旅行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的旅行作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
旅行作文 篇1
公元2136年，我正坐在去往月球的飛行器上。從窗子向外看，我看見了大小不一，形態(tài)各異的行星，恒星。它們有的閃著光，有的上面滿是花草，樹木。
不過只是十五分鐘，飛行器就到了月球，向?qū)砹耍f：“女士，月球上已經(jīng)有人工臭氧層了，怎么可能還需要那些笨重的東西呢？快走吧，去月球上好好看看。”于是，我們便下了飛行器。沒想到，月球上的重力，氧氣都和地球上的幾乎一樣，我絲毫沒有感到不適。我打量著這個(gè)神奇的世界，都忘了看看腳下。一只松鼠從樹上“飛”下來，幾乎撲在我的腳上，我才低頭看了看。哇，我竟然踩在一塊碧綠的“地毯”上，五顏六色的小花像滾落的寶石，嵌在這碧綠的“地毯”上。
我和向?qū)б宦愤呑哌吜模粋�(gè)巨大的工廠映入眼簾，“那個(gè)工廠是石土轉(zhuǎn)換場(chǎng)，把月球上的石塊放進(jìn)去，就會(huì)轉(zhuǎn)換成泥土，所以才有你看到的綠“地毯”。前面那個(gè)灰色的大圓球，后面那個(gè)灰色的大圓球，就是泥土出來的`地方了。中間那個(gè)地方，則是分子轉(zhuǎn)換器，這也正是這臺(tái)機(jī)器的核心部分。”向?qū)б贿叡犬嬛贿呎f。
再往前走，我看到了一個(gè)叫“月亮小學(xué)”的地方，于是對(duì)向?qū)дf：“向?qū)В@個(gè)月亮小學(xué)和地球上的小學(xué)有什么不同嗎？我想進(jìn)去看看。”向?qū)⑿χf：“正好，這就是我們的下一個(gè)參觀地點(diǎn)呢！”于是，我們走進(jìn)了這個(gè)小學(xué)。來到了一個(gè)班級(jí)里，我本想看看這里的老師是怎樣教學(xué)的，結(jié)果，我怎么找都找不到老師。向?qū)χf：“你看看學(xué)生們的耳朵吧。”我仔細(xì)看了看學(xué)生們的耳朵，原來，學(xué)生們的耳朵里都有一個(gè)小小的“黑珠”，向?qū)Ы忉尩溃骸斑@是一個(gè)小工具，老師可以把自己要講的課錄進(jìn)去，然后，老師在家里也可以把這個(gè)小東西打開，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)視屏，在這里就能看到同學(xué)們有沒有認(rèn)真聽講。這樣一來，老師即可以做自己的事，又可以知道學(xué)生們的表現(xiàn)，多好呀！”
我相信，在不久的將來，月球一定能成為第二個(gè)地球！
旅行作文 篇2
如果你獨(dú)自楊帆環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫、一本有趣的書、一個(gè)音樂盒、一臺(tái)筆記本電腦，還是一盒撲克牌……似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂盒。”
為什么呢？
每當(dāng)我孤單地靠在船頭，遙望家的方向時(shí)，音樂盒總會(huì)陪伴著我。聽著這熟悉的旋律，閉上眼睛，便回憶起了和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
晚上，我望著天空中的明月，多想找個(gè)人搭個(gè)話，我轉(zhuǎn)過身子，看到了音樂盒。在這清冷的夜晚，只有這個(gè)音樂盒作伴。它發(fā)出舒緩的旋律，聽著這柔和的音樂，遙望夜幕中一輪白玉盤，我的'內(nèi)心不再孤寂，音樂盒成了我的知音，仿佛在與我喃喃低語，溫柔地伴著我入睡。
每當(dāng)我看著這漫無邊際的大海時(shí)，每當(dāng)我孤單地望著月亮?xí)r，每當(dāng)我掛著淚珠遙望家的方向時(shí)，每當(dāng)我躺在床上難以入睡時(shí)，每當(dāng)我偶爾一笑，卻忽然發(fā)現(xiàn)旁邊空無一人時(shí)……轉(zhuǎn)動(dòng)音樂盒，足以讓我的心靈得到慰藉。
所以，我會(huì)選擇一個(gè)音樂盒，來讓我在環(huán)游世界過程中得到快樂，得到安慰。音樂有時(shí)幻化作一位知心朋友，仿佛能洞察心靈，能把我精神上的傷口治愈。
的確，它對(duì)我來說，就是一位知心朋友！
旅行作文 篇3
去年暑假，我們從巴黎驅(qū)車來到里昂，好不容易找到一家比較熱鬧的餐廳。服務(wù)員熱情地接待我們。但是我們不懂法語，只會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語。服務(wù)員似乎英語也不是很好。我們想點(diǎn)牛排，可當(dāng)時(shí)腦海里只有牛肉beef這個(gè)單詞。當(dāng)服務(wù)員用疑惑的眼神問我們是否確定時(shí)，我們肯定地說：“Yes！”
很快服務(wù)員推著一個(gè)小餐車來了，上面有生牛肉、各種調(diào)料、刀具等。咦？這是怎么回事？難道是要現(xiàn)場(chǎng)做給我們看嗎？服務(wù)員帶上透明的手套，把蔥、一胡一椒粉、雞蛋、和我不認(rèn)識(shí)的調(diào)料倒入一個(gè)大碗里，然后攪拌，再用刀具把牛肉翻來翻去。原來那一盤牛肉很快變成肉末。我們以為他是在向我們展示，都目不轉(zhuǎn)睛地看著，想著再在鍋里煎一下，味道肯定很地道。突然，服務(wù)員把那盤生牛肉直接我在我的面前，并做了個(gè)請(qǐng)吃的動(dòng)作。
“啊，這生的就這樣吃了？”我不敢相信問大家。于是，一團(tuán)一長用蹩腳的英語和服務(wù)員一交一談，溝通不暢我們還 用手勢(shì)，希望能把牛肉煎一煎。服務(wù)員一臉無奈，說這是我們自己確認(rèn)過的，這個(gè)牛肉就是生吃的。沒辦法，一團(tuán)一長先吃起來，邊吃別說：“的確很鮮一嫩，大家都試試。”我再次注視著這生牛肉，紅紅的血絲還 在里面，實(shí)在難以下咽，我們只有一團(tuán)一長一人吃了一盤，其它三盤幾乎都吃了一點(diǎn)點(diǎn)。
后來一次，我們?nèi)ヱR來西亞的沙巴島上玩，中午想吃當(dāng)?shù)赜忻捏π贰？墒钱?dāng)時(shí)我們忘了螃蟹的英文單詞怎么說，就張牙舞爪地用手勢(shì)表示。誰知，服務(wù)員端上來的是龍蝦，大家看了都傻了，阿姨說no時(shí)，當(dāng)?shù)氐腵服務(wù)員瞪大眼珠，表示不理解。我們說中文，他更是一頭霧水。也難怪服務(wù)員搞錯(cuò)，因?yàn)辇埼r和螃蟹都有兩個(gè)大大的鉗子，走路的樣子很像。正當(dāng)大家無可奈何，準(zhǔn)備將錯(cuò)就錯(cuò)時(shí)，同行的小黑叔叔靈機(jī)一動(dòng)，他連忙去餐廳對(duì)面的沙灘抓了一只很小很小的螃蟹，然后對(duì)服務(wù)員說：“we want this is grangma and grangpa.”意思是說我們要吃這個(gè)小螃蟹的爺爺一奶一一奶一。最后，我們終于如愿與償吃上了螃蟹。
哎，都是語言不通惹的禍啊！哈哈，看來出國旅游，一定要會(huì)說英語哦！
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