教師節的禮物作文400字（精選26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師節的禮物作文400字（精選26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的禮物作文 篇1
當第一朵桂花悄然綻放時，金秋來了，教師節也隨之而來。
靜靜的夜里，我在房間里認真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業疲憊時收到的高興，不禁笑出聲來。“啊喲——”膠粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來十分精致。
今天上學的路上，我看到同學們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學送巧克力，有的同學送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡，上面寫著我想對老師說的話。
老師來了，同學們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的.季節迎接節日的到來。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時而微笑，時而點頭。
放學時，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學的路上。
教師節的禮物作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，少先隊員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進了學校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書桌前，書桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著一個地球儀，邊上還有個筆桶右上角有一個日歷上寫著9月10教師節，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語文教學書。
小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛濕潤了，她永遠也忘不了那一次老師對他的教育。
那已經是好久以前的事了。有一次，小紅背著書包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的`一個瓶子踢得很高，瓶子落下來的時候打倒了一輛自行車，這輛自行車后面有很多自行車，后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門的老爺爺資走出來了，說：“是不是你弄得，快說？”小紅說：“不是。”這是老師來了，說：“要做誠實的孩子。”這句話一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。
教師節的禮物作文 篇3
聽到大家的議論后，頓時一件件往事在我腦海里浮現了。記得有一次，放學后，我晚才回家，可我準備走的時候，班主任李老師還在批改作業本，還帶著老花鏡，李老師真辛苦啊；又有一次，李老師感冒了，咳嗽的很厲害，連說話的聲音都變了，可李老師依然來上課，那節課，同學們都很認真聽李老師講課；還有一次，我在學校不遠的聯和河游泳的時候，腳抽筋了，整個人都往水下面沉。是李老師及時把我救了上來，還把我背到醫院……李老師真好啊！我明天一定要送一份特別的'禮物給老師。
第二天一早，我在學校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的。最美麗的菊花，準備送給老師。
我來到李老師的辦公桌的窗戶上，窗是打開的，在窗外，我看到李老師的辦公桌上整齊地擺放著地球儀、墨水瓶、筆筒……打開的語文書上擺放著李老師的老花眼鏡，我想：老師，您昨天一定又是很晚才休息了。我把菊花插在筆筒上，看到旁邊的日歷已經翻到九月十日，我仿佛看到班主任李老師走進來，看到筆筒上的花，開心地笑了。
老師像辛勤的園丁，培育著我們這些花兒，我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長。
教師節的禮物作文 篇4
教師節又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢？他才來我們班十天，可是我們都“老熟了”，因為他和我們原來的班主任張老師是一家子！
都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀？我的腦汁都快想干巴啦！我習慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒”，因為，每次遇到難題時，我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現，有啦！我想起了那天……
自習課上，剛批完一大堆作業的'婁老師叫我：“靚靚，把你那個兔子筆袋給我看看唄？”我大方的遞給他，“沒問題！”只見婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭，最后學跟咪兔玩起了“對眼”！呵呵，就送它了——咪兔！
于是教師節這天，我把兩只可愛的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著，站著，倒著，背靠背。真可愛，我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什么送兩只？笨！當然還有張老師一只啦！
大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因為我們的兩個班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心！
教師節的禮物作文 篇5
一年一度的教師節來臨了，我滿懷激動，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當溫暖的陽光從窗戶射進來時，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向學校跑去。路上看見商店里的花不錯，便買了兩束，分別送給語文老師和數學老師，又把先前已經買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進了教室。哇！只見講臺桌上面堆滿了同學們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的.顏色形狀都有，真是琳瑯滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學們上來看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學送給老師的，那位同學可真細心啊！陸陸續續又有許多同學送來了自己為老師精心準備的禮物。
當老師走進教室，看見了我們準備的禮物后驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說：“謝謝同學們送給了我這么多禮物。這么多的祝福。”望著老師開心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節日快樂！身體健康！
教師節的禮物作文 篇6
九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們制作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。
這時候有同學問我：“劉宇恒你為什么帶的`是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有說話，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以后的日子里語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！
說完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。
教師節的禮物作文 篇7
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領巾向后山走去．在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的'野菊花，準備送給老師。
到了學校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那里備課呢．小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著．她想：這束花可怎么辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走．小芳想：
這是個好機會．于是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒里，生怕被別人發現．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個小芳多么喜歡老師啊！
教師節的禮物作文 篇8
9月10日到了，教師節也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣東西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導我們時，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會做為止；批改作業時，一絲不茍，把發現的優點、問題一一記在心上；打掃衛生時，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的.事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候，您比我們更開心；在我們難受的時候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現老師的這些特點呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點跳起來！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………
教師節的禮物作文 篇9
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節的前夕，我們準備給老師送禮物，放學回家之后，班長把我們叫到了他家開個“教師節會議”。
班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口干的時候，不再著急找水喝。”小秋說：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯。”小 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進老師家的信箱里。回到家后，我心里想：要是老師看了我的禮物會是怎么樣的呢？
經過這一次的教師節，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的'，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報答您，親愛的老師 我愛您。
教師節的禮物作文 篇10
老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。
9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢！
小明說：“我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學習。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。”
我說：“我要送老師一個保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”
小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。”
小紅說：“我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭發，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的'花。”
教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。
教師節的禮物作文 篇11
這是一個特殊的日子——教師節。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。
她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學們知識日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學們的作業本上，成為鼓舞同學們不斷前進的動力。
這個地球儀是老師從自己微薄的.工資里挪出來，走了幾十里山路才買回的。從此每當上語文課時，老師就指著地球儀向同學們介紹祖國的大好河山，課文講的是哪里發生的事等等，同學們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。
再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的，因為老師每天戴著它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準備明天要講的內容，還是批改同學們今天的作業?
小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節快樂!
教師節的禮物作文 篇12
這是一個秋高氣爽、陽光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽盛開了。小紅走在上學的路上。今天是九月十日教師節，小紅決定在這個不凡的節日里送老師一個不凡的禮物。她思索著送什么禮物給老師。
道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風搖曳著。這野菊花發出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？
小紅摘了一束菊花準備送給老師，做為教師節的禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜！
回到學校，小紅悄悄走進老師的.辦公室。發現老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時的樣子，她不禁的笑了起來。
老師的辦公室設備極其簡單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺上，上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦！
在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學習。
教師節的禮物作文 篇13
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被著書包走在上學的路上。她想，今天是教師節，送給王老師什么禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達不了我的心意。他走著走著，忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看，在遠處的山坡上長著許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學，野菊花象征著老師堅韌不拔的意志。
李麗來到王老師辦公室，看見王老師戴著老花鏡，正在認真的備課呢！李麗悄悄的退去，捧著那束花，她不禁浮想聯翩。敬愛的王老師呀，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時，是您帶頭擦最臟的玻璃；您用美好的`心靈陶冶著我們，您是用心在雕刻著一塊快石玉，您不愧是人類靈魂的工程師！
李麗挑選好野花，把他扎成兩束，來到辦公室窗外。此時，卻不見王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學門打掃衛生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著：王老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節日快樂！
教師節的禮物作文 篇14
今天是教師節，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節日快樂！你們辛苦了。”老師您這個職業太崇高了，古今中外，有哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉和朝霞在心靈閃耀，老師我愛您們，我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。
老師，您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗，是您把我們帶到知識的海洋，是您教我們做人的道理，是您……。今天是您的節日，不管我用什么言語都不能表達我對您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意，要不送一朵康乃馨是可能太俗，還是送巧克力吧？老師有可能也不愛吃啊？要是送一個杯子讓老師在上課口渴時，可以喝上一口暖暖的.解渴的茶那該多好啊！想來想去到后來我還是想出一很好的辦法，我最后決定由我自己動手畫一幅美麗的畫送給老師。
老師，我愛您默默的耕耘和無私奉獻的精神。我要努力學習長大后也可以當一名光榮的人民教師。
教師節的禮物作文 篇15
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢？筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香啊！”小麗贊嘆道，“對了，為什么不送花呢？”小麗驚嘆道。
小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊！黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因為淋了雨而生了病；大掃除時，總是老師干最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的.香味使您每天都充滿快樂。
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發出陣陣幽香。
教師節的禮物作文 篇16
同學們有的送賀卡，有的送發卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”
放學后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因為老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的`菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！
下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊！老師竟然沒有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意啊！小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來上課，不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊？”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關系，我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動采來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎？”霎時間，同學們恍然大悟。
是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們！
教師節的禮物作文 篇17
美麗的花兒多數都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里，花兒的香氣常常是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱里，它的香味是那么別具一格，令人陶醉!
在我眼里，秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風吹，它始終是那么的嬌艷，那么美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的精神品格呀!因此我決定在九月十日教師節那天給我們的.王老師獻上一束野菊花。
九月十日那天的清晨，我一大早就起床了，一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來到學校。我輕輕的推開王老師辦公室的門，辦公室收拾得整整齊齊，桌上擺放著一個筆筒、一個地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個人也沒有。我心想正好給王老師一個驚喜，于是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后我輕手輕腳的走出辦公室，關好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時和我們在一起的情景不時在我腦海浮現：講臺上忙碌的身影;和我們一起嬉戲;跟大家一起大掃除;幫學生解決困難……想著想著，我不由感動萬分。
老師，您辛苦了!祝您節日快樂!
教師節的禮物作文 篇18
晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業，外面雨點的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的爸爸說：“好風氣！”
媽媽說：“什么好風氣呀？”
爸爸答：“報紙上寫了，一個學校倡議：今年教師節三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財’”媽媽說：“這些都是表面上說說的，其實老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦。”媽媽停下了手里的'活說，“試試看，送一張賀卡吧！”
第二天一早，班級里的人剛到齊，老師就說：“今年的教師節，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財’。”聽到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。
中午回家，我把這個消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說：“那怎么辦，總不能一樣東西都不送吧！”我好像突然開竅了似的，對著爸爸媽媽說：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫著‘祝全體老師教師快樂！’，這是一個很好的節日禮物，不是嗎？”
果然，全班只有我教師節送這個禮物。老師說：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧。”我的這幅毛筆字被掛在了教室里。
教師節的禮物作文 篇19
教師節要到了，看到你如此的辛苦，我要送你一盆富貴竹。
一年前富貴竹來到我家，我們把他插到花瓶里，只澆了一點水，他就生長的那么茂盛。他從不對人們渴求什么，甚至沒有得到一縷陽光，僅靠一點微弱的光線，他就生長的郁郁蔥蔥。
富貴竹的一生，就是頑強奮斗的一生。他從沒有過任何的索取，卻把最美麗的一面奉獻給這個世界。
我們的老師何嘗不是這樣呢，甘愿做辛苦的園丁，培育著祖國的花朵。你就是一棵富貴竹，你也有一個最響亮的'名字，人類靈魂的工程師，你把您的一生奉獻給了祖國的未來，僅靠那一點微薄的薪水，然后你卻無怨無悔。
老師，您辛苦了。三尺講臺就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現在諾貝爾獎的名單里，可有誰敢說，哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。
老師，我們會永遠記得您的，無論是以后我們是明不見經傳，還是站在國際的領獎臺上，我都會把您的教誨牢記在心。
老師，教師節就要到了，我要送你一把富貴竹，以表示我們對你的愛戴。愿你就像這簇富貴竹一樣，大富大貴，健健康康。
教師節的禮物作文 篇20
明天就是教師節了，有的同學想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強、小美、王文討論送老師什么禮物呢?小美說：“送老師花吧!”小明說：“不好!每年教師節，同學們都送老師花，今年我們要送個特別的禮物給老師。”小芳說：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧!”大家一致同意，送給老師一個干干凈凈的教室。
說干就干。放學了，小明和小強拿著掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的.臟這么多，看來，下次我們不能隨地亂扔垃圾了。”小美和小芳用一塊白色的抹布擦講臺。她們使勁地擦呀擦，最后，白抹布變成了黑抹布，講臺像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚揚地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。
大家打掃好了，看著干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節特別的禮物啊!
教師節的禮物作文 篇21
早上，上完數學課，我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么？她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什么樣的禮物。一位同學說："我想送給老師一首歌"，另一們同學說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的'鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自己的書法作品就行了。”
……
我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。
今年少工委提出為老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心————每天進步一點點。二、讓老師開心————每天快樂一點點。三、與老師貼心————每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學們，讓我們行動起來吧！
教師節的禮物作文 篇22
今天，就是九月十號教師節了，可是我卻還沒想好，要送老師什么。心里不由得一陣苦惱。
我走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，我聞到一陣花香，看了看旁邊的野菊花。靈機一動，“有了。”摘下幾束野菊花，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。
我走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學校批改作業，心想：老師多辛苦呀！于是，我跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。
當陽光照進老師的窗前，老師一望窗外，已經快上課了，便轉身到洗手間洗把臉。緹欣一發覺，便把頭探出窗外，悄悄的'站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進老師的筆筒里。
陽光照進窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了
老師回辦公室里，看見筆筒上的鮮花。心里不由得一陣溫馨，輕聲道：“謝謝謝你的教師節禮物，老師很喜歡。”
教師節的禮物作文 篇23
今天是9月10日教師節，我十分開心，因為我可以送禮物給老師了。可是送什么禮物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠方傳來了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會高興的。
我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的`蝴蝶結，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向里面探了探頭，只見老師還在夢中。
我打量著老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們日夜批改作業備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插一進筆筒里，也插一進了自己對老師的心意與祝福。
老師啊……老師，您好是哺育我們茁一壯成長的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發著濃郁的芳一香，彌漫了整個校園。
教師節的禮物作文 篇24
清晨，天空剛泛魚肚白，小紅就背上書包出了家門。她來到山坡上采了兩束鮮艷、帶著露珠、散發著清香的野菊花。然后唱著歌蹦蹦跳跳地來到了學校。
校園里到處靜悄悄的。小紅來到了李老師的辦公室窗外，她把小腦袋從窗戶探進去，看見老師的辦公室打掃得干干凈凈，李老師的辦公桌上井然有序地放著地球儀、筆筒、鋼筆水、老花鏡、教案和一個翻到9月10日的日歷。當她看到地球儀的時候，就想起李老師平時怎樣向他們講述世界的故事和中國的地理概況；當看到老花鏡的時候，就想起李老師平日的過度疲勞，使自己的眼睛過早的花了；當她看到那個日歷的時候，就想起那是記錄老師為學生付出的辛勤勞動。小紅聞了聞手中的一束黃菊花，把花插入了筆筒里。她想：菊花是一種非常平凡的花，沒有開花的時候，人們只當它是小草，一旦開花，它就很美，美的'自然，美的樸實，深受人們的喜愛。這多么像我們偉大而樸實的老師啊！
小紅多么希望這一束野菊花，能給老師帶來欣慰，能夠驅趕老師一天的勞累…
教師節的禮物作文 篇25
我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎？我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，干脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學校走去。
我來到學校發現老師的辦公桌前開著窗戶，我順著窗戶向里望去，透過窗戶發現老師正在那全神貫注地批改作業。看著老師那慈祥的面龐，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：
敬愛的`老師啊！在我學習不好的時候是您天天來給我補課，您不管刮風還是下雨從沒有間斷過，在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色，但您又向更高的層次發起了“進攻”，給我補起了數學奧賽，還鼓勵我要努力寫作文，向我講述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。
今天是您的節日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧，老師在節日之際我沒有什么可說的，唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。
教師節的禮物作文 篇26
今天是九月九日了，明天便是教師節了，我是不是應該送份禮物給老師呢？送花吧，送什么花呢？芳香的月季，華貴的牡丹，優雅的蘭花，初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅，但它們都華而不實，不能比上老師高尚的人品，對了，送野菊花吧！野菊花土生土長，不需要任何優越的條件，堅韌不拔，只求把一絲清香留在人間，對，就送野菊花！
終于到了早上，小麗一個撲騰爬了起來，她跑出家門，到山上去采野菊花，小麗采了一朵又一朵，忙得不亦樂乎，小麗的背簍里裝滿了野菊花，好吧，就采這么多。小麗滿意的`下山了。
來到老師的辦公室，小麗緊張極了，看沒有人，才松了口氣，插在哪兒呢？唉，筆筒有個空位置，小麗高興得把花插進筆筒，看見了擺在桌上的課本，老師就是用它來教我們學習呀！桌上的老花眼鏡也年代久遠了，墨水瓶忘了蓋蓋子，小麗順手把他擰上，還有一個地球儀，啊！小麗想起了一件事。
有一次，小麗病了，不能去學校上課，老師知道后，利用休息時間來為小麗補課，那時，就是用這個地球儀為小麗補課，為她講解題型，想到這里，小麗禁不住熱淚盈眶。
咚咚，老師來了，小麗忙插好野花，向學校跑去，她便跑邊在心里說：老師，祝您教師節快樂！
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