為馬作文2
科技興則民族興，科技強則國家強，科技是祖國發展的根本原因。科技引領先，才能全方位引領先。現在的科學技術的發展給我們帶來了日新月季的變化，推動著人類文明發展的動力。
科學成就高斷然離不開精神上的支撐，在目前召開的科學家座談會上，強調偉大科技工作者肩負起歷史的重任。賦予創新科技的重擔，強調大力弘揚科學家精神。強調大力弘揚科學家精神，并重點闡述了愛國精神和創新科技的重大精神。
在新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地樹立起一座座科技創新的豐碑。也鑄藏了獨特的精神氣質。
去年五月份時，我國出臺了《關于進一步弘揚科學精神，加強作風和學風建設的意見》由大力弘揚學風建設的意見，大力弘揚胸懷祖國，服務人民，愛國精神。永攀高峰，敢為人先的創新精神，滾博名利，潛心研究的'奉獻精神。極致公關，團結合作的協作，共同主義精神。甘為人梯獎掖后字的育人精神。
科學家精神的主要內涵，是我國科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富，大力弘揚科學家精神，在全社會形成尊重知識崇尚創新，尊重人才愛科學，獻身科學的濃厚氛圍，必將進一步鼓舞和激勵廣大科技工作者爭做重大科研成果的創造者。
建設科技強國的奉獻著崇高思想品格的踐行者，良好社會風尚的引領者，不斷向科學技術廣度和深度的進軍。
科學無國路，科學家有祖國，愛國是精神第一要文，長期以來，一代又一代科學家懷著濃厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學術造詣寬廣的科學事業，為祖國和人民推出了彪柄史冊的重大貢獻，從李四光、錢三強、錢學森、鄧稼先等老一輩的科學家都是中國杰出的科學家。都是愛國科學家的典范，英愛國情懷，拳拳赤子之心，人無精神則不立國，無精神則不強。只有堅定我們的信念，才能讓祖國變得更加富強起來。
弘揚精神，提高社會素養是必備的，要向老一輩干部們學習吃苦耐勞的精神品質。時代昂揚向上的曲線，應該是中國青年的生命軌跡。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。過往幾代青年，皆以夢為馬，以鐵肩擔道義，以不斷探索中華之未來的腳步。鑄就了如今這偉大的時代，青年的發展應該與時代環境同向而行。同頻共振，時代昂揚向上的曲線，即是中國青年生命的軌跡。
爭做新時代好少年，弘揚科學家精神，勇于追夢，努力向夢想前進，為祖國做出貢獻。偉大的科學家，我們向你致敬，你們的獻身精神，奮力拼搏，堅韌不拔，鍥而不舍，勤于思考，勇于實踐的精神將引領我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天。
以夢為馬作文3
“以夢為馬，不負韶華”那年夏天，那個少年，那份夢想。誰的青春沒有夢想？要帶著屬于少年的不羈，坦蕩地奮斗在逐夢的路上。
但又有誰的夢想不是長滿荊棘，從我拿上畫筆開始，從陽光撒在潔白的宣紙上開始，畫畫就已經成了幾年來堅定不移的夢，是首選，也是必選。
令我非常慶幸的是，我的父母和家人能理解支持我，所以我想更加努力，不負家人的殷殷期盼，不負我的青春年華。
我想畫下山川大海，我可以蘸上墨水勾勒壯闊峰巒；我想把花鳥魚蟲印在宣紙上，我可以用筆流暢地在畫卷上呈現靜謐的林中美景；我想……只要是我想，就能用自己的方式留下那份短暫的美好。
沒有什么繪畫天才，不過是有一群對藝術執著的人們。每一次下課，執他起彩色的畫筆，筆尖跳躍在淡黃的數學草稿本上發出“沙沙”的`輕響。有時候，我也不知道我要畫什么，但我明白：畫什么不重要，但畫就對了，一定要畫！是這種對于‘畫’的執著越來越深，高年級的緊張也沖刷不了這份熱愛，因此，很長一段時間，我的課余生活全部放在了繪畫上。草稿本上的數學公式不多，蛋殼上的小涂鴉放眼望去卻形成了一張充滿朝氣的作品，是我用長時間的熱愛，譜成的獨一無二的成長手冊。
努力總是有回報，似乎贊美聲也在幾年的點滴里越來越多。從什么時候開始，在學校里畫畫總會有幾個同學靜靜地看著。他們只是靜靜地看著就好了，我的心里就有極大的成就感。也許這種被人肯定的喜悅真的是千字萬字都表達不出來的，恍惚間，也有了古人“漫卷詩書喜欲狂，長風破浪，直掛云帆濟滄海”那番激動與感慨了。
夢想不應茍且于眼前，登上頂峰才能俯瞰低矮灌木。少年的熱愛不止于此，當一個人知道自己想要什么，并為之付出行動的時候，他就不會被這個世界改變，而是去改變這個世界。我要執起畫筆，不負韶華。
以夢為馬作文4
“今朝懷夢，明日輝煌。心懷夢想，轉身便是暖陽，縱前路遍地冷刺，刺穿的也是懷揣夢想暖流般的血淚。”
——題記
時光荏苒，兩年歷經風雨，兩年沐浴陽光，兩年充滿斗志，兩年為夢而戰，而今終將懷揣夢想，滿腹感慨的走進高三。走進高三，意味著我將以夢為馬，意味著我將以筆代矛，意味著我將奔赴考場，意味著我將描繪自己的人生宏圖。
憶往昔坎坷歲月稠，我質疑過，犯難過，迷惑過，也曾放棄過，但我知道知道平靜無波的人生不是我所要追求的。人生下來便是跌宕起伏的，從來不會風平浪靜，無病無災無波無瀾的人生從不存在，過往讓我要學會取舍，學會自我欣賞，明白“天生我材必有用”人生哲理，擁有“籍要學，便學萬人敵”的無畏無懼勇往直前，學會“修改”人生的點點滴滴，無論好壞。因為我知道我有一個夢，一個美麗而羞澀的夢，我不求大紅大紫，我只想成為自己所希望憧憬的人，我想成為一名文學編輯，我想用我手中的筆，替四萬萬人描繪燦爛輝煌的中國，替那書案前進行“題海戰術”的同學們，編輯一本無關前途只道理想的夢之書。
望今朝崢嶸歲月近，三年的時光轉瞬即逝，如今的我也將步入高三，說不感慨都是假的'。但我知道，時間從來不會給我時間停駐，只要生命不止，奮斗一刻都不能停止。因為我相信“星光不問趕路人，時光不負有心人”，走進高三，我明白我需要的不能只是表面的廢寢忘食，不能只是看起來的忙碌，而是真正的努力。
真正的努力是一種明白我在干什么，又能時刻投入當下和其中的自控力，是即使說了很多喪氣話，也會一直努力的生活，努力的變好。我會秉承“只要學不死就往死里學”，哪怕獻身“題海戰術”。畢竟我們的人生能夠耗的起多少個十年啊，從小學到初中再到高中，沒有一刻我們不是為了奔赴理想，奔赴大學。我會堅定自己的夢想，哪怕與全世界為敵，哪怕無人理解，哪怕前程無光，我都會一往直前奮斗不止，因為這就是我的夢，美麗而羞澀。
在蒲公英紛飛滿天的季節里，我的夢想從未曾遺忘，越是身處黑暗越要追求光明，就像海子說的那樣“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡”。因為有夢，所以我欲穿花尋路，直入白云深處。
少年有夢，不為他物，以夢為馬，不負韶華。昨日朝陽不再顯，明日輝煌猶可就，乾坤未定之時，你我皆是黑馬。
以夢為馬作文5
徐志摩說，人類最大的夢想是制造翅膀，最大的成功是飛。海子用二十五年噴薄的激情，不曾停歇地制造那對夢的翅膀，當激情脹破軀殼的一剎那，他通過鐵軌這天梯到達了太陽的腹地。火車緩緩地駛來，身體被截成兩半，那顆清明平靜而又圣潔單純的靈魂終于穿透那道缺口，飛往夢的天國。
一、流浪、愛情和生存
老鄉們，誰能在海上見到你們真是幸福;
我們全都背叛我們自己的故鄉
我們會把幸福當成祖傳的職業
放下手中痛苦的詩篇
今天的白浪真大!老鄉們，他高過你們的糧倉
如果我中止訴說，如果我意外地忘卻了你
把我自己的故鄉拋在一邊
我連自己都放棄，更不會回到秋收農民的家中
在七月我總能突然回到荒涼
趕上最后一次
我戴上帽子 穿上泳裝 安靜的死亡
在七月我總能突然回到荒涼
———《七月的大海》
詩人西川說：“詩人海子的死將成為我們這個時代的神話之一。”或許，海子本身就是一個神話。出生于安徽安慶的一個貧困村莊，15歲的海子奇跡般地考入了中國最高學府———北京大學。和學友駱一禾、西川一起，投入到了詩歌這片伊甸園。或許，海子在接觸詩歌的那一刻并沒有意識到他用鮮血追尋的詩歌，卻是他對自己展開殺戮的緣由。
流浪是床底的一壇酒，越釀越淳。海子是一個孤獨而又飄忽不定的存在。他不被世界所理解，他也不希望能被世俗理解，他只在詩歌中構筑自己廣袤的精神圣土。他選擇了詩歌作為命運，開始了人類精神虛無之路和中國邊遠大地之上的流亡旅程。在不著邊際的寂寥中，海子開始記錄這無奈的流浪。“我是浪子/我戴著水浪的帽子/我戴著漂泊的屋頂/燈火吹滅我/家鄉趕走我/來到酒館和城市”他從北京向西而行，走過了內蒙、青海、西藏……如同一個尋夢人，在流浪中尋找。驀然地，他發現這些都是人間不曾擁有的美好，于是，流浪的海子循著天梯踏歌，以期達到他的神話王國。
他的流浪之所以是孤寂，是因為他是一個被愛情遺棄的生靈。海子一生愛過四個女子，但每一次的結果都是一場災難。海子卻用最唯美的詩篇把她們悉心珍藏：“荒涼的山岡上站著四姐妹/所有的風只向她們吹/所有的日子都為她們破碎。”當最后一個女子也離他而去的時候，他已習慣了恬然地接受。他終究不是世俗的男子，他的生命因詩歌而存在，對于穩定，有一種天然的拒絕。
海子最喜歡的詩人蘭波說：“生活在別處。”對于生活在山腳下的人們來說，海子生活在別處;對于像王一樣矗立在山頂的海子來說，人們生活在別處。這個“太陽最忠誠的兒子”，物質只是他的“短暫情人”。他一直都渴望用大詩來為自己加冕，而命運卻是注定了殘酷。“我走到了人類的盡頭”，他寫下了這樣的詩句，他已然選擇了死亡。
當如今未名湖畔的學子都手捧著“托福”、“雅思”苦背的時候，也許人們會覺得海子理應死去，他的夢不會遺落在這樣的隊伍里，就像余杰所說：“海子永遠是痛苦的，即使他用死亡來消解痛苦。”
二、詩歌、王位、太陽
我的事業 就是要成為太陽的一生
他從古至今——
—“日”——
—踐踏無比輝煌 無比光明
和所有以夢為馬的詩人一樣
最后我被黃昏的眾神抬入不朽的太陽
太陽是我的名字
太陽是我的一生
太陽的山頂埋葬 詩歌的尸體——
—千年王國和我騎著五千年鳳凰和名字叫 “馬”的龍———我必將失敗
但詩歌本身以太陽必將勝利———《祖國》
梵高說：“一切我所向著自然創作的，是栗子，從火中取出來的。啊，那些不信仰太陽的人是背棄了神的人。”同是白羊座的海子，與梵高有一種冥冥之中的契合，用全部精力追求著這世界上“最簡單、最普遍”的東西———太陽。這樣的追逐，注定了肉體的覆滅。
海子一直頂承著詩歌的命運許諾，在詩歌的.王國里沖殺。他說：“我通過太陽王子來進入生命。”他已將自己明確地歸入太陽王子的類型。紅黑色彩的幕布下，一場決然而悲壯的死亡之旅，海子用盡全部心血在他的詩歌里完成了自己的英雄夢想，并以此建立了自己獨特的太陽之城。
尼采在《日出之前》中說：“啊，我頭頂上的天空啊!羞澀而熱烈的天啊!啊，你，我的日出以前的幸福啊!白晝到了：我們分別吧!”當陽光射入海子的精神國度時，他坦然地赴死，或者說，他選擇了在太陽之城中的永生。
海子，一生都在構筑著長詩、史詩的夢，追逐著太陽和山頂的王位。飛翔的詩人，注定要死于大地，讓飛翔的靈魂繼續追尋未了的夢。
《面朝大海，春暖花開》。摩羅說：“打動我的是這首詩的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之后像天空一樣廣闊無垠的愛和幸福。”我最喜歡的一首詩，恬淡而空靈。只希望那個曾經在人世不曾停歇地燃燒激情的太陽之子，能在另一個世界里，面朝大海，春暖花開。
以夢為馬作文6
你從不跳舞的每一天都是你人生的一大失望。
書的正文之前或文章標題之后的注釋
人生就像一場漫長的旅行，我們應該每天努力奔跑。因為從不跳舞的每一天都是人生的失敗。
在學習和生活中，我們會遇到各種各樣的困難，那么我們是選擇堅持還是放棄呢？困難就像我們生活中的絆腳石。如果遇到挫折就放棄，最后也是一事無成。如果選擇堅持，請相信自己，不要氣餒。堅持下去，困境就在前方，希望就在眼前。只要我們有正確的想法，就可以不走彎路找到出口。
透過風雨，你會看到彩虹；低頭看到的永遠是自己的影子；抬頭望去，頭頂是一片光明的未來。如果你想和懦弱說再見，那就讓你的心在經歷中變得更強大。如果你想擺脫平凡的生活，那就努力驕傲地飛翔吧。想要實現夢想，只有努力，才是通往夢想的唯一捷徑。遇到事情就放棄的'人，往往會把夢想越推越遠
我有時候會想:時間真的是一把血淋淋的刀，改變了我們原本的樣子。但我希望新一代的樹苗在開放前不要枯萎。你有自己的夢想！
雖然夢想不是我們生活的全部，但人們總是向現實屈服。現在的時代，不好好學習以后還能干什么？成功看似遙遠，但堅持會一步一步送我們走向成功的大門。
有時候，更多的成就是奮斗，努力，雙手奮斗。有人說天才不需要努力，但你知道嗎？天才是什么？
天才是99%的汗水和1%的靈感。他們在用汗水彌補自己的不足，他們付出的程度是我們無法想象的。這就是所謂的天才。所以，我相信付出和接受一定是成正比的。
既然選擇了遠方，我們只在乎艱辛，我們都是黑馬！
以夢為馬作文7
無論何時，無論何地，一個人，若無夢想，何成大器？橫刀躍馬，鎖定前方，開始馳騁。這滿天的風雪，這一路上的荊棘，只要度過，夢便在你的前方不遠處等待。人生漫長，不會一馬乎川的，讓你度過，那些在尋求捷徑的人們總會誤入歧途。有夢奮起直追，人生的道路上總會亮起一盞燈，為你指明方向，經歷風雨才會碩果累累。
去追求遠大的夢想。夢想不是空想，不是幻想，不是漫無目的的遐想，更不是癡心妄想。他需要你在理性的判斷中用執著的行動，不妥協的'精神去實現。曾經也許幻想過自己要做一名老師，做一名科學家，做一名航天員。只是幻想終歸是幻想，現實的生活總是將那些幻想打入地獄，如今已不復存在。結合實際，堅信夢想周有一天會實現，選擇正確的路，以夢為馬，追逐自己的未來。
每個人都有自己的夢想，有夢的人在通往未來的路上才不會迷茫。夢想不是一句口頭禪，相信只要自己努力就一定會成功，有動力，有活力，讓所有迷茫的人羨慕不已。正在求學階段的我們，要認識到求學才是實現夢想的基礎，求學對我們未來所要走的路有重大的意義，不忘初心，方得始終。在風雨中形成錚錚傲骨，形成一腔浩然氣魄，治出自己的瀟灑氣度，實現自己遠大的夢想。
自己所擁有的夢想對他的認真程度是一輩子，幾年還是一剎那？那三分鐘熱度的自己是否會有一個好的未來，可以好好奮斗，有著最好時機的時間是正處于青春時期的我們，年少風雅，鮮衣怒馬，也不過一剎那，那一剎那便是自己求學，為自己的夢想打好基礎的時光。夢想不是隨便說說，假設想要期末考好，努力學是一條路，抄也是一條路，為什么別人什么都不會抄到基部前十，那是他的本事，與他爭辯理虧的還是那些努力的人。大學前的高考是一場公平的考試，等成績下來，自己考上了重本，而抄的人什么都沒有。選擇的道路不同，結果也不同。夢想的實現道路沒有捷徑可走，那些所為走了捷徑的人自食惡果，沒有什么所謂沒有副作用的捷徑。
所以為了自己的夢想，以夢為馬，開始追夢。不走捷徑，躍馬馳騁。
以夢為馬作文8
時光荏苒，白駒過隙，又是一年初春時，只愿以夢為馬，不負韶華！——題記
夢不是夸夸其談，紙上談兵的夢是無法實現的。夢，不僅僅是夢，他是一個人心靈的寄托，更是一個人前進的指路燈，指引著人們前進的道路。
還記得在小學時，我的夢想是考上襄陽重點初中。所以為之這個夢想，我付出了很多的努力。當別人還沉浸在夢鄉時，而我已經開始了一天的學習；當別人在熬夜打游戲，而我在熬夜寫作業、聽課；當別人寒暑假出遠門游玩時，我在各個補習班中來回奔波。因為那時我相信：我不比任何一個人差！我可以做到最好。最后我順利的考上了金源中學，也完成了自己的一個小夢想。
考上初中以后我的夢想就是考上襄四襄五的高中部，成為與那些學神可以相提并論的人。但是，經過一個學期的在校生活后，越發覺得開始迷失了方向，有些許放棄的念頭。
停下手中的筆，望向窗外時不時有幾只鳥飛過，風溫柔的吹著樹葉，沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書上，只覺得時光靜好。回頭看看教室里的同學依舊是青澀嫩稚的面孔，只是比以往多了幾分認真與堅定。嬉笑玩樂的聲音瞬間變少了，大家都在奮筆疾書著。嗯，我知道他們都在為心中的夢而努力著。
逝者如斯夫，不舍晝夜，懵懵懂懂中便即將中考。不由得從心底里感嘆，回想這幾年的所得所獲，只覺得慚愧，又是白白蹉跎了幾年的光陰。
人總是要在失去后才懂得珍惜，眼看中考在即，落下的知識卻是越來越多，不由得從心里感到惶恐，昔日的朋友們一個比一個優秀，不知從什么時候起，自己竟與他們拉下的那么大一段距離。經常學著學著便失去了方向，不知道自己在為什么而努力著，也不清楚自己的'未來究竟是怎樣的，只覺得內心充滿了迷茫，每當想到放棄的時候，腦子里的夢想便沖了出來，像是在告訴我：“你自己許下的夢想，有什么資格要放棄，你不堅持下去，又怎么知道會不成功呢？”便又開始拾起筆書寫著。
是啊，當你的才華還撐不起你的夢想的時候，便更應該拿起書本，努力拼搏。青春，只有一次能讓我們肆無忌憚，放手拼搏的機會。在這般歲月正好的青春里消磨時光，不去奮斗，不為了自己的夢想而努力，那你平凡的生命，只會顯得更加平庸，碌碌無為。
當你停下來的時候，不要忘了別人還在奮斗，所以你要拼他一個春夏秋冬，贏他一個無悔的人生。我們的命運掌握在自己的手中，趁現在陽光不燥，微風正好，以筆為劍，以夢為馬，在這個充滿生機的春天播下希望種子。
不負內心，不負夢想，定能不負韶華，不負人生。
以夢為馬作文9
人生如一葉扁舟，行駛在滾滾大江之上，夢如帆，指引著人生的方向。以夢為馬，才能不負韶華。
青松瘦竹，飛瀑流泉，百鳥爭鳴，此為何處？長平山也。
清晨霧氣繚繞，小溪叮咚作響，長平山上有座簡陋的茅草屋，屋中住著兩個大才之人。二人每日寫詩，著文，品茶，練劍，二人為誰？師徒趙蕤李白也。
“師傅，徒兒想下山去完成自己的夢想！”趙蕤聽了笑而不語，拿起茶壺倒出一杯茶，茶水順著壺嘴傾瀉而下，茶葉隨著茶水進入杯中，茶香在空氣中彌漫開來。“小李啊，來，嘗嘗師傅剛泡好的茶。”趙蕤遞給李白一杯茶，李白輕嗅了一下，若有所思的品了品，問道：“師傅，您從不會喝如此濃烈之茶，這茶雖好，但太過招搖。”趙蕤聽了，似乎并不愿為此多說些什么，問道：“小李啊，你看看這杯茶中的倒影，你可看出什么了嗎？”李白仔細看了看，搖搖頭。
不知不覺，太陽已經高掛在空中，李白看著杯中的倒影，可就是看不出個究竟，急得直撓頭。一陣清風吹過，驚醒了林中正在午睡的鳥兒，給李白帶來了清涼，李白的心情舒暢了些，茶水因清風微微起了些漣漪，這時水中的倒影出現了一群大雁，李白抬頭看向天空，一群大雁從空中飛過。
“小李啊，你可看出些什么？”趙蕤笑著走向李白。“師傅，你想讓我看空中的大雁？”趙蕤點了點頭。“哪你可知為何？”李白搖了搖頭。“大雁，忠貞之鳥也，大雁在空中飛翔時，起先都飛得很慢，卻很穩，即使逆風，也從未退縮。當它們能夠穩住自己的.時候，它們會奮起直追，飛翔更高更遠的地方。為師今日所泡的茶，茶香濃烈，隨波逐流，凸現雍容。為師希望你明白，這便是隨波逐流之利弊也。”
李白恍然大悟。“小李啊，你下山去吧！”趙蕤向李白揮了揮手，走進了茅草屋。李白收拾好行李，下上去了，卻并沒有就此前往繁華的長安，而是在長平山下，專心寫文章。幾年后，長平山下，人盡皆知“趙蕤術數，李白文章。”
這一天，春和景明，李白收拾好行囊，離開了長平山，前往了他尋求夢想的長安。奈何朝中宦官當道，李白無奈離開朝廷，卻依然懷揣著他的豪情壯志，在前途迷茫之際寫下來“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古絕句，李白一生為夢，堅守一世，即便未能如愿，卻不負此生。
愿你我都能以夢為馬，不負你我韶華。
以夢為馬作文10
彼時陽光正好，我們正當年少。
───題記
雄鷹經過無數次的練習，才能夠暢游于天際；彩虹經過暴雨的肆虐，才得以向天空展示獨屬于他的美好；而荊棘鳥從一出生便開始不斷歌唱，卻只為了被最鋒利的那種荊棘刺破喉嚨，而唱出他最動聽的音律。
從蹣跚漫步，到亭亭玉立，或許能夠堅持，便是我做過的.一件最了不起的事情吧。
滿目星光，不應隕落。成果與荊棘并生。敢于堅持，不需要像古人頭懸梁、錐刺骨，也更不必像鑿壁偷光一般，而是成為一個敢于堅持的人。當面對荊棘，面對苦燥，面對大山，你是否能像，那依米花一般重生于崖壁。
瞄準月亮前行，即使迷茫也是醉于星辰之間。當你面對挫折，已覺前功盡棄，你向天空大喊，“我什么都沒有了！”不，你還有夢。不要畏懼前途迷茫，有夢在！不要煩惱，前行路上有山石阻擾。有夢在！不要以為付諸東流，前程無望，有夢在！
走下去吧，夢伴你前行。堅持下去吧，“一覽眾山小”的豪情與壯志支撐你前行。最清晰的腳步永遠留在最泥濘的路上。志，貴在堅持，不要做那依附樹干的凌霄花，因為一陣風吹就輕易地被攔腰折斷。
以夢為馬作文11
夢想很多人都會有，但你們真正群理解它的含義了嗎？夢想它既是夢，又是想。人生有夢想固然重要，但只有夢想，而缺乏奮斗、努力、向上的精神，那么這還叫夢想嗎？
泰戈爾曾說過：“不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現，我們要做的就是：懷揣夢想去努力，靜待美好的出現。”夢想有大的，也有小的，就怕沒有夢想。一個人為什么需要夢想？夢想是黑暗中引領我們前進的光芒，讓我們找到迷失的自我；夢想是一座座大山，阻擋我們前進的同時，又讓我們克服了磨難。
人如果沒有夢想，就是一條徹徹底底的大咸魚，大咸魚都有翻身的時候，而沒有夢想會翻身嗎？人沒有夢想，就找不到前進的方向，只有迷茫地前進，沒有任何精彩的事，就平平淡淡地走完了一生。
美國某個小學的作文課上，老師給小朋友們的作文題目是“我的志愿”。一個小孩子非常非常喜歡這個作文題目，他在本子上，飛快滴寫寫了自己的夢想，他的夢想是：
希望將來自己能夠擁有一座十余頃的莊園，在這片遼闊的土地上值滿如茵的綠草。莊園里有無數的.小木屋、烤肉區，及一座休閑的旅館。除了自己住在那里以外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們憩息。
而老師卻在這位小朋友的薄子上畫了一個大大的紅叉，老師要求他從寫。老師告訴他：“我要你寫下自己的志愿，而不是如夢囈般空想，我要實際的志愿，不是幻想，你懂嗎？”小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的志愿啊！”
老師生氣道：“不，那不可能實現的，那只是空想，我要你重寫。”小朋友不妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不會因為任何人？任何原因而改掉我的夢想。”老師搖頭：“如果你不寫，我就不能讓你及格，你想清楚。”小朋友也跟著搖頭，不愿意重新寫，那篇作文最終得到了“不及格”。
事隔三十年后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的莊園度假，盡情享受無邊的綠草、舒適的住宿及香味四溢的烤肉之余。這位老師看見一位中年人向他走來，并自稱是他的學生。中年人告訴他的老師，他正是當年作文不及格的小學生，如今擁有這片度假莊園，實現了兒時的夢想。
聽了這個故事，不知道你們有什么感受。我們每天早晨起來都會洗漱，照照鏡子，梳一下頭發，整理一下自己的衣著。事實上，我們在待人處事上，也需要一面鏡子，只有我們自己才能看清自己的內心世界及自己的夢想未來，只有我們自己才毛病我們每天在做什么、想什么，退步了、進步了，這一切的一切恐怕只有自己內心真正懂吧！
“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”夢想揚帆起航，夢想從現在開始，我們就要去追逐夢想，我們即使經歷各種各樣的磨難，我們也要坦然無愿的說“我覺不放棄，我相信我一定會成功的”。失去了方向等于失去了一切，加油，為我們的夢想而奮斗，為我們的未來而努力。
以夢為馬作文12
鳥兒展開雙翅，飛上藍天，不畏風雨，只因夢想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢想；魚群擺動鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢想。世界萬物皆有夢，我們人類怎可缺？
我在通往夢想的道路上，原地前行著。午后，惺忪的睡眼，都曾疲倦慵懶過。看著那隨手丟掉的書籍，夢想被折疊在小小的書本里，顯得局促又沉悶。下午，老師手里的粉筆在黑板上噠噠的敲擊聲，揉揉朦朧的眼睛，日子天天似沙漏般溜去，夢想被扔在一邊。迷茫，無助，前方的道路模糊不清，遠處的風景朦朦朧朧。望著迷霧重重的世界，剎那間，失去了方向，像是陷入了蜿蜓曲折的森林里，不知道該怎樣繼續前行，憧憬的未來一下變得縹緲虛無，遙不可及。
我在通往夢想的道路上，緩慢地前行著。伴隨時間漸漸流逝，粉筆越來越短，考試越來越多，桌上擺放的是復習資料，課下，也再無嬉戲打鬧的空閑，大家都乘上了奔赴夢想的列車。雖然我在這一段迷途中耽誤了好久，但最終我撥開了重重迷霧，殺出重圍。
那個迷茫的我，不知所措的`我最終找到了自己的方向，不斷前進，在易逝的青春里學會了成長。用努力來縮短去夢想的距離，那些我曾觸不可及的一切，都在慢慢向我靠近。
我在通往夢想的道路上，一直奔跑著。都說：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”我們站在這端，同遠方眺望，這是少年的姿態。未來的無限可能，成為我們心中的點點星光，滿懷希望期待著明天，不管前方路途有多遙遠，地勢有多艱險，既熱愛，就應放手拼搏。夢想引領著我們在黑夜潛行，與我們共同穿越汪洋和山陵。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。
讓我們以夢為馬，不負青春，不負韶華，砥礪前行，未來可期！
以夢為馬作文13
夢想在歲月中沉淀，它會成為更加美麗的存在，歲月在追夢中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
——題記
孩提時，我還沒有達到上學的年齡，每當看見街上的哥哥姐姐們背著書包去上學時，心中就十分羨慕，希望自己也能和他們一樣，坐在學堂中讀書學習。那時候，每當有人問我：你的夢想是什么？我會非常驕傲的回答：我的夢想就是去上學，學習更多我不知道的東西。他們都會笑著回答：你的夢想就快實現了。果然，不久之后，我的'夢想實現了，我也坐在了學堂中，和同學們一起學習，書聲瑯瑯的學堂，承載著我童年的回憶。
長大了，同學們每天都在討論他們的夢想，講述他們的夢有多么的偉大，多么的有意義，回憶起自己小時候的夢想，跟他們相比是如此渺小，我問他們真正的夢想是什么？他們說那不就是你長大之后想做的事么？我搖了搖頭，我認為夢是一個人能做到的，并且想要去做到的事，做自己喜歡的事，這樣人生才有意義嘛。
現在，我明白了夢想的真正意義，我覺得它是需要循序漸進的，現在我每天都會為自己設立一個一個的小目標，只有積了硅步才能至千里，只有積了小流，才能成江海嘛。夜晚，風輕輕的吹過，小草微微抖動。晴朗的夜空給予人萬分愜意的情緒，因為夢想，我的夜空是璀璨的！
太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰勝困難中顯現；精神在戰勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春光的魅力；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣袤。與夢想相伴，經過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風景；與夢想相伴，我們的人生就會多一分生機，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉，與夢想相伴，我們的人生將永遠充滿陽光！
當風與雪齊飄，當苦與淚靜止，花開花落又是一季；夢想不變，笑容依然，放開雙臂，讓我們擁抱春天的美好，以夢為馬，不負韶華！
以夢為馬作文14
當人們驚羨于花的明艷，卻不曾知曉當初她的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，犧牲了無數的血肉！題記
少年有夢，國猶可期。梁啟超先生曾言：少民年智則國智。青少年是一個國與民族的，肩負著的，是新時代的奮斗著與創造者。我們有責任更應有能力為祖國建設添磚加瓦。而豐滿我們羽翼的方式，在現階段，就是學習！唯有學習，才能讓我們在這個迅猛發展，知識爆炸的時代博得一席之地，于世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來實現偉大復興的光明前景，屹立于世界民族之林。
就像薦文所說，整個世界都在，你憑什么不努力？疫情當前，長達四個月的居家學習是否摧毀你的.意志；還是讓你筑起思想高墻，為成功夯實基礎？我們心里早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來著猶可鑒。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關閉，聽好每一課，做好每一份。或許看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的必經之路。清楚上的塵埃，榮光會照亮最初的。望我們歸來，仍是那個勤奮上進，未來可期的少年。
欲靜而風不止，子欲養而親不待。在萬籟俱寂的黑夜，臺燈下溫馨卻又的橘色燈光見證了殷切期望與無微不至的關懷。如露，滋潤著我們疲憊的心；又如明燈，點亮前往未知的道路。不負父母，為自己的未來贏得更好地發展機遇，亦是對父母最真切的回報。
每一個不曾起舞的，都是對的辜負。已是仲夏時節，風過林梢，驕陽正好，地平線在每個明日向我們招手。愿用青春為最后的沖刺畫上一個感嘆號！
以夢為馬，不負韶華！
以夢為馬作文15
席慕蓉說：“青春是一本倉促的書”。人生也就好比是一場美麗的遇見。
明年我們將懷揣著夢想，各奔東西。就像歌詞里唱的那樣“我只想要拉住流年好好的說聲再見，遺憾感謝都回不去昨天”。
仿佛，昨天我們才剛相見、相識，但不知不覺間，畢業即將到來，流年匆匆，像浪花翻涌一樣快。我們一同聽過了春華秋實，看過了錦繡河山。六年的盡頭就這樣一步步逼來，我們這篇文章終于快要畫上了一個圓滿的句號。
那天，我只身一人沿著幾近被黃昏淹沒的小路回家。抬頭望，只看見那夕陽的余暉十分溫柔，猛然間，我停住了腳步，一直呆呆的望著那落日。我看著那光芒，不知何時還能再見到這美麗的黃昏，偶然間我覺得我們即將結束的六年時光像極了這黃昏，我們耀眼過、陰沉過、沮喪過同時也絕望過，我一直抬頭望著這黃昏，感受著陽光最后的沐浴，突然覺得這次的黃昏比我之前看過的黃昏都更明亮耀眼些
萬萬沒想到，時光竟過的這么快，你們還記得剛進校園的日子嗎？
大家在懵懂中成長，轉眼間，我已經不是那個一遇到困難就想放棄，一遇到挫折就想哭的小女孩了，我還沒熟悉那個長大后的自己，卻也開始對世界有了一層新的認識。從頑皮到懂事，從稚嫩到成熟，從大大咧咧到知書達理。
小時候，我總是人們口中的“瘋丫頭”，能說會道，滔滔不絕，不知何時，我開始收斂了自己的內心，變得沒那么開放、熱情，或許這就是成長吧。
記得剛見到同學們的'時候是那么的害羞，到現在，已經變成了摯友，無話不談。大家也漸漸熟悉了那個心情陰晴不定的我。我們一起學習，一起奔跑，一起玩耍，一起聊天，一起寫作業，一起被罰
就像曹文軒在書中寫到的“或許，我們誰也無法走出自己的童年”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光一去不復返，流年似水般柔情。納蘭性德也說過“腸斷月明紅豆蔻，月似當時，人似當時否？”
希望同學們珍惜眼下，好好感受自己即將過去的時光，懷著夢想，飛向遠方。為自己即將結束的小學生涯畫上一個圓滿的句號。愿你們以夢為馬，不負韶華！
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