理想的作文

時間：2026-01-05 20:29:43 理想

理想的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

理想的作文(大全3篇)

理想的作文篇1

　　記得幼兒園的時候，我迷上了畫畫，夢想著長大成為一名畫家用畫筆，描繪出世界上最美麗的風景。于是，我不停的畫，墻上，沙發上，門上，到處都見證了我對繪畫的熱愛。

　　一年級的時候，我從老師那兒，知道了張怡寧的名字，她瘦弱的身子，卻獲得了一百多枚國內外重大比賽的獎牌。這時，我的心里有了一個新的追求：那就是當一名乒乓球運動員。課間十分鐘，中午學，放學，都會看到我打球的身影。

　　后來我有幸觀看了“開學第一課”。看到那個年輕女教師對鄉村孩子的關愛,看到鄉村孩子對她的需要。她留在了那所又破又爛的鄉村學校,鏡頭定格在了那一刻，一個新的理想又在我的腦海中萌發：做一名光榮的人民教師！

　　我表姐聽說我的理想后，強烈地反對。我十分迷惑：明明她就是一位中學教師，為什么不贊成我當老師呢？見我一臉疑惑的樣子，表姐的話匣子打開了。她說自己每天總是起早摸黑，辛苦都沒關系，可面對一群不懂事的孩子，心中泛起的是無奈；家人也是一致地反對。我動搖了，躺在床上，曾經的畫家夢、運動員夢，已經在我的腦海中漸漸模糊，現在的我不知道路在何方。

　　一次意外，卻讓我堅定了自己的理想。

　　在我們班上新插班來了一個智力障礙的同學，叫張庭斌。開始他總是一言不發，一字不寫，總是坐在教室的那個角落里。我想老師、同學們都把他忽略掉了吧。可是有一次，同學們都到操場上體育課了，我看到一個身影正俯在張庭斌同學的身邊，那，那不就是我的.語文老師嗎？她用右手握著張庭斌的右手，正認真的一筆一筆的寫著，正艱難的上著一堂特別的寫字課。我悄悄的走進去，仔細一看，張庭斌正歪歪斜斜的畫著他的名字，他抬起頭眼睛里略顯光芒的對我說：“這是我的名字。”我接過他的書寫紙，紙上東倒西歪，筆畫分散的有三個字——張！庭！斌！我猛一抬頭，看著陳老師，她只是輕輕一笑。透過張庭斌那高興、略顯得意的表情，我看到了老師對他默默的付出，看到了老師對他無微不至的關愛，看到了老師對一個學困生教育的執著。我緊緊的握著我的拳頭，刻下一個理想，那就是做一名平凡的教師。

　　同學們，我的追夢三部曲，有稚嫩的畫家夢為音符，有渴望的運動員夢為伴奏，如今我把教師夢作為我這一輩子的主旋律，我將繼續努力，用我的行動譜寫出我一生中最華麗的樂章。

理想的作文篇2

　　人生是對理想的追求。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你到黎明。”沒有了理想，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。

　　每個人都有自己五彩斑斕的理想，老師、警察、醫生……我的理想就是當一名作家。

　　在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事業。一天大部分的時間坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將它們整理成文章，然后帶著激動的心情靜靜地回味幾遍，這其實就是一種享受，再說，在當今物質發達的世界中，作家寫出來的優美作品，能讓人們的精神世界更加豐富多彩，讓每一個人都有一顆善良的'心靈，讓世界更加和平！

　　從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來經久不忘。我記得媽媽曾經每晚上，總是用她那甜美的聲音給我講述優美的故事！媽媽平和地對我說：“這些故事都是那些著名作家的作品！”“作家”，于是在我幼稚的心靈中播撒下一個美好的理想。

　　隨著時間的流逝，我漸漸長大了，也讀到了更多優秀的文學作品。

　　朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝，老舍先生的《養花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發了我寫作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時起，我就開始為實現這一個理想而努力。為了讓這個理想早日成為現實，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，所以，我的寫作水平在不斷提升。

　　當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀，記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，前途更加坎坷，但我會把困難化作我前進的動力！要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學、多練，多讀就是讀各種各樣的名著，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收，并創造性地運用到自己的作品中，并思索作者是用何種手法寫的；多看和多聽就是積累生活中的小事，并從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復活》就是根據列夫托爾斯泰所聽到的一個故事與悲慘的現實生活融和而成的一部作品，真實人或事更容易產生震撼的效果；多學指多多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。

　　蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”為實現當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做著不懈的努力。我從二年級開始就練習寫日記，從三年級開始訓練寫作文，還要求自己把每天的點點滴滴記錄下來，直至現在為止，我已經寫了247篇文章啦！雖然，我知道我自己的寫作水平還遠遠達不到要求，但是，我會堅持不懈地朝著自己的目標前進著！

　　理想是什么，理想是人生的指路標，它能帶給人實現愿望的動力。雖然我的理想看上去很遙遠，但是，我相信，在各位老師的指導下，通過我的努力，這個理想在不久的將來一定會成為現實！因為，居里夫人曾經說過：“弱者等待時機，強者創造時機。”

理想的作文篇3

　　列夫托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想是我們前進的動力，我們要向理想堅定不渝的奮斗，同時我們也應把握好方向。

　　理想有時是支撐人們前進的動力。司馬遷年輕時立志要寫部史書。后來在他遭受殘酷宮刑，打算自殺時想到理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時20xx年，終于寫成背魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；羅伯特費羅比舍年輕時的夢想是成為偉大的作曲家，當他的師傅要他創作《云圖六重奏》并歸于自己名下時，費羅比舍不慎將師傅誤傷，從此踏上逃亡道路。在他想要放棄生命時，想到《云圖六重奏》還未完成便打起精神，最后作曲完畢，留下稿子后，自殺了；巴斯德，世界公認的對人類最有貢獻的科學家，在接受記者采訪時說道：“瑣碎的理想才是支撐我前進的動力。理想在司馬遷、羅伯特、巴斯德想要放棄時，為他們提供了力量，重新燃起了他們的希望，是他們前進的動力。

　　光有理想是不夠的，必須要向理想堅定不渝的奮斗。孫楊的理想是成為奧運冠軍，為此他堅持每天游兩萬米，即使手受傷；約翰克里西年輕時致力于文學創作，雖然沒有大學文憑，但仍堅持不懈地創作，在43年間共寫了564本書，總計4000多萬字，疊起超過兩米；捷列夫一生致力于化學研究，一天也沒有停止過學習，哪怕生病住院，視力半盲，雙手顫抖。陶行知說過：“奮斗是萬物之父。”孫楊能夠成為奧運冠軍、克里西能夠成為文學家、捷列夫能夠成為杰出的化學家，都是因為他們心中有清晰的`理想，并為之奮斗，堅持到底。

　　有了理想，光有奮斗也不夠，還應懂得選擇正確的奮斗方向。若選擇錯誤的道路，那么便永遠不可能成功的。愛因斯坦，偉大的物理學家，在他晚年時，致力于永動機的發明，傾盡全力，但最終以失敗告終。眾所周知，永動機是永遠不可能發明成功的，愛因斯坦一開始的研究角度就是錯誤的，因此他是不可能成功的。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。理想是我們通往成功道路上的墊腳石，因此我們要樹立正確的理想，在找到正確的方向與方法的前提下，通過自己的奮斗實現自己的理想。

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